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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2008年05月の記事

全34件 (34件中 1-34件目)

1

３分の1と１０分の１の話。

中１での話。もっとも、Ｓ中の諸君は「雨の中」「どろんこになりながら」「運動会」をしていたので聞いていない。わざわざ１週間延ばす必要も無ければ、明日は快晴らしいのに・・・タイトルは、中学生になって、初めての定期テストの結果がほぼ出つつつあることに関してだ。「出来ている子もいれば、出来ていない子もいる。それは、テスト前の様子を見ていれば分かったことだ。言っておいたことを本当に実行したかい？」「一つの目途として順位のことを言えば、Ｆ中は上位３分の１、つまり４０位くらいまで。他の中学は１０分の１に入っていれば、まずまずだ。そうでない子は、何が足りなかったのか反省するところから始めないと。」(※Ｆ中から公立トップ校(この場合丸高)に半数前後進学する。学年１２０名。)「もっとも、来週には「反省用紙」を提出してもらうけど。」何より、『自分の力で』出来なかった結果を克服していかないと、将来困る。従って、問題は、どうすれば「その気」になるかということだ。ということで、今日５月３１日(土)の授業は、【中１理・社アラカルト⇒中２英語⇒丸亀校へ移動⇒高１英語⇒高１数学α⇒高１数学β】。中２は不定詞が一応終了。次回は確認テスト。「こと・べき・ために」法だけで出来るのだけれど、それでは後々困る。名詞や形容詞のはたらきそのものまでやっておかないと、それこそ意味が無い。「しかし、今年の高１は出来ないね。もっとも、半分は君たちが不真面目だからだけど、後の半分は制度の問題。学力低下という言葉を痛感しているよ！」単語の勉強をしない者は「不真面目な子」と定義しているのに(笑)、満点はゼロ。「あと２年もすればはっきり分かることだよ。」とまたまた嫌味を。更には、「これらの単語の意味の違いは？」という質問。案の定、辞書も引かず、日本語だけで聞いてくる。辞書を引けよなぁ～数学も「あれ？このどこが分からないの？」という質問があったりする。こういう反応を私が示す時は、「自分で考えたの？」と同値だ。仕方が無いので、「学力テスト」がどういうもので、過去の諸君がどのようにやってきたのかを話す。少しは「やる気」に繋がっただろうか？

2008.05.31

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日曜日、来られない人？

タイトルのように聞いてみた。高３に。そうすると、微妙に手が上がりそうな子が少し。つまり、明日・明後日は「総体」。高３の次回の授業は日曜日。中に「疲れて・・・・」と聞く子が１名。「それはなし！」と言うと爆笑。今日、高３は明日からの総体に備えて会場準備(高校が試合会場になったりする)等で遅刻者数名。それでも息せき切って駆けつけてくる。考えてみれば、随分熱心になったものだ(笑)。数学の宿題も、１名を除きやっている(らしい)。中には、範囲を越えてやっている子も数名。お陰で(笑)、予定を越えて授業を進めることが出来た。そして、数３最後の「微分方程式」を説明し終え、目出度く、数３が一通り終わった。「後は、入試問題が解けるようにするだけ。まあ、これが問題だけど・・・」ということで、今日５月３０日(金)の授業は、【小５努力集計・理科⇒中３理科⇒丸亀校へ移動⇒高３二次数学⇒高３英作文⇒高３理系数学】。小５は初めての努力集計。最初の「クラス分けテスト」とは随分順位が変わった。努力していそうな子はやはり上がり、下がった子は・・・「やっぱり！」。小５はＡＢクラスではなく、学力均等の1・2組分け。トップ賞と努力賞(偏差値が10以上上がった子)をあげると、ちょっと照れて可愛い。中３は診断テスト前の理科の「復習テスト」。問題数は本番と同じ８問。そのうち５問はやった問題。後の３問が実力問題。本番の試験時間５０分。今日の「復習テスト」の試験時間３０分。完璧に復習もしていると思える子は何と１０分で終えている。(学校でもずっとトップ！)ところが、Ｓ中は明日が運動会。体操服で駆けつけているのだけど、そらやっぱり疲れているのがよく分かる。それでも・・・懸命にやっている・・・・そして、月曜が代休。水曜が「県下一斉の」学習の診断テストだ。素晴らしい日程だ(笑)。丸亀校には京都工繊大の I 君が来ていた。総体を見に帰ったらしい。ついでに入試の「成績開示」も持って来ていた。「なかなか良く出来ているじゃないか！」「合宿所掃除には必ず行きますから。シャワー室をピカピカにしますから。」すると、近くにいた予備校部生に「役割は掃除だけだからね。」とからかわれていた。それにしても謙虚なものだ。(笑)いや～赤ん坊の面倒を見るのは大変(この場合「いっしん」君の話)。体力・気力の勝負ですねぇ。みんなそうやって大きくなったんだよね。親に(特に母親に)感謝しなければ！

2008.05.30

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動き出した「講師認定制度」。

午前中は再び岡山。学習塾協会の中四国支部の総会。と言っても出席者は10名ほど。月並みな決算・予算等々の他、契約書問題、読書感想文について、そして「講師認定制度」について。第1回の認定試験、定員150名が既に埋まっているらしい。かつての「京○」での学生講師が子供を刺殺して以来の「解決策」として行き着いた側面を持っている。認定制度については、ここを参照のこと。各種パンフレットを見ても、「とりあえず」対象は学生講師のようだ。大手塾では、学生にスーツを着せて「講師然」とさせている。猫ギターさんのこの記事でもよく分かる。今回の制度も、謂わば「第2のスーツ」と呼んでもいいだろう。そうすると利するのは所謂、学生を大量に雇用している「大手塾」ということになる。更に、この制度が、(恐らく大手塾の「宣伝」によって)社会的認知を受けると、その行き着く先が「文科省」か「厚労省」の「思う壺」になりそうな気配もある。勿論、抗議したのだけど・・・・。(この問題については、また改めて。)ということで、今日5月29日(木)の授業は、【Ｍ小5理科⇒Ｍ中3理科⇒高1数学⇒高2理系数学】。高2では、漸化式を4つのパターンに分類し、4stepの問題の意図するところを解説。ほぼ1時間中授業。欠席していたＹ君、大丈夫かな？高1は「同じものを含む順列」に。ほぼ全員が「宿題」をしていた(らしい)。冷たくするのも手かな(笑)。Ｍ小5は「テスト直し」だったのだけど、かの I 君、満足に出来ていない。と言うか、改めて「理科のノート」を見てみると・・・・これでは出来んわなぁという状態。ちょっと重症だ。さて、ふと思いついて、「イソトマ」を離れて撮影してみた。ブルーが撮れた。玉つげほどに大きくなっているのも分かる。5号館の花壇。そして、噂の(笑)「ヒマラヤユキノシタ」。新しい葉が伸びてきた。今日は、岡山で「ステップ先生」のところに行ったのだけど、残念ながら会えなかった。1時間もあれば行けるのだから、また今度(笑)。それにしても、わが県は小さいなぁ・・・・

2008.05.29

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メロスは激怒するぞ！

「茂木健一郎知らない人？」ほぼ一斉に手が上がる。「知っている人？」と聞くとほんの数人。「ほら、脳内現象で有名な・・・・ＮＨＫのプロフェッショナルの司会も・・・」ポカ～ン。これが高３だから困ったもんだ。今日の現代文は茂木健一郎の「脳のなかの文学」。太宰の人間失格や走れメロスが一部出てくる。「人間失格、読んだことある人？」と聞くと３人！(走れメロスは中学校の時に教科書で読んでいるはず。ちなみに文庫は、塾では、新中１の課題図書。)まあ、それでは話になりません。ということで、今日５月２８日(水)の授業は、【小６理科⇒中１英語⇒中３英語⇒丸亀校へ移動⇒高３現代文⇒高３理系数学】。小６の理科の教科書に人体図はあるのだけど、せっかく「色つき」で入っている「すい臓」と「肝臓」の名称が入っていない。「胃はなくても生きられるんだけど・・・・」中１は２回目の「ゲリ単」テスト。こんな感じ。満点は３人しかいない。中１は発音の克服が大変だ。中３は今回の診断テストの教科書範囲の後半の確認テスト。そのあと、形容詞句、要するに分詞の用法。授業が飛び飛びになるので、復習もしていると時間がない。高３の数学、オリジスタンの確認テストがやっと始めることができた。出来は別にして(笑)。何とか５月中に始めるという予定を守ることができた。明日は学習塾協会の支部総会。出席を要請されているわけではないけれど(笑)、会員の務めとして出席することにした。(於：岡山)会長も来るようなので、「講師認定制度」について聞いてみようと思っている。さて発言できるだろうか？(笑)

