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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2010年11月の記事

全30件 (30件中 1-30件目)

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１１月，最後の小春日和

でした。そろそろ乾いたころなので，ナスの残骸などを燃やしました。コロも連れて行き，広い田んぼを疾走させました。どこかに失踪すると困るなと思っていましたが，そういうこともありませんでした。「連写」の成果です。なかなか惚れ惚れするようなかっこよさでしょう？ソラマメも元気に成長しています。ミカンも食べごろ。ちょっと「みてくれ」は悪いのですが，とろける甘さです。やっぱり人間は，いえミカンは中味ですね！ということで，今日１１月３０日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学テスト・直し⇒高２数学テスト・直し】。高２は文理合同だったのですが・・・合同にすると結構賑やかです。中には模範解答を自力で理解せずに，個人教授を受けている子がいました。(要するに，隣りなどの子に教えてもらっているのです！)「もうちょっと自分で悩みな！」。高１はＡＢ別だったからか，「教えあい」はありませんでしたが，「チャイムが鳴ってから質問しないでよ。次の教室に行かないといけないんだから！」ということはありました。Ｍ小６．どうも数人が集中力がもたないようです。「今の答えをもう一度言ってごらん。」にトンチンカンなことを言ったり，「ホラホラ，ノートに書けてないじゃないの。」ということもありました。さて，明日は恒例になった「花壇整備」をする予定です。そのための，大安売りの花々を買ってきました。(今年はパンジーの苗を作っていないのです。)みんながテスト中のとき，つまり質問自由学習などのときに整備をするのです。途中で「湯だめ」。明日の天気予報は当たって欲しいですね！

2010.11.30

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迎えがあるなら

いいけど。時流に流されて(？)，私のところでも中学生が午後９時を過ぎて塾の終了時刻（午後９時４５分)まで残ることを許可しました。ただし，「お迎え」がある場合に限りです。「正規」の時間帯は午後９時までということにしています。塾から帰って食事や風呂や明日の準備やら（もしかしたら「最悪な文明の利器」（要するに携帯)に費やす時間やら)で２時間はかかりそうです。そうすると，１１時に寝て，もしかしたら「朝練」などに参加しようとすると，６時起き。それでやっと７時間睡眠の確保です。中学生が午後９時を過ぎてウロウロしているのは「補導」対象なはずですし・・・・。今年の中３は，本当によく勉強します。ちなみに，「残業」は原則「なし」です。生徒もスタッフもできるだけ早く帰ることを推奨しています。スタッフにも家庭がありますから。（こんな「職場」なのに，求職者が・・・・)ということで，今日１１月２９日(月)の授業は，【中２・３アラカルト学習】。附属を中心とする子たちを同じ部屋に閉じ込めました！ＣＬ学習の子はＣＬを継続することにしたので，５０名くらいになりますが何とか大教室に入ることができました。そして，質問の山！座る余裕がありませんでした。中３は「まともな」質問。中２は「何？それ」のような質問。まったく。どういう状況にあっても，黙々と集中できる子はできるものです。全員がそういう子になればいいんですが・・・・。そろそろ収穫できる大きさになってきたブロッコリーです。そして，これは何の花か分かりますか？「温室栽培」をしようと思っているのですが，まだ放置中です。明日にでも・・・。そして，「湯だめ」。「あと１０分くらいかかるけど，待てんわなぁ・・・。」とおばちゃん。時間がないのを分かっています。(つまり「釜揚げ」にはそのくらい待つ必要があるということです。)さて，今日コロ。私は作業中。それを「専用椅子」から眺めています。ほんとに大きくなりました。まだ半年なんですが。

