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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2008年03月の記事

全35件 (35件中 1-35件目)

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ミニ官僚用語は難しい。

ここは、本当の「官僚」による解説が必要ですよ(笑)。今年度の「自己推薦入試」の要項に「香川県内の中学校を卒業した者」という資格条項がある。何気なく「そんなのあったりまえじゃん」とか言って通り過ぎてしまいそうだ。先日来の「全県一斉自己推薦入試導入」が気になって、あれこれ調べているとき、見かけた文言だ。香川県教育委員会では、去年から学区制の撤廃、つまり全県１学区制(今は２学区)を導入する予定だった。ところが、それが県議会で「全会一致」で反対となった経緯がある。実は私も反対していた。(影響力はないだろうけど(笑))もし、この「自己推薦」が学区制に関係なく出願できるなら、それは、実質上の学区制の撤廃になる。「選択の幅」とか言うけれど、実は「公立の復権」を果たしたい魂胆がミエミエだし、学区制を撤廃した他の県でも「公立進学校」の「躍進」が目立つ。問題は、この「躍進」の根拠だけれど、それはやっぱり「サンデー毎日」！(笑)つまり、東大・京大合格者の増加に他ならない。それには、こんな小さな県で出来ることは、全県から優秀者を「高松高校」に集める以外にない！なんて考えているんだろうか？実際、「優秀者」(くれぐれも、この辺りの用語についてはカッコ付きであることにご注意ください(笑))の割合は・・・・・やっぱり１割でしょうか。つまり、自己推薦入試の枠にぴったり当てはまる・・・・。再度まとめると、「全県一斉の自己推薦入試導入」は実質上の「学区制の撤廃」になるのではないかということだ。もしそうなら、それは一種の「だまし討ち」。県議会は黙認するのだろうか？他県で「百害あって一利なし」と断定されたような制度を導入するのは何のため？さて、授業が無いのは今日まで。今日は「積年」の(笑)、高校部の「努力集計」を完成させた。明日から「新クラス」。明日は年に１回の「大掃除」。昔、年末に行っていたのを、受験前だし、寒いし・・・ということで、春に以降したものだ。ソフトボール大会は別にして(本当は、そういうものも含まれるけど)、こうしたもの(大掃除)には欠かさず参加する子もいれば、部活とか何とか(旅行で適当に休むくせに)理由をつけて休む子もいる。だからと言って、特別注意もしない。ただ、そういうところを見ているんだということは言いたい(笑)。だって、私たちの目指すものは、勉強しか出来ない子ではないから。と言うか、そもそもどちらの子が伸びるかは、経験上も明らかだからだ。

2008.03.31

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今日は１日雨だった。

恒例の「朝の練習」は中止。しかし、倉庫の中が余りにも乱雑だったので、片付け時間になった。ゴミ袋２個分のごみが・・・(笑)。常日頃、服装には頓着しないので、似たようなズボン等をはいている。思い立ったら吉日ということで、某店へ行って「５割引！」なんてのを仕入れてきた。まあ、正確にはダイエットがうまくできず、合うズボンが・・・・・ということなのだ(笑)。その後、丸亀校へ行って、予備校部の編成などを行ってきた。「管理委員会」の設置とか、チーフ制とか。授業の無い日もあっという間に過ぎていく。「有言実行」を遵守すべく、ソフトボール大会の「チーム写真」を全員分印刷した。また、いろいろなスナップ写真も掲示することにした。さて、昨日書いた「自己推薦入試」。実は「卒塾式」の「ある子」の言葉が忘れられない。その子は、本当は丸高へ行って、塾にも来たかったのだった。(ちょっと誤解していたのかも知れない。)「親などの言うことを真に受けてしまって後悔している。自己推薦を出してしまったことを一生後悔する！」もし、その高校(西讃でのトップ高なのだけど)に「自己推薦入試」がなければ、決して行くことはなかっただろう。丸高にしてみれば、(高校生になって出来る子ゆえ)、一人の優秀な子を逃がしたことになる。その辺りが、面倒くささよりも、来年から全ての学校で「自己推薦入試」を導入する一つの理由かもしれない。「先行的」に行った制度で、少なくとも一人の子にとっては「デメリット」しか残さなかった！いずれにせよ、今の制度で問題が出ているのならいざ知らず、「全県１学区」に出来ないからと言って、制度を「自分たちのためにいじる」としか思えない「教育者」に怒りさえ感じる。「自己推薦枠」がもしかしたら、全県１学区の「先行」になるのかも知れない。明日も授業はないのだけれど、明後日の大掃除の準備をしなければならない。何事も準備が必要だ(笑)。ところで、今、慶太塾掲示板が面白い。先日、「フーテンの土佐」さんが、かの殺人事件について書かれていた。許可をいただいて(笑)、ＰＤＦ文書化した。みなさんに紹介します。これです。私も、「まず金づちを用意しなさい。それから、ゲーム機を粉々にしなさい。」とよく言うのですが、何分、ゲームの経験が無いので分かりません。「フーテンの土佐」さんの文章は、その点、「ゼンクリ」経験者なので(笑)、実にリアルです。

2008.03.30

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誰のための改革か！

今日の新聞によると、来年から「自己推薦入試」が県下の全ての高校で始まるそうだ。高松高校も丸亀高校も定員の10％で、来年２月４日に「入試」を行い、１０日に発表ということだ。試験は総合問題と面接。従来型の入試は３月１０日で１９日発表。新聞記事はこちら。この「自己推薦入試」にどのような意味があるのかちょっと考えてみよう。総合問題の「試行テスト」があったとも聞かないから、総合問題テストが学力的なものか、学力差のつかないものか分からない。間違いなく言えることは、自己推薦入試の倍率が２倍を越えるだろうということだ。例えば、丸亀高校を例に取ってみよう。来年度も今年の定員２８０名が維持されたとする。(最終的に決まるのは恐らく１１月！)そうすると、10％ということは２８名。それが自己推薦入試の定員ということになる。さて、もともと丸亀高校を希望する者が仮に300名いたとして、そのうち何名が自己推薦入試に出願するだろう？もしかしたら３倍を越すかも知れない。「入試」は総合問題と面接「だけ」ではないはずだ。実は最も大きな要素を占めるのは「内申」だ。今年の「一般入試」を見ても、「内申重視」に舵を切ったとしか思えない傾向が出ている。高い倍率で「内申点」の高い生徒を合格させ、多くは「不合格」の思いを抱えて「一般入試」に臨むことになる。さて、２月１０日に合格が決まった子が４月の入学式まで、何らかの勉強をしっかりするだろうか・・・・・？今年、いわゆる「進学校」で先行的に「自己推薦入試」を実施したところがある。自己推薦入試は２倍以上の倍率。そして一般入試は定員割れだ・・・・。さて、この「制度変更」、一体誰にとって都合がいいのだろう？中高連携と言うけれど、今以上に「内申の横暴」に泣く中学生が出ることになるだろう！「メリットを全受験生に広げる」ことに、本当になるかならないのか、そんなことも分からないのだろうか！今日は、久々「授業の無い日」だった。(３１日まで)「介護車」(車椅子のままで乗れる車)が届いたので、試運転。乗る予定の人に伝達すると、「ワシ、そんなものなくても車に乗れるが！」だと(笑)。これからチューリップの写真が増えるのは季節柄いたし方ありませんが、今日は「ナチュレ」。いつもはパンジーとビオラなんだけど、今年は「ナチュレ」というものを植えていた。要するにパンジーとビオラの両方の性質を持つ「小輪パンジー」らしい。これは本館の花壇。