2008.05.28

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行ってきました、バラ園に。

どうしても見たくなったＲＳＫバラ園。瀬戸大橋を渡って４０分！意外と近いでしょ。昔とは、品種が違っていて（と言うか「代替わり」なのかも？)、知らない品種の山でした。余りにも暑くて、途中でアイスなどを食べながら(笑)向こうに見えるのが入り口(正面。後２箇所ほど入り口があるようです)。勿論、いろいろな「お気に入り」のアップ写真も撮影しました。そして「昼食」を食べ、ステッブ先生のところに行く予定を変更して帰ってきました。向こうに見えるのが南・北備讃瀬戸大橋。その右が飯野山(讃岐富士)。ということで(笑)、今日の授業は、【Ｍ小６理科⇒高１数学⇒高２数学⇒高２英文解釈】。小６は、消化系の話。高１は、ホントにどうにかならないものか・・・こんな高１見たことが無いというレベルだし、何と言っても「不真面目」。もう丸高も駄目だろうと思わされる。「実力」ではなく「内申」にシフトすると・・・こういう雰囲気になるのかも。それに比べて高２の真面目なこと。まさに雲泥の差。「構文」の「模範解答」書き換え作業も順調に進んでいる。何なら「出版社」に送ってあげようか(笑)？そうそう、もちろん、新品種のバラを購入してきた。３株ほど。今は活けている(定植は１１月の予定)。「アイスバーグ」「アンネの思い出」「ビンゴ・メディランド」。最近は名前が難しい(笑)。

2008.05.27

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日本語に引きずられすぎ～

「あなたは彼らが好きですか？」というテキスト(「英語教室」第１部)の問題が宿題になっていた。" Do you like they?" と書いてきた子が７割。まあそんなものだろう。中１は、どうしても日本語優先。小学校時代にかなり英語を勉強して知っている子を除けば、ほとんど間違うと言ってもいいだろう。ここで、どういう注意をするか？まず書いたのが「日本語に引きずられすぎ。」そして「日本語は目的語にがをつけることがある。」さらに、「they は主語の時の形。」ということで、今日５月２６日(月)の授業は、【中１英語⇒中２英語⇒中３社会】。中２は不定詞の形容詞的用法。「何か飲み物」は若干難しい。更に「何か冷たい飲み物」から「住む家」まで、辞書を引きながら発展させておいた。後は演習で身に付けられればいいのだけれど。中３は、先日Ｍ中３でやった「冊子テスト」。今回の「学習の診断」のテスト範囲を、過去(中１の頃)にやったプリントなどを元に１冊の冊子に作成した。そこから○ページの○番と指定してテストにしたのだ。冊子収録問題は「東京書籍」と「帝国書院」に共通のもの。しかも昨年の入試の「資料問題」も付けている。よく勉強している子たちは(「たち」に注目(笑))、早々と終えている。ところが中には「ごじゃはげ」(嘘ばっかり書いている場合、このように方言で言う(かな？))の子も。「出席係さん、Ａ君とＳ君に×を付けておきなさい。未だに教科書を持ってきていない珍しい人だから。」間違いは、必ず「教科書チェック」をするので、満点でない(勿論上の彼らの答案はごじゃだ)限り、教科書がないと話にならない。もう次回の注意はしないから(笑)。さて、今日の１枚は本館の「ダブルディライト」。あ～あ、「バラ園」に行きたいなぁ・・・・(この場合バラ園とは岡山のＲＳＫのバラ園)

2008.05.26

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赤鼻症状！

鼻をかみすぎた訳ではない。今日の紫外線も強かった！ふと鏡を見ると、鼻の頭が真っ赤ではないか。これでは「赤鼻の塾長」。昨日の雨が嘘のように上がり、それでもグラウンド(河川敷)は特に芝生の部分がびしょびしょなので、試合開始時間が予定より１時間以上遅れた。日本リーグを目指すチームに、ほぼ対等に渡り合った。守備力で負けたけど。そらそうだ、こっちはレギュラー２名が怪我と発熱。まあそれでもここまでできたということには一定の収穫があった。今年はよく負けているけど、その中で、それぞれ確かに学んできている。初先発のＴ所君、残念ながら負け投手になったけど、まだまだこれから。そういえば、弟がエースのＦ中は、四国大会準優勝だったらしい。またＨ君の鼻が高くなるだろうな(笑)。ということで、今日５月２５日(日)の授業は、【高２理系数学⇒高３理系数学⇒高３英文解釈】。英文解釈には「課題」がある。今日はテーマ別の「舞台空間」。まあよりによって眠い文章だ(笑)。どうにも眼を開けておけない。確かNERO先生が以前おっしゃっていたように、ここは潔く「１５分睡眠」を実行。マッサージ器(実は講師室には、密かにマッサージ器を置いている(笑))で睡眠。それで３時間の授業をこなすことが出来た。バンザ～イ！高２は漸化式に、高３は「指導要領外」の曲線の長さに入った。高３はもう１～２時間でやっと数3が一通り終了する。でも、問題はこれから。英文解釈の実力問題は「テレビ」に関するもの。テレビの魔力のようなものだ。そこで、「よくね、うちの子は集中力がすごいって自慢する親がいて、その理由がテレビを見ているとき、食い入るように見ている、ということなんだけど、それはおかしいよね。」桃がこんなに大きくなっている。「袋かけ」を手伝うことができない・・・・

2008.05.25

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激しい雨、ただし夜。

予想通り、日中は殆ど雨が降らなかった(笑)。ということは、運動会はできたということだ。現に某小学校は運動会を挙行したらしい。ところが、某中学校は延期(昨日書いた)。あ～あ。(この嘆きは、また強烈な紫外線の下で疲労のたまる「練習」を続けるとは、というため息。まるで「ブートキャンプ」だ！(ＴＢＳ参照))もっとも、夜には久々、激しい雨。高１の出来の悪さに天の怒りが爆発したような雨だった。(笑)彼ら・彼女ら自身の「不勉強」はもちろんあるけれど、「この出来なさ」はやはり「文科省のカリキュラム」に起因するところが大きいと思う。問題は、そうした指摘をきちんと自らの身に引き寄せられるか、だけど・・・ということで、今日５月２４日(土)の授業は、【中１理社アラカルト⇒中２英語⇒丸亀校へ移動⇒高１英語⇒高１数学α⇒高１数学β】。高１は今日から英数ＡＢ別クラス。(つまり英語は英語でＡＢクラス、数学は数学でＡＢクラス)「この学年ほどＡＢが入れ替わるのも珍しいね！」つまり、早々と２回目の集計をしたのだ。英語では、音節・無声音等々、いろいろな旧人が中学校の時にやっていた内容を新たにチャートで学習。ところが、旧人たち・・・・忘れているじゃないか！数学をやっていると、上で述べたように、ホントに計算力のなさを感じる。このところ、高１では今までに無いくらい「超スロー」ペースで授業している。それでも分かりが・・・(笑)中２は不定詞の名詞・副詞用法をあっという間に終え形容詞用法に。テキストの序章で品詞・文型・句と節などをやっているので、真面目に理解してきた子には簡単(だろう)。適当にやってきた者は・・・・まあそれなりに・・・以下自粛。勉強家の多い(くれぐれも多いのであって全員ではない)中１には、「もう１ヶ月もすると期末試験。早いねぇ。中間試験を終えて、何が足りなかったのか、反省しておかないと。」そうだ、「反省書」の配布を忘れている～！さて、実は、明日は「公式戦」。しかもＴ所君の先発を予定している。しかも相手は「日本リーグ」を目指しているチーム。楽しみだったのだけど、天気が・・・・・？いずれにせよ、早起きしなければ。そうそうＳ山君が怪我をしたそうで、これも困ったものだ・・・。戦力ダウンだけど、何より本人の怪我の程度が？マイミクの人、お見舞いを！

