パワフル母ちゃん奮闘記

今日は久しぶりのオフだったので、顔そりエステに行ってきました
そこの高３の息子さんも、うちの塾に来てくれています。
塾では高校生では親子で学んでもらうのではなく、親の手を離れて
個別の対応をしています。



お母さんと話すと、
「塾に行ってから、何か考えるような事が多くなった。」と嬉しそうに
報告してくれました。

「たとえば、駅で駅員さんが後ろを向いていて、自分に気づかない時
には、『すいません。』と声をかけないといけないのですが、今までは
こちらから声かけして、「すいませんっていいや。」と言わないと、
言えて無かったのに、ちょっと考えて「すいません」と言えるように
なりました。」と。

自分で状況を判断して、自分で行動におこせるて大事ですよね。
「でも、面白いものもあるんです。」と
何かと思って聞いてみると、
「音を学ぶプリントで、カタンゴトンは電車。　ワンワンは犬。　と
すらすら答えていて、ジャージャーって言うのが出てきて、それを
少し考えて、『ジャージャー麺』って答えたんよ。」って（笑）

面白いねぇ。　問題の意図としては間違っているけど、本当は
正解だよね。

それから最高に面白かったのは、「何処にある？何処にいる？」
というプリントで、「オタマジャクシは川。　マグロは海。」って問題
です。
「タコが何処にいる？」と質問すると、しばらく考えた後に、答えた
のは
「冷蔵庫！」（核爆）

そうだよねぇ。　たしかに本当のタコなんて見る事ないんだし、
実際タコを見たのは、冷蔵庫のはず。　冷蔵庫で正解なんだけど、
プリントの意図としては不正解。

こうやって、しっかりと関わっていくと、間違いも多く出てくるけれど、
ドンドン思考回路が成長していくんだと確信しています。


もう卒業まで半年。　しっかり相談して進路を決めて行きましょう。