れみどりの☆楽・音・食・眠☆　　　　　☆らくおんしょくみん

木曜日に再受診し、治療終了しました＼(^o^)／　服薬もおしまい。ああ、ほっとした。
引き続き、睡眠時間確保には努めます<(_ _)>　喉元過ぎれば…にならぬようにせねば…。

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午前の生徒さんがお休み。でも午後はみっちりレッスンで、疲れたー。

覚え書き。
一番小さい生徒ちゃん。一つの事ができるようになるのに時間はかかったけれど、その１つが出来るようになると、面白いようにスルスルっとほかのことも出来るようになります。成長の波ってありますね。脳みそのシナプスの１カ所がつながると、その周囲全体に影響が及ぶということでしょうか。


子どもによって、最初からいろいろな事が苦労無くできる子、逆に最初の１つの波をなかなか超えられない子、成長の仕方や発達の度合いは個人差が大きいのですが、いずれにせよ１つ１つをバラバラに分けて身につけていくことが近道であり、確実な進み方です。一度にひとつ。その１つが難なくできるようになったら、はじめて組み合わせる。


知的発達がかなり早いなーと感じていた生徒ちゃんがいて、言葉もたくさん持っているし運動神経もいい。ほかから移ってこられたこともあって、一番基礎の部分でもさらっとなぞるくらいで、できていそうだからと順を追って念入りにはやってなかったんですね。

ところが、しばらくして改めて確認してみたら、身に付かずに抜け落ちてる部分がいっぱいあって驚きました。

頭でわかっていても、やはり体にしみ込ませるまでにしておかなくちゃいけなかったなー。指導者として反省したのでした<(_ _)>　
「すぐできることはすぐ忘れる」
解ってたはずなのに。反省でした。



今月から、ほかの先生にも付きながら、わたしが月に１度だけ見る形の生徒さんがくることになりました。小学生ですが、多分、来てすぐに音色が変わります。タッチが変わります。本人も周りもびっくりすることでしょう。

その次に、どこがどのように変化していくか。わたしもとても楽しみです。