2008.05.24

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明日は雨らしい。

従って、「運動会」は来週に延期だそうだ。（坂出市内の中学校)この紫外線の強い時期に「運動会」をすると考え出した人物がいるはずだけど、それを踏襲しているということは今の学校も同じだ。中３は「日焼け」や「疲れ」にプラスして、運営でも大変なようだ。来週に延期されると、どういうことになるかというと、来週も「運動会の練習」が続き、６月２日の月曜が「代休」で休み、そして４日が「学習の診断」という日程になる。「学習の診断」は、まあ「実力テスト」なので、それで「志望校」どうのと言わなければいいのだけど、学校によっては「模擬」などと呼んでいたりする。以上のことから考えると、どうやら子供たちの健康や学習は「学校行事」の前にはどうでもよいことだと考えていると思われる。いや、考えていないかも知れない。そうだとすると、余計怖い話になるが・・・ということで、今日５月２３日(金)の授業は、【小５理科⇒中３英語⇒丸亀校へ移動⇒高３二次数学⇒高３英作文⇒高３理系数学】。小５で「間違い直し」を確認していた時、Ａさんが「分かりません」と言う。「あのね、これは復習テスト、つまりもとの問題があるテストだよ。それに教科書で調べてもよい。まずテキストを開けてごらん。自分のノートも。」「ここの答えをノートに何と書いているの？」・・・・・「教科書の○○ページも開けてごらん。」・・・・・「いいかい、調べればすむことを「分かりません」と言っちゃ駄目だよ！」「ところで、花壇は見た？今日花壇の手入れをして、新しい花も植えておいた。」ところが、誰も見ていない。「あのね、人間はね、見ていると思っても見ていないんだ・・・・・」さて中３、当塾でやっていることは何か特別難しいことのように思われている方もいるようだけど、今日のテストは「中２の教科書復習テスト」。こういうものも実はきっちりやっている。Ａクラスでは予定時間前に殆ど終えている。勿論早めに終了する。・・・「このようなテストが本当に必要な子たちが、運動会の練習で疲れたとか、運動会の練習で怪我をして病院に行っているとか・・・・学校って一体何をするところなのだろう？」高３は今日が定期試験の最終日だった。それでも全員出席なのは好ましいことだ。しかし、二次数学や英作文のテスト勉強をしているようには思えない。まあ、今日は文句は言わないけど嫌味だけ(笑)。二次数学で「これ、4stepのＡ問題レベル。この漸化式の変形は今まで何度もやってきたでしょ！・・・・」。英作文で「自分の書いた英文を、日本文を見ないで訳してみたかい？それで通じる？・・・・・」数学は、やっと「オリジスタン」に入った。個人によりペースが異なるので、速い子は「例題」も宿題にしておいた(笑)。相変わらず、農作業は大変だ～

2008.05.23

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質問はないの？

今日のＭ小５は理科の復習テスト。初めてのテストだ。５分ほど早く教室へ行くと、机の上に何も出ていない子、数名。「学校では、テストのときはすぐにテストらしいけど、ここでは質問を受けてからテスト。だって、よく勉強したら質問もあるでしょ(笑)」それからノートをめくっても遅いというものだ。ということで、今日５月２２日(木)の授業は、【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３社会】。Ｍ中３は昨日・一昨日で作った「問題集」からのテスト。６月４日にある「学習の診断」の範囲をカバーしている。出来は・・・イマイチだ。今日が高校生の「質問・自由学習」の最終日。（つまり「中間試験」が明日まで)相変わらず自主学習は盛んだし、「予備校部生」も苦労しながら(笑)「役割」を果たしていた。もうすぐ高３に『贈る言葉』(今年大学に入った子たちが学習方法等を記録したもの)の今年度版を発行しなければならない。勿論、中３にも・・・・５号館の玄関横の「イソトマ」が巨大になり、そろそろ満開の時期を迎えている。(次々と咲くのだけど)これはストロボ撮影。ストロボを使うと、青紫色が白っぽくなる。昼間撮影しても白っぽくなる。う～ん、青紫色を綺麗に出すのは難しい。そうそう、たまには点数の話。今日、丸亀の某中学の「総括１テスト」の結果が出されつつある。予想通り、中１はまずまず。しかし492点で５位とはどんなレベルだろ。中２も472で２３位・・・。中３は491点で１位。これはまあ普通かな。しかし、これだけ点数が高いということは、恐らく「ワーク類そっくりテスト」に違いない。「記憶力テスト」が果たして子供たちの能力の発展に寄与するだろうか？昨日、「直接的」定期試験対策はしていないと書いたことを補足説明すると、定期試験は「目的」ではなく「結果」だということだ。テスト範囲を『自分の力で』隅々まで学習できる力、集中力、間違いを謙虚に直す、そういう力さえ身に付けば、「定期試験」などは楽に消化できる。そして、ここが肝心なのだけれど、そうした学習姿勢こそが高校以降の学習の根底的な力になると断言できる、ということだ。

2008.05.22

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日本国憲法前文の歌

昨日、中3の授業に行くと、Ｙ君とＨ君に「どうやってダウンロードしたらいいんですか？」と聞かれた。(そう言えばＨ君は、この土日に中学野球の「四国大会」に香川県1位で出場するらしい。かつて在籍した者としては驚きだ(笑))先日来、ホームページの方に掲載している日本国憲法前文の歌。即答できなかったので、あれこれ調べて、考えて、実験してみた。もっと簡単な方法を知っている方がいれば、教えて下さい。まず、ダウンロードは、ホームページに説明を書いたようにすれば、簡単に出来る。とりあえず、デスクトップに保存しておけばいいでしょう。次にＣＤに焼く場合、いろいろ方法はあると思いますし、私は「Beat Jam」というソフトを利用していましたが、Windows Media Player（ＷＭＰ）でもできることを確かめました。ＷＭＰを起動して、「書き込み」を選択→「オーディオＣＤ」を選択。（ＷＭＰがバージョン9のときは「デバイスへ転送」→「ＣＤドライブ」→「オーディオＣＤ」）ＣＤＲを挿入して、「書き込みリスト」にデスクトップに保存したＷＡＶファイルをドラッグ＆ドロップ。→書き込み開始。これで多分大丈夫なはず。

2008.05.22

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乾留をやるとは、なかなかだね！

小6には乾留に関する問題を入れている。(ちなみにテキスト類は基本的に自作)やってないだろうなと思って聞いてみたところ、2つの小学校でやっていた。木ガスを燃やし、炭を作ったとか。「ミカンではやらなかったの(笑)？」「普通に木で。」酸素の中でスチールウールを燃やす実験もやっていた。「それで、集気びんの中に石灰水は入れておかなかったの？」と聞くと、そこまではやっていない、とか。それでも、よく色んな実験をやっている。「なかなか良い学校だね！」ということで、今日5月21日(水)の授業は、【小6理科⇒中3英語】。いろいろなブログで書かれているが、確かに、年々「中間試験」とか「スタートテスト」とか「総括テスト」とかネーミングはいろいろだけど、その時期が余りにもばらついている。まさか意図的ではないだろうけど、合理性を追求すれば、それなりに時期は重なってくるもののはず・・・。まあ「直接的」定期試験対策はしていないので、塾の授業進度(例えば単語テストのペースとか・・・・)が遅れるくらいだけど。つまり、試験中の学校は、「ミニ縦割り」、その他は復習というのを基本としている。中3も「問題演習」。「診断に対して、怖いのは、ポカだけだから何度も見直すように。」と何度も言っている。何でも日本国憲法前文の歌の「ダウンロード」がうまくできないとか。ちょっと考えてみよう。それにしても「子守」は大変だ(笑)。かなり動きが活発になってきた「いっしん」君、落としたりすると大変なので、緊張する。そもそも腕の調子が悪くなったのも「放り上げ」すぎたから。そして、アメリカの「みらい」君。写真が届いた。何でもNew York の「GIANTS STADIUM」でサッカーをする機会に恵まれたらしい。(予選で勝ったのかな？)サッカー専用のスタジアムなのかな？一番手前の黒のユニホームが彼。何でも年上のチームなので、背が低め。私としては Baseball に親しんで欲しいのだけど・・・・(笑)しかし、日本語、大丈夫かな？

