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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2009年12月の記事

全32件 (32件中 1-32件目)

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明けましておめでとうございます！

「初詣」ツアーから帰ってきました。寒風のためか、例年より人波は少なかったように思います。「コース」は例年ほぼ同じです。０時前には滝宮天満宮へ。（ここで写真、なのですが、夜景モードはブレてうまく撮れませんでした。)高速を使えば、１５分足らずで到着します。絵馬に書いて、（願い事は秘密です)、買うべきものを買って、次に氏神さんへ。合宿中、受験生がお願いする三谷神社です。今日は寒いので入り口の戸を閉めていて、中に入らなければなりませんでした。入ると、知人ばかりです。それから黒岩天満宮へ。ここで「インテリジェントオート」で「ストロボ」をたけば？と思い実行してみると、まずまずでした。黒岩さんは高いところにあるので、夜景も綺麗です。でも夜景モードじゃありません。そして国道を飛ばし、丸亀の山北八幡宮へ。何と初雪が！今年が皆様に良い年であることを祈念して、初詣おすそ分けでした！

2009.12.31

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懐かしい人たちに遭遇。

やっと２日の中３の社会の「かの」テストが出来上がりました。入試問題集の県プラス復習（プラス実力問題)です。２冊の教科書を調べるのは大変です。これで、センター予行２回目の１月２日・３日の他の学年のテストは作り上げたことになります。でも４日から中１も中２も始まりますし、５日には小６の実力テストを・・・・（１６日が附属入試なのです。)とりあえず、明日は「心置きなく」年賀状作成ができます。Windows7とのネットワーク作成で久々残業したのですが、今朝再びスイッチを入れると、あら不思議、全てのＰＣ(８台でネットワーク)が認識されるじゃありませんか！どうやら、７(セブン)の方を「再起動」させても、他のＰＣでも再起動の必要があったのです。今、「紅白」では「福山雅治」が歌っていたところです。彼に似ているハンサムなＭ尾君に、何と「てっちゃん」で遭遇しました！彼の隣は「奥さん」ではなく、美人で有名だった妹です。何と小３の子のママになっていました！ここにはいない上の兄ちゃんを含め、みんな卒塾生！忘れもしません、彼はセンター試験で「国語１２」でなく「国語１」を解いてしまったのです。「できたできた」と喜んでいたのも束の間・・・。でも、それでも受験できた大阪外大に現役で進学しました！ＭＯ君の同級生です。そして、いろいろ心配していただいている「じいさん」ですが、今はまずまず安定しています。少なくとも病院にいたときよりは！年齢差７５歳！左は私の長男の長男です！ということは、じいさんからすると、彼は長男の長男の長男ということになります。(要するに、ひ孫。)長男一家は、この「みらい」君の下に妹が２人もいるので・・・・まあにぎやかなこと！写真は、例によって「ぼかし」ているので、ピントがずれている訳ではありません。今年も「いろいろなこと」があって、楽しい１年でした。勿論、ココがいなくなるという悲しいこともありましたし、せっかく植えたホウレンソウが全滅、なんてことも経験しました。来年の正月は寒そうです。でも寒さに耐えてこそ、野菜は美味くなります。人間もきっとそうだと信じて、「寒さ」を受け入れ、耐え、暖かな春を迎えたいと思っています。拙いブログを読んでいただいた方々、どうもありがとうございました！来年も「継続こそが・・・」と信じて記録を残していこうと思っています。もうすぐ「神頼み」に出発します！

2009.12.31

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今年の授業は終了です。

北風が吹いて、寒くなりました。今日で「今年」の授業は終了しました。「来年」の授業開始は２日からです。ということは、その準備をしなければなりません。しかも、新しいＰＣの設定がうまくいかず、こんな時間になってしまいました。ということで、今日１２月３０日(水)の授業は、【中１英語⇒中３理科質問タイム⇒中３理科】。今日はたくさんの卒塾生が押しかけてきました。今頃は更に親交を深めていることでしょう。女子７人組（就職の決まったＷさん(病院へ)、既に社会人のＯさん、Ｍさん(２人とも薬剤師)、まだ大学生の続く広島・歯のＭさん、香川・医のＴさん、岡山・医のＭさん、岡山・薬のＹさん)はいつも仲がいいのです。私が「(ソフトの)チームができるね。」と言ったのを勘違いして「病院」ができると思ったようです。でも、出来そうですね。それから、某省勤務のＮ君と某電力勤務のＭ君。いずれも授業時間の合間やテスト時間を利用して、かろうじて話せました。さてさて、中１はＳＩＴのまとめテストでした。満点も数人。「ある事件」以来、随分雰囲気は良くなりました。「雨降って・・・」ならいいんですが。坂出校の中３は質問の山なので、大変です。本当は中２の授業があったのですが、「合同」にしてもらって、中３の理科の質問に答える時間を捻出しました。イオンや月など「移行措置」で付け加わったところの理解がまだまだのようです！

2009.12.30

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休めない陰謀

センター試験が１月１６日･１７日にあるということは勿論ですが、「学習の診断」テストが１月５日にあるため、どうしてもその「対策」をせざるを得ません。学習の診断テストは内容に問題がありますが、実質的に、今回の結果で「公立高校」の受験校を決定するのが普通です。ですから、高３・中３は明日まで授業、そして２日から授業ということになるのです。こういう日程を作る方々はどういう生活を送っているのでしょう？まさか、とは思いますが・・・。こうして考えてみると、子どもたちの学習面に大きな責任を背負っていると同時に、実質的に支えている存在が何なのかは自明です。そして、当然ながら「年賀状」を書く時間はまったくありません。（半ば、元旦に書く言い訳に近いニュアンスもあります。)ということで、今日１２月２９日(火)の授業は、【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３社会⇒Ｍ中３理科】。高１・高２の授業は、強力大学生スタッフにお任せ。今日から一橋大のＡ君も加わりました。Ｍ小６は、坂出校に遅れながらも入試問題演習が続いています。ところが、宿題プリントを持っていなかったり、やっていなかったりという「話にならない」子たち約２名！Ｍ中３は、どうしたことか質問が少なく、社会の質問がたくさんあると思って早めに授業に行っても「えっ、それだけ？」。さて、久々の畑。まず今はもう収穫してしまったカリフラワー。右の方の「青虫」に気付かれるでしょうか？そして、遅めに植えたレタスとレタスでバリケード、いえ取り囲んだキャベツです。ちょっと「プロ」の真似をしてみました！豊作だったレモンも色付いてきました。もう２個しか残っていません。ココは、レモンがもうすぐなくなるのを知っていたのかも。（このレモンで朝食にレモンティーを飲むのが日課でしたから。)丸亀校の５号館花壇の「石竹」は寒さに負けず元気に咲き誇っています。

2009.12.29

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えっ、それはないでしょ！

相変わらず中３では質問の山。しかし、今日の質問は「いただけません」。「これは何ですか？五重の塔ですか？」という質問。問題を見てみると・・・・姫路城の写真が！「あのね、これが五重の塔に見える？この写真は教科書にも入っているよ。世界遺産だし。教科書の〇〇ページを開けてごらん。」ということで、今日１２月２８日(月)の授業は、【小６理科⇒中１理科⇒中２理科⇒中２社会⇒中３社会】。小６理科が特別に入っていました。（もっとも、こうした予定は自分のせいですけれど。)小６は入試問題演習が続きます。中１は再び「宿題忘れ」の山。中２理科はテスト。中２社会では、テキスト（別名「短答・論述式問題集」）の「診断テスト」の範囲が終わった子はワーク（「社会の分析」）を解いています。ところが、このワーク、帝国書院の教科書には合っているのですが、坂出校では東京書籍の教科書を使っている子が多く、そうすると、「学校」ワークなのに、教科書に合っていないということになります。歴史はまあ大きな違いはありませんが、（それでも細部は随分違うものです)、地理は全く異なります。「実力」をつけるには適当なのかも分かりません。が、この教科書を使い始めて４年目、東京書籍版の「ワーク(社会の分析)」はまだ出来ていません。まだるっこしいですね。つまり、ワークは「香川県中学校社会科研究会」の編集なのです。４年もたって、まだ・・・・・ということです。それで「やっていける」のですから不思議なものです。さて、ここで写真が登場するはずなのですが、何と「カメラ係」がカメラを合宿所に忘れてきたようです。せっかくたくさん撮影されているのに！なので、今日の写真は先日の「室内かぶ」。今日の写真でしたら、もっと大きかったのですが・・・。同級生っていいものですね。今日から、また「じいさん」は友人(同級生)の医者に診てもらいます。往診に来てもらうのは気が引けるのですが、そこはそれ・・・・今のところ元気になりつつあります。（たぶん)そういえば、今は一応完治している「歯」の「主治医」も同級生。感謝感謝。