2010.11.29

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妖しい夜気に誘われて

ふと見ると，柊が満開でした。塾生をほぼ送り出して，３号館に帰ろうと５号館の玄関を出ると妖しい香りが漂ってきました。金木犀とはまた違った香りです。冬が来たのですね！畑でも何やら妖艶な大根が発見されました。「飛んだ種」から育ったのをそのままにしていたものです。やはり，耕した所ではないので，固かったのでしょうか？ということで，今日１１月２８日(日)の授業は，【高３数学テスト⇒高２理系数学】高３は文理合同で最後の期末試験用のテストでした。何とか単位は取ってもらわないと！その辺が「現役生」の辛いところです。久しぶりに私が行っているのに，恥ずかしかったのか，ちっとも質問がありません。もちろん，詳しい解答を配布しているので，自力で理解しようとしていたのなら結構なことですが・・・。高２も教科書範囲のテスト。満点に近い子もいれば・・・・「授業受けてんの？」という子も。範囲が広くて大変です。今年最後のソフトの練習も終わりました。受験の追い込み時期とシーズンオフが重なるのは有難いですね。今日は「上野の球を打ってみよう！(マシンの球速を120キロにセットするということ)」が目標だったのですが，寒かったので，１１０キロ止まりにしました。寒い時にはこれに限ります。「湯だめ」⇒「釜もとれますけど」⇒「それじゃあ釜！」コロッケも１個残っていてラッキーでした。ほんまに極楽極楽！今日コロです。「ねぇねぇミーちゃん」とコロが迫っています！

2010.11.28

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ふと見上げると

讃岐富士(飯野山)の紅葉が始まっていました。よい天気だったのですが，明日のテスト作りに追われて，畑は見物のみ。大根が随分太くなりました。ということで，今日１１月２７日(土)の授業は，【中１アラカルト学習⇒中２アラカルト学習】。丸亀校へ移動せずに，ひたすらテスト作り。何とか目途がつきました。何度も何度も繰り返すよう言っているのですが，見たところ出来ていない子がいます。「作業」と呼ぶようなことばかりしている子もいます。いわゆる「成績」のよい子は，要領がいいですね。試験が近くなって「こうやればいいのに」と思うことを実行しています。明日は今シーズン最後の全体練習日です。（冬の間は自主トレ。)しかしながら参加者が少なそうでがっかりです。今年の戦跡を象徴しているようです。さて，「湯だめ」。美味し～～そして今日コロ。随分表情がしっかりしてはきました。まだまだ甘えん坊ですが。

2010.11.27

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今日のリスニング

調整音楽は，贈る言葉。高３だけではありません。受験生と呼ばれる人も，あるいは１・２年生であっても，高校生には高校生用の，中学生には中学生用の『贈る言葉』があります。マル秘資料になっているので，公開できないのが残念ですが()，どのようにして勉強すればいいのかについて，「先輩諸君」が具体的に述べています。それぞれ，どれも選抜されたものですから，よく書けています。その先輩諸君がどういう進学をしたのかも具体的な学校名も掲載しています。（それがマル秘の一つの理由ですが)一言で言ってしまえば，結局，素直に『原則的学習』に励むこと以外にはありません。ＣＬ学習やアラカルト学習を見ていると，そのことがよく分かります。徒に方法論に堕するのではなく，努力せざるを得ない人になることこそが学習の醍醐味です。無理やり押し付けても，それが本当に当人の為になるのかは疑問ですし，そこに鞭が入るなら，それは学問の対極にある「訓練」以外の何者でもないでしょう。最も怖いのは，暴力を是認するようになることです。ということで，今日１１月２６日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理社アラカルト⇒丸亀校へ⇒リスニング調整】。小５は昨日に続いて水溶液。「ホラ，教科書の〇〇ページを開けてごらん」と言うと，ある男子がボーっとしています。「もう何回も言ったでしょ。忘れた時はどうするの？まったく男子は幼稚で困ったものだ。」「それじゃ，〇〇さん，ここ読んでごらん。」と言うと，何やらモジモジ。「私も忘れたんですけど・・・・」「おやおや，男子だけじゃなかったようだね！」さて，畑の様子です。ハクサイや大根は既に収穫中。ニンジンの間引きも必要なようです。キャベツはもう少し。野菜作りには休みがありません。もともと「農家」なので，休むのは嫌なのかも分かりません。実家の玄関横に鉢植えにしていた「野ボタン」です。実家は合宿所の横。つまり田畑の横です。農作業に行っている間のワンちゃんたちです。本館の玄関ホールで留守番しているところを授業記録掲示板管理人がパチリ。管理人，歯医者さんでした。可哀想に！さて，今日のうどんは「あたたかいぶっかけ」。最近お気に入りのコロッケがなくて，ジャガイモもなくて・・・「そうやなぁ，たけのこなんか・・・」とおばちゃんの意見です。