2008.05.21

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菜園完成！

今日は快晴！高校生は「質問・自由学習」。昨日植え残しておいた場所に主に「ポーチュラカ」の小さな苗を植えた。勿論「ヒマラヤユキノシタ」も植えた。バーベナ・ベゴニアなども植えて４号館の花壇が完成。今年は５号館の花壇は「菜園」にすることにした。去年、キュウリの苗を買って植えたら、食べきれないほどできた。その苗を買った店に行って、花の苗やトマトやししとうやナス、勿論キュウリの苗も買ってきた。どうだろう？今年は「畝仕立」にしてみた(笑)。ということで、今日５月２０日の授業は、【Ｍ小６理科】だけ。丸亀校の進度は速く、もう肺の構造まで進んだ。高校生は６０人余りが自主学習。質問に答えるのは予備校部生の「役割」ということにしている。高１の初歩的な質問から高３の質問まで、うまく説明できることが「分かる」ことに繋がるから。もちろん、ＭＯ君たちも控えていますけど(笑)。今日の学習室は、こんな感じ。各教室も賑やかだった。学習室には空気清浄機や観葉植物もある。何でも「マイナスイオン」を発生する観葉植物もあるとか(笑)。私は・・・今日の夜は中３の「問題集」作り。出来上がりを楽しみに！さて、今日の昼食は「讃岐富士」の豪華な定食のはずだったのだけれど、行った時には売り切れ～。そこで、「天ぷらうどん定食」。これで700円。かやくごはんは量が多すぎて食べ切れなかった。うどんは言うまでも無く美味い。以前書いたけど、「塾学会」のときにお願いしたうどんだもの。つぼ漬けと「しょうゆ豆」も付いている。えっ？これ「授業日記」ですかって？まあ、いいでしょう(笑)。

2008.05.20

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もっと勉強したかった

昨日のブログで、今回の地震によって、突然生きることを中断された話を中３にしたことを書きました。今日、昨日の新聞を片付けていて、(読んでなかった)「毎日新聞」の１面に眼がとまりました。この写真です。(ネットで発見しました。毎日新聞はネットで読むのが習慣になっているんです。)タイトルは、「もっと勉強したかった」！この写真から何を思い、何を連想できるかが重要だと思います。そして、自らを振り返ったとき、こうした人々の果たせなかった想いを、どう引き寄せることができるか、それは人『類』として、当然の責務であろうと考えます。だから・・・休めない(笑)。

2008.05.20

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一瞬の静寂・・・・そして拍手。

中2の「変化表テスト」(原形・過去形・過去分詞形)が17回目でやっと終了した。全員が満点を取るまで延々と続けてきた。全員の答案を集めて、「ハイ、満点じゃない人？」と聞くと・・・・誰も立たない。みんな(18名)顔を見合わせて・・・だれということなく、ニコニコして拍手！そのうち分かるだろうけど(どっちかと言うと高校生になって？)、もうみんなの大脳に深く刻印されたことだろう。もうそれだけで・・・きっと「英語好き」になるかも(笑)。だよね、卒塾生諸君！覚えてる？「ホラ、sit sat sat ってサッと言わないと！」ということで、丸亀校の花壇整備をした、今日5月19日(月)の授業は、【中1英語⇒中2英語⇒中3理科】。中1で、「手に鉛筆を持っている」話。「日本語には暗黙の了解ってのがある。手にと言っても誰の手か分からない。でも英語は明確だよね。」という話をしていると、突然Iさんが、「あの～、前の文ですけど、don't じゃなくて aren't ではないんですか？」みんな、ちょっと唖然。そこは気の長い私のこと、「はい、be動詞って何？」から始めてしっかり復習。付け加えることを忘れない。「1年生で一番重要なことはbe動詞と一般動詞の区別だよ！」中2は、「5文型」の復習とともに、これから(中3まで）の学習を概観し、不定詞に突入。中3で問題演習中、Ａ君がさっさと解いて見直しもしていない。「考えることを放棄したら、そのうちに考えることから復讐されるから」が第1弾。そして、地震の問題では、「今回の地震で子供たちがたくさん死んでいる。インドもそうだけど、中国だって、国力が大きく伸びるとき、子供たちはとても熱心に勉強しているものだ。もっともっと勉強したいと思っていたのに、突然それを中断される。」「そういう子供たちのことを考えたとき、それでも自分は勝手に遊んでいられるの？子供たちの無念さを想った時、何も思わないの？」今、予定通り雨が降っている。今日の農作業は、チューリップの球根の掘り出しとマリーゴールドやペチュニアなどの植え付け。自給のため(笑)、なすとトマトの苗も植えておいた。木々にとっても恵みの雨。(大雨の地域の方々には申し訳ないけれど)

2008.05.19

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受験勉強優先！

「中間試験前に、なぜ、このテスト(英文解釈)をするのか。本当は中間試験は無視したいんだ。一番重要なのはどのように受験に向かっているのかだ。忘れるな！」と高３に。本日のテーマは「スポーツの効用」。「部活」にのめりこんでいくと「価値の倒錯」が生じるという英文。英文に限らず、日本語の世界でも、そのようなことはあるだろう。その結果、世界で(世間で)起きている重要なことに眼が行かない。スポーツをやっていても、そういう意識は持っておくべきだろう。ということで、今日５月１８日(日)の授業は、【高２理系数学⇒高３英文解釈】。高２は「復習テスト」。間違い直しこそが重要だと言っていることの確認だ。答案を見れば、学習姿勢が見える。それでいいのか？ともう少しで言いそうになる(笑)。そんなに忙しいこともないはずなのに・・・・まさに、世間では、子供の携帯利用の制限に言及されだした。あんなものは、早く捨てろと常々言っている(笑)。子供たちにとって、『本当に』必要なものかどうかちょっと考えれば分かりそうなものだ。それを無視して「商売」に走っている。数々の偽装や虚偽と同根。それは「ゲーム機」にも言える。「ゲーム」に洗脳される子供たちを作ってまで株価を上げ、よって長者になりたいのか！地獄の過ごし方をよくゲームで訓練しておくといいだろう(笑)。さて、翻って、塾(笑)。『本当に』必要なことをしているかどうか、自問することを忘れてはならない。「学校」そのもの、乃至「文科省そのもの」に問題があるのに、徒に、「学校成績」に拘泥することは・・・・・。明日からの高校生の試験期間(原則、質問自由学習)に「花壇整備」をしなければならない。「医者にいったら？」という声も聞こえるのですが、まあそれは・・・時間があれば、ということで(笑)。

2008.05.18

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卒塾生の広場、ちゃんと読んだ？

「４回じゃ駄目なんだ。出来るようになるためには。Ｆ川さんだって展開・因数分解５回解いたって書いているでしょ。卒塾生の広場、ちゃんと読んだ？」高１は、今までの復習テスト(６～８割が同じ問題)。「英語が出来ない子は、努力していない子。数学も同じ問題を間違っている子は、直しのいいかげんな子。適当にやっているからだ。」ということで、今日５月１７日(土)の授業は、【中１アラカルト学習⇒中２英語⇒丸亀校へ移動⇒高１英語⇒高１数学】。今年の中１は、人数も多いけど、アラカルト学習(要するに、各種ワーク類等を各自で学習している。こちらは見回りながら質問に答えたり、個別に注意したり・・・)でも、黙々と取り組んでいる。すでに「中間試験」を終えた学校もあるのだけど、ダレずに集中して取り組んでいる。ほんの数名、ちょっと不安な子はいるけど・・・・(笑)。「ホラホラ、教科書の「まとめ」なんて作らないの！」とか、「そんなに数学が好きなの？今は英・理・社の時間だよ。」と注意された子たち。それに比べて中２、どうも気迫が・・・(笑)。「SITテスト」も満点は２人だけだった。高校の中間試験前の数学テスト、すべて作り上げた！パチパチパチ！今日の昼食は「てっちゃん」の「ざるうどん」。大きさは大(３玉)、中(２玉)、小(１玉)とあって、これは中。竹輪の天ぷらと厚焼き玉子もトッピングで。さてお立会い、これでいくらだと思います？うどん310円、竹輪８０円、玉子100円(かな)。まあ普通の昼食。おにぎりを「取れば」１個９０円。