2009.12.28

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97.38％と退院

昨日で終えた「センター試験」の第１回の予行結果を配布しました。私が部屋に入っていくと、「おっ、今日はスペシャルだ。」なんて言っている子がいます。おもむろに結果表を配布し、説明です。「今年の君たちは、全体的な傾向として、去年より優れているけれど一昨年には及ばない。もう少ししっかりやって、何とか追いついて欲しい。」結果一覧表の「裏」には各教科の予行平均点と本試験の全国平均、当該年度の平均点を過去５年に渡って掲載してあります。また、過去４年間の「予行の得点⇒本試験の得点」の「大幅アップ例」、しかも国公立大学合格者のみの抜粋表もつけてあります。そして、過去の総合平均点が１９９０年から全国平均との対比で掲載しています。そして、一言。「まあ、今までの最高得点率は97.38％。頑張って越えて頂戴！」ということで、今日の授業は、なし。というのも、今日から新たな助っ人(東大のＦ川さん、北大のＭ尾さん)が加わり、Ｍ原君と、常勤大学生の岡大医のＴ所君、岡大薬のＴ中君とにぎやかになりました。これでは、私の出る幕がありません。勿論、テストはきちんと作ってあります。なので、明日の中３の「かの」入試問題抜粋社会テストを作っていました。やっと問題だけ出来上がり、本日の記録です。「じいさん」は、半ば無理やりでしたが、退院させてもらいました。今回の入院は、「医療の現実」を知るにはよい機会でした。家に帰り、自分の部屋に落ち着いて、ご機嫌も体調も良くなったようです。さて、花壇。（このところ、畑へ行けていません。)去年より数が増えた４号館のスイセンです。そして、５号館の花壇では、「ナチュレ」の第３弾です。

2009.12.27

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センター予行１回目の２日目

１回目のセンター予行が何とか終わりました。今日新たにインフル１名！まだまだ終息していないようです。近年、「本番」の点数は予行の１回目と２回目の間に入ってくることが多くなっています。今年(正確には来年ですが)の各教科の「難易度」を予測し、結果としての平均点を念頭に置いてテストを組み合わせます。勿論嬉しい予想外もあれば、悲しい予想外もあります。今年は去年より塾内平均点が上昇することはまず間違いありません。何とか一昨年のレベルくらいであればいいのですが。ということで、今日１２月２６日(土)の授業は、【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒センター予行のデータ処理】。中２はＳＩＴの復習テストでした。随分前にやったところなので、きちんと復習している子は余裕で出来ています。しかし、まあ、きちんと復習することは難しそうです。恐らく、「復習できる力」も学力の重要な要素だと思われます。中１は、今日が４回目の努力集計。ＡＢの入れ替わりは１組だけでした。「差」（１年生のうちはほんの小さな差ですが)が固定化すると面白くありません。そして、過去形に。変化表を読む作業の始まりです。(テストは来年から。今年はゆっくりなのです。)すると、帰り際、「過去分詞の使い方がわかりませ～～ん！」という質問が。そうそう、質問するようになれば「しめたもの」です。今日予行が終わり、明日には「各種資料」を配布しなければなりません。「悲喜こもごも」ですが、結果は謙虚に反省して、次の予行に向かってくれればいいんですが・・・。さて、２００７年８月１０日です。今度は、レクの調子が・・・ココにはもう少し待ってもらわなければ。

2009.12.26

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センター予行１回目の１日目

「センター試験」の予行（試験開始時間を本番と揃える)の１回目の（２回目は曜日の関係で、来月の２日・３日)１日目が終わりました。朝は霜。（お～、写真がありません！)。天気は良くなります。あっという間に快晴になりました。全員揃ってと言いたいところですが、病欠２名(１人はインフル)、遅刻(１０分ですが)１名。仕方がありません。運営は順調にいきました。ということで、今日１２月２５日(金)の授業は、【センター予行⇒坂出校へ⇒中３理科】。予行中は、テストを作ったり、明日の中１の努力集計を作ったり、そしてこんなことも。先日のラウンジの整備、ついでに４号館の古いＰＣも設置して動かせてみました。左からＷｉｎ95、Ｗｉｎ98、Ｗｉｎ me、そしてＷｉｎＸＰです。ちなみに、全部「よく壊れる」〇〇ＣのＰＣです。（でもこうしてみると、壊れないものもあるということですね。)Windowsの歴史展示の出来上がりですね。これらのＰＣは、動かなくなったら・・・記念に保存しましょうか？（もう数十台廃棄しましたが)悔やまれるのは、ＭＺ80Ｂというパソコンを捨ててしまったことです。今や教科書に収録されるほどの貴重品なのに。記憶媒体は１５分のカセットテープでした。でもこのＰＣのおかげで、点数集計やちょっとした日本語打ち出しまで出来ましたし、某高校の「逆転現象」も発見しました。Ｂａｓｉｃも勉強しました。懐かしいですね。と思い出に浸らないで、明日の２日目に遅刻しないように頑張らないと！

2009.12.25

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助っ人第１号到着。

明日・明後日と「センター試験」の予行を行います。平常授業はもちろんありますから、何かと人手不足です。予行を「冬休み」に設定しているのは、「助っ人」（卒塾大学生)を期待してのことです。ところがこのところ大学がやけに「真面目に」授業をするようになって、冬休みは中高生並み、しかも臨時の講義が入ったりします。(昔は、早々と「休み」になったものです・・・)待望の助っ人第１号が今日登場しました。東大のＭ原君です。今日は病院に急用があったのですが、おかげで何とかなりました。遊びたいとか、旅行に行きたいとかの気持ちを抑えて、(たぶん)可愛い後輩のために帰ってきてくれるのです。(あの～、決して誰かさんへの嫌味じゃありませんから。)ということで、今日１２月２４日(木)の授業は、【Ｍ中３理科⇒Ｍ中３社会】。「オイオイ大丈夫かい？」と言いたくなるほど質問がありません。本当に『分かろう』としているのか心配になります。そこで、社会（今日は公民のテスト)の答案を交換して採点。（昨日の経験で質問が出ることが分かっていましたから。)「市町村合併の理由」や「天皇の国事行為」などの記述は質問しなければ採点ができませんから。さて、今日は久々「てっちゃん」へ。(３日も空けば、久々になるのです！)「ゆだめ」を注文すると、「おばちゃん」が「釜揚げの方が速いよ～」と言ってくれます。そこで、勿論私は釜揚げ。授業記録掲示板の管理人は「肉みそ温卵」を食べていました。「めっちゃ美味い」を連発していました！昼食のあと、久々畑へ。茎が枯れかけていた「じゃがいも」を掘り上げました。この「どろ」を洗い流すと「まんば（高菜）」とコラボしてみました！