2010.11.26

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テスト範囲が発表

されました。勿論今日の高１・高２のテストに間に合うはずもなく，テスト範囲とズレがありました。高１のα（数１)は予想より狭く，高２は文系も理系もα(それぞれ数２，数３)が広かったのです。「例年のスピードでは遅いので，速く進めている」という話を(生徒から)聞いたことがありますが，それにしてはβ(数Ｂ)は去年よりも遅いですし，高１も遅めです。ということは，「科」の中での意志一致とは程遠いようです。十分な議論から「どう進めるべきか」の方針を産みだすものであればこんな年度によって（正確には担当教師によって)「思いつき的」な進度にはならないでしょう・・・・これは一つの高校でのことですが，こういうことは多くの「学校」でも起こっています。そうした学校の「成績」を唯一の価値とすることがいかに虚しいものであるかの根拠の一つにもなります。ということで，今日１１月２５日(木)の授業は，【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３理社アラカルト⇒高２数学⇒高２理系数学】。小５は水溶液。ちょっと小５には難しい溶解度の問題をすると・・・算数力が問われます。「同時に算数の授業もやっているんだからね。こんな計算は暗算でやってしまおう！できる子は暗算力が優れているからね。」Ｍ中３はホントによく勉強します。それにしても，学校からワークだけでなく，いろんなプリントや問題集まで与えられています・・・・つくづく大変だと思います。高２は，（スタッフ不足で)，テストは文理合同で。その後の質問も。しかし，やった（はず）なのに出来ませんね。高１はどうだったのでしょう？テストの後，理系は「関数の極限」を授業。マニュアルを作っておいたので，それをもとにして重要な事柄を網羅しました。テスト範囲と言いながら，まだまだ終わっていないようでした！さて，畑。朝露をまとった幼いエンドウ，可愛いですね。そして今日は収穫日。「鍋セット」です。ハクサイは巨大になっていました！大根もちょうどよい太さ。春菊は「間引き」。そしてインゲン。（鍋には入れないでしょうけど)うどんは「湯だめ」。そして今日コロ。今日は天気がよかったので，畑に連れて行き，田んぼで思い切り走らせてみました。「かっこいい！」と驚きの声が上がりました！疲れ果てて・・・。下の敷物はココの，首輪はレクの「お下がり」です！

2010.11.25

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酸っぱいものはな～に

と聞くと，しばらく考えた末に「う，うめぼし」。いいぞいいぞ，昨日，丸亀校の小６では「レモン！」と言われましたから。「うめぼしの色は何色？」すると・・・・「・・・むらさき」・・・「あのね，梅干の色は赤に決まっているんだよ。もちろん色を付けているんだけど。」「酸っぱいもの，で梅干を連想し，そこから赤を連想し・・・だから酸性は赤なんですよ。」連想力は大事なんだよ。ということで，一挙に全員(犬)の「トリミング」を遂行した，今日１１月２４日(水)の授業は，【小６理科⇒中１理科⇒中３理科⇒中２理科】。お～，オール理科でした。もっとも，中学生は「個別学習」。（要するに，一人ひとりの進度が異なる)「まず中理(学校のワーク)を４回しなさい。繰り返しノートがない子にはルーズリーフをあげるから。」生徒たち，喜んでいます。(あげたのは中１と中３)「その３枚のルーズリーフの表と裏をすべて文字で書いてしまうんですよ！ルーズリーフをもらったということは，そういうことです。」中２では「中１も中３も繰り返し段階に入っている。まだ１回目をやっているのは君たちだけだ。」と言うと，「ならっていませ～ん」と声を上げる「おしゃべりマン」。「習っていなくてもテスト範囲なんだろ。教科書を読んでやればいいじゃないか！」それにしても集中力がない子がいます。（まあよくそんなんで四国大会で優勝(来年３月全国大会に出るそうです)したもんだ。野球と勉強とは別なのかも？）と「ある附属中の子」を連想して内心思ったのです。県大会は２位で通過して，その同じ相手に勝って優勝・・・・昔のＯＢとしては考えられません。トリミング結果です。私が玄関から出て行った直後だそうです。今日は水曜日なので，先日，雨の時に行って，駐車場が一杯で入れずに帰ってきたイオンに行きました。今日はスキスキ。「よくばり二色ソースハンバーグのせ」だそうです。なが～い！畑では，種から育てたハクサイも随分大きくなりました。ＨＢ効果恐るべし！これはもうすぐ「出荷」です。