2008.05.17

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それじゃ宿題をやっていないことになる。

テストが終わって小５に、「満点の自信のある人？」と聞くと、誰も手が上がらない。「しっかり勉強して、満点を取るのが宿題だったはず。それじゃ宿題をしていないことになる(笑)」テストは・・・ホントにしっかり復習していないと、ちっとも出来ない。ほぼ全問記述なので、適当に解答欄を埋めることもできない。「テスト勉強が宿題」ということがどういうことか、少しは分かっただろうか？次回は、「間違い直し」の仕方で「いじめる」ことになる(笑)。ということで、今日５月１６日(金)の授業は、【小５理科⇒丸亀校へ移動⇒高３英作文⇒高３理系数学】。何度も何度も我慢して繰り返した結果、数３の不定積分・定積分がまずまず出来るようになってきた。喜ばしい限りだ。なんとなく、「少しはできるようになった」というのを実感している様子が窺える。もっとも、中間試験後、入試問題を扱うようになると・・・また大変だろうな(笑)。テスト作成は、だんだんスピードが上がってくる。明日・明後日のも作り上げ、残すは２枚！ちょっと眼が痛いけど。卒塾生の広場に、今年東大に入ったＦ川さんが書いている。ちょっと時間が気になるけど(笑)。勿論、人には言えません。『「間違い直しノート」私頑張ってやってたなー　因数分解のところの４ステップは５回くらい解いたなー』特に今年の高１諸君、４回じゃまだまだ甘い(塾では、常々何事も４回繰り返すように言っているんだけど)。５回やりなさい！以前、ウロコ先生の記事を読んで、「あ～食べたいな」と思っていた「蕎麦」の大盛りを今日食べることが出来た。(綾歌町の二葉さん)この「ざるそば」が美味い。讃岐で、蕎麦だけでやっているのだから、大した度胸だと思う。もちろん、うどんに匹敵する味だ。(うどんよりは高いけど(笑))各学校で「中間試験」(学校によってネーミングは違う)の時期だ。最近よく拝読しているブログにこんな記事があった。「ごまかし勉強」(藤澤伸介)を読む時間が・・・

2008.05.16

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年が行くと忍耐力が衰えるから・・・

「出来ないなら、何度もやり直したり、類題を解いたりしなければ仕方が無い。今、展開や因数分解ができないと、高校数学はできないから。」「ところが、人間は年が行くと、繰り返したり復習したりするのが面倒になる。そこのところの我慢だね。」と高1に。英語の答案が返却されていなかったので（「返却係」の怠慢だ～）、返却してあげた。「英語の出来が悪い子は努力をしていない子と相場が決まっとる！」と言いながら。高2では、「間違い直しをするのに、ルーズリーフを出しているようじゃ駄目だね。さっと『間違い直しノート』が出てこないと。そのルーズリーフ、まさかゴミ箱行きじゃないだろうね。」高1も高2も数学テストだった。しかも教科書内容の。テスト作り・・・後7枚(笑)。ということで、今日5月15日(木)の授業は、【Ｍ小5理科⇒Ｍ中3理科⇒高1数学⇒高2理系数学】。Ｍ小5のＩ君、2週間ぶりに見ると・・・また「幼稚園返り」(勝手にしゃべる)をしている。そういうときに肝心なのは、相手にしないこと。冷た～く、冷た～く(笑)。それで気付かないなら・・・諦める。以外に「ミャンマー」のことを知っていた。地図の上では知らなかったけど。中3は、問題演習。地震の問題で今回の四川省の地震について解説。「教科書も持ってこないで、ちゃんと勉強しない子もいるけど、今度の地震で、一生懸命に勉強しようと思っていたのに、突然中断させられた子供たちも多いに違いない。何とも思わないかい？」通じたかな・・・？本当は、横の蕾を「摘果」しなければならなかったのに、あっという間に大きくなったオレンジバラの「円山」。時間のたつのは速い。本館の花壇。そろそろチューリップの「堀り上げ」をしなければ・・・夏花壇への模様替えも。

2008.05.15

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悪かった子はね・・・

「今度頑張ればいいんだよ。これはもう終わったことだから。君たちだって、いつまでも出来の悪いテストを引きずりたくないでしょ？努力集計は、今までのことをゼロにして、もう一度出発するためにあるんだ！」と、小６の努力集計で言うと、頷いている子がいる。見込みがあるぞ(笑)！努力集計をして、席替えをして、「地球温暖化」の話。地図帳を開かせて、ほら太平洋には・・・インド洋にも・・・そういえばミャンマーは・・・・ということで、今日５月１４日(水)の授業は、【小６努力集計・理科⇒中１英語⇒中３英語⇒丸亀校へ移動⇒高３現代文⇒高３理系数学】。中１は初めての「SITテスト」(教科書準拠のテキスト)。質問を受けてテストをするのだけど、満点は３人しかいない(２２名中)。「満点でない者、スタンダップ！」「初めから問題が分かっていて、しかも自分たちのテスト範囲で、質問も受けてテストしているのに何だ、それは！」と予定通り(笑)お説教。中３は１名修学旅行なので、「SITテスト」を利用して、Ｆ中用の復習。ボロボロ間違う。今日の現代文は「大庭みな子」さんの作品から。今までとちょっと違う。何だろ？やっぱり女性は論理展開が異質なのかな(笑)？理系は中間試験用の復習テスト。かなり前にやった範囲なので(それほどに学校進度は遅いということでもある)、もしかしたら実力になっていないので、出来が悪い。昨日書き忘れたことがあった。月曜日(１２日)、そろそろ帰ろうか(３号館から本館に(笑))と思って玄関まで行くと、「こんばんは～」！何でも「キャラの変わった」(本人の弁。盲腸を切ってキャラが変わったらしい)Ｈ田兄とＴ野内君の「アッシー」(らしい)弟の兄弟がそこに立っていた。それから１時間くらい話していた。Ｈ田兄は、(京大から)東大の大学院に行っていた。ドクターに行くつもりが、「手違いで」(彼らしいけど)行けなくて、もうすぐイギリスに留学するということだった。問題は・・・英語かな(笑)。弟も大学院進学を考えているらしい。まだまだ大変だ～。

2008.05.14

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え～、I have a dream. 知らないの？

高２の「構文150」学習（もちろんカッコ付き～）、今日で莫大な試験範囲を終了した。中間試験の範囲の構文数５４個。例文の数はその２倍。これで、「別冊解答」を片手に勉強しない子がいる方が不思議というものだ。しかも、「解答」はちっとも解答ではない。随分たくさんの「解答」を訂正してきた。その中で、かの有名な（と思っていたのは私だけ？）「 I have a dream ・・・」のセンテンスがあった。「誰の言葉か知っている人？」と聞くと手が上がらない。「えっ、キング牧師知らないの？公民権運動の・・・検索しなさいね。」ということで、今日５月１３日(火)の授業は、【Ｍ小６努力集計・理科⇒高２英文解釈⇒高２理系数学】。実は、高２は、今回のテスト範囲ははるか昔に(１～２ヶ月だけど)終えている。しかし「終えている」と言える子の少なさよ！今日も「携帯」が威力を発揮した。高１・高２のテスト範囲が今日にならないと分からなかったのだ。分かると、すぐに送信してくれた。感謝感謝。いえ、携帯にではなく、速攻で送信してくれたＡさんに！Ｍ小６の集計にミスがあるのを、直前に発見！すぐにファイルを取って来てもらって、訂正した。危ない危ない。危ないといえば、３８年間生きてきて(笑)初めての経験をした。坂出校から丸亀校へ向かっている時(午後４時過ぎ)、国道の信号が（恐らく停電で)消えていたのだ。車の数は結構多かったのでどうなることかと思ったけど、事故の形跡はない。もしかしたら、信号があるのが事故の一因かも？今日のように信号が消えると（２～３箇所)、徐行せざるをえないから。さて、後１２枚！