2009.12.24

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勝手に問題を変えないの！

小学生の理科の授業では、(たまたま今は理科しか授業に行けないのです）、テキストやプリントの問題をするとき、原則として問題を「音読」してもらいます。ところが、３人に２人は読み間違えます。例えば、「番号で書きなさい」を「記号で答えなさい」とか。あるいは、「助詞」を簡単に間違います。更には、読み飛ばします。「あのね、問題を正確に読む注意力がなければ、間違っても当然だよ。もう少しゆっくりでいいから一語一語正確に読みなさい！」この現象、実は「ゆとり学習」と軌を一にしています。ですから、これからは少しずつ変わるはずです？時間の制約があって、なかなか徹底できていませんが、機会あるごとに読んでもらうことにしましょう。ということで、今日１２月２３日(水)の授業は、【小６理科⇒中１英語⇒中２英語⇒中３社会⇒丸亀校へ】。中１は過去形に。何でも今日は「コンクール」があったそうで、遅刻人数名。しかし、まさしく「息せき切って」駆けつけてきているのを見ると、「来ていない間」に進めなくて良かったと思います。（実は気を遣っているんですよ)過去分詞の概略を説明して、(中学２年までは現在分詞も過去分詞も形容詞ということにしています。従ってbe動詞と一緒に使わなければならない、と。それが人呼んで進行形であり受動態だと。)、いよいよ変化表に突入です。「変化表はね、みんなが満点とるまで繰り返しますよ。優秀な学年なら７～８回、普通は１２～３回、君たちは・・・・１５回ぐらいかな。」と言うと苦笑。なかなかいい反応にはなってきました。中２は、Ａクラス問題集に。解きながら、説明したり、質問したり。「この問題の意味は？」とか。「これはね、動詞の目的語だから目的格を知るため」や「前置詞の目的語だから目的格」などと説明。中３は時間が余り気味だったので、久しぶりに「交換採点」。採点基準のあれこれに答えていくのも面白い作業です。今日は昼過ぎから「柔らかい雨」が降りました。畑や花壇にちょうど良いくらいです。それに、少し暖かくなりました。昨日が冬至でしたから、今日は昨日より若干日が長いのですね。冬至は地球が一番太陽に近いときですから、公転スピードが一番速く、ということは、日脚は加速度的に伸びていきます。まさに、受験生の力のように！(たぶんですけど)本館では、まだバラが咲いています。色合いが春秋とは違います。（これは円山です)「じいさん」は今のところ順調です。このままだと年内に退院できるかも知れません。

2009.12.23

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イメージチェインジ

先日来、５号館のラウンジなどを整理してきました。２階の学習室・ホールにあったＰＣも整理し、(壊れているものは捨て)、もしかしたらセンター後には必要になることもあるかと思い、埃を払い、整備しました。ラウンジ奥に３台の古いＰＣを並べました。３台でＬＡＮを組んでみました。ということで、今日１２月２２日(火)の授業は、【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３社会⇒高２英文法⇒高２理系数学】。Ｍ中３の質問の少なさに「拍子抜け」しました。「名和長年」の質問が出ないということは、どういうことなのでしょう？（鳥取県の問題です。)高２は単語テストをしてから英文法テストをします。「シス単」もほぼ終了すると言うのに、「基本単語」が出来ない子がいます。「どの学年でも同じだけど、単語テストの出来は自分の状態のバロメーター。どんなに思っても、実行しないと思っていないのと同じです！」今日は素敵な贈り物が届きました。10月の尼崎での塾の日フェスティバルでパネリストを務められた須原先生から、「教室だより」が２部も届きました。（そして可愛いたい焼きと、理３合格者本に掲載されたご子息の記事と。）読んでいるうちにあっというまに時間がたってしまい、お礼の連絡が・・・・・！「メールよりは電話で」らしいので、明日にでも・・・・。さて、ココ。２００８年２月７日。この４日後に「誘拐」されます。そしてその４日後、保健所に「手配書」を持って相談に行くと、不思議なことに帰ってきました。

2009.12.22

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５分休憩はちょっときつい。

本館で中１の理科の授業をしてから、(教室が３階の大教室)、大急ぎで３号館へ移動し、中２の理科の授業に。この間、５分。当然、３号館で椅子に座る時間などありません。しかも中２の教室も３階の大教室。そういう思いをして毎週理科・社会を実現しているのです。ということで、今日１２月２１日(月)の授業は、【中１理科⇒中２理科⇒中２社会⇒中３社会】。まあ、中３の社会（４県の入試問題がテスト範囲)、質問の多いこと多いこと。次から次に質問が出ます。テスト時間を残してぎりぎりでした。中２社会は診断テストの範囲をほぼ終了。理科は１分野はほぼ終了。それにしても、実験をしている（らしい)学校の子に「かの硫化鉄」の実験に関して、「どうして？」を追求すると・・・「？」。こっちが「？」です。「じいさん」はまずまず順調です。やはり「去年の経験」が生きていて、対応が早かったからかも知れません。もちろん、油断はできませんが。寒さが少し和らいだような気がしたので、畑で収穫。カリフラワーは白とオレンジ。ブロッコリー、何と「サニーレタス」。白菜、そして初の「キャベツ」です。キャベツも、周りの「アオムシ君にあげた」部分を取り除けば、立派なものです。さて、ココ。２００８年６月の姿です。均整がとれていて実にスマートです。

2009.12.21

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せっかくの復習テストが・・・

高３のセンター対策テストも各教科１０回を越え、「復習テスト」の時期になりました。テストの効用は、しっかり復習して、二度と同じ間違いをしないことにあります。そうです、「過ちは繰り返さない」ことです。ところが、何でも今日は某予備校の「安価の」「センタープレテスト」があったそうです。困ったことに、学校の教師の中には受験を勧めたりする人がいます。（それって、私企業との「癒着」ですね。)生徒の方で、どうするのが最も良いことなのか自分で考える力があれば、（そもそもそういう力がなくて大学へ行こうなんてのは・・・・)、結果は異なっていたでしょう。塾生のうち、丸高生でそのテストを受けたのはわずか１名。ところが坂高生は全員（病欠は別にして)、その「格安テスト」を受けているのです！その「格安テスト」と本番との類似があればいいですね！ということで、今日１２月２０日(日)の授業は、【高２理系数学少々】。高２へ行って、「テスト範囲知らない人？」と聞くと、ぞろぞろ手が挙がります。今日は数Ｃの行列をどんどん進める予定日だったのですが、数Ｃが全くテストに入りません。そこで、「チャート演習日」にして、Ｔ所君にお任せ。（それで少々なのです)おかげで、明日の中３の入試問題抜粋テストが出来上がりました。更に、生徒用ＰＣの大整理、ラウンジの中の配置換えなどにも取りかかれました。５号館南花壇でもパンジー（ナチュレ)が開花し始めました。つぼみもたくさんついています！種から育て、苗を作り、植えつけて、花を見ると・・・嬉しいものですね。今日は、朝から「じいさん」の入院騒動があったので、（気胸の「再発」です。去年よりは状態は良さそうに見えます）、眠いです。ブログを見ていただいている叔父さん方、しばらくは「集中治療室」ですので・・・「個室」に入れたら、お知らせします。しかし、「もしも」のときの「人工呼吸器の装着」の決断を迫られて困りました。結局、本人の意思を確認して、装着しないことになりました。さて、ココ。去年（２００８年)の合宿のときのものです。朝は、一緒にラジオ体操（してたかなぁ？)するのが合宿中の日課です。講師室の机の下で「くつろいで」います。「へたりこんでいる」レクとは大違いです。

2009.12.20

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要するに、やりたい教科をやればいい

高１は、２年から理系･文系のコースに分かれます。そして、理科や社会の「科目選択」をしなければなりません。「勉強の分量としては地理が一番少ない。でも教科としての面白さはどうなんだろう？歴史はやっておいた方がいいと思うけれど、日本史･世界史は好き好きかな。でも日本史は世界史の一部だし・・・・」という話を、高１で。(まるで「世界史必修化」の正当化のようですね。)「理科でも社会でもそうだけど、功利的に判断するのではなく、要するに、自分が勉強したい教科を選べばいいんじゃないかな。」「今は選択と言って、何か大層なことのようだけど、昔は全部やっていたんだから。授業時間も多かったし。そうしたことから考えると、選択制ってのは、楽な道だよ。困難はね、たくさんある方がいいんだ。」今日も寒い１日でした。でもたくさんの子は寒さに負けずに来てくれます。それだけの（来てくれるだけの）「価値」をいつも考えておかなければと思います。ということで、今日１２月１９日(土)の授業は、【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１英語⇒高１数学α⇒高１数学β】。中２はＳＩＴも終わりです。（ということは教科書内容は終えるということです。)最後は有名な「Can anyone hear me?」の話です。「それでは最近の中２がどんなことを考えるか聞いてみよう！」と言って、聞いてみたのですが・・・・・。「何でもかんでも便利な穴に放り込んでいると、そのうちにひどい「しっぺ返し」が来ると思う。核廃棄物もそうだし・・・・・」中１もＳＩＴ。「I'm coming.」を「さかな」にして、「相手の立場に立つ」ことを話題にしてみました。「小さい子は自分しかないでしょ。大きくなるってことはだんだん相手の立場に立つことを覚える、ということだと私は思うよ。」さて、余りに寒いので、血統書付きのミーティアには「Ｔシャツ」を着せてみました。暖かそうで、本人(犬)も気に入っているようです。そしてココ。２００８年９月。このころは一緒に元気よく走っていました。ジャンプ力もまだまだありました。ココはレクと違って、散歩中、無理に引っ張ったりしません。散歩する人の様子を窺いながら・・・・。