2008.03.29

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春季大ソフトボール大会

途中、ちょっとグラウンドを湿らせようとほんの少し雨が降ったけれど、おおむね晴天でした。今年の「ソフトボール大会」が終了しました。春季と言っているけど、秋季はないのです。グラウンドはこんな感じ。今年は参加者が少なく、10チームしかできませんでした(男子7名、女子3名)が、何と「忌引」を除いて、一人の「ドタキャン」もありませんでした。飛び入りは何人かいて、助かりました。半分、卒塾生の「ミニ同窓会」的要素がありますね(笑)。昼食は、弁当を持ってきているのは中学生だけで、高校生なんか、最初から「うどん」を当てにしています。うどん、てんぷら、おにぎり、いなり・・・しかも、今日のうどんは「できだち」でした。(うどん屋さんありがとう！)こんな感じで、芝生に座って、ツルツル～～「ほら、もっと食べなさい！」今年のソフトボール大会の大会規定をリンクしておきます。運営面で何らかの参考になるかも知れませんから。第5試合までで、各ブロックの順位が決定し、第6試合は、総合順位決定戦。しかしコートが4面だから、各ブロックの第5位は試合がない。そこで、「お～い、○グループと◇グループは本部席まで来なさい。罰ゲームをするから。」みんな何をしなければならないのかとビクビクしている(笑)。「君たちには、罰として、うどん、おにぎり、いなりを食べることにする！」最初は「え～」とか何とか言っていて、食べ始めると、おかわりの連続。そして、順位は「全員のジャンケン戦」で決定した。最後に表彰式。全員の記念撮影の後、例によって、旧ソフト部連中とスタッフチームの対抗戦が「ファストピッチ」で行われた。こんなことを言われては、やらない訳にいかんだろう。(笑)もちろん、スタッフチームの勝ち！実は、密かに「ニューファイターズ」から助っ人を呼んでいたのだ(笑)。しかし、主審は疲れた。せっかく時間から何から「運営」を一手に引き受けて、一人のけが人も無く無事終了したのに、どっと疲れた(笑)。今日参加した諸君、ありがとう。今年こそ、せめて「チーム写真」は配りたい！次に「公式的に」みんなと会うのは、4月1日の「大掃除」。「有志」と一緒に各館を隅々まで掃除する(予定です)。5号館はずっと開いていますけど(笑)。

2008.03.28

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新高１開始。

今日は初めての新高１の集合日。残念ながら３名欠席だったけれど、自己紹介から各種注意、そして「クラス分け試験」、更に「なぜ辞書が必要か」まで終えた。真新しい新高１のネームを高２が眺めては、「これは・・・・」などと話している。もしかしたら、あのころの初々しさには帰れないという「ノスタルジー」なのかも(笑)。ということで、今日３月２７日(木)の授業は、【新高１紹介・諸注意・英語⇒Ｍ中３理科⇒新高２数学少々】。新Ｍ中３の授業に行くのは中学生になって初めて(かな？)。小学生の時からの塾生もいるので、「久しぶり」の子もいる。今日は厳しく×をつけてあげた。(教科書忘れ、テスト問題忘れ)明日がソフトボール大会。例年ならグラウンドに行ってあれこれ指示しているのだけれど、日にちのめぐり合わせが悪く、私は新高１に、他のほとんどはグラウンドに、と手分けしなければならなかった。さて、グラウンド整備の出来はどうだろう。楽しみだ(笑)。今から、明日の日程表や組合せ表、メンバー表を作らなければならない。今年は、それらも「丸投げ」(笑)だったので、要するに「活字化」するだけだけど・・・問題は、これで、明日「ドタキャン」があること。「飛び入り」は歓迎だけど、「ドタキャン」は困る。男女比を含め、厳密にチーム分けしているのだから。（結局１０チームにしかならなかった。)授業の合間に去年、名古屋大に行ったＴ君が来訪してあれこれ話した。なかなか元気にやっているようだ。同級生のスタッフがいなかったので、明日ソフトに来ることになった。歓迎、歓迎！そうそう、このところ、あれこれの「デマ」反論が続いていて、「面白くな～い」と思われる方々もあるでしょうが、また反論(笑)。何でも「某塾に行っていたら、入塾試験で落とされる」そうだ。はっきり言って、これも全くのデマ。どこの塾に行ったことがあっても、そういうことは入塾選考の判断要素になったことは一度もない。もし、某塾出身者で「落ちた」子がいるなら、それは面接も含めた入塾試験の出来が良くなかったからにすぎない。面接は３～４人の合議だ。採点は何度も見直している。ところで、やはり南側の花壇のチューリップの方が早そうだ。パンジーも随分大きくなってきた。明日は晴れかな？飛び入り歓迎ですよ～

2008.03.27

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それでは実力問題　talk

新１年生、辞書を引くのがまずまず早くなった。辞書を引く前には、必ず「予想して」発音する。最初は、チンプンカンプン。今日、まず walk を調べた。そして、「それでは実力問題、Ｃ君、talk はどう読む？」「読めたじゃないか。読めるようになったね。それじゃ意味は？」前置詞調べから、副詞の用法に入った。ちょっと日本語と違う点。日本語は「活用」があるから・・・・・ということで、今日３月２６日(水)の授業は、【新中１英語⇒新中３理科】。中３は２回目の理科テスト。１回目の時に「どういう勉強をするか」を強調しておいたのに、その１番目の作業を無視する者がいる。つまり、「教科書忘れ」。「スタンダップ！」６人ともＢクラスだ。「周りを見回してごらん。どういう人が忘れているのか・・・・・」テストの出来とかそういう以前の問題。教科書を持ってくる、という課題すら守られなくて、出来るはずもない。私は、そういう点を重視している。「出来ない子を捨て置く」などという「悪意」に満ちたデマがあるけれど、出来ない子にどれほどの補習をしているかを知らない。もちろん無料で！どっかのように「有料」なんてけちなことはしない(笑)。定期的にＲＴ(復習時間)を週１回は設けているし、休み中の補習は半端ではない。春季講習という名前の補習もあれば、夏季補習ももちろんある。中学生など、テスト前にはＣＬ学習と言う名前の強制的テスト勉強までしている。おっと、勿論「過去問」などはしませんよ。(ちなみに、これは　concentrated learning から）「過去問(学校の定期テストの)」学習は百害あって一利なし。脳細胞を破壊しているようなものだ。それで「目先」の点をとっても、伸びることは決してない。「実績」が示している(笑)。そういう諸々の取り組みの上に様々な「結果」が出てくる。結果、「優秀な子」がいるからといって、それを羨ましがって、「悪質デマ」に騙されるようでは、おかしな宗教に引っかかるのと変わりない。もっと、真実を、自らの目でしっかり見ないと、世の中はいつまでたっても良くならない。殺人事件は糾弾されても、その下敷きとなった「ゲーム会社」は糾弾されない。その会社の株式かなんかで「儲けている」人間も同類だ・・・・。さて、明日、新高１がスタートする。実は・・・・「クラス分けテスト」が用意されている(笑)。書き忘れたので追加。「中学生の質問広場」(パスワード付き)に旧中３の優しい子達がいろいろ「受験の真実」(笑)について書いてくれています。中学生は見ておいてくださいね！

2008.03.26

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何人の子達と話しただろう・・・

今日もたくさんの子達が来てくれた。もうすぐ大学へ行く子達、浪人する子、予備校部5人衆、大学から帰ってきて久しぶりに来た子、各種相談・・・・・半分授業に行っていない言い訳だけど、今度いつ会えるだろう、という子とはやっぱり話しておかないといけない。東大の点数開示は早かった。5点足りなかったそうだ。まあ、それも運命。そういう子もいる・・・・。ということで、今日3月25日(火)の授業は、【Ｍ小6理科⇒新高2数学少々】。しかしまあ人間というものは恐ろしいもので、平気で嘘が言えたり、人を傷つけたりして自らが利益を得ようとする人もいる。世間の凄惨な「現実」を見ても、そのような人間が確かにいることを示している。しかし、だからと言って、同様のことをするかどうかは、まさに「生き方」の問題だ。「一時的」に成功を収めても、嘘は露見し、虚偽は見透かされ・・・・滅亡の道を辿ること必定である。さて、Ｍ小6のＭ君とＮ君、「間違い直し」をしていない。「そんなことで中学生になったら、とんでもないことになるよ。もう6年生なんだから、中学生になることを考えてきちんとやりなさい！」旧高3、予備校部の「行き先」がほぼ確定したので、記念撮影をしてネームをはずし、来た子たちには進呈した。予備校部の子達たちのネームには4年間の汗の結晶が詰め込まれている・・・・(汚れかも(笑))そして、旧高3の位置に新高3、旧高2の位置に新高2のネームを文理別につりなおした。文理別は初めてなので、もの珍しそうに、眺めている。そろそろ文理別の授業が入ってくる予定だ。27日には新高1が発足する。そのための準備もしなければならない。28日のソフトボール大会、近年は12チームが標準だったのだけれど、ちょっと少なそう。10チームできるかな？中高合同の行事はこれしかないので、できるだけ参加してもらいたいと思うのだけれど・・・・