2008.05.13

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今までの迷惑を考えると・・・

今週は、明日から高校の数学テストを１５枚作らなければならない(苦笑)。それなりに大変だ。まずは、元気付けに、先日テレビで放映された店へ行ってみた。高速を使って。新聞も「？」だったので、心配してはいたのだけれど・・・・。予想とは怖いものだ(笑)。まあ、料理の方は「写真に撮るほどのことはないか」ということだったのだけど、最悪なのは、禁煙席を分けていない。「くんくん、臭いぞ！」と思って横を見ると、若い女性がプカプカ。しばらくして出て行ったので、安心していると、次の客が。会社員風。「灰皿は？」と店員に聞いている。こちらが料理を食べだした頃、「臭いにおいが！」。料理を味わうどころか、早く立ち去りたい、と懸命に耐えていた。考えてみれば、２年とちょっと前までは、結構客がいる店では吸わなかったものの、連れのみならず、周りの人たちにも多大な迷惑をかけていたことを思うと言葉も無い。気分転換に、府中湖(カヌーのメッカだそうな)のサービスエリアに設置されているＥＴＣ専用の出口(笑。だって・・・・)から出て、桃畑へ。先日「摘果」をしたものを確認。ほぼ順調に大きくなっていてホッ。ということで、今日５月１２日(月)の授業は、【中１坂中外英語復習⇒中３坂中外公民】。楽な１日だった。中１は疑問文・否定文の大復習！Ｂクラス優先で指名していったのだが、ちょっと危ない子がいますよ～「公民は、世の中で生きていくつもりなら、しっかり勉強しておきなさい！」例年、塾歌（日本国憲法前文の歌)のダビングを依頼されるのだけど、「今年は、ホームページからダウンロードしろよな。」(笑)今日は「いっしん君」の１歳の誕生日だったので、「いっしん君」とみんなで美味しくいただいた。実は私の妹も同じ日。何にもあげないけど(笑)。もちろん、彼の写真も撮ったのだけど「ハズカチィ・・・・」と言うので(言う訳ない)、プライバシーを尊重することにしたので、念のため。

2008.05.12

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見てるかなぁ？

高２の「宿題をしない女の子」２人、なかなか女の子にはキツク言えない。一般的に女の子は、すぐへそを曲げる。最近、男子の「女子化」に伴って、そういう男子も見かけるようにはなってきたが、この２人、そういうタイプではない。一人には「兄ちゃん」が言っているはずなので、もう一人Ｍ本さん、「姉ちゃん」ブログ見てるかい？見ていたら、「厳しく」叱って頂戴！問題を解くには、どうしても物理的な時間がかかる。だから、無理やりにでも塾に来て解くことを勧めているのだけれど・・・・。ということで、今日５月１１日(日)の授業は、【高２理系数学⇒高３理系数学⇒高３英文解釈】。英文解釈の実力問題のテーマは「時間」。それにかこつけて「ビッグバン」から「ダークマター」の話とかをしていたら、(当然のように)時間が足りなかった。それにしても clock face の face を「文字盤」と訳せていたのが一人とは！笑い事ではないけれど笑ってしまう。高３理系は体積の最終段階。計算が出来ませんね・・・・。後数時間でやっと数３が一通り終了する(１名を除いて！Ｎ君は、まったく懲りませんねぇ)。何事も復習するときに初めて身に付くものだ。「中高一貫校」との間の「３ヶ月の壁」を何とか乗り越えようと考えると、これでも遅いくらいだ。遅さの原因は・・・・宿題をしない者がいることだ。高２は、∑計算から群数列も終了。学校では、まだ∑にも入っていないとか。そらそうだ。こっちは休みがないから(笑)。このところ、日曜の練習の後、随分疲れる。英文解釈のテーマ「病気の効用」ではないけれど・・・・・。もっとも何せ弱いので、練習がハードなのかも(笑)？

2008.05.11

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し、しんじられ～ん！

最近は、「まあ、そういうこともあるかな」ということが多い。ところが、今日の高１の話には驚いた。何と、順列をやり始めたばかり、円順列や重複順列やじゅず順列など習ってもいないのに、その単元の最後まで4stepを「予習」で解いて提出せよとのこと。数学の「傍用問題集」は教科書に準拠した問題集であって、教科書と併用して学習効果を高めるためのもの(そもそも、そう書いている)。それを予習で解いて提出(どうせ、中はほとんど見ない(はず))とは・・・・信じられ～ん！それが「学校」なのだと思えば、まあ、ありかな(笑)。中学生に「部活」を強要し、よって「洗脳」せんとする代わりに、高校では「教師への忠誠」を図らんがための「マインドコントロール」が行われている・・・ということで、今日５月１０日(土)の授業は、【中１理社アラカルト学習⇒中２英語⇒丸亀校へ移動⇒高１英語⇒高１数学α⇒高１数学β】。中１は殆どの子が黙々と課題をこなしている。中１にしては集中力もまずまず。「去年の最高点は497点。４9８点を目指そうね！」と言っておいた。中２は、「変化表テスト」がないと踏んでいたらしい。１６回目なのに、当然まだ終わらない。中１の集中力を分けたいものだ。「それにしても、２回目でしょ。いくら酷い課題とはいえ、自分たちのテスト範囲。こんな出来は見たことが無い！」と高１の英語で言わなければならなかった。単語の勉強はしないし、構文の答案を読ませると、思わず噴出してしまう。考えてみれば、この高１は、ずーっと「ゆとり学習」を受けてきた世代だ・・・・。げに「教育」は恐ろしい。数学も「思わぬ質問」が出たりする(笑)。「えっ？どこが分からないの？」と思わず言ってしまう。「あのね、君たち、大学入試がどんなものか知らないだろうけど、このままではとんでもないことになるよ！」もっとも、その責任を「自己責任」だと言う訳にはいかない。馬鹿な教育方針を立て、それに抵抗することなく(抵抗すれば美しいのに(笑))、汲々として権力に従ってきた者にその責の大部分はある。そしてまた、自己反省も無く、節操の無い方針を立てている。５日制の中で、「復活した内容」を学習することが果たして可能かどうかは、ちょっと考えれば分かるというものだ。

2008.05.10

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ほんまに出来んなぁ

学校教師の弁によると、今年の高３は異常に出来ないらしい。もっともその責任の多くは学校にあるのだけれど、勿論本人たちにも原因はある。中３が理社アラカルトだったので、早めに丸亀校に移動し、高３の二次数学の出来を見ていると・・・・もう・・・・「君たちねぇ、これ4stepのＡレベルだよ。」まったく頭痛がしてくる(笑)。現実の厳しさを味わわなければ仕方がないかも。ということで、今日５月９日(金)の授業は、【小５理科⇒中３理社アラカルト⇒丸亀校へ移動⇒高３二次数学⇒高３英作文⇒高３理系数学】。高３理系、それほど多くの宿題でもないのに、宿題をしていない者が増えた。やっぱり「悪貨は良貨を駆逐するものらしい。」せめて「高望み」は止めて欲しいものだ。英作文、徳島大はホント変な日本文が多い。どこまでのレベルを要求しているのだろう？中３は学校で大量のプリントや問題集を配布されている。公立中学なのに、買わせた問題集がテスト範囲だったり、提出物だったり。何という安易なやり方だろう。小５は、来週が初めてのテストの予定。さてしっかりテスト勉強してくるだろうか？ちょっと(大いに？)不安だ。というのも「伝言ゲーム(誰か生徒が言ったことをもう一度繰り返すこと)」が出来ない！一人ではない。怪しいとにらんだ子は殆ど出来ない。「学校」について、「科学寅さん」が面白い引用をされている。まさに「その通り」だと思う。そういう「学校」にしがみついているようでは、塾も同罪だろう。

