CP肌育工房pipi 幕張本郷

１０月１５日金曜日１０時から１４時

中村柾子先生　青山学院女子短期大学

「乳幼児期の発達の援助の在り方（絵本が子供の発達にもたらす役割を中心として）」   ○絵本の意味、他のメディアとの違い

 ○どんな本があるのだろう ○どんな読み方をすればいいのだろう

 ○どんな絵本を選べばいいのだろう

○物語絵本が大好きになった幼児に  

 ●１歳まで、「もの」絵本。　その子の絵本の見方に合わせた読み方が必要。だから、好きなとこだけ、読む、飛ばして読む、途中で飽きる、、、。それでいい。そこで「おしまい」にしてあげる余裕を持つ。絵本を読むという概念は捨てる。　「もの」と自分の体験を行ったり来たりする。

  ・車、食べ物、動物、身の回りの人や物を描いた本など

  ● ２歳まで、変化を楽しむ（いないいないばあ）、かかわるあそび（関連性）、ページをめくる楽しさがでてくる。短文で、美しい言葉で表現された物語。生命力、エネルギーが発散する時期。破壊、ごっこあそびは絵本化してあそぶ。

・たまごのあかちゃん、いないいないばあ、おつきさまこんばんは、

  ●３歳まで、いよいよ絵本の世界の楽しさを知る入口。大切な時期。絵本の世界の黄金期。絵本の「出会い」は楽しいものでないといけない。その後の成長に大きく左右される。汚い、怖い言葉が好き。言葉の響き。歌、まね、みたて遊び。怖い、残酷な絵本特に昔話は大切である。「じっとして聞くなんて無理、良質な絵本を選び、絵本は楽しいものだと感じてもらう」気になる絵本について。くさい絵本。一歩間違えば、絵本嫌いな子に、、、、。昔話、自分に置き換える、「うそ」もほんと

・おおきなかぶ、もこもこもこ、ころころころ、もけらもけら、

  ● ４、５歳まで絵本の世界を知ることで、さらに幅広い絵本に興味を持つ。  科学絵本、図鑑。 点でしかない言葉、物を広げて行く楽しさ。見えない成長（こころ）を大切に。自分の好み、印象で絵本は選ばない。

・さんびきのやぎのがらがらどん、ぐりとぐら、しょうぼうじでょうしゃじぶた、昔話、イエペはぼうしがすき、   ・はじめてのおつかい、ピーターのいす、ひとまねこざる、

 ● ５歳から、子供に分かりやすい内容の実用書。ナンセンス絵本。自分が好きな絵本ではなく、一歩その溝を超えて、絵本を選ぶことが、「子供理解」につながり、自分自身も広がる。おとなは、とかく、反応を知りたがる、感想を求めるのは慎重に。また、絵本に答えを求めるのも大人の悪い点。「子供にいい本」と思っても、子供はそう思っていないこともある。

・エルマーの冒険、ごろごろにゃーん、ふしぎなナイフ、いしになったかりゅうど、うそつきのおうさま、   子供一人一人の側面を絵本を通して一緒に楽しむ。そうすることで、子供は自然に自ら考え知恵を働かす。

    といったところで、我が家は、グリム童話が流行中。３年生にもなる息子が、「意外と怖いね、、、」って。だって、殺す、死んだなんて言葉がごろごろ、、、。でも、絵本を読み終えたときに言う魔法の言葉、「お・し・ま・い」これがあるから、ぷつんと絵本の世界から戻ってこれちゃう。   だから、こわくても、毎日読んでって来るんでしょうね。