2008.03.25

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「怪文書」入手。正式の告訴告発へ。

この記録はしばらくして削除します。丹念に当ブログを見ていただいている某塾関係者。「怪文書」をばらまき、ファックスで送りつけるという行為は、明白な名誉毀損に該当します。首を洗って待っているように！怪文書には「まったく事件にもなっていないこと」を誇大に表現し、高校や塾の名誉を毀損しています。しかも、「ないことないこと」を書き連ねています。こういう文書を信じる者がいるとは思えませんが、こういう行為こそは、まさに弾劾に値します。覚悟しておくように！

2008.03.25

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人間は間違うものだけれど・・・

その間違いを「ことさらに」取り上げて、「鬼の首でも取ったかのように」、そして、当人の将来など考慮もせず、「ないことないこと(あることないことのもじりですよ)」を声高に叫ぶ「人種」がいるらしい。そういう人種が「差別」や「偏見」を助長し、宇宙人からも「そっぽを向かれる」世の中にするのだ(笑)。まったく南無阿弥陀仏・・・・・まあ、「奢れる平家久しからず」だから、『真実』の逆襲を受ける日も近いだろう。いつまでも「ヒトラー的宣伝(嘘も100回繰り返せば・・・・の話)」が通るはずもない。やがて終焉を迎えざるを得ないだろう。それが・・・歴史的真理だ。ちょっと(大幅に)話がずれた。新中1は、初めての「英語テスト」。勉強の仕方から「絶対に出題すること」までしっかり教えておいたのに、満点は3人しかいない。「そら、人間は間違うものだ。だけど、だからと言って、今回のテストで間違った理由にはならない。間違ったのは、ただ君たちがきちんと勉強していなかっただけだ！」ということで、今日3月24日(月)の授業は、【小6理科⇒中1英語⇒中2英語⇒中3英語】。小6は、2回目の「第1部復習テスト」。1回目を経験しているのに、懲りない子がいたようだ。でも大半は半分の時間で終えている。中2では8回目の「変化表テスト」。あと3人！それにしてもちゃんと歌の練習をしてこないと(笑)。何からそういう話になったのか知らないけれど、聞いてみると、全員「ゲーム機」を所持していた。そして、いわゆる「格闘ゲーム？」の経験もほとんどの子がある。（私は知らないものだから)「どういう内容？」と聞くと・・・どうやら相手を殴ったり倒したり・・・。もちろん昨日の悲惨な事件が下敷きにある。そういうゲームは○天堂とか。「事件」の一番大きな下敷きがどこにあるのか。考えなければならない。中3は現在完了がほぼ終了。しかし「和訳」ができんなぁ・・・もっと繰り返さなければならないようだ。学習室に「観葉植物」を飾るために丸亀校に立ち寄った。すると、たくさんの大学生スタッフが「草抜き」中！（相変わらず補習参加者が少ない。要するに・・・謙虚でないのかな。それがイマイチな原因だろう・・・)予想通り、チューリップが開いていた。原種系の早咲き。名前は・・・・・。これから次々に開花するだろう。忘れていたので追加。今年度の「大学・高校入試結果」を整理しておいた。ホームページのここで見られます。進学先は、また整理して月末にはアップできるでしょう(たぶん)。

2008.03.24

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今日の授業は、電動ドライバーの使い方。

それにしても、「補習」の出席者が少ないな・・・・特に高３。授業の方は大学生スタッフに任せて、今日の仕事は「新高１の合否発送」と「大工仕事」。昔の私の夢は「大工さんになること」だったらしい。自分ではちっとも記憶に無いのだけれど、周りの人たちがそう言っていた。幼い頃、(今は亡き)祖父の隣に座って、「桃の箱」の釘打ちを手伝っていた記憶はある。昔は今のように「ダンボール箱」ではなくて、木箱だった。１箱ずつセットになっていて、いわば木製の組合せおもちゃのようなものだ。ただし、幅1ｃｍ弱のところに板を合わせて釘を打つという作業があって、間違うと指を打つ。何回か打った記憶がある(笑)。しかし、そのお陰で、狭いところに釘を打ったり、いろいろ組み合わせたりすることが上手くなった。最初の合宿所のシャワー室はまるで手作りだったし、今のシャワー室だって、内部は半分手作りだ・・・・・やはり、「痛い思い」は必要なんだと思う(笑)。今日、後期で一橋大に合格したＹ君が来ていた。彼はセンター試験の得点が高くて、誰もが前期で合格すると思っていた。ところが、駄目だった。「前期で合格しなくてよかったね。あのまま合格していたら、天狗になってしまうところだったね。」と言うと、「ほんまや。前期落ちてよかった。」もっとも、後期で受かったからこそだけど(笑)。やっぱり痛い思いは必要だと思う。随分「謙虚」になっていたもの。そらそうだ、「謙虚」は塾訓の一つだから。そう考えると、試験制度というものにも随分価値がある(笑)。あれ、話が随分それた。要するに、今日の大工仕事は「個別ブース作り」。予定外に「予備校部」生が多そうだから(笑)。その過程で「電動ドライバー」の使い方を教授したのだ。「やみくもに」回しても、「ねじくぎ」のヘッドを壊してしまう。見本を見せながら・・・(笑)「個別ブース」の作り方、お教えしますよ。３万円もあれば、４人分の席(椅子だけは別)ができます。結構頑丈に。既製品(あったっけ？)とか買うと・・・・ですよね(笑）。そう言えば、「ネーム」。これはいいですね、と塾見学に来た塾の人が言っていたけど、実用化した様子がないな(笑)。今日は小雨の一日だった。それでもソフトの練習はしっかりやった。ふと、花壇を見ると、チューリップが！明日晴れれば、きっと開くだろう。後期の発表は明日でおしまい。そろそろ整理しないといけないな・・・

2008.03.23

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「さあ、かいて」！

このタイトルで状況が理解できた人は、「讃岐弁」に造詣が深い人だ。「かいて」は「持ち上げて運んで」という意味。学習室の配置を少しいじる必要があったため、大学生スタッフと自主学習していた新高３数名で机(個人ブースのものが連結している)を「かいて」移動させた。移動させると、下からかなりの埃が出てくる・・・・・ということで、今日３月２２日(土)の授業は、【新高１丸亀入塾試験⇒坂出校へ移動⇒新高１坂出入塾試験⇒新中１英語⇒新中２英語⇒丸亀校へ移動⇒新高２数学α、数学β少々】。新中１は６０個目の単語テスト。９点の者が５名ほど。「《fctory》、これでは「ファ」の音が出ないでしょ」とか、「《hause》、もう君はカレーは食うな」とか、「《bout》、君ね、さっき《oa》のつづりの注意をしたのに、ボーットしていたからだ」とか・・・次回は初めての「英語テスト」だ。果たして人称代名詞格変化表を覚えてこられるだろうか？それにしても・・・アメリカに行っているＮさん、大丈夫かな？中２は「時」(過去形・未来形)のテスト。テストNo.1。あれこれ質問が出ていた(つまり勉強していたらしい)のに、満点は一人だけ。新高２、「宿題」をしていない者、数名！正直と言えば正直だけど、だからと言って許されるわけではない。「○○さんのいないうちに、追いつこう！」と言って解き進めた。配置換えをすると、生徒用コンピュータ等のつなぎ変えが必要になる。大学生諸君に聞くと「・・・・・」。仕方がないので、「ＰＣ技術者」になってしまった。腕が痛いのに(笑)。試しに起動してみると、98とme。ふる～！画面に見たことの無いファイルがあれこれ。今度時間があるときに整理しよう。知らないよ、いらないものは削除するよ～！

2008.03.22

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やっぱり毎年「集中力」！

新小５は半分以上旧小４だったはずなのに、「集中力」が身についていない！だれかが問題を読んで答える。その答えを「どうもあやしい(笑)」子に当てて「はいもう一度言ってごらん。」ところが言えない。それでは、と別の子を指名。また言えない。・・・・時間はかかるのだけれど、この作業を繰り返しておかないと、後で伸びない。こっちも我慢我慢。ということで、今日３月２１日(金)の授業は、【新小５理科⇒新中３社会】。そして、新高３は《強力大学生スタッフ》が運営している。そろそろ、恋しがられているかも(笑)。中３は初めての歴史テスト。今年からは教科書２冊パターンが開始したので、「共通項目」からの出題だ。はっきり言って面倒だ(笑)。まあ、仕方が無いけど・・・「教科書めくり」ができないので、模範解答を作成しておく。その分、解説時間がとれる。まあ、これもいいかも。さて、明日は新高１の入塾試験。どんな子と出会えるのだろう？虚偽に近い広告や悪質なデマに負けずに申し込んでくれた。感謝したい。今夜、またまた強力大学生が帰ってきた。Ｈ君。(東京・理３)新高２も新高３も、せっせと質問しなよ～！そろそろ、２００８年度の「新予備校部」を考えなければならない。