2008.05.09

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みんなの顔が赤い！

今日は、丸高の運動会。この紫外線の強い時期に、みんなの顔を赤くするためにやっている(らしい)。それでも欠席者は高２の１名だけ。もちろん、授業中、「こら、寝るな！」という子がいたり、横にティッシュの箱を置いて鼻をかみながらの子もいたけど(笑)。自主学習の高３も１０名ほどは来ていた。高２のＮ本さんに「兄ちゃん、何か言ってきた？」と聞くと、「メールが来た」そうな。それでも宿題が終わっていないということは、兄ちゃんの権威もないなぁ(笑)。ということで、めでたく「摘果作業」を終えた、今日５月８日(木)の授業は、【Ｍ中３アラカルト⇒高１数学β⇒高２数学α】。Ｍ中３はほとんどが修学旅行。西中はテスト発表中なので、黙々と理科・社会の学習。高１は、円順列から重複順列へと進んだ。まだまだ「考える」時間が不足していると感じる。それでも「学校進度」は追い越した。そらそうだ、こっちは休み無くやっているもの。高２は目標をクリアーしていない子が１０名ほど。復習する子、数Ｂを解く子といろんなバリエーションを許可した。これも遥かに学校進度を越している・・・そら春休みもなく連休も無く、まさに「コツコツと」やってきているのだから当然かな。しかしまあ、何ですね、学校には行事が多すぎる。部活も長すぎる。存在意義に疑問を持たないのだろうか？？さて「摘果」の鬼と化して５分の休憩を除き３時間半。５人で約８本の摘果を完了した。始めた時には、まさか終わるとは思っていなかったのだけど、「今日しかない！」という執念は凄まじい。結果、手足が棒のような感触だった。問題は「袋かけ」。とてもやれない(各種試験の準備のため)。どうしよう・・・摘果をしながら(摘果を知らない人のために、リンクをしておきましょう)思ったのだけど、約５０センチの枝に大から小まで普通１０個～20個の実がついている。それをポロッと落ちるものとか小さいものや「あらぬ方向」を向いているものなどを除き、５個前後にする。そして、普通は、そこから虫に食われていない、病気を持っていない１個に袋をかけて、それで「桃」が出来上がる。確か、社会システムの維持には5％(3％だったかな？)の「指導者」が必要条件だという話があったような気がする。要するに残りは「指導される側」。そんな連想をしてしまう(笑)。これだけ大量の桃は、実は「商品」ではない。お世話になった方々への贈り物と、後は「合宿用」。木で熟れた桃の美味しさを味わうため(笑)。商品の桃は、少しでも柔らかいとアウト。硬いうちに出荷して、スーパーに並ぶ頃、「傷んで」(笑)、柔らかくなる。その味と木で熟したものとは比較にならないのだ。更に、「食べ放題」という条件も。今年の出来は・・・・知らないよ。「美味しくなる実」を落としたかも？

2008.05.08

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「化学」の勉強をしようね！

小学生は「石灰水に二酸化炭素を通す」ジャンルを学習している。(ほとんどの学校で)「白く濁ったら、もっと二酸化炭素を通してみよう。そうすると、アラ不思議、濁りが消えてしまう。」と前の時間に言っておいた。そうすると、Ｎ君、「塾の先生が・・・・・と言っていたと言ったら、実験させてくれた」らしい。おいおい。勿論、濁りは消える(炭酸カルシウムから炭酸水素カルシウムへ)。「今、君たちが、このことを理解するのは、実は無理なんだ。中学校でも無理。高校生になって化学という科目をちゃんと勉強したら、きっと分かるから。」「でも、簡単に言うと、以前から分子や原子の話をしてきたよね。その「結びつき」が変化するんだ、という感じかな。」「君たちは幸運だよ。分かる入り口の勉強を今度からするようになったから。新しい指導要領、勉強する内容を決めているやつね、あれが変わったのを知っている人？」そうすると、数人しか手が上がらない。まあ、そんなものか(笑)。ということで、今日５月７日(水)の授業は、【小６理科⇒中１英語⇒中３英語⇒丸亀校へ移動⇒高３現代文⇒高３理系数学】。現代文、今日のお題は「文明の中の科学」(村上陽一郎先生。直接教えてもらってはいないけれど、真面目な先生との噂だった・・・)。高３理系には次回テキスト(オリジスタン)配布。「入試問題を見てごらん」。漠然と4stepを解くのでなく、やはり入試問題を見ると取り組みが異なる。後５時間で数３が終了する予定なのだけど、Ｎ君とＯ君が追いつくかだな、問題は。中３、中１はＳＩＴテキスト(教科書準拠の問題集。もちろんオリジナル。)演習。さて、明日は、今年最後の「摘果作業」。勿論、午前中しか作業は出来ない。もし終わらなかったら・・・・仕方が無いので、摘果は諦めるつもりだ。天気はどうだろう？

2008.05.07

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そんなＡクラスはないから。

高１、今日は数学Ａのテストだけだと「勝手に」判断して、数１の宿題をしていない者多数。巡回係のＴ所君に、「高校でＡクラスで宿題をしないなんてありえないよね。」と言うと、頷いている。「出席ノートにしっかり×をつけておくように。×は２回まで。３回目はないから。」。ちょっとビビッている(らしい)。ということで、今日５月６日(火)の授業は、【Ｍ中３理科⇒高１数学⇒高２英文解釈⇒高２理系数学】。高２も数学Ｂの確認テストの後、授業しようと思ったら、今日までの「宿題」を終えていない者多数。中でもＭ本、Ｎ本(兄ちゃん～！、ちょっと言ってやって！)さんが酷い状態だ。「グレシャムの法則」になっては困るから、と捨て台詞を残しておいた(笑)。英文解釈は「構文150」。徹底して「模範解答」書き換えを心がけている子が数人いるので、心強い。そのように利用すれば、内容の「おかしさ」は別にして、少しは価値があるかも？えっ？「おかしさ」の例は？「読書に耽溺すること」＝「悪徳」か？「仕事」＝「時間つぶし」か？・・・・今日の昼食は、あのコーヒーの美味い「ロッキー」で。ひと口飲んだらもうカップを放せない。それで、帰りに「いっしん」君のところで「（暖地)さくらんぼ」の撮影会。小粒だけれど、なかなかのお味。五月晴れの空に輝いていた。今日は、久しぶりにＫ先生が５号館に来てくれた。吉田喜彦作の花瓶をいただいた。まだ体調は完全ではないようだけれど、しょっちゅうヨーロッパへ行ったり楽しまれている様子だった。次回は合宿中かな。いろいろ心配いただいた(笑)足首は、たいしたことはなかったようです。たんなる「打撲」でしょう。(たぶん)

2008.05.06

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思わぬ助っ人！

今日は、「連休」中で唯一の休日(のはず)だった。昨日の日記で予告したように、桃の摘果作業に没頭した。そんなはずはないと思いつつ、中には「10人くらいは来るやろ～」と甘い予想を立てた人もいた(笑)。朝9時半には桃畑へ。ほどなく、ＭＯ君始めスタッフ5名が到着。そして、何と作業着姿のＭ君が一家で現れた。彼は実は塾スタッフのＥ君と同級生。東大農学部大学院から、今は農水省で柿やブドウの品種改良に取り組んでいる。現在は広島に住んでいるのだけど、連休で帰省していて、ブログを見て駆けつけてくれたのだ。奥さんと5歳と3歳の子供連れで。もちろんみんなヘルパー(笑)。昼までかかっても西側(一番広い)がまだ終わらない。Ｍ君一家をこれ以上働かせるのも忍びないので、一緒に「てっちゃん」(うどん店)へ。「てっちゃん」はほどよい混みようで、相変わらず美味かった！今日は写真を撮ることも忘れていた・・・さて、昼から「スパート」！もはやヘルプは望めないという「諦めに似た虚しい気持ち」が手の動きを加速させた。「今年は、桃を粗末にする者は許さないから。」とか、「ヘルプしなかった人には桃を食わさない」」とか勝手なことを言いながら(笑)。そうこうするうちに、西が終了し、本館北側へ。ここでアクシデント！何としても今日中に終わらせようと、木に登り、脚立に飛び移り(えっ？勿論私がですよ)・・・地面に降りた、と思ったら地面はまだ20センチ下。思いっきり、左足首を強打してしまった。(どうか、変なことになっていませんように！)痛みなんて言っている場合ではない。ほぼ終えて、東側(北・南教室の東)に。2本ほど終えかけた時、「ばあさん」登場！「柿の木の横のはしたんか？あそこに2本ある。あれは早生でたくさん生る！」「え～～！」と言うが速いか、脚立をかかえて、痛む足をひきずり・・・・もうムチャクチャ実がついている！東側は3本くらいにして、早生の2本に全員集中！それをやっと終えたころには、夕闇が迫っていた。飯野山(讃岐富士)の向こうの空は、途中で雲が切れてまだ明るかった。明日は間違いなく快晴！それにしても、今日の「曇り」の天候には助けられた。まさに天の恵み！坂出に帰り着き、シャワーをして、湿布をして(笑)、サポーターをして、夕食を食べ、3号館で明日のテストやテキスト改訂作業。そして、これを書いている。結局「摘果作業」は全部は終わらなかった。明日・明後日は無理なので、木曜くらいに再挑戦するべく考慮中。後は東側の6～7本。まあ、今日は「こどもの日」なので、年老いた母にはちょうど良かったかな(笑)。本来、こどもの日は、こども「が」親に感謝する、つまり親の手伝いをしたり、親に素直に接する日である。だれだい、オヤオヤなんて言っている人は。