2009.12.19

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今年はもっと難しかった。

センター対策のリスニングテストも７回目。ここらでギャフンとやって「追い込み」のエネルギーにしようと思い、かなり難しいものを実施。案の定、悲惨な子もいます。個人成績表はプリントアウトしてカウンターに並べておきます。リスニングの場合、今日の最後のテストですから、帰り際に苦笑いを浮かべて持って帰ります。「難しすぎるわ～」などと言っているので、「今年のはもっと難しかった！」（全国平均24.03、塾平均も27.77しかありません。今日の平均が29.60ですから、決して脅かしている訳ではありません。)来年は今年よりは易化すると思われますが、だからといって易しいものばかりをやることは出来ません。これから「ダビング」して、何度も聴いてもらわないと・・・・今日の「調整音楽」は、これでした。音楽にメッセージを、ですから。ということで、今日１２月１８日(金)の授業は、【小５理科⇒中３理科⇒丸亀校へ⇒リスニング調整】。今年度の小５、２月にスタートしたときは、どうなるのだろう？と思っていたのですが、今年最後の授業（進度の関係で、来週は算数に)を終えてみると、まずまずのクラスになりつつあります。時間はかかるものです。新内閣が成立して３ヶ月。３ヶ月で「成果」を出せと言われたら大変でしょう。「マスコミ」というものが、「批判」というより「いちゃもん」をつけることを使命とする悲しい存在であることを最近の画像や論調が物語っています。（昨日の国営放送の「ニュース解説」をしている人物の論調では、まるで辺野古に早く基地を作れ、と言わんばかりでした。それが「決断力」「指導力」なら、そういうリーダーシップはご免蒙りたいものです。)そして、傑作な映像が流れていました。昨日、野党の２世政治家の某氏が、今回の皇室騒動で、「憲法を理解」などと発言していたのです。自分たちがいかに憲法を捻じ曲げてきたかを棚に挙げて！政治家とはどういうものかがよく分かります。授業記録でした。中３はよく質問が出ます。テスト問題はすべて入試問題ですから、出て当然なのです。それにしても、「問題をよく読む」ことが出来ていない子もいます。「問題文に線を引きなさい！」さて、今日は着るものに困っていたので()、イオンへ買い物に出かけました。(買い物と言っても、所要時間は１時間かかっていません。何せ「半額処分」ですし。)高速をとばして１５分。サービスエリアにＥＴＣ専用出入り口が出来ているので便利になりました。行く途中に「飯山トンネル」があります。飯山は桃の生産が盛んです。そこで、こんなトンネルになっています。ちなみに、上のネットは飯山中学の専用球場。このグラウンドが出来てから、随分強くなって、県で何度も（たぶん)優勝しているそうです。さて、ココ。去年の１１月です。「りりしい」ですね。今日はこれからの時期に備えて、大整理しました。ＰＣもメインを入れ替え、新しいラックを購入し、配置を変え、各種資料類も「収納(チェストに)」！メール返信が遅れているのはそのせいです。ごめんなさい！

2009.12.18

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自分のことしか考えないからだよ

「高２の今頃になって、まだ宿題をしていないなんてのは、何のために勉強するのかを考えていないからだよ。」「自分のことしか考えてないから、平気で勉強しないんだ。こんなことをやろうとしても（今やっているのは無限級数)、能力的にできない人もいるし、環境的に出来ない人もいる。」「勉強しようと思えば出来る能力と環境がありながらやらないのは、人「類」に対する背信行為だ。自分のことしか考えないから、勉強しないんだよ。人間は総体として、もしかしたら滅亡の道かもしれないけれど、類としての考えをもった人々のおかげで進歩してきたんだ。」ということで、今日１２月１７日(木)の授業は、【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３理科⇒高１数学β⇒高２理系数学】。予想より狭い範囲で、高１・２のテスト範囲が発表されました。でも学校の授業はテスト範囲を無視してどんどん進む（クラスもある)ので、ある程度先までやることにしています。高１は、「割り算パターン」や「分割パターン」の説明をして、恒等式に。高２も関数の極限に。中３は１分野の「復習」テスト。10分も早く行って、質問できる時間をとっているのに、そしてテストが出来ていないのに質問しないのは、やはり「必死さ」に欠けます。必死になれることは受験勉強のメリットの一つなのに・・・！小５はしばらく理科がなくて、次回はテスト。ところが「宿題プリント」を持ってきていない子２名！ちょっと「ネジ」が緩んでいるようです。今日はかなり寒かったのですが、ニュースによると各地で大雪とか。この程度で寒いなんて言っていたら、申し訳ないほどの気候です。でも、やっぱり寒かったので、畑はパス。そこで、ココの思い出に。日付を逆に辿りましょう。まず、６月９日に倒れて、回復を早めようと、レクたちでお見舞いに行ったときから。倒れて（恐らく脳梗塞？)、しばらく横になった状態だったのが、レクたちが行くと、立ち上がったのです。この後、７月、９月と倒れます。３月には、こんなに元気だったのに。そして、約１年前、もちろん、元気いっぱいでした。一人で合宿所を守っていたのです。繋がれていても、文句を言わずに！犬の時間は、人間の５倍だそうです。そうすると１年が５年に当たります。まさか、この写真(12月５日)の１年後にいなくなるとは・・・・・！

2009.12.17

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睦月、如月、弥生・・・・

今日の中１は不思議なくらい静かでした。英語は復習テストだったのですが、授業５分前には席について勉強しています。よく見ると、「誰かさん」が風邪気味です。テストの後は、ＳＩＴ(教科書準拠テキスト)です。英語の「月」が出てきました。「英語民族は大変だね。こんな難しいのを覚えなくちゃならないなんて。ところで、日本の昔の月の名前、言える？」すると、予想に反して、結構手が挙がります。「それじゃ、Ｓさん、言ってごらん。」すると、考えながらですが、言えるのです！「どこで習ったの？すごいね。」すると、「この間のテスト(Ｆ中)で、国語は、これを覚えていかなければならなかったんです。」またまた。私は、歌が浮かんできますけど！ということで、今日１２月１６日(水)の授業は、【小６理科⇒中１英語⇒中２英語⇒中３社会⇒丸亀校へ⇒センターチェック】。今日は地歴、数学２Ｂは復習テストでした。上のようなスケジュールなので、丸亀校へ行ったときは、数２Ｂのテスト中。欠席は１名に減少。でも２Ｂは選択していない子もいます。しかし、結果は惨憺たるもの。「こら！」と言う時間がなかったので、ここで叫んでおきましょう！「こら～～、なんばしよっとね！」小６は実力テスト解説・Ｆ中入試問題解説。中３は実にたくさんの質問が出ました。（丸亀校とは大違いです。)真面目にテキストをやっている証拠ですから、こちらも必死で答えていきます。確かに教科書では「被告」と「被告人」の区別が曖昧ですし、公定歩合による景気調整も微妙なところがあります。一生懸命勉強すればこそ疑問も沸いてくるのだという『貴重な体験』を彼女たちはしています。（あえて、彼らを省いているのです)今日も寒かったのですが、天気予報が当たれば、明日からは「寒波襲来」とか。予報で最低気温が０度以下と出ていたので、合宿所ボイラーの「水抜き」、使わない洗面の水道を元でストップさせてきました。「室内かぶら」はこんな状態になりました。そして、寒いときは「これ」に限りますね。これは「ゆだめ」(の大)。ホクホクの竹輪のてんぷらとおにぎり、これで500円くらい(たぶん)。本日は香川屋さん。勿論、お腹いっぱいです。これでは痩せられません！