2008.03.21

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どうやら「夏至」は難しいらしい。

今日は春分の日。Ｍ小５で、「春分の日って何の日？」と聞いてみた。小学生は可愛いものだ。「春になる日！」「おいおい、今日はむしろ寒かったよ。この２～3日の方が春らしかったよ。」３０００年も前のエジプト人の話から、それじゃ「夏至」は？まず「読める人？」ところが誰も読めない。「春分の日には、昼の長さと夜の長さが同じというのは常識だけど、これも常識。今度から常識マークを作ってノートに書いていこう！」ということで、今日３月２０日(木)の授業は、【新Ｍ小５理科⇒新高２数学β少々】。小５のＩ君たちの「音読」(何と理科で音読しているのです)が改善されている。聞くと、音読練習をやっているとか。素直だね。後は「幼稚園状態(すぐに発言する)」の改善だけだ。高２は円と円の「束」の説明から、解き進めている(はず)。説明後はＹ田君(京都・理)にお任せ。今日から「春季補習」が始まった。プリント類の原稿は私が用意しているけれど、印刷から授業・・・・と大学生の役割。今いる大学生スタッフは、Ｙ田、Ｔ中(岡山・薬)の「古株」を先頭に、Ｍ原(東京・理１)、Ｎ本(一橋・商)、Ｔ所(岡山・医)、Ｆ川(東京・理１)、Ａ(一橋・法)。明日にはＮ西(東京・文１)が加わる。(以上、敬称略でした(笑))「補習」内容の学習だけでなく、初々しい(？)大学生に触れるだけでも現役生には効果がある(はず)。それにしても、せっかくの補習(勿論、無料ですよ。)に「出るべき者」が出ていない。ちょっととっちめよう。それから、訂正。今日手に入った「サンデー毎日」によると、丸亀高校の東大合格者は５名、京大合格者は７名。どうやら、前回の数字には「浪人」の何人かが漏れていたらしい。謹んで訂正しておきます(笑)。（それにしても少ない・・・・)大阪大学の経済学部に合格したＭ君が来ていて、「君はどうして文系なの？父ちゃんは理系なのに。(実は父ちゃん、知り合い(笑)」Ｍ君曰く、「いろいろなものを作るのは理系だけど、それを使うのは文系だから。」だそうだ。考えているんだ。・・・・どこかで聞いたような・・・(笑)後期の発表が始まった。(２４日まで)これからの「速報」は、例によって「みんなの広場」で。

2008.03.20

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珍しい風雨は「涙雨」か・・・

高校生になって塾に来るには、丸高か坂高に行かなければならない。(いわゆる学区トップ校と２番手校)(塾生の7～８割がその２校に行く)無理を承知で、「志願変更」までして・・・塾に来たかった子が落ちた。言葉にならない。確かに内申は良くはない。しかし学力試験で跳ね返せると信じていたし、そう言えるだけの事はやってきたつもりだった。でも足りなかった。負け惜しみではなく、「全員合格」にそう価値を認めていない。精一杯やって、それでも力が及ばなかったら・・・・それはそれで仕方が無い。「志望」を下げれば合格することは分かっている。しかし・・・・・子供たちにとっては、どちらがいいのだろう？毎年悩むところではあるけれど、３年後の「嬉しい報告」を私は待っている。(今までも、そういう子は勿論いた。)そのために、どのような努力をしなければならないか、それを考え実践することで、彼はきっとより大きくなる。ということで、今日３月１９日(水)の授業は、【新中１英語⇒新中３英語】。中１は「人称代名詞の格変化」の練習。隣同士で「試験官とビーカーじゃない、答える人」になって、３段階ほどの順序で覚える。２０分後にはマズマズ。「私たちの」と言えば、瞬時に「 our 」と言えるように訓練するのだけれど、「瞬時」はまだまだ。中３は、「現在完了」の基本パターンがほぼ終了。ついでに付加疑問文の復習もしておいた。やっぱり、現在完了は、「英訳」するのが一番かな。ちょっと「発熱」模様。ウイルスなんかには負けないぞ！(笑)

2008.03.19

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大学生がいないと大変だ。

大学生スタッフはありがたい。まだ入学していない「大学生」もいるけれど、みんながいないと、今の体調では到底乗り切れない。明日も、早朝から「ビラ配り」。これも、ほとんど「新大学生」の仕事だ。果たして、明日の合格発表はどうなっていることだろう・・・・ということで、今日３月１８日(火)の授業は、【Ｍ小６理科⇒新高２数学α少々】。少々の内容は、「関数論」。文系では「逆関数」等をやらない。指数関数と対数関数の関係を理解するには、必要なものだ。勿論、新高２のテストナンバー1のテスト、新高３の置換積分小テストは作成し、模範解答も書いておいた。少々の授業の前に「ユンケル」を飲んで出陣。あつい～(笑)。小６は昨日に続いて、第１部の復習テスト。まあ、それなりに勉強をしてきているようだ。明日からの「塾生募集」、詳しい要項は、ホームページの方に書いておいた。(お知らせ参照)

2008.03.18

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英語には助詞が無い。

新中１では、タイトルに続いて、「女子はいるけど・・・・」と言いながら、「格変化」に進んだ。「実は日本語は助詞(女子)ことばなんだ。助詞(女子)は難しい。すぐすねるし・・・・(笑)」「私《は》のひらがな１文字を、たとえば《と》に変えると、意味がコロッと変わるし、そもそも文が出来なかったりする。」「その解決法の一つは　I love you. と You have a book. つまり語順にあった。今からやるのは、形そのものが決まっているというもので、こっちの方が国際標準・・・・」ということで、今日３月１７日(月)の授業は、【小６理科⇒中１英語⇒中２英語⇒中３英語】。小６理科は、１ヶ月前から予告しておいた「１部復習テスト」。そう、記号なんてほとんどない(つまりほとんど図示と記述の)復習テスト。小６からの「編入生」に、５年生の時した内容を「詰め込む」ためのテストだ(笑)。もちろん、模範解答は配布している。勉強してきていない子は・・・散々。中２、７回目の変化表テスト。歌ったのは５人。なかなかだなぁ。「ちゃんと歌の練習」をしてこないと！(笑)中３は受動態のテスト。テキストとＡクラス問題集からのテストだ。テスト前に、「ケーキ頂戴！」と言うから(どうやら昨日、旧中３にケーキを出したのを知っているようだ)、「いいよ、今からのテストで全員満点だったら。」テストが終わって、交換して採点・・・・・「はい、満点の人？」やっぱり一人だけ！「何じゃ、それは。口ほどにも無い(笑)」またまた、例によって中３には「春休みの宿題」が出ているらしい。多くの生徒を勉強嫌いにするために？５教科の「つまらん問題集」だ。そんなものを「買わせて」(中には無理やり買わせている学校もある。そんなの許されるの？)、「答え写し」させるくらいなら、中１の時の「社会の分析」や「中理基礎」(どちらも、学校のワーク。なかなかよく出来ていますよ。)を再配布してやらせた方が「安い」し、よほどためになるのに・・・・・！どうしても「高価なもの」を買わせたいようだ。なぜだろう？まさか・・・・(以下自粛)。「上の写真」(ブログのホーム掲載写真)では、小さくて見えない、という声に応えて。

2008.03.17

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暖地さくらんぼ

そういう名前らしい。久しぶりに「香川屋」さんにうどんを食べに行った帰りに、「いっしん」君のところに立ち寄った。ここには「暖地さくらんぼ」がある。実は３号館の前の空き地にももっと巨大な木があって、ここ数日の暖かさで、かなり花が開きだした。きっと「あれ」も咲いているだろうと思ったのだ。まだ蕾も多そうだ。１９日とか２０日～２３日には、きっと満開だろう。つまり、１９日が高校入試、２０日～２３日が大学入試の中期・後期の発表だから(笑)。高校の合格発表後には、新高１の募集がある。小学生等、最後の「編入」のチャンスでもある。募集広告はこれ。１３日に「公開」したのだけれど、「問い合わせ」がないなぁ(笑)。最近は「サービス業」の強調が強すぎて、横暴な「消費者」を生み出していると思うのは私だけだろうか？「サービス」とか、「商売」とか、あるいは「集客」とか、そうした側面の強調は、結局塾の首を絞めることになると私は思う。もっともっと「誰のためにか」を考える方が大事ではないのか。