2010.11.24

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夜になって随分

冷え込んできました。昨日の雨といい，今日の寒さといい，一昨日の好天が嘘のようです。もしかしたら「じいさん」の功徳かなということにしておきましょう。(一昨日が四十九日でした。)畑では野菜たちが順調に育っています。先日植えたタマネギも立ってきました。「絹はだ」のカブラも大きくなってきました。ということで，今日１１月２３日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３理社アラカルト⇒高１数学α⇒高２理系数学】。高２の数３のテスト範囲は予想を越えているようです。遂に「関数の極限」まで入るそうです。まったく・・・・。高１では宿題をしていない子たちが随分少なくなりました。今日は「ダメ押し」。宮崎先生の記事を引用しました。そして，少しだけ()先輩も書いています。「やれば」スラスラ頭に入る時期はそれほどないのです！その大切な時期に努力しないでどうするの！中３の雰囲気はちょっと驚きです。全員もくもくと学習しながら質問もそれなりに出ます。それにしても，銀河系の恒星の数が教科書によって異なるのは困りました。(東京書籍は１０００億，啓林館は２０００億。大きな違いです。近年の研究では２０００億以上らしい。)でもそういうのもきちんと質問してきます・・・。それにしても想像を越えた大きさ・数です。「地球は特別じゃない」と考えたほうが良さそうです。小６は水溶液。まだどの学校も入っていないようで，ゆっくりゆっくりと塩化水素なども話しながら。昼間には法事で帰っていた，（たまたま日曜から３連休だったのです)，長男一家を見送りに駅まで。この写真，実は後ろの駅員さんが笑っています。ぼかしているので分かりませんが。久しぶりの「てっちゃん」。もちろん「湯だめ」。そして今日コロ。もう君の大きさではそこには入れないって！

2010.11.23

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今日は縦割り学習

でした。中学生が各学校に分かれて中１～３年でグループを作り，テスト勉強をするというものです。途中に中３の「伝えたいこと」の話があります。「できている人はできているなりに，出来ていない人は反省をこめて１･２年生に伝えておくべきことを語りなさい！」講師室のモニターで各教室(使用しているのは４教室)の様子を見ています。勿論，部屋を見回って，「結果」を予想したり・・・・途中の休憩時間に放送です。「玄関ホールにソラマメの苗を置いてあります。今年は去年より立派な苗ができました。少しずつ進歩しているんですよ。欲しい人は，１本でも２本でも３本でも・・・・持って帰りなさい！」４０本近くあったと思うのですが・・・あっという間になくなりました。教室写真の代表は３０６教室，Ｆ中の女子です。ということで，今日１１月２２日(月)の授業は，【縦割り学習の運営】。今日はほぼ１日中雨でした。ですので，農作業はなしです。待望のホウレンソウがやっと発芽しました。上に被せておいた藁を取り除きました。よほど収穫しようかと迷いました。ハクサイはもう収穫できます。（もう少し大きくするつもりです。)そして今日コロ。子どもたち(長男・次男の子どもたち４名)がたくさんやってくると・・・・コロは怖がって机の下にもぐりこみます。子どもは怖いようです！少し落ち着いて，ミーちゃんのベッドを横取りして・・・「お手」！

2010.11.22

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晴天に恵まれて

無事，父の四十九日法要，納骨を終えることができました。列席されたみなさんに深く感謝いたします。法要を始める直前の様子です。しかし・・・多くのおじさん・おばさん方も随分・・・・。あれこれ片付けていたので，授業はＴ所君がピンチヒッター！きっと，気楽に質問できたことでしょう。コロたちは，出口を向いて「いつ帰ってくるのだろう」と待っていたようです。久しぶりに学習室。「檄」に応えて（？)高１の数名が自主学習に来ていたようです。それを継続すればきっとよいこともあるでしょう。真剣な自主学習の継続は決して裏切りませんから。高３のセンター数１Ａの受験風景。センターまでに最後の２次講座と，欠席者多数で空席が目立ちます。とりあえず片づけをストップし，丸亀校に「法事の饅頭など」を届けに行きました。そこでちょっと撮影。画面の向こうは，高２の教室のようです。とりあえず，次回は百か日。ちょうど１月１日です。お寺に参拝する予定です。