2009.12.16

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つぶやき作戦

インフルの影響(正確には学級閉鎖の影響)などで、高校生の「進度」が不揃いになっています。それでも「学校授業」は進むので、遅れている子は追いつかなければなりません。各学年、たいていの場合「宿題」を出すのですが、高校生ともなると、平気でやっていない場合があります。(小中学生は｢言い訳」を考えたりしますが。)一人ひとりのノートを確認し、「やれるのに」（この判断は難しいですね)やっていない子の横に行って、「それだけのスピードがあれば十分やれるのに・・・うまく生かしたいよね。」とつぶやきます。つぶやき作戦は割りとよく使います。ところが、高１の某君、「いま心の中に障壁が・・・・」おいおい、大丈夫かい？「障壁は乗り越えるために存在するんだよ！」ということで、今日１２月１５日(火)の授業は、【Ｍ中３社会⇒高１数学α⇒高２理系数学⇒高２英文法】。何でも、高２の某君は、「学校」関係以外のことはやらないという噂です。今日私が授業に行くことは知らなかったようです。単語帳（シス単)も英文法のテキストも持っていません！勿論、小テストの出来もよくありません。来週が楽しみです！Ｍ中３で「冬期補習」の予定を聞いてみると、ほとんどの学校で実施されます。「テキストやテストの質問時間を取ろうと思ったんだけど・・・」。さて、うまく時間が取れるでしょうか？今日の収穫物の一つがこれです。虫食いの葉をのけると、綺麗なものでしょ？丸亀校から３号館に帰ってくると、レクがすやすやと気持ちよさそうに眠っています。ココの「形見分け」の暖かそうなマットの上で。ちょっと肉のだぶつきが気になりますが、まあそんなことなど可愛いものです。そして、続カニサボテン。ホントに、「ほったらかし」情態でしたのに、綺麗に咲いてくれます。人間は、手をかけても平気で裏切りますが・・・。論理がないから、（つまり思いつきで行動しますから)、どんな酷いこともできます。これでは、宇宙人の到来は無理でしょう！

2009.12.15

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それは自分で考えなさい

今日は中１も中２も理科の復習テスト。このぐらいの年齢では、テスト中に質問する子がいます。明白な「印刷ミス」ならいざ知らず、何らかのヒント的なものを導き出そうという魂胆が見えたりもします。手が挙がると、近くまで行って、質問を聞き、「それは自分で考えなさい！」と冷たく言うのが実は「楽しみ」だったりします。ということで、今日１２月１４日(月)の授業は、【中１理科⇒中２理科⇒中２社会⇒中３英語】。中１・中２の毎週理科・社会、とにかくコツコツ続けたので、(長野の長文にもあったように)、「テスト範囲」は「独自に」終わりそうです。もっとも、少しばかりの「宿題」をしてこないようではどうしようもありませんが。中３は、英語入試問題集の長野と三重。このところあれこれ質問が出るので、１時間(４５分)で２県を終えるのがギリギリになります。こちらから、「それじゃあ、ここを訳してごらん」と言うことも減りました。質問内容は、まだまだ「洗練」されていませんが、、良い傾向です。帰りの質問も含めて、ああ勉強しているな、ということが伝わってきます。テキストやテストも、あそこまでしっかりやっているのを見ると、嬉しいです。さて、５分の１の論理に従えば、今日で人間の世界で言うところの「４９日」。そろそろココの魂が天上界へ昇るころです。そこで、レクたちを連れて行きました。ココがその上で朝食を食べていたカーペットの上でレクが佇んでいます。「不在」が確認できたようです。(たぶん)ハーちゃん・フーちゃん・ミーティアは、ココが食べていた、（晩年は食パンが大好きになっていました)、「切れ端（パンの耳中心)」を「代わりに」食べることが嬉しかったようです。３号館の「物置（階段下）」で見つけたようです。保管袋に入ったチューリップの球根を！本館の「掘り上げた」ものを忘れていたのです。そこで、急遽合宿所南をチューリップ花壇に「変更」です。（今まではサフィニア花壇でした)作業をしている間は、ココのおかげで、汗ばむ良いお天気でした。

2009.12.14

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満点のオンパレードではないか？

今日のセンター数1ＡはＮｏ1～5の復習テスト。きちんと「復習」している子は勿論満点。しかし、こういうテストは「間違いやすい問題」を組み合わせているので、復習していない子には悲惨な結果が待っています。結果、満点はわずか4名。これではいけません。授業に行った人が答案(と言ってもプリンターで打ち出したものですが)を返却しながら叫んでいました。「今度は（次回も復習です)もっと難しくするきにな！ちゃんと復習しなさい！」しっかり復習し、復習テストで満点ないし満点に近い点数を取る子は、本番がいかに難しくても、8割を切ることは「絶対に」ありません。ということで、今日12月13日(日)の授業は、【高２理系数学】のみ。ネットワークプリンタの設定がうまくいきません。こんなことは初めてです。あれこれやってみましたが未解決。ＵＳＢケーブルで繋いでいるＰＣからの印刷はほぼ瞬時なのですが、ネットワークを組んでいる他のＰＣからの印刷にタイムラグが・・・。高２は続級数。インフル欠席をしていた子対象に再度説明。そして、「逆は一般には成り立たない」説明をして・・・・「もっと具体的に考えようね！」さてさて、やっと待望のパンジー(ナチュレ)が花を咲かせました。本当に、待ちに待ったものです。３号館では、放置していた「カニサボテン」にも見事な花がついていました。やはり自主的に頑張っているものは強いですね！そして、寒冷紗を開けて覗いてみると・・・きっとクリスマスには間に合うでしょう！でも、クリスマスには、高３たちに「センター予行」のプレゼント(テスト時間は短縮しますが、テスト開始時間は本番通り）をするので、収穫は無理でしょう。今日の「ココの思い出」は、これです。これがココのママです。（シロ)「おねえちゃん」がだっこしているのがココ。弟がだっこしているのがレクです。さて、この姉弟、今はどんな大人になっているのでしょう？

2009.12.13

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久しぶりに農作業

今日は、（ココのおかげで)、暖かい１日でした。「タマネギに「こえ」(肥料)をやらないかん。」という鶴の一声（ばあさんのご宣託)で、肥料やりなどなど。暖かくて汗ばんでしまいました。夜の授業は眼がシバシバ。（つまり、眠かったということです。)ついでにホウレンソウにも肥料やり。トンネルを開けると、そこには元気なホウレンソウが！本葉も出てきています。もうすぐ「間引き菜」が・・・。久々「アオムシ」を見つけると、ほんの５０匹ほど！キャベツの中には「ヨトウムシ」が！そして、巨大になっていたカリフラワーとブロッコリーを収穫。そうそう、ニンジン(金時ニンジン)の間引きもしたのでした。更に、ハクサイとマンバも。ニンジンもハクサイもマンバも種から育てたものです。嬉しいですね、種をまきお世話し、そして大きくなって、世のため人のため・・・おっと話がそれました。ということで、今日１２月１２日(土)の授業は、【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１英語⇒高１数学α⇒高１数学β】中２は前置詞と比較の確認テスト。確認なんですけど、といつも言わなければならないのは残念です。でもまあＡクラスはまずまずでしょうか？中１は単語テストからＳＩＴ。単語テストの満点、かなり出たようです。高１、接続詞後半。いわゆる構文的なもの、覚えなければ仕方がないものなど、かなり間違っていたようです。数学は数Ａは終了して数２を解き進めています。まだ数２の4stepが手に入っていないようで、ちょっと困りました。さて、机の引き出しをさがすとこんなものなどを見つけました。左側がレクで右側がココ。１６年前の写真をスキャナで読み取りました。彼らのパパ・ママの写真も見つけました。それはまた今度。