2008.03.17

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旧中３の卒塾の集まり。

坂出校、丸亀校とも「旧中３クラス」の解散会(卒塾の集まり)が何とか終わった。坂出での１名の遅刻を除いては、欠席もなかった。「贈る言葉」の原稿を書いてもらい、色紙に寄せ書き(ちょっと今年の「方向」はおかしいぞ(笑))を書き、みんなで乾杯そして「ケーキづけ！」。そして何と言っても「卒塾証書」(それぞれのネーム)授与。(手作りの)ネームにはみんなの汗が染み込んでいる。めでたく「中学部」卒塾生だ。いろいろあった学年だけど、これで、みんな合格していてくれれば言うことはない。発表は１９日。ということで、今日３月１６日(日)の授業は、【旧中３解散会⇒丸亀校へ移動⇒旧Ｍ中３解散会】。丸亀校へ行くと、まずは大学１年生及び予備校部生(要するに同級生だね)の女子の集団がおしゃべりの最中。Ｍ中３の解散会を終えてラウンジに行くと、今度は同じ男子集団のおしゃべり会。中でもＯ君は、都会で一人で受験勉強したらしくて、やせ細っていた。でも、行きたい大学(関西学院)に合格できてよかったね！それで、また新高３の授業を新大学１年生のＴ君に行ってもらった。さてさて、今日のソフトの試合は反省材料の山だ。ちょっと運営面で考えなければならないことも多い。強化大会なので、２試合することになり、卒塾会にかろうじて着替えて(シャワーをする時間もなく)間に合った。ねむい～～！

2008.03.16

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スブ、スブシ、スボ・・・・・

新中２には「基本５文型」の話をしている。「中学校ではやらないけれど、実は教科書はこれに従って作られている。」「中１は第３文型まで。中２で一応５文型が出てくるけど、第５文型は中３で本格的にする。もちろん、それだけではなくて、補語をとる一般動詞は中２というふうに決められている。」「それに、高校生になって、まず最初にすることがこれだ。さあ、声を合わせて、スブ(Ｓ＋Ｖ)、スブシ(Ｓ＋Ｖ＋Ｃ)、・・・・・」どうやら面白いらしい。変化表テストは６回目。今日はたくさんの子の歌声が聞けた！(笑)ということで、今日３月１５日(土)の授業は、【新中１英語⇒新中２英語⇒丸亀校へ移動⇒新高２数学α⇒新高２数学β】。学校で文理に分かれた後の数学の進度が分かった。それじゃ、塾でも文理に分けてやろうか、と思って、「数学Ｂの4stepは？」と聞くと、まだもらっていないらしい。どうやら、予習はしなくてもいいようだ。(笑)春は予習に絶好の季節なので、どんどん進んでいる。円や対数も終わりそうだ。来週から(つまり春休みから)、「春期講習」という名前の、塾内だけの「補習」が開始する。(ちなみに、もちろん無料。)さて、「出席すべき子」が出席するだろうか？新中１、「単語記憶」がもう５０個になる。ＳＶＯの文型もほぼ終了。このペースで行くと、１年しないうちに中学で教えるべき900単語はすぐに越してしまう・・・・今日買ってきた「サンデー毎日」によると、今年の丸高の東大合格者はわずか４名！現役は塾生の２名だけ！京大合格者もわずか３名！それも、去年の卒塾生２名と、中学部卒塾生の１名だけ～！う～ん・・・・・・それにしても、どこを探しても、かのＯ高校の名前が見つからない。去年はそこそこの合格者だったのでホームページにすぐに掲載されていたが・・・・と思って見てみると、何と去年のまま！学校にだって(塾にだって)悪い時はあるものだから、何より正直さが重要なんではないかな。Ｏ高校、東大も京大も０名！(去年は東大７名)明日は、県の「選抜強化大会」。県内の「強豪」７チームとわがチームの８チームで試合を行う。しかも、旧中３の卒塾式が～～。間に合うかな。まあ、ユニホーム姿ってのもいいかも(笑)。

2008.03.15

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どっちが正しいのだろう？

今日の小５は「銀河系」の話。時間がかかる。恒星も惑星も知らない。衛星ももちろん知らない。小４で「星座」をやっているんだけど・・・・ところで、銀河系。中学校の東京書籍の教科書は約1000億個の恒星の集まりと書いている。ところが啓林間の教科書は約2000億個と書いている。ちなみに、Wikipediaによると約2000～4000億個と書いている。う～ん。ちょっとした違いではないな。数の違いが問題なのではなくて、宇宙の広さ、人間の小ささを思うために「天の川」から発展して銀河の話をする。地球と太陽の大きさの違いは、すでにノートに定規で測って書いている。それも子供たちは驚く。銀河系の話はちょっと想像の域を越えているようだけど、例によって(笑)、宇宙人と地球人が友達になれるか、ということで考える。「なれるわけがないよね。しっかり勉強しないし、すぐ暴力をふるうし・・・・戦争するし・・・」ということで、今日3月14日(金)の授業は、【新小5理科⇒新中３理科】。どうも体調が優れないので、丸亀校へは移動しなかった。理1に合格したＦさんの授業が堂々としているので(笑)、新高３の授業を任せてみた。置換積分の説明が上手くできたかな？数３の積分は、ここで文転が始まるというポイントなので、小テストを繰り返す。その威力はあと数ヶ月もすれば分かることだ。いまだに「学校の宿題」にこだわっているようでは駄目だ！というか、高３になろうとする子達に今更「宿題」なんか出さないで欲しい。それも、はっきり言ってつまらない宿題だ。そうした「方法」に「進学不振」(今年はかなり不振らしい)の一因があるのだ。新中３に行って、「少し前まで旧中３がいた。君たちとは緊張感がまるで違うね！」もっとも旧中３の「緊張感」も１年前は、新中３よりひどかったような気がする。人間の記憶力なんて、直近の印象に消されてしまう(笑)。前期終了時点での「大学合格名簿」を打ち出した。(マグネットシートに印刷して掲示する。)名前の掲示は５号館のみだ。まして、外に向かって掲示するなどという破廉恥行為は勿論しない。(笑)「目立つように」という「アドバイス」がこの世界(塾の業界？)を歪めている。

2008.03.14

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１日１５分を１ヶ月。

いえいえ、ビリーもどきではありません。Ｍ小５に男女の双子がいる。テキスト(理科)の問題を読ませると、スラスラということにならない。そこで、「君たち、同じ家だよね。一方が聞いて、一方が声に出して読んでということを１日１５分、１ヶ月続けなさい。きっとだよ。」「１ヶ月たつと、別の人になっているから・・・・(これは、何のことか分からないようだけど)」この数日の暖かさ(車の中のエアコンをオートにしておくと、何と冷房になる)で、あちこち花盛りになりつつある。ふと気付くと「なかよしスイセン」が満開だった。後ろにある「ネギ」と比べてみれば大きさが分かる。品種は？。買った時に「なかよしスイセン」と書いてあったのだ(笑)。この水仙、生命力が強いのか、球根が小さくて分からなかったからか、あちこちで咲いている。ということで、今日３月１３日(木)の授業は、【新Ｍ小５理科⇒新高２数学β】。今までは「旧中３」があったのだけど、ない。従って時間的余裕がある。しかも新大学生がいるので（入学式はまだだけど)、更に余裕がある。それで「読書感想文」などをしたためてしまった。そう言えば、旧中３諸君、「中学生の質問広場」(パスワード付きの掲示板)に「お願い」を書いたので、これ(ブログ)を見ていたら、そっちを見てね。高２にはベクトルのガイダンスを少しした。面積公式から円に。新高１募集用の広告が完成した。新聞オリコミは来週。でも明日には「オリコミ屋さん(？)」に渡さなければならない(らしい)。もし、これをチェックすると、どうなんだろう(笑)？このＰＣではＰＤＦファイルに出来ないので・・・(ここで時間を消費)・・・公開しましょう。これです。

