kokiriのにわ

３ＭＸ１７　次女（小３）

サンタさんが、子ども４人に、それぞれ同じ値段のお菓子を２個ずつと、そのお菓子１個の丁度３倍の値段がする玩具を１つずつ買ってあげようと思っています。ただし、サンタさんが使えるお金を全部で8800円とすると、１個何円のお菓子と１つ何円の玩具を買ってあげればいいでしょう。

去年の１２月、類題の３ＭＸ７７に挑戦して以来、ずっと避けていたサンタさんの問題。「赤鼻のトナカイ」を口ずさみながらスタート。

前回の３ＭＸ７７では、７０００円を８人に分けようと、お金の絵を沢山描いて頑張ったけど挫折。今回は１０００円札と100円玉でスムーズに分けることが出来た。

ただ、最初の文がちゃんと絵に出来ていない。お菓子2個ずつとそのお菓子1個の丁度3倍の値段のする玩具。後で知ったのだけど、この時点で次女は「玩具」という字が読めなくて、勝手に「道具」と解釈していたのだった。

次に、下に〇を22個描いた。1人分の2200円を100円玉で表したのだ。400円の固まりを５つ作り、3つ分を玩具1個に、2つ分をお菓子2個に分けた。残った200円を10円玉に崩し、40円ずつの５つの固まりを作った。その３つを玩具に、２つをお菓子２個に振り分けた。そして、「440円のおかしと1200円のがんぐ」と書いたものの、

「何か違う・・・」

と言って、自分がどう考えたのか振り返ろうとしたが、

「え～、よく分からん」

と言って止まってしまった。（←こう考えたから、こうなったという道筋と絵図での表現が一致していない？ということではないでしょうか、というアルス先生の見立てです）

あと振り返った時に、？とならない為に図に数字を書き込んでいかないとね。

今までならここで分からん帳へ、となるところだけど、この時は次ページに描き直しはじめた。

4人の子どもが寝ている枕元にはお金の絵が2200円ずつ描いてある。（小さ～）

2200円を前項のように分けていって、今度は慎重に？数えて

「１３２０のがんぐと440円のおかし」

と書いた。

添削して頂きました。

「あ～！！アルス君が（自分が描いたベッドの絵に）寝てくれてるー。ふふ、骨の夢見とん。」

答えのところの「円」に気がついて、

「ん？何これ？あぁ、円を書き忘れとったんや。何円か、数えるんに一生懸命で」

と言っていた。

「置き換える」絵図が描けるようになること・・・長女もなかなかだったな。それから、思考の核心部分の絵を大きく描くことも次女の課題。始める前に、「大きく描こう。」と声をかけているんだけどな。他に私にできる工夫はないか思案中です。