2009.12.12

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YELLは届いたでしょうか？

本日の「リスニング(正確にはスピーカーですが)調整曲」はこれでした。「感動する曲」で検索して、上位に出てくる「若者の」曲をかけようと思っていたのです。どうやら、ある程度「うけた」ようで、モニターから窺う教室では、リズムを取っている子や口ずさんでいる子がいました。センターが近くなって、でもまだまだ点数が出なくて、それでも諦めないで精一杯の努力を尽くす、その過程こそが大切なのです。ということで、今日１２月１１日(金)の授業は、【小５理科⇒中３理科⇒丸亀校へ⇒リスニング調整と「動く廊下」】。一応、坂出校・丸亀校と呼んでいますが、私たちは両方を含めて一つと考えています。坂出、丸亀間は車で１５分ですから、「動く廊下」があれば、同時並行で授業できる（はず)でした。しかし、なかなかスムーズには行きません。その最大の原因は「時間」です。「熱心な」（カッコ付きです！)部活などで、中学生の授業を、（昔は５時過ぎからやっていましたが)、６時過ぎから始めるのさえ「不満」があったりします。中学生くらいの子が夜９時を過ぎてウロウロするのも好ましいとは思いません、（生活時間を考えたとき、十分な睡眠時間が確保できるとも思えません)、そうすると、７時から授業を始めると、１学年しかできなくなります。そうした時間的制約の中で、今の体系があるのですが・・・。中３は、２週間「試験範囲」の勉強をする時間を与えました。その間、学校で未学習のことについては（天体やイオンや)、授業もしてきました。その結果としての謂わば「宿題確認テスト」だったのですが、「習っていない」は理由になりません！小５は、続（丸亀校に続いてという意味)「銀河系」の話。熱心にノートを取っている子もいれば、何やら眠そうな子も。先日ブログにアップした「冬の大三角」の写真を見ていた子は誰もいませんでした！（丸亀には一人いました。)今日の昼食は「らうどん」！どちらかというとラーメンに近いのですが、ラーメンよりははるかに美味しくて、安くて、量が多くて・・・満足でした。いつもなら、昼食後は「ココの昼食」だったのですが、もうその必要がありません。即刻３号館に帰って、お仕事～～！今日の「ココの思い出」は今年の７月の写真です。とても老犬には見えません。後ろには、今は無き「朝顔のよしず」。

2009.12.11

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未来に行けるよ！

小５は、学習内容を（移行措置で加わった電磁石以外)ほとんど終えてしまったので、あれこれ復習をしています。今回のテーマは「冬の大三角」関連。そうすると、どうしても恒星・惑星から太陽系・銀河系の話になります。「ベテルギウスなんて太陽の何百倍もの大きさだけど、シリウスはちょっと大きいだけ。でも近くにあるんだ。光の速さで８年ちょっと。」ここから光速の話になり、そして、「宇宙船で、光に近い速さでシリウスまで行って、帰ってくると、往復だから１６年余り。でも地球上では何百年もたっているんだ！つまり未来に行けることになるね。」ということで、今日１２月１０日(木)の授業は、【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３理科⇒高１数学β⇒高２理系数学】。中３は中理とテキストの「復習」テスト。勿論、そっくり問題は３割余りです。でも「実力問題」もちゃんとやっていれば出来る問題ばかり(のはず)なんですが・・・。高１も高２も、まだ「インフル欠席」があるので、そう「光速」では進めません。それでも、高１は数２に、高２は数Ｃに入りました。さて、今日は雨模様ですし、何と言っても寒いし、テスト作りも大変だし、新しいプリンターの設定もあって、農作業はありませんでした。そこで、新コーナーです。「ココの思い出」！合宿中は、レクたち４匹とココ、合わせて５匹の大家族が講師室をうろうろしています。ココはハーちゃんが「お気に入り」で、よく追いかけていました。まだ４ヶ月前の様子です。レクは、よく見ると机の下で「へたり込んで」います。このころは、レクが先だろうなんて思っていました。毎朝(６時１０分頃)、レクとココを軽トラに乗せて、グラウンドへ行くのが日課でした。今年はもう無理でしたが、去年まではココはトラックに地面からジャンプして乗ることができました。若いころは、走っている車から飛び降りようとしたこともありました！これは、朝の体操・草抜きなどを終えて、合宿所へ帰ってきたときの写真です。

2009.12.10

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日焼けと「ケバサ」

朝から、スタッフ諸君の協力で「剪定かす拾い」。桃の剪定を叔父さんにしてもらっていたのですが、それを集めて、燃やしてしまうという作業です。こうして「ひも」で括ります。本館の裏でも作業が続きます。「下の畑」の全体像です。燃やす人が私。みんなが一生懸命に勉強に燃えるようにとの願いを籠めて！燃やす作業には、「楽しみ」があります。でないと、「日焼け」して大変です。何事も「インセンティブ」の世の中ですから。そうです。甘い、美味しい「ヤキイモ」の出来上がりです！ちょっと珍しい構図。焼いている「たんぼ」から見た合宿所です。右から男子棟、厨房・食堂、本館です。タンク台・シャワー室も見えます。ココのおかげで、（何でも「いいこと」はココのおかげだと思うことにしているんです）、作業には絶好の天候でした。集めたり燃やしたりしているときは暑すぎず、寒すぎず、風もありませんでした。そろそろ火を消そうと（午後２時ごろ)すると、雨がポツリポツリ。ということで、その後、大急ぎで高３の努力集計を仕上げ、（高３諸君、どうでしたか？苦労が分かりましたか？)、風呂に入り、授業に行った１２月９日(水)の授業は、【小６理科⇒中１英語⇒中２英語⇒中３社会⇒丸亀校へ⇒ＰＣ技術者！】。中３の坂出校の社会の質問は、まずまずでした。もちろんたくさんあるのですが、「教科書をめくれば済むでしょ。」というものは少なく、「この解説では分からないよね」というものでした。それらの質問の中で、「この土器は？」と「選択肢」の写真の質問がありました。「答え」でなく「選択肢」の質問をするようになれば「しめたもの」です。「もちろん弥生土器だよ。縄文はもっと「けばけばしい」でしょ。」(注…縄文土器の中にも「けばけばしくない」ものはたくさんあります。特に後期などは弥生と区別するのは難しいですね。中学の教科書に入っているものは、ほとんど中期のものですから、「けばけばしい」のです。)すると、「けばけばしいってどういうことですか？」「えっ！「けばい」って言葉知らないの？」全員に聞くと、４名ほど知りませんでした。驚きです。「おやおや、若者言葉じゃないの？私の方が若者だね！」中２はＳＩＴテキストを進めているので、ＥＴの話が出てきます。（New Horizonを使用していれば分かりますね。)「そう言えば、映画館でＥＴを見て以来、映画館へ行ったことがないんです。だって、時間がないし・・・・」みんな、ちょっと驚いた表情。調べてみると1982年でした！中１のかの某君、横の子に話しかけます。「あのね、〇〇君(横の子)はとっても人がよくて優しいから、君が話しかけると、どうしても君の方を向いてしまうんだ。〇〇君はしっかり授業を聞こうとしているのに。君の話を無視する、もっと意地悪な子を君の横に置けばいいんだけど、（ここでゆっくり見回します)、残念ながら意地悪な子はいないや！)小６、丸亀校と違って（？)、様々なことに興味を示すので、(例えば酸性雨とか中和とかカイロの話とか)、丸亀校に比べて、嬉しいことに、進度が遅くなります。１２月、１月は各学年「まとめ」の時期です。テスト作りも山積みです。楽しみです！

2009.12.09

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インフル、高校生を襲撃中！

危惧したように、高校生の間では、まだインフルエンザが蔓延しています。試験日程が延びるだけでなく、遂に「追試」も設定されるそうです。高１、高２とも努力集計。しかし、高１は１０名、高２は３名欠席。そうそう新しいこともできません。今のうちに「罹って」おいて、しっかり免疫ができればいいのですが・・・明日は高３の努力集計を予定しています。高３の場合、従来のテスト類のみならず、センター対策テストも集計しなければなりません。「マークシートシステム」から、点数を取り出すことは容易なのですが、全員がすべての教科を受けている訳ではありませんから、かなり面倒な作業になります。しかも、数日前から、丸亀校のプリンターの調子が悪く、スムーズに打ち出せません。困りました。ということで、今日１２月８日(火)の授業は、【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３社会⇒高１努力集計⇒高２理系数学⇒入力作業】。Ｍ小６・・・・・・。(ちょっと言葉になりませんね。)Ｍ中３は入試問題集４県分。ところが教科書を調べたり、解答の「解説」を読んでいるとは到底思えない質問の山！テスト時間が足りないので、「打ち切り！」。それにしても千葉県の問題は、記号とはいえ難問です。(正確には時間がかかります)高２は急須じゃなくて級数に。さて、昨日は「これ」を収穫してゆでて食べました。すぐにゆだるので、「ゆですぎ」！そして、ゆでる前に気付きましたが、中から虫が１匹！３号館の「さざんか」は目に付きにくいところにあります。こんなに咲き誇っているのに。