2008.05.05

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日差しがきつかった。

今朝のソフトボール、練習なのに随分たくさんの選手が来た。それなりに先週の敗戦が悔しかったのかも知れない。たくさん来ると、ミニゲームをする。ところが、私を始め「ヘルパー」は「出っ放し」ということになる。つまり、休憩して飲料水を補給する時間的余裕が無い。常日頃、子供たちには、2時間も「本当に」練習すればくたくたになるはずと言っているので、「タラタラ練習」などは出来ない(笑)。（つまり「長時間部活」批判なのだ。)ということで、さすがに疲れた今日、5月4日(日)の授業は、【高2数学ほんの少し】のみ。後はＭ原君をフル活用！しかし、高校生も部の遠征・試合(勿論、多分行楽も)と大変だ。遅刻人多数、欠席者も多い。（高校生は欠席しないのが普通)来年から、休塾にしようかな・・・・(笑)？丸亀校へ行くと、Ｔ君とＮ君が来ていた。遅れて I君も登場。そうこうするうちに、予備校に行っているＴ内君が「お城祭り」でもらった「焼きソバ」の差し入れ。(実は・・・徒歩5分なのだけれど、行ったことがない)さて、明日は予告済みの「摘果作業」。一体どのくらいのヘルパーがいるだろう？(笑)あの～、別に力仕事ではないので、女性でもできますよ～！天気は、やっぱり味方してくれそう(つまり、曇りの予報)。さあ、早く寝よう！

2008.05.04

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中1・中２の「親子会」終了。

今日は坂出校の中１･中２の「親子会」。中１は初めてということもあって、たくさんの出席があった。(中２は少なかったけど)数年前から、保護者会(保護者だけ出席)を親子会(親子で)に改めた。本人(子供)のいないところで保護者だけと話すことには、ずーっと違和感があった。子供たちの方は、子供たちの前で話すのと、親がいて話すのと、その内容に違いがないことを知ってもらいたかった。今のところ、「ざっくばらんな」「会」になってきているように思う。もっとも時間が限られているので十分ではないが。ということで、憲法記念日の今日５月３日(土)の授業は、【中１親子会⇒中２親子会】。中３の親子会(これは入試をテーマにするので、ちょっと生々しくなる)は、７月初めに移している。去年は５月に行っていたのだけれど、今年は例年以上に５月に何らかの試験を予定している学校が多いのと、「自己推薦入試」の「最も知りたい点」が不明(不透明)なこともあるからだ。運よく、丸高が３学期制になっている。つまり、高校の試験期間中(その間は授業をしない)に、親子会をしているということ。今日の最高気温は27℃！いくらなんでも「爽やかな5月」には遠い。余りにも暑い！本館のバラもばて気味。これは「ロイヤルハイネス」。3号館にはＴ君とＭ田君が来ていた。5号館には「ＭＭＮ＋Ｓ」さんたちが来ていたようだけど会っていない。3号館に慶太さんが来てくれたのだけど親子会開催中！待ってくれるのかと思っていたら、あっという間に帰っていた！きっと、土佐の結果が・・・・(笑)。

2008.05.03

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『日本国憲法前文』の歌

今日は憲法記念日。第９９条(憲法尊重擁護の義務)が無視されて久しい。１９８４年に「ソノシート」付きの「日本国憲法前文」が発売され、以来、塾の歌として、塾生が集まるときや合宿中の食事の歌として音楽を流してきた。卒塾生の諸君の中には、懐かしい人もいるだろう。「合唱コンクール」までしたって(笑)。ソノシートの音楽をテープにダビングする際に、回転数を間違えた(笑)。本当は33と３分の1回転だったのだけれど、それを４５回転で録音してしまった。「きたがわてつ」さん、ごめんなさい！ところが、それが生徒の「リズム」にマッチした(たぶん)。今年(去年でしたか？)、デジタルに変換するソフトを手に入れ、早速デジタル化した。ここにある。(何人かの方々にはＣＤにしてお送りしました)ファイルサイズが大きいので、しばらくしたら、写真だけに切り替えるつもりです(笑)。

2008.05.03

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摘果作業２日目。

昨日に懲りて、一人でも「手」が欲しいところ、昨日のブログを見て、大阪大のＭ田君が来てくれた。総数９名！それでも終わらない。仕方が無いので、この連休で唯一の休みだった５日に「摘果第３弾」を行うことにした。新たな助っ人は来るだろうか・・・？合宿所の西だけで、まだこんなにある。北・南教室東にもあるし、合宿所本館裏にもある・・・・まさに「途方に暮れる」。ということで、今日５月２日(金)の授業は、【小５理科⇒中３理科⇒丸亀校へ移動⇒高３英作文⇒高３理系数学少々】。農作業の後もしっかり授業はあるのだ(笑)。高３の二次数学はＴ中君(岡大薬)とＴ所君(岡大医)にお任せ。そうこうするうちに、Ｍ原君(東大)が現れた。良い子だねぇ(笑)。これで「連休」も乗り切れる。明日は「憲法記念日」なのに、「学研模試」を受けさせられるらしい。可愛そうに！高３理系は、宿題すらやっていない子が「また」いて、欠席者もいたので、早々にＴ所君にお任せした。中３は「理科１部」(塾独自の問題集)の復習テスト。勉強している子としていない子の差が歴然としている。２ヶ月近く前に、何をどう勉強するのか言っていても、実行していないのだ。その「やらない」結果が、どこから出てくるのか・・・・？小５は「このようにして」という言葉がどうやら使えないようだ。３度繰り返しても言えない。結局５回繰り返して・・・言葉を変えた(笑)。明日は、坂出校の中１･中２の「親子会」。さて、どうなることやら・・・

2008.05.02

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これほど大変だとは知らなかった！

つい１ヶ月前は、桃の花が美しかった。その結果として、今は直径5～８ミリほどの実ができている。本当は、葉が大きくなる前にやっておくべきだったのだと聞いた。今日は朝から「摘果」作業！私もやるのは初めてだ。恥ずかしながら、今まで「ばあさん」(私の母)に「おんぶ」していたのだ。ところが、今年は入院等で、できていなかった。腰も痛そうだ。そこで、５名で、合宿所へ行って、「ばあさん」の講義を受け、作業に着手。お天道様も素人作業に味方して、曇り空。上に向いている実を落とし、余分な実を落とし、調子の悪い葉を取り除き・・・２時間余りで、４本しかできなかった！一体全部で何本あるのだろう・・・？３０本くらいかな？う～ん。仕方が無いので、明日も朝から摘果作業。ということで、眠りそうになるのを堪えて授業した５月１日(木)。【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３社会⇒高１数学β⇒高２理系数学】。Ｍ小５の「幼稚園病」が治りませんなぁ。「手を上げなさいって言ってないでしょ。」Ｍ中３は２回目の歴史テスト。１ヶ月間の勉強の成果は・・・・殆どの子がありませんね。高１、古文をやっているときに、撮影してきた。まあ何とかやっているようだが、一部男子が・・・・問題ありそうだ。高１は「順列」に入った。高２は∑計算から階差数列等へ。高校生も中には眠そうな子もいる。殆ど部活をしているので、まあ無理も無い。それでも遅刻人はゼロ。（いいかい、中学生諸君！)「私だって眠い。今日は朝から農作業してきたんだから。」と黒板に絵を描いて「摘果」の説明。「こうした作業の結果として、あの合宿の桃が存在するんだよ！」という話で眼をこすっているのだから、見込みがある(笑)。可能性は少ないけれど、このブログを見ていてかつ暇な大学生がいれば、明日の朝１０時から合宿所で作業しているから、来てね～。まさに「犬の手も借りたい！」(笑)。

2008.05.01

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(2024-11-11 20:42:50)

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