2010.11.21

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ＣＬ学習者を発表

しました。ＣＬ学習というのは，自分で「テスト勉強」が出来ない子に規則的な学習を義務付けるもので，要するに各学校の定期試験の結果の悪い子を指名し，学校終了後，午後９時までテスト勉強するものです。(勿論，監督者つきです)当塾では定期試験の勉強は自分でするのが原則です。各学校の過去問を見ることも禁止です。先輩諸君から「どのような勉強をするか」というアドバイスはもらえますが，(それが「縦割り学習」です)，それをよく聞いて実行するかどうかは本人次第です。定期試験は，学校の授業をよく聞き，「テスト範囲表」に記載されている内容を繰り返せば・・・普通は出来ます。それに，テストが１００点でも各種の「提出」や「授業姿勢」が良くなければ，通知表で「５」は頂けませんし，それが所謂「内申」に直結しますから。人は，自分の今の状態を客観的に見ることができれば，それなりの対処をするものです。ＣＬ(concentrated learningの略称)学習に指名されることで意識化され，その結果必然的に訪れるはずの「しっかりした自主的な学習」が出来るようになればと思っています。中１に行って，「中１の指名者が少ないのは・・・・・」と言っておきました。ということで，今日１１月２０日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。明日(四十九日法要)に備えて，一足早く３号館に帰ってきました。高１で，「最近，ちょっと調べることがあってね。灘では中３でセンターレベルの英語は終わっているそうだよ。灘の高校入試問題を解いた子は，どうしてあんなに難しいのだろうと思ったよね。そらそうだよね。でないと高校からの授業についていけるはずがないもの。」高１Ａクラス(２０名)は半分が持ち上がり，半分が高校からの編入です。持ち上がりのうち坂出校出身者は灘の問題を（一応)解いています。従って，この時点で頷いています。「そういう子たちがね，大学入試では同じ地平に現れるんですよ！こんな少しの宿題さえ出来ない子がそういう子たちと競争できると思う？」中２も中１もＳＩＴテスト。(塾で作っている教科書準拠の「問題集」がＳＩＴテキスト。その中から各学校のテスト範囲に合わせてテストするもの。)ところが，Ａクラスでありながら，満点はそれぞれ２名ずつ。もちろん満点の子は各学校で，いわゆる「出来ている」ことは言うまでもありません。どうすれば「出来るようになるのか」は明らかです。さて，今日の畑。インゲンが美味しそうにできていました。もちろん収穫しました。ホウレンソウ・カブ・マンバなども収穫。毎日のように収穫物があります。そして，釜揚げ。いつの間にか「有名店」になったかのように，土日には列ができるようになってきました。困ります！３号館ではさざんかが咲いていますが，ちょっと元気がありません。考えてみれば，何の肥料もあげてないのでした。生徒にばかり肥料をあげて・・・・今日コロです。面白いものが撮れました。ご主人様（つまり私ですが)が「おやつ」をくれるので，そっちを向いて「おすわり」して待っています。でも，つい「舌」が出るんです！

2010.11.20

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絶好の農作業日和

でした。まずタマネギの植え付けから。今年は合宿中の「タマネギ料理」が少なく，(涙を流しすぎるのも可哀想で？)，たくさんのタマネギが余りました。そこで，今年は５００本。昨日のうちに耕しておいた畝にほぼ等間隔に植えていきます。植え方は「浅植え」。ほとんど根のない苗もありましたが，たぶん「つく」でしょう。タマネギは想像以上に強いのです。今日はＭＯ君とＹき君といっしん君のヘルプがあったので，（ヘルプになっているかどうかは別にして)，アサガオも片付けてしまいました。取り除いて田んぼに運び，後日燃やします。取り除いた後，ケルヒャーで窓や壁を洗いました。随分サッパリしました。一仕事してから遅めの朝食。たくさんいるので，再び「ジャガイモ」を振舞うことに。いますねぇ。美味しそうなのが。実際，この後のレンジいもは「とろけて」絶品でした！ということで，今日１１月１９日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理科⇒中３アラカルト⇒丸亀校へ⇒リスニング調整】。本日のリスニング音楽は，「明日に向かって走れ！」。いや～，つま恋，懐かしいですね。いえいえ「あのとき」にいたのではなく，数年前にＫ西君（もう医者になっている方ね)の「できちゃった婚」に出席した時に立ち寄ったのです。中３，本当は全面的に理社アラカルトだったのですが，「イオン・電池・金星・月」の授業。１時間余り，ぶっ通しでしゃべりました。勿論「周期表」の意味も「イオン化傾向」も話しておきました。ところが，数人，「子守唄」になっている子がいました。もちろん逆に目が輝いていた子もいました。そういう子は楽しみです！頑張ってノーベル賞に挑戦しようね！小５には，「君，反抗期？ちょっと早いんじゃないの？」という子が。一体どうしたのでしょう？さて，農作業の後は暑かったので，「ざる」。コロはみんなと留守番だったのですが，帰ると，入って出られないところにいて「クゥーンクゥーン」とないていました。そのせいか，ぐったり疲れていたようです。「どしたん，コロ。コロがバタバタしていないとコロじゃないみたいだよ！」