2009.12.08

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中学生は終息気味

今日の中学生、欠席は中１の１名のみでした。インフルエンザ騒動、中学生の間ではほぼ終息ならいいんですが・・・。問題は高校生。本来、明日から平常なのですが、果たして平常授業ができるでしょうか？中１・中２に「毎週」理科社会の授業を入れてから約２ヶ月になります。パターンとして定着してきました。毎回、必ず調べる「宿題忘れ」もかなり少なくなってきました。それでもやはり、不心得者はいます。例えば、中２、中理(学校ワーク)の２ページが宿題でした。「はい、やっていない子スタンダップ！」すると、最近Ｂクラスになった子も含め、１名のＡクラスの子以外は、全員Ｂクラスの子達です。「はっきり言うけどね、君たちの間にいわゆる能力差はほとんどない。あるのは、真面目さだけだよ。宿題をやっていない子達をよく見てごらん。」ということで、今日１２月７日(月)の授業は、【中１理科⇒中２理科⇒中２社会⇒中３英語】。いやまあ、中３の質問の多いこと。嬉しい悲鳴です。以前なら、「そう、質問がないの。それじゃ、ここを訳してごらん。」ということも多かったのですが、今は、「こう書いてみたのですが駄目ですか？」とかの質問も多く、(当たり前ですが)「本気さ」を感じます。中１は「浮力」なのですが、昔のようなｇ重が使えないので、かなり面倒です。「水の重さは1立方ｃｍで1ｇ。だから、1ｃｍの深さで、１平方ｃｍに1ｇの水の重さがかかっている。すると1平方メートルには100×100ｇ。つまり約100Ｎ(ニュートン)。だから100Ｐａ(パスカル)ね、・・・・・・」と説明が面倒です。昨夜（正確には今日ですが)、星空がとても綺麗で、ちょうどオリオン座が南中していました。寒さに耐えて、撮影してみました。１５秒ではちょっと無理だったかも知れません。室内畑の「かぶ」ですが、これからは(ココがいないので)そう何度も行くことができません。そこで、「畑」の場所を変えました。これは食堂です。食堂の窓は透明、講師棟は「すりガラス」ですから、日光がかなり遮断されます。しょっちゅう行っていると、窓を開けておくこともできたのですが・・・。本日の昼食は、久々、香の香(長田)のかまあげうどん。いや～、やっぱり美味しいですね。一人３玉、つまり特大です。ペロリです！丸亀校に届け物があったのと、(試験中なので、すでに高校生が来ていました)、今までは合宿所と「香の香」の方向が異なるので、行けなかったのです。こんなところで、「ココの不在」を実感するのもおかしなことです・・・・。

2009.12.07

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畑、祭壇、忘年会。

ぐずぐずしている間に「次の日」になってしまいました。急ぎましょう。昨日と違って、寒い1日でした。こういうときは室内作業に限ります。まず「畑」の「かぶ」。間引きして、「土寄せ」してあげました。そして、ココのサークルがあった場所に、「祭壇」を作りました。白布の下には、ココが包まれています。（箱に入ってですけど)このところ、いつも朝食べていた「食パン」もお供えです。ちゃんと「桃の花」に包まれた遺影も作りました。ただ今「写真集」を作成中です。ふとみつけた「びわ」の花。こんな時期に咲くんですね。そして仕事。今日は授業はありませんでしたが、（丸亀校ではＴ中君が一人で奮闘していたはずです。ありがとう！)、センター用テストも10回が過ぎ、「大整理」（主に出来の)が必要ですから。夕方から「忘年会準備」。今年は「自作」はやめて、料理を外注しました。ちょっと作る気分になれなかったのです。夕方からソフトボールチームの忘年会の開始です。例によって、人物像には「ボカシ」を入れています。黒板前には37インチのテレビ。試合のビデオを放映中。画質がハイビジョン画質なので、エラーの様子もよく分かります！今年は参加者が少なく、また女子チームが活動休止中(決して「不景気」のせいではありませんので念のため。選手不足なのです！)なので、こじんまりとしています。本日の料理です。ちょっと豪華でしょう？当然、食べ切れません。しかも、果物やケーキもあります。（みかんと柿、ケーキは自家製。ケーキやプリンは「いっしん」ママの作品です。)でも、何と言っても本日の主役は、彼でしょう。おかげで、試合の反省に至りませんでした！

2009.12.06

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信頼するということ

恐らく、ココは(私が知らない間に)いろいろと危険な目に会い、ごくごくわずかの人間(「飼い主」の私の妹一家)しか信用しなくなっていました。私も含めて、他の人間が近づくと逃げる体勢をとります。眼を合わしても、すぐにそらしました。夏の合宿中は、レクやレク一家と一緒に過ごしてきました。だんだん慣れてきましたが、合宿が終わって、こちらは坂出へ帰り、合宿所にはココだけが残されました。勿論、妹一家がある程度面倒を見ていましたが、レクたちのように絶えず人間がいるという状態ではありません。特に近年は、帰るとき、ココは講師室から外へ出てこなかったり、帰る車に乗り込もうとさえしたこともあります。・・・でも結局、講師室の外に繋がれたのです。私の両親の入院や妹の子どもたちの進学で、ココはますます放置されることが多くなりました。・・・・(長くなりそうなので中略)・・・最近のココの写真で気付くのは、「カメラ目線」！つまり、こちらの眼をしっかり見るようになったのです！これは９月。３回目倒れた後、復活して歩けるようになったときのものです。左手の包帯は倒れたときに動こうとして傷つき手当てしたものです。ＴＧさんが「いいおかお」とのコメントを下さいました。本当に・・・・安らかな表情でした。犬の信頼でさえこうですから、人間の信頼関係がそう簡単に出来るはずもありません。ただ、信じようと信じまいと構いませんが、私は、一人ひとりの塾生の本当の発展を心から願っています。どんなに様々なテストの「結果」が悪くても、です。あるいは、いろんな問題を引き起こす子でさえも、です。子どもたちが「出来ない場合」、そこには様々な要因が存在します。学習内容は（特に小中の場合)、さほど難しくありませんから、「出来る」ことを阻害している要因の最も大きいものは、その学習内容への取り組み姿勢そのものだと思われます。もっと単純化して言えば、「出来ている子」の姿勢を(念のため書いておきますが、このカギカッコは、殆どの場合、否定的なニュアンスで使っています。例えばこの場合、出来る・出来ないの定義も曖昧で、その基準も不明確で・・・そうした前提で使っているということです。)見習えばいいということです。本当に出来る子は（少々出来る子の場合、例外はあります)例えば、私語がない。こちらをしっかり見ている。ノートは丁寧にとっている。テスト勉強はきっちりやっている。間違い直しノートはもちろんちゃんとできている・・・・そうしたことが出来ていないと、自己判断できれば、「出来ていない子」は出来る階段を一歩登ったことになるでしょう。そのために勿論私たちも努力していますし、仮に大声で「怒っている」ように見えても・・・・感情的にそうしていることは、まずありません。（少なくとも私の場合は、断言できます。)常日頃、ブログは２０分完成を目指しているので、（でないと「業務」に差し支えます)、言葉足らずの側面はあるでしょう。逆に言えば、どうとでも解釈できる側面があるということです。でも、根本は、とそこのところを理解していただけるといいのですが・・・・。ということで、今日１２月５日(土)の授業は、【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１英語⇒高２数学】。午前中は、「ココの葬儀」と片付け。「ペットセレモニー」の方のお話では、「何でも人間の５分の１で」ということですので、１０日間くらいは、今までの生活を続けようと思っています。（今までの生活というのは、朝食はココと一緒に、です。)中１はＳＩＴ。日本の冬が南半球では夏という話が出てきます。「〇〇君、どうして？」「南半球にあるからです。」「南半球だとどうしてそうなるの？」「太陽の当たり方が違うからです。」「お～、よく知っているじゃないか。どういうふうに違うの？」「・・・・」そらそうです。中３での学習内容ですもの。そこで、図を描いて説明しようとすると、かの某君が、「今、何の時間ですか？」と「不規則発言」。「それじゃやめた！」。（と強い調子で言うのも、・・・・です。実は。強く言わないと、その某君には決して分かりませんから。)中２は比較の特殊構文が終了し、ＳＩＴへ。高１は何と９名欠席！こら「クラス閉鎖」だわ、とか言いながら、復習プリントで復習、そして解説のパターン。（結局半分しか終わりませんでした。)さて、畑では、キャベツも、もうすぐ収穫時期かも？周りの「虫食い」との対比が面白いでしょう？先日来作った講師棟南花壇。花壇の完成とともにココは・・・室内のパンジーを植えてしまいました。地中には、勿論チューリップです。