2008.03.13

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読書感想文その１

いえ、生徒のではなくて、「塾ジャーナル」(ちなみに、創刊号からすべて保存しているのはそんなに無いと思う)。数日前に届いていたのだけど、何かと忙しくて「ツンドク」のままだった。「提灯」よりは、「辛辣」の方が「ウケル」かな(笑)。今回は「チラシ特集」ということもあり、半ば期待していたのだけど、はっきり言って、一つ以外何の参考にもならなかった。一つとは「Ｋスクール」のもの(笑)。なぜなら、「成績アップ」とかを書いていないものがこれだけだったのだ。他の１２枚はどれもこれも「脅威の成績アップ」に類するものばかり。それはそうだ、チェックした人の立場がそうだから。彼は「成績」と「ホスピタリティ」以外に「目立つ」内容は存在しないと断言している。本当にそうか？？勿論、「超塾長」先生の記事も読ませていただいた。いろんな記事の中では興味あるものだった。(決して提灯ではありませんよ。)三重のＡさんの記事もあった。う～ん、「イメージは作られる」のかな(笑)。ということで、スタッフ送りになるでしょうが、スタッフが読むかな？

2008.03.13

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塾で最も大事にしていること。

何だろう？やっぱり、一番大事にしていることは「嘘をつかない」ことだと思う。「これ、誰がやったの？」という事件があったとき、正直に「白状」すれば、「お咎め」はない。(こんなことを書くとマズイかも知れない(笑))。だから、いろいろ誤魔化していると・・・・居辛くなる。責めている訳ではないのに。本当の勇気は、「間違いを認める勇気」だと、吉野源三郎さんは言っている。(笑)「君たちはどう生きるか」、塾の必読書である。ということで、今日３月１２日(水)の授業は、【新中１英語⇒新中３英語】。中１の英語、今日の単語テストは、数字の１～10を書くことだった。「だれだい、うちのワンチャンに負けている子は！」ちょっとした間違いで満点が取れない子が４人ほど。件のＳ君･･･満点だった。「教訓」にしたのかな？そうなら、君は一段階進んだことになる。中３では、受動態の発展形を（とりあえず群動詞まで)説明して、現在完了に突入。「春が来た」の話(笑)がちょっと足りなかったので、また今度。今日はかなり暖かかった。しかし「黄砂」がひどい。この辺りで、こうだったら、九州や、何より中国本土では如何ばかりだろう。斬新な「広告」を、と思うのだけれど、センスが無いのかどうもイマイチ。まあ、「団扇」の本場(丸亀は全国一)なので仕方が無いだろう・・・・(笑)。

2008.03.12

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伝えたいこと・・・

めったにしないのですが、最近、検索してみました。キーワードは「レーゼクライス」。そうすると、ホームページ関係のものがあれこれ出てきます。古いホームページも放置しているので(笑)、そうしたものも出てきます。それから、ブログで取り上げられた方々のブログや掲示板も出てきます。そして、ふと眼に留まったのが、これです。う～ん、誰なんだろう？ブログをあれこれ拾い読みすると・・・・たぶん、彼かな？(笑)この記事を発見してから、随分元気になりました。ありがとう！私たちの目指すものは何なのだろう、と、よく考えます。年齢のせい(永遠の３８歳その２なんですけど)かも知れません。未来からの来訪者たちに何を伝えていけばいいのかと。よく「塾だから、成績・・・・」という言葉を目にします(耳にもします(笑))。本当にそうでしょうか？それじゃ学校は何をするところなのでしょう？また、授業やテキストや・・・・それらさまざまなものを、「商品」として定立する考え方も広がっています。それは、現代社会の中では実に都合のよいものです。しかし、本当にそうでしょうか？子供たちの学力を分析的に見られる方は気付いておられるでしょうが、いわゆる「成績」(こういう言い方をするのは、少なくとも塾内ではこの言葉を使っていないからです)が良くなる子にはほぼ共通した特徴がありますよね。一言で言えば、「苦痛を選択することができる。」そして、その苦痛がむしろ喜びとなる。(ちょっと自虐的過ぎる表現ですが(笑))そして、「ここ」が重要な点ですが、自分が苦痛の最中にあっても、周りの者を思い遣ることができる。そうなれば、はっきり言って、こちらが「教える」(これもカッコ付き！)ことはほとんどありません。なぜなら、自ら次々課題を設定し、様々な『知』を受験という枠に囚われず吸収していけますから。「商品化論」には、こういう『視点』が欠けていますから、いえ、正確には「無視」していますから、「成績」も「売ります」。中学校の教科内容ははっきり言って「難しくない」ので、大量の問題集等を無理やりにでも(場合によっては暴力を使ってでも)やれば、あるいは、教師によっては手抜きして「過去問」をそのまま、乃至ちょっと変更して出題しますから、「出ると予想して」過去問をやらせます。そうすると・・・・まあ、ある程度は出来るでしょう。そして、それを売る。そうしたことは、本当に子供たちのためになるのでしょうか？遥かなる「卒塾生」に刺激されて、ちょっと長くなりました(笑)。続編はまたということで。

2008.03.12

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メロスは激怒した。

「勉強が出来ることより何より、人間としてやってはいけないことがあるのではないか。元旦早々、高３(旧高３)のために作った雑煮を食べ・・・・・・(以下自粛)」そうした「信義」を踏みにじる行為があったときに、このタイトルが飛び出す。どうやら、子供の世界にも、「偽」が蔓延しているようだ。ということで、今日３月１１日(火)の授業は、【新Ｍ小６理科⇒新高２数学α⇒新高３理系数学】。小６は、「まとめの問題」をしている。ずーっと、「調べることが勉強だ」と言っているのに、調べていない。どうしたものだろう？しかし、「春分の日」の意味を知らなかったり、「夏至」が読めなかったり、これらって「常識」だと思うのだけれど・・・・こんな状態で「英語」をやっていていいのだろうか？高２の数学は、めでたく「公式テスト」が終了した。結局「美声」を聞けたのは一人だけだった。「あれ？欠席者がいる・・・それじゃ、次に進もうか(笑)」と言って対数に進んだ。勿論、公式は全て証明した。高３は２次曲線に。今日来ていた大学生スタッフ(４名)は、たまたま全員理系だった。聞いてみる。「今、春休みで、数学を終えようとしているけど、これは大変かもしれないけど、どう思う？」すると、みんな、「まだ遅いくらい」と言う。後から(受験が終わって)見てみれば分かることだ。それが、そんな近い未来さえ分からない者がいるなんて！今日は東大に合格したＦ川(理１)さんとＮ西君(文１)が来てくれた。高校入試の「つまらない」解説番組があったので、そんなに相手が出来なかった。まあ、これから機会はあるだろう(笑)。さて、その高校入試、担当の(つまり入試模試等を作った)理科・社会、ざっと見たところ、「出来ているはず！」（だよね、受験生諸君(笑))高校入試が終わった(明日の面接も重要だけど)ので、新高１の募集をしなければならない。募集するにはチラシを作成しなければならない。そのためには、授業パターンを作らなければ・・・・ふ～。今回のチラシ(広告)は「あっと驚く」ものになる予定！（たぶん・・・(笑))激怒の余り忘れていたので、追加です。今日からＴ所君(岡山医)がスタッフとしてデビューしました。近いうちに、授業にも登場するでしょう！楽しみにしておいてね！

2008.03.11

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×競争！

各学年(特に小学生)でやっているのだけれど、今日は中3に。ふと見ると、Ｙ君とＫ君がヒソヒソやっている。1回目は見逃す。2回目、「はい出席係さん、2人に×印進呈。」「えっ？何、辞書を忘れてるって？はい、Ｔ君に×進呈。」というふうに、「出席ノート」(出席係が記録するクラスノート)に記録する。「そのうち、グラフにして貼り出すからね！」「大学入試の発表が続いているけど、今日も、君たちくらいのときに、ここに座っていた子が東大に合格したけど、そういう子が、おしゃべりや忘れ物をやっていたと思うかい？」「そういう小さなことの積み重ねなんだよ、学力って。小さなことを疎かにする子は、大きなことだっておろそかにするんだよ！」ということで、今日3月10日(月)の授業は、【新小6理科⇒新中1英語⇒新中2英語⇒新中3英語】。小6には、再び「電気君」の話。どうも集中力に欠ける男子を「電気の粒」にして、通路をあっちにやったりこっちにやったり・・・・。「どうして電球は点くの？」とか・・・中１には「人称の話」から「三単現」に一挙に進んだ。どうもＳ君がおかしいので、黒板に「集中力」と書いてあげた(笑)。mother を調べた後、father を辞書で引く。辞書で引く前に必ず発音してもらう。主な発音係はＣ君。Ｃ君、father が読めない。そこで、「君のところでは、父ちゃんと母ちゃん、どっちが気が長い？」⇒「お父さんです。」どういう意味か分からない子も多数。「そうでしょ(笑)、それじゃ引いてみな。」「あ～、分かった。」と言っている声もする。「だから、父ちゃんは a: なんだ。」すると、目の前のＳさん、「うち・・どっちも気が短いんだけど。」「それじゃ喧嘩が多いんじゃないの？」「うん。しょっちゅう。」「ちょっと、ちょっと、そんなことばらさないで！」中２には「本当の」反抗期の話。「わがまま」を反抗期で済ますんじゃないよ、ということと、本当の反抗は「正しくないこと」に対する反抗なんだということだ。長い１日が終わった。「予定」人数には届かなかった。東京・京都・一橋受験者９名で、合格者は３名(東大2、一橋1)。悔しいけれど仕方が無い。本人の方がもっと悔しいだろうから。まだ残された後期がある子はとにかく全力で「粘り」を見せて欲しい。倒れることにびくびくして、力を尽くすことを忘れてはいけない。そしてそれは、明日受験を迎える、そして今日も自主学習に来ていた中３にも言える。(もう寝ているはずだけど(笑)。)

