kokiriのにわ

次女の幼稚園時代の友達のＩ君（小３）。我が家に週１回、どんぐり倶楽部の良質の算数文章題をしにきている。

初めのころは、

「チューリップ・・・って？」

とか

「バッタ・・・見たことがない。」

と言って、固まることもしばしば見ている私も毎回、忍耐力が試された。

０ＭＸからこつこつと始め、１年７ヶ月が経った今は１ＭＸの中から問題を選ぶことが多い。

先日は１ＭＸ４６のイカ君とタコ君のＣＤ飛ばし競争に挑戦。私が問題文を読むと、サッサとイカ君、タコ君の絵を描き始めた。

解ける、解けないにかかわらず、問題通りの絵を描く・・・自分で材料をそろえるということをサクサクできるようになっただけでもすごい進歩だと思う。

「イカ君は２枚、当たり（表のこと）やから・・・」

と言って、お菓子を４つ描き、

「タコ君は５枚、当たり。」

と、お菓子を１０個描いた。そしてイカ君のお菓子とタコ君のお菓子４つをそれぞれ囲んでつなげた。

「タコ君が６こ多い。」

すごーい。（ノートはＩ君が持って帰っているので画像は手元にない）

お母さんに確認した所、残念ながら宿題は調整してもらっていないらしい。週に１回できるかできないかのどんぐりでもこうして進歩するのだから、環境が整えばもっと伸びるはずなのに。