家庭学習コンサルタント 坂本七郎のブログ

こんにちは、坂本です。


前回、子どもの「勉強のやる気」についての話をしました。

http://plaza.rakuten.co.jp/kikuji/diary/201403300000/


ポイントをまとめると、

・子どもが何を言っても勉強をしないとき、
　「何も言わない・放っておく」は逆効果になること

・「間接的な否定語」をできるだけ使わないことが、
　やる気の土壌をつくっていく

・子どもの立場に立って考えることが大切

という内容でしたね。



きょうはその続編。


子どものやる気のスイッチを入れるための方法について、

さらに話を展開していきたいと思います。






■子どもにやる気を与える次のステップとは？
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「間接的な否定語をなるべく使わない」というアドバイス。


その次に、あなたに実践してもらいたいのが、


１．親がやる気を見せない

２．選択肢を与える


という２つになります。


１つずつ解説していきましょう。





■１．親がやる気を見せない
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皆さんから相談を見ていますと、


「私ばかりやる気になっているのですが、なかなか子どもが・・・」

「教育関係の本をもう何冊も読んでいるのですが・・・」

「ネットやいろんな所から情報収集しているのですが・・・」


という話をよく聞きます。



教育熱心であること、情報収集することはとても大切なことです。

なぜなら、知ることで解決することはたくさんあるから。


ですが、１つ考えて欲しいことがあります。




親が、やる気になっている姿は子どもにどう写るのか？
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ここを考えて欲しいのです。


・いつも熱心に、教育関係の情報をネットで調べている姿

・いろんな塾の動向や情報にやたら詳しい

・子どもの前で、うちの子は勉強しなくて、、の話をよく誰かとしている

・書棚にズラリと並ぶ教育関係の本

・「さ～、今日もはりきって勉強しよ～」といった声かけ（笑）




そんな熱心な姿、やる気を見せられると子どもはどう思うのかを

一度考えてみてください。


決して、子どもは

「お母さんもがんばっているんだから、ぼくもがんばろう！」

とは思いません。



むしろ、

「親がぜんぶ調べてくれるから、じぶんで調べる必要はないな」

「あんなに本とか買って、何だかすごくプレッシャーを感じるな」

「そんなにがんばっても、おれを動かすことはできないぞ」笑

「面倒くせー」

と考えるものなのです。残念ながら。



このように、熱心さを子どもに見せることは、

子どもの甘えを助長させ、勉強から遠ざけることにつながります。
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では、どうすればよいか？



親はやる気を見せずに、

「自己責任感」のあることばを伝えていく。


これが子どものやる気をグイッと引き上げる

きっかけになります。


たとえば、

・電話口で「いいの、いいの！うちは。やらなきゃ、やらないで。
　あとで苦労するのは本人なんだから」と（本人に聞こえるように）言うとか。


・勉強をするしないはあなたの自由。もう甘ったれの子どもじゃないんだから、
　じぶんで判断して【どう行動するか】、あなたが決めなさいね、というように。
　（※勉強だけに限定していないのがポイントです）



子どもに責任を押しつける、突き放す感覚で伝えていくのです。



突き放されると、子どもは少し不安になりますから、

「じぶんで」勉強のこと、将来のことについて考えるようになります。



勉強の必要性は、親が直接語るものではありません。

直接語るのではなく、子どもに考えるきっかけを与えてください。



こうして、少しずつ子どもに

「やっぱ、勉強しといたほうがいいかもなー」

と思わせていくのです。



勉強の必要性を、親の言葉からではなく、
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本人に考えさせること、自覚させることで分からせていく。
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これが、自主的に勉強をはじめる第一歩になります。



親は、不安や焦り、やる気を見せるのではなく、

自己責任感のある言葉でもって、余裕と懐の深さを見せる。


子どもが自ら、勉強の必要性を考えるきっかけを与えていくことが大切なのです。



次回につづく。


坂本 七郎




追伸：

あなたが１つ１つ実践できるように、
「２．選択肢を与える」はまた次回、お伝えします。

子どものやる気でお困りの方は、ぜひ今回と前回の
内容を実践してみてください。

これは宿題ですよ。

お子さんに「やっぱ、勉強しなきゃだめかな」と思わせる。

今日から３日間、意識して取り組んで
ここまで到達してください。


次回は、「やらなきゃだめかな」とじぶんで意識しはじめた子を
どう机に向かわせていくか、ゼロからイチにするための方法を
お伝えしたいと思います。

お楽しみに。



追伸２：

＜今日の話の理解を深めるおまけ＞

子どもへのサポートのうまい親御さんは、
「子どもがどう受け取るか」を意識している場合が多いです。

○熱心さ（不安や焦りも）をあまり子どもに見せない
○いろんな情報を知っていても知らないフリをする
○教育関係の勉強は、なるべく子どもがいないときにする
○勉強を無理強いしたり、しなさいと言ったりしない
○どう言えば、行動するかを意識しながら言葉を選んで使っている

あなたの言動や行動を、よーく振り返ってみてください。
そこに解決の糸口が見つかるはずです。



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　発行： 株式会社ドリームエデュケーション　坂本七郎
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