2008.03.10

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中３授業最終日。

高校入試は１１日(火)、面接が１２日(水)だ。今年はいつになく入試直前まで授業をした。やはり不安が大きいのだろうか(笑)。授業と言っても、最近やったことの「復習確認」。早々と終えている子もいれば、テスト時間を延長したのに最後までいかない子も少し。ウロコ先生の「整体法」を配布すると、丸亀校のＳさんが、即座に「効いた～！」。「そうでしょ(笑)。」彼女の「風邪症状」が酷いので、以前に「プリント」をあげていたのだ。「そらそうだよ、ＭＯ君で人体実験済みなんだから。」まあ、坂出校も丸亀校も、一人の遅刻・欠席も無く終えられた。後は、来週の「解散会(卒塾式ともいう)」を待つだけだ。最後に(丸亀校は最初に)「きっと、かとう」(Kit Kat)を配布した。「慶太さん」に見習って(笑)。ここの掲示板は、とても面白いので、是非訪問を！ということで、今日３月９日(日)の授業は、【旧中３理科⇒丸亀校へ移動⇒旧Ｍ中３理科⇒新高３理系数学】。５号館を早めに抜けて、今３号館。新高３には、「平均で３０番は下がるからね」と脅かしておいた。実は香川県では高校に「補習科」という一種の「予備校」がある。教えるのは現職教員だから、問題もあるだろうけれど・・・(高松・坂出にもある。)その「浪人生」と現役生が同じ模擬試験を受ける。普通は、浪人生の方が出来る。そらそうだ、一応（曲がりなりにも)「入試勉強」をしているのだから。現役生は、それで刺激にはなる。いや、なればいいのだけれど・・・(笑)。補習科は、随分前に某予備校が「提訴」したことがある。違法だろって。早い話がそういうものがあれば、高い費用を出して予備校には通わないだろうから。(勿論、補習科も費用はかかるけれど、予備校と比べると段違いだ。)という「脅し」の後に、「模擬の勉強だと思って演習問題を解きなさい。」とか「ほら、積分に入るぞ。」とか言うと・・・・不平の声は聞こえない(笑)。さて、今日の試合、第１試合は2－4。しかも、最終回の「審判ミス」がなければ、追いついていたと思われる試合。ところが、続けて行われた第２試合は、何と0－11の大敗！持久力がないというか、実力がないというか、まあこれから。「新人」もデビューできたし(笑)。明日の発表が順調なら、もっと「新人」がいるんだけど・・・。明日の発表は東京・京都・一橋・大阪府立。期待と不安が交錯している。信じておこう。もちろん、みんな合格するって！

2008.03.09

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3ヶ月の時間

以前から言っていることだけど、受験までに後3ヶ月あれば、「６年制一貫校」に負けないだけの力を付けられると思う。センター試験後の１ヶ月で「入試力」をつけることは難しい。だから、夏休み終了までは一切「センター」のことはやらず、二次力、二次力、と言っているのだけれど、途中に「センター対策」が入るから、どうしても照準がぼんやりしてしまう。それでも、意識的に、センターの勉強をしながら二次の勉強もしている子は、それなりの結果を残している。（もっとも、東大・京大等の発表は１０日)「その３ヶ月の時間を、どうやって生み出すかだ、問題は。」と新高２に話しておいた。ということで、今日３月８日(土)の授業は、【新中１英語⇒新中２英語⇒丸亀校へ移動⇒新高２数学α⇒新高２数学β】。「３ヶ月の時間」に気付いている新高３も数人が自主学習を続けている。「気付かなければならない者」は、授業でしか顔を見ない・・・・・「経験至上主義」では決して無いけれど、経験しなければ分からないこともあるようだ。もっとも、それでは「教訓」が存在できない(笑)。新中１は初めて「以前の方式」で単語テスト。すると、満点取れなかった者３名。そのうちＳ君一人が悲惨な点に。さて、経験が生きるだろうか？形容詞から定冠詞、そして主語の拡張に進んだ。中２は「未来形」。なかなか出来ない(子がいる)。「面倒だけど、今日の午後が分からないのなら、どうして afternoon を引いてみないの？」「中２はいろいろ面倒くさがる年代だから、気をつけなければ、ね。」新高２は「公式テスト」が満点でなかったのがＭ君一人。しかも一番易しい(1)で間違っている。そこで、ペナルティ。なかなか「うまい」じゃありませんか(歌が)！それにしても「高名の木のぼり」を知らないなんて。ほぼ(ここ重要ね)みんなが曲がりなりにも宿題をしてくると、どんどん進む。指数関数ほぼ終了(次回から対数)。直線もほぼ終了（次回から円)。明日は朝から今年初の公式戦。市の大会なのだが、全部で３チームしか参加しない。結局次週の県の大会に「選抜」されている８チームのうちの３チームということになる。従ってリーグ戦。しかも、うち以外は実業団チーム。要するにしっかり練習している（はず)。コールド負けしないように頑張ろう(笑)！

2008.03.08

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このテストを作るのに・・・

旧中3がNo.34の社会テスト。そして、新中3がNo.1の社会テスト。新中3からは「新教科書」（要するに、2種類の教科書)世代になる。テストには原則として「共通問題」が出題される。ということは、2つの教科書の共通部分、そして学校指定のワークが今日のテスト範囲だった。20分のテスト時間に3時間以上の時間をかけて作っている。ところが1名、わずか20分なのに、机にうつ伏せて寝ている。答案は空白だらけ、字も汚い。最初は「優しく」起こす(笑)。テストが終了し、模範解答も配布し・・・・すると、また寝ている。「こら～～～！ふざけるんじゃないぞ！このテストがどうやって出来ているかも考えもしないで、いい加減にしろ～～！」と叫んでおいた。すると、その1名以外の全員が「シーン・・・・・」。そろそろ決断の時期かな。ということで、今日3月7日(金)の授業は、【小5理科⇒新中3社会⇒旧中3社会】。小5は、多くの子が小4からの持ち上がり。小4の2学期からは理科の授業も入れていたのだけれど・・・・・ちっとも身についていない。「君たち、これ、一度やった問題でしょ。何しよん？」仕方が無いので、昨日に続いて、「月の作図」。まったく・・・・旧中3は質問が・・・・やっぱり少ない。この期に及んで、まだ必死さに疑問符が付く。今日の大学入試の発表は、ちょっと厳しいものだった。やはり、「必死さ」で負けていたのかも知れない。まあ、後期本命(笑)のケースも多いので、どこまで粘れるかだ。