2010.11.19

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朝，外に出ると晴れていた

ので，日光浴と，番犬の訓練を兼ねて，コロを畑に連れて行きました。知らない人が道を通っても吼えるわけではありません。一体，何を見ているのでしょう？まだ生後５ヶ月ちょっとですから，「世間」を観察しているのでしょう。ところが，帰ってくると・・・ぐったりしています。太陽に当たっていると疲れるようです。もう室内犬になりきっています。（第一，外でしませんし！)ということで，今日１１月１８日(木)の授業は，【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３社会⇒高１数学β⇒高２理系数学】。少し早めに小５の教室に行くと，女の子たちが賑やかにおしゃべりをしています。黒板に「姦」と書いて，「読める？」「かしましいと読むんだ。ぴったりでしょう？うるさいという意味だよ。」と言うと，男子は「そうだ，そうだ。」Ｍ中３は公民。昨日に続いて，努力集計でした。久しぶりに(中１のとき以来)丸亀校でトップになったＫ君が「賞品」について，あれが欲しいと要求していました。図々しいですね。「高１の不出来に開いた口がふさがらんよ。丸高生は勉強するんだよ。ちょっとさぼればすぐに悪くなる。余り順番のことは言いたくないけど，どの子も２０点は低いね。つまり１教科あたり６～７点。(英・数・国の３教科ですから)」「ホントにその程度上げることが出来ないかい？」そういう話は比較的聞いてはいるのですが・・・・。いずれにせよ，まだまだ「姿勢」が出来ていません。まだまだです。それに比べて高２は，(先日「優秀者」の話(１人以外・・・)のとき，ちょっと勇み足だったのですが，ホントにその通りでした。)，聞く姿勢が抜群なので，平面の方程式から平面の距離公式まであれこれ授業してしまいます。さて，ホウレンソウ，進物用と食べる用です。どちらも立派に出来ました。どっちがどっちか分かりますよね。虫食いは自家消費なのです。朝の農作業の後が朝食時間になります。今日は超ごちそうでした。まずジューシーな，そして色が黄色になりつつあるレモンです。紅茶に絞って「レモンティー」。そして，初めて「秋じゃが」を掘ってみました。すると大きくなっているではありませんか！収穫して，切ってレンジで５分。おいし～！もちろんホウレンソウの炒め物付きです。そして，顔を見る前に，厨房の奥から「釜がとれるけど～～」。勿論，「釜！」えっ，またジャガイモを食ってるという鋭い指摘がありました。「いえいえ食べ比べですよ！」。

2010.11.18

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もうすぐ４９日

父が死去してからもうすぐ所謂４９日が来ます。そのときには「法事」をしなければなりません。みなさんをお迎えするのに，少しは花も，ということでパンジーとビオラを植えてみました。畑では，「絹さやエンドウ」が発芽しました。藁の威力は素晴らしいですね。収穫は来年の春です。うまく冬を乗り越えてくれるでしょうか？野菜たち，今日は「はくさい」周りの大掃除。随分サッパリしました。やはり「大掃除」は重要です！ということで，今日１１月１７日(水)の授業は，【小６理科⇒中１英語⇒中２英語⇒中３社会】。公民が出来ない子は，言葉が理解できないようです。意味の分からない言葉を一つ一つ確認していく作業が「答え覚え」よりはるかに重要です。中２は比較，中１は進行形をどんどん進めました。来週から所謂定期試験期間になるので，「縦割り学習」などが入り平常とは異なります。ですから，今のうちに進んでおかないと。それにしても坂出校の小６，全員ではありませんが，随分簡単に「分かりません」と言います。「分かりませんと言うな！」と言っても効果がありません。まったく・・・さて，今日は水曜日。なので香川屋さん。あたたかい「ぶっかけ」です。竹輪の天ぷらは絶品です。そして今日コロ。お前，「銅像」は早いって！図体は大きくなりましたが，まったく赤ちゃんです。

