kokiriのにわ

次女（小３）と同い年のI君が、うちに来てどんぐり文章題をするようになって丸2年が過ぎた。

最初は、絵を描くこと自体が難しく、０MXからゆっくり進めて１年が過ぎ、２年目は１MXや２MXの問題も混ぜつつ、マイペースでここまで来た。

昨日、選んだのは

３MX０７

ダンゴ虫のお母さんが、900円で子ダンゴ虫３匹に、同じお菓子(かし)を10個ずつ買ってあげよう と思っています。お釣が出ないように買うと、１個何円のお菓子を買えばいいのでしょう。

この問題、去年の夏前に１度挑戦している。その時は問題の「お釣りが出ないように買うと」の意味がとれていなかったし、お金の絵を描いて動かすという発想もなかった。（I君が前のどんぐりノートを持っているので、今は細かいところまで確認することができません）

昨日のI君、私がゆっくり読んで聞かせて言葉を１つずつ絵にしていった。

「ダンゴ虫のお母さんが」

でダンゴ虫のお母さんを描き

「９００円で子ダンゴ虫３匹に」

で５００円玉と１００円玉４個と子ダンゴ虫３匹を描いて…という風に。

全部読み終わった時点で、問題文通りの絵は描けていた。ここからどう考えていくのかな、と見ていたら、I君が驚きの操作を始めた。

描いていた５００円玉を１００円玉に両替した。

そして、しばらく絵を見つめて考えて、１００円玉３つにそれぞれ吹き出しを描き、１０円玉に崩した絵を描き始めた。

その１０円玉を今度は３０円ずつ消していった。お菓子と同じ数、１０個に分けることができた。

「お菓子１個は３０円か！」

つい声に出してから、ハッと私の方を見たI君。「分かった！」と言って、私に説明してくれた。

「一人分が３００円なん。」

と、１００円玉３枚ずつ囲んだ。

「で、１０円にして考えてみたら、お菓子１個が３０円って分かった。」

I君、今までどんぐりをしてきて、正解まで至らなかった問題がほとんどだった。でも続けるうちにI君なりに絵を描いて試行錯誤をするようになってきて…深い所での思考は続いていたんだな。本当に、「答えはオマケ」ですね。

私にできることはわずかで、本当に微力だ。毎週１回、静かにゆっくり考えるひと時を提供するだけ。あと３年、諦めず続けていきたい。