子どもの夢の家

正直言って、読み書き障害もある高１長男には英検なんて無縁だと思っていた。
英検３級の１次試験はマークシートだったので何とかなったが、
２次試験は英語以前の問題、苦手な面接試験だったので、
ギリギリの点数で合格だった。

中１では似ている文字（特に小文字、ｂとｄとか他にもいろいろ）が混乱して、
アルファベットを習う段階で英語の先生が「これはヤバい！」と気がついてくれた。
教科書の音読も大変だった。
小学生の頃、ひらがなやカタカナでも同様のことがあったので、
私は「やっぱりね(ーー;)」と思っていた。

何度も書いて覚えるという普通のやり方では、息子には覚えられないのは
よく分かっていた。
英単語の場合は、何度も書いているうちに綴りを間違えていた。

そんな息子でも、不思議なことにリスニング問題だけは正答率が高く、
この辺に勉強の仕方のヒントがあると思った。
リスニング問題は音声で問題を聞いて、文章や絵を見て答えを選ぶか、
記入するパターンが多い。
息子の脳には文字と音声の同時入力が必要なのでは？

「ボクが覚えられるのは４文字までの単語！」と言い切っていた息子が、
中３の夏に発売されたニンテンドーＤＳのソフトで中学の英単語をやったら、
今まで覚えられなくて苦労していた長い単語も書けるようになった。

息子が行っているのは私立高校なので、検定試験にも力を入れてくれる。
公立に行っていたら、英検なんか受けていなかっただろう。


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