2010.11.17

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定員減少！

今日，香川県の公立高校の来年度の募集定員が発表になりました。予想はしていましたが，丸亀高校，坂出高校がそれぞれ１クラス減りました。もっとも，今年が「定員割れ」でしたし，何より地区の中３人口が減っているので仕方がない側面はあります。しかし，考えてみれば設備に余裕はあるはずですし，行けるものなら公立へ行きたいというのが本音でしょう。いつまでも「３対１条項」なるものを金科玉条のごとく遵守するというのはいかがなものでしょう！「私立が経営できない」のなら・・・・それは私立に魅力がないのですから仕方がありません。県教委が私立のことを考える必然性はないはずです！今年が所謂「優秀な学年」であるだけに残念です。志望校も丸亀がほぼ９割！困りました。勿論，１クラス減ったくらいで動揺するようでは話になりませんけど・・・・。ということで，今日１１月１６日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３理科⇒高１数学α⇒高２理系数学】。小６で「進学資料」を配布しました。あれこれ具体的に説明すると，(受験希望が多いからか)，真剣に聞いています。「もう何度も言ったけど，今の時期に真剣に勉強しないとどうなるのか，歴史が示しているでしょ！」Ｍ中３は，イオンと電池と金星。原子の構造の話や周期表の話が長くて，（原爆の作り方も)，時間が足りませんでした。高１で相変わらず眠そうな子がいます。「はっきり言って，部活が才能をつぶしている例が多すぎる！」「勉強すれば，それなりの結果が出せるのに，残念だよ。」「部活が才能を殺している」例は勿論高校だけの問題ではありません。中学の方が弊害が大きいかも知れません。「その後」をどうして考えようとしないのでしょう！高２は無限等比数列から無限級数へ。「等比数列の和の公式は？」とか「２次方程式型漸化式って何だっけ？」とか「この数列(分母が無理式)の和は？」とか，聞いてみました。「もし，数Ｂが教科の編成通りに進んでいれば，今頃は数列が終わりかけている。そうすると，聞いたことはすんなり出てくるのにね。数列を忘れかけた頃数列や級数の極限だなんて・・・・・」もはや苦笑することしかできません。その「苦笑」の意味を分かるので，楽しいクラスです。（１位をはじめ優秀者の目安の５０以内に１名以外は入っています。苦笑の分かるセンスは重要です！)さて，初めての収穫です。インゲンです。基本的に朝は少しの農作業(今は手入れ)。そして，自然の恵みをいただきます。今日はホウレンソウ。虫食いのやつを優先的に収穫です。でも，よく洗って，（その際虫が出てきますが，そんなことは無視して)，こうなります。朝食の公開です。まだナスも少しだけあります。でも・・・後数個でしょうけど。それにミカン。美味し～～～。そして，お昼には，中をのぞくと，うどん玉がありません。「釜が早いですよね。」と言うと，「そうや。」今日もラッキーでした。おいし～～～。こんな食生活で痩せるはずはありません。今日コロ。綺麗に丸まっています。寒いのでしょう。でも寝床が小さすぎますね。今日も５号館で「太りすぎですよ」と言われてしまいました。いえ，コロのことですよ。

