あんずのたからもの

 こんばんは

今日は、あんずの学校　最後の　学年末懇談会でした～

遅れて行き、最後もあり　出席されてた方多く　もう　みなさん座られていました

　学校の子供たちの様子のビデオを　見させていただきました。

最後　一言ずつ発言・・・ごあいさつ　私　最後の順番に・・・（マスクしていたので）

うまくいえたか分かりませんが　・・・　

お世話になり　　〇〇先生　一年間ありがとうございました。と　お伝えしました。

お留守番していた　あんずは　私帰宅後　　今日は久しぶりに

　園バスのお友達偶然会い　　　遊びに行きました～

先月末　Ｋくんママと　朝の読み聞かせ　　

(８時過ぎには学校へ）

そのときに・・・以前　あいさつしてくれない子が多い・・・と　

ブログにも　書いたことがあるのですが、　

遊びにきた女の子たちも　あんずには　いってるんだけど,,,　

あれおうちのひとには・・・て　感じで・・・　　

人様の　女の子だと　お口も達者で　なかなか　むずかしいのもあり・・・

読み聞かせの　朝の１０分だけど、（正確には　６～７分）

子供たちが　いやな気持ちにならず　

そして　みんなが　自然にあいさつできる　ようになってほしいなあとの想いから　

製作日数　４～５日間～　かけて、　　自作で　(挫折しそうでしたが）

話の内容も作って　　　読むことができました～

 　あいさつ　マナーを　どうつたえようかと・・・

 この一年間で　いろんなことができるようになったみんな～（　ほめてね）

　もっと今よりすてきなキラキラ二年生になってほしいなあ・・・と　　(略）

みんなが知ってる　ごあいさつは　大人になっても　大事な言葉なんだよ～と・・・

（もうひとつ　ほめてね）　

朝のおはようございます・・・も　（おうちのかた）お友達のお父さん　お母さん

　知ってる方にたくさん　言って　みんなのパワーを分けてあげてください～と

   ←　くつもそろえて　すてきだね　と　　　　　　　　　　　　　　   　　　

　そう　お友達　よそのお宅へいったときは・・・て　クイズ形式にして

　　　みんなに答えてもらいました～　

お片づけして　きちんと お礼のごあさつできたら　またおいでと笑顔になるよ　と

・・・その　おれいから　つなげて・・・

　　最後は　　ありがとう　（ありがとうございました）　ってことばは　

言われた人も　言った人も、うれしい気持ちになる　まほうの言葉だよ～と

なので　お友達　先生　おうちの人　お世話になってる方　み～んなへ　

たくさん言えて　伝えられる　すてきな　二年生になってくださ～い　　　～　と

最後は　大きく　　開いて　担任の先生にも　ごあいさつしました～（みんなにもね）

　そして　先生へ・・・　子供たちみんなと　声を合わせて　

〇〇先生　いつも　ありがとうございます～ていい感じで　チャイムがなりました

 （～略もあります）

先生も　喜んでくださって　わたしも　（今思えば・・・なぜ　ここまで・・・がんばる）と

冷静になるたび思ったけど、ほんと　私自身　久しぶりに頑張って製作しました～

絵はかけないので　使えそうな絵をコピーしてすべて　色塗ったり　　切り取ったり

あと　話の流れなど・・・すごくすごく考えました。

なにより、

あいさつ　　ありがとう　っていえる子を　増やしたい　想いが　あったからかな

　先生に　　一年間お世話になったお礼も　作ってて　最後思いついたし。

 （このためだけに　作ったので　今は　あんずの本棚にありますよ～）

・・・その後　お友達は　あんずの家には　まだきてないけどね

・・・これを作って感じたことは・・・本を製作する著者の方は　

ものすごいエネルギーと　（私の場合　思いつきから日数なかったので）

常に　きっと　出版されるあらすじ形を考えておられるんだろうなあ～と

感じた　あんずははでありました～。

あんずも　もちろん　お礼のごあいさつ　言えるように育ててるつもりだけどね

　　長々と　読んで　頂き　見て頂き　ありがとうございました