2009.12.05

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ココが・・・・

１６歳と２ヶ月でした。(人間ならゆうに80歳を越えています)(たぶん)今夜７時ごろ、別の世界に旅立ちました。今、確認してきました。何となく「予感」めいたものがあって、今朝、(双子の)「レク」を連れて行きました。このところ、朝・昼と見ていたのですが、昼の「流動食」が最後の食事になりました。頭を抱えて注射器で口に入れてあげました。そのときから、どうも口や食道の動きがおかしかったのです。それでも、枕をして寝かせると、安らかな寝息でした。恐らく、そのまま・・・・生前、最後の姿です。相変わらず口元には笑みが・・・ということで、今日１２月４日(金)の授業は、【小５理科⇒中３理科⇒丸亀校へ⇒高３理系数学⇒リスニング調整】。本日の「スピーカー確認音楽」は「たしかなこと」。味のある歌詞なのに、モニター画面からは・・・「聴いてない！」。小５では学年閉鎖の学校が出て、またまた「ゆっくり」しか進めません。それでも「ふりこ」は終了。今度は天体の復習です。「オリオン座はね、・・・・・」という話をしているときにチャイム。また来週！中３は、解きながら質問タイム。まだまだ質問が少ないですね。それでも人が質問をするところは難しいところが多いので、聞いている子も結構います。高３は、入試問題集からの「確認」テスト。確認になっていない子もちらほら。明日、火葬することにしました。ちょっと遠い散歩に行ってくる予定です。

2009.12.04

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天気予報よりジンクスかも

昨日花壇作りをしたのは、「今日の午後に雨が降る」という天気予報を見ていたからです。ところが、実際は朝から雨。小雨ですが、降り続きました。以前から、花や野菜を植えたりした後はよく雨が降ります。これはちょっとしたジンクスです。今回も、昨日の花壇作りの後ですから予想はしていたのですが・・・ところで、高３の理系諸君、今日、Ｓさんが質問に来てくれて、「スタンの解答間違い」が発覚しました。138番の(2)の問題で、模範解答に∠PBQ=∠POS、∠RCQ=∠ROSとあるのが間違いです。(台形なら成り立ちますが、今の条件は単に四角形ですから)従って、証明は∠OPQ=∠OQP(半径は等しいですから)で、∠POQと合わせて180度。四角形OPBQは円に内接しますから、∠B+∠POQ=180度。つまり∠Bは∠OQPの２倍ということになります。同様に∠Cは∠OQRの２倍。従って2（∠OQP+∠OQR)＝2∠PQR＝∠B+∠Cということになり証明終です。ということで、今日１２月３日(木)の授業は、【Ｍ小５努力集計・理科⇒Ｍ中３社会⇒Ｍ中３理科】。Ｍ小５の平均点は坂出校の小５よりかなりいいので、誉めておきました。すると、Ｎ君が「やったー」のような発言。「うるさいなもう。君、平均下げてるでしょ！」中３は、第５回の診断テストが１月５日、そして、最初の私立の入試が１月１０日です。私立については、まあほとんど(すべて)合格するとはいえ、診断後の数日で、莫大な公民の範囲を学習するのは不可能です。（入試科目に社会も理科もあります。一応。)特に帝国書院使用の場合、入試には必ず出題される「憲法分野」が診断テストの範囲になっていないので、未習のまま入試に、となる危険性があります。要注意です。理科テキスト(改訂版第３部)は、移行措置準拠で作ってあります。でも月の問題は、過去の入試問題を探すよりは、と思い、最近の「中学入試」の問題から作ったものがあります。いや～、私立中学入試ってのは大変ですね。ところで、桃の剪定の使用前・使用後の写真です。剪定前は、こんな風に伸び放題伸びています。剪定後です。どの枝を残すのか、素人にはさっぱり分かりません！昨日、近くでこんなものを見つけました。何だか分かりますか？昔、讃岐では「讃岐三白」と呼ばれたものが「特産物」でした。一つは塩。そして砂糖、それからこの「綿」です。

2009.12.03

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花壇作り

今日も快晴。絶好の「花壇整備日和」です。１２月なのに「小春日和」でもないでしょうが、でもそういう雰囲気です。ちょっと「とんが(鉄の鍬)」を使うと汗ばみます。チューリップの球根を植え、表面には「自家製のパンジー」！まず４号館から。パンジーの品種の境目に今まで植えていた「石竹」を。パンジーは「モルフォ・虹色・パステル・大輪・ナチュレ」。うまく根付いてくれるでしょうか？そして５号館。４号館と５号館でパンジーは９９本。チューリップは・・・・・？(数百)その後、二手に分かれて、一つの班は()合宿所の「朝顔のよしず」の片付け。要するに、支柱にからまっている「枯れた朝顔」を取り除く作業です。私たちは本館の花壇作り。本館では、バラの整理もしてしまいました。パンジーは２６本。チューリップは・・・？(100前後)ついでに、チューリップの球根とパンジーの苗が余ったので、合宿所の講師棟南にも花壇を作ってしまいました。植え付けは明日の予定です。ということで、今日１２月２日(水)の授業は、【小６努力集計・理科⇒中１英語⇒中２英語】。花壇整備の後、大急ぎで小６の努力集計。集計も４回目。そろそろ「進学資料」との対比も必要です。中１は進行形が終了し、halfとquarterの話も終了し、天気の表現も終了し、ＳＩＴへ。よほど期末テストの出来が良かったのか、何やら踊っている子、１名。中２は比較の特殊表現。「特殊表現と言っても、一昔前は教科書に入っていた内容。どうせ高１では全部するんだから・・・・・」。中３は最後の定期試験で、いわゆる技術系科目のテストもあるので、明日もテスト。困ったのは高校のテスト。今日、新たに学級閉鎖が出て、テスト期間１日延長のクラスに加え、２日延長のクラスも。病気の子だけ「追試」をすれば済むのでは、と思うのですが、(どこかの指令か)、どこもここも「学級閉鎖」。もう少し柔軟に考えてもいいのでは？でないと、学校側も何通りもテストを作る「羽目」になるのでは？さて、本館の整備で切り取ったアイスバーグとグロリオサを生け花にしていただきました。１２月の格言はまずまずですね。

2009.12.02

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何事も準備から

今、桃畑ではプロ（叔父さん)の手で「剪定」が行われています。これをしないと美味しい桃はなりません。坂出校や丸亀校では中高生がテスト勉強に勤しんでいます。殆どは自主的に、そしてＣＬ学習では強制的に。勉強しないでテストが出来ることはありません。もっとも、最近ではコピーが蔓延していて、定期試験等の「過去問」をやらせる塾や親もいるとか。過去問は一種の「麻薬」で、一度手を染めれば、「そうしたものをする思考過程」や「そうした行為を是認する姿勢」を含めて、脳髄を侵します。話がずれました。明日、各地の花壇にチューリップの球根を植える予定です。これは４号館の花壇。今まで植わっていたものを一旦撤去し、腐葉土や油かすなどとともに耕して、雑草を取り、穴あけ(途中です)。この穴の中に球根を入れます。試行錯誤の末の植え方です。そして、表面には種から育てたパンジーやナチュレを植える予定です。ということで、今日１２月１日(火)の授業は、【Ｍ小６理科】のみ。高１も高２もテスト。Ｍ中３は集中勉強。なので、私は、テストやカリキュラム作りをしていました。その結果、数学テストは後３枚になりました。そして、年内の授業は３０日まで、年始は２日から授業ということに決定しました！冬休みには余分にテストや授業が入りますし、センター試験の予行もしなければなりません。とてもとても「中国語の勉強会」には参加できません。Ｍ小６ではインフル欠席者が２名もいたので、ゆっくりゆっくり化学反応(酸と金属、中和等)の話をしました。今日の「お見舞い」はフーちゃんとハーちゃん。本当はフーちゃんだけの予定だったのですが、「フーちゃんおいで」と呼ぶと、ハーは「すねる」のです！ココは「朝食」中。果たして「立ち上がる」日は来るのでしょうか？

2009.12.01

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