2008.03.07

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最後の社会テスト

テストナンバー34。中３になって３４回目の社会のテストが終わった。ということは、いよいよ入試が近づいたということでもある。今日のテストは、最近の「入試対応テスト」のまとめ。実際の入試より若干問題量は多いのに、結構余裕で終えている。人間には「必死になる」という経験が必要だ。結果がどうあれ。ほとんどの子が自信がありそう。さて、明日の坂出校の中３はどうだろう？ということで、今日３月６日、大学入試の合格発表が始まった日(残念ながら、不合格発表もあったけれど)の授業は、【新Ｍ小５理科⇒旧Ｍ中３社会⇒新高２数学β】。考えてみれば、新高２や新高３の「努力集計」を忘れている。来週には何とかしなければと思う。(笑)「高校生らしい」直線に入り、平行条件等々も終えた。あくまで、「自分で作れる」ことを前提にしている。小５は、月の世界から星の世界に。小５の「今日からの新人」も何とかなりそうだ。岡山の医学科に合格したＴ君は、部活のソフトでもエースだった。（塾でもエースだったけど(笑))。合格して、前に立つと、意外と大きくなっているもんだと思う。何せ、小学校の時の印象が強いので・・・・(笑)。明日は、大阪・徳島・・・・・・大量に発表がある。どうか「合格」発表であることを願って、早起きしよう！そうそう、「合格速報」は「みんなの広場」に掲載していっています。「みんなの広場」は、原則として塾内の高校生・予備校生用の掲示板だ。同級生でも意外と結果は聞き辛いものだし、後輩諸君も「あこがれの(？)」先輩の結果は知りたいだろうし、そういう意味で、速報している。要するに、「外部」に向かって個人名を曝すなどは「するべきものではない」ということだ。

2008.03.06

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まずは日本語の形容詞から

新中１の英語、もう形容詞の使い方(と言っても、いわゆる限定用法だけだけど)に入った。まずは日本語からということで、「日本語の形容詞のはたらきは？」と尋ねると、すんなり答えられない。「それじゃ国文法のテキストを出してごらん。」今日は国文法の授業日ではないので、約半数しか持っていない。「日本語って便利だよね。何でも「い」をつければいいんだから。」「ピンと来なければ具体的に考えるんだよ！例えば美しい。」ということで、今日３月５日(水)の授業は、【新中１英語⇒新中３英語⇒旧中３理科】旧中３で、昨日事件があったらしい。「君たちの中に、うぶなＮ本君をだまして(笑)、今日のテストをコピーさせたらしいね。Ｎ本君、泣いてるよ。どうするの？」と脅かしておいた。その割りに・・・・出来はイマイチのようだ。新中３は受動態。テキストでは演習問題が少ないので、Ａクラス問題集を使って演習。結構間違うもんだ。そこで、今年からは、文法単元に「基本問題演習プリント」なるものを配布しようと話している。あの～・・・もちろん、宿題になるんですよ！さてさて、明日からの発表に備えて、合宿所の横(笑)の「実家」の梅の写真を撮ってきた。大量に咲いているから(笑)。

2008.03.05

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へえ、ルートを知っているんだ。

新小６で、ふりこの長さの「ルートの関係」が出てきた。聞いてみると、何人か聞いたことがあるとか。もっとも、それ以上の話にはなりませんけど・・・・。５号館の梅を接写してみた。うめ～具合に撮影するのは難しい。えっ？なんで梅？それは、「勝利の白梅」だから。しかも勝利しても奢らず、謙虚でいいじゃありませんか！ということで、今日３月４日(火)の授業は、【新Ｍ小６理科⇒旧Ｍ中３理科⇒新高２数学α】。新高３はＭ原君にお任せ。「大量の宿題」を出してもらった。「それはＭ原君が出した宿題だからね・・・」と言い訳にしようという魂胆だ(笑)。ゴメンネ。中３の理科はテキストの１～３部の復習テスト。勿論、今年度対応になっている。今まで何回も(？)解いてきた(はず)なのに・・・・。新高３では久しぶりの「公式テスト(三角関数の和積等々の公式を３分で作るというもの)」。思わぬ人が間違っていた。(書き間違いなんだけど、私も以前やったことがあるような(笑))「今度からペナルティね！」と言うと、高校から入ってきた子はポカーンとしている。(さて、何を想像したのだろう？)「これで、歌の上手い子を発見するのも楽しみだ。」さて、「みんなの広場」にちょっと「ＪＡＲＯもの」について書いておいた。まあ、そういう世の中だということで。いよいよ発表が近づいてきた。６日から。ちょっとドキドキ。

2008.03.04

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抽象的の反対は？

新中１では、固有名詞の登場と共に、「名詞分類」を行う。その中で「抽象名詞」が出てくる。そこで、タイトルのようなことを聞いてみた。なかなか出てこずに、「具体的」と書くと、「あ～あ・・・」という感じ。辞書を引くのがまずまず速くなったとはいえ、上の学年に比べるとまだまだ。抽象名詞の具体的な例としてあげたのが、またまた love 。再び辞書を引いて、動詞だけではなく、名詞の意味もあることを確認。ということで、今日３月３日(月)の授業は、【新小６理科⇒新中１英語⇒新中２英語⇒新中３英語】。新中２・中３と本格的に「新学期」が始まった。そうするとほぼ時間中ずっとしゃべるので、最後には声嗄れ症状を呈する。新中２は未来形、新中３は受動態。受動態は「過去分詞」まで身についている(はず）なので、あっという間に終えられる。新小６は、「小５内容」が終了し、これからしばらくは、再び復習期間になる。２回目の入試模試が終わり、焦り始めた「旧中３」が自主学習に来て、３号館は混雑している。少しは焦って勉強することも重要かな(笑)。今日は、朝からの病院通いに疲れてしまった。残念ながら、ばあさんの方が「骨折」していた！しばらく近くの整形外科医に入院。そうすると、じいさんの面倒をどうするかという問題も出てくる。畑も(笑)。困ったもんだ。

2008.03.03

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問題に答えよ！

昨日のうちに「入試模試」の採点を済ませ、結果表も作成し・・・・今日の朝は「ハードな練習」。このところ睡眠時間が短いので眠い。睡魔との闘いに何とか勝利し、「質問・解説」に。坂出校では直していない者がいた。直していても、しっかり調べたり考えたりしていない。それは丸亀校でも同じで、「ほら教科書の○○ページを見てごらん！」と言わなければならない。入試が迫ってきたので、焦る気持ちは分かる。答案から、いろいろと勉強をしているのは分かる。しかし、そこに落とし穴がある。「～～の実験から」の前書きを無視したり、「・・・・について答えよ。」を読み飛ばしたり。「あのね、答案作成で重要なことは、問題に答えること。聞かれていることがらに答えることだ。単なる知識を書くことではない。問いの部分にもラインを入れなさい！」ということで、今日３月２日(日)の授業は、【旧中３解説・質問⇒丸亀校へ移動⇒新高３理系数学少々⇒旧Ｍ中３解説・質問】今日も１０数名の旧高３が自主学習。そうそう、その調子。新高３、今日は数Ｃ。一次変換の合成変換から回転まで一気に説明して、「それじゃ後はＭ原君(東大)にお任せ～」。明日も朝から「病院通い」。月曜日は混雑する。しかも、今回は両親を連れて行かなければならない。う～ん・・・・父親の方は、かなり改善されてきているのだけれど、今度は母親が「こけた」のだ。そういう時期なのかも知れないが、大変だ。

2008.03.02

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入試模試２回目終了。

そして、答案の返却が明日というハードスケジュール。いろいろあった中３ですが、一人の遅刻者（欠席が無いのは当たり前です)もなく、入試模試の２回目が終了した。出来は別にして(笑)、あと１０日、しっかり『間違い直し』をしてくれれば何とかなるかな。坂出３号館、305教室にて。朝からずっとなので、さすがに夜の授業は眼がシバシバ状態だった。ということで、今日３月１日(土)の授業は、【中３入試模試⇒新中１英語⇒丸亀校へ移動⇒新高２数学α⇒新高２数学β】。新中１の今日のテーマは「ほらほら、dog にはしっぽがあるでしょ！」。「原則として s をつける」のだけれど、「原則として」から何を連想する？と聞くと、「・・・・？」「日本語の感覚を養わなければだめだ。まあ、ここは四国だから無理かな。東北地方の人ならピンと来るかも。」新高２（今日から呼び名が変わった)の数学αは「学年末」後初めてだったので、みんな殆ど進んでいない。今から、正式に高２になるまでは、「その気」にさえなれば、どんどん進める。学校があまり進まないから。（卒業式や入学試験や春休み・・・)さて、どうなるかな？それにしても、最近思うことは、かの「偽装」問題は、その「たまたま発覚した」ことだけではないということ。相手の迷惑を考えない、いわば「モラルの低下」がもう風土になってしまったのかも知れない。だから「訓練」をと短絡的に結び付けられるものではない。「どこに価値を置くのか」という点で、もしかしたら「人間の持つ抵抗の精神」そのものが破壊されているのだろうか？

2008.03.01

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