2010.11.16

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努力集計と資料作り

今日は中２の努力集計でした。今年の中２は出来が悪く，従って各教科の平均点も例年より悪いので頭痛の種です。この場合の出来とは，姿勢と言い換えてもいいでしょう。また，平均点というのは塾内のテストのものであって，いわゆる「学校成績」とは異なります。もっとも，塾内の状態と学校のそれとが似通ったことになるのは言うまでもありません。更に，今日は小６に「中学進学資料」を配布しました。過去６年間のすべての６年生の進学中学，進学高校，そして塾内偏差値，実力テストの結果を表にしたものです。現在の６年生の「位置」がどういうことを意味しているのか，眺めれば，ほぼ分かります。そういう意味では厳しい資料です。(勿論，個々の名前は秘密です。)ということで，今日１１月１５日(月)の授業は，【中１理科⇒中２努力集計・理科⇒中２社会⇒中３英語】。中１に新しいカリキュラム(１ヶ月余りの予定表)を配りました。ＣＬ学習の記述もありますし，次回の努力集計や実力テスト日程も記載してあります。しっかり消化していければいいのですが・・・・。中２の社会は久しぶりのテスト(社会の分析という学校のワークの歴史が範囲)でした。スラスラ書いている子もいれば，「君，本当に習っているの？」という子もチラホラ。塾では漢字で書くべき歴史用語は漢字で書かないと〇にはなりません。ひらがなは△。（学校ではひらがなでも〇が殆どです。）「点」を取るためにひらがなで書くなんてのは，王道に反しています。中３，今日は石川県。なかなか骨があります。でもまあ殆どの子はスラスラ（のはず)。さて，畑ではキャベツが丸くなり始めました。寒くなってきたからかも？(コロもしょっちゅう丸まっていますし)プランターにパンジー(ビオラ)。去年，「ココパンジー」を育てていたのを思い出します。今年は苗を買っています。今日は寒くて，身体が痛くて，農作業は中止。寒い時は「これ」に限ります。「あと４分で釜が取れるけど！」もちろん，「それじゃ釜！」この輝き！そして今日コロ。「ね～，ミーちゃん。」と手を出しています。ミーちゃんはずっと「女王様」で過ごしていますから，身体の大きさなど気にせず，「ガオー」と怒ります。

2010.11.15

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君，提出してないでしょ！

最近は，高校でも，問題集などを解いて「提出」させます。果たして提出されたものの中身をしっかりチェックしているかどうかは分かりませんが，とにかく提出させます。高２で，目の前のＭ君が「ルーズリーフ」に解いています。よく見るとかなり「ルーズ」に書いています。ピーンと来て，「君，提出してないでしょ！」すると，こっくり頷きます。「以前，提出しなくてテストの１００点が通知表で５０点にされた子の話をしたことがあるけれど，(その子は現役で東大に行きました)，最近は減点されないの？」と聞くと，「少しはされます」だそうです。「私は別に提出しなくてもいいと思うけれど，提出しないのなら，その代わり出来ないとね！」「提出」は本来，一人ひとりがどの程度理解して解いているかを知り，適当なアドバイスをし，その結果，彼または彼女が意欲をかきたてられ，出来るようになるためのもののはずです。最後に判を押したり，出さない子に「権力的懲罰」を加えるものではないはずです。「そもそも勉強しなければ出来ないことを知っているのが丸高生としてのプライドだと思うのだけれど，ね。」ということで，今日１１月１４日(日)の授業は，【高２理系数学】のみです。今の授業日程を組んだ時にはもっとあったのですが，私の体調を気遣ってくれる優しいスタッフに恵まれ，また今日はＫ西君(香川大･医)とＭ田君(岡山大･文)が来てくれているので楽勝なのです！お陰で，明日のテスト作りや中２の努力集計に取り組むことができました。中２のクラス分けに悩んでいます。従来ＡＢ２クラス編成なのですが，この学年のレベルを考えた時，「分離」した方がいいのではないか，とも思えるのです。スタッフに余裕がありませんから，そうすんなりとはいかないのですが。さて，朝は恒例のソフトの練習。今日は遂に球速１１０キロ設定で打撃練習を行いました。慣れてくればそれなりの成果が出ると信じています。畑に寄って少しだけ農作業と思っていたのですが・・・ついつい草抜きにエネルギーを費やしてしまいました。種から育てている「ブロッコリー」も順調に大きくなっています。レモンが色付き始めました。一生懸命に草抜きをしたので，（つまり暑くなったので)，「冷たいぶっかけ」です。そして，今日コロ。５号館の「マッサージ器」の上に上がってしまいました。どうやらあちこち凝っているようです！(３号館と５号館には生徒には内緒で，実はマッサージ器を置いてあります。でもかかる時間がありません。)

2010.11.14

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ソラマメ植え付け。

昨日の雨，そして晴天で，ソラマメを植えつけるのに絶好の環境になりました。農作業には休みがありません！苗床から苗を取り，作っておいた畝に植えつけました。連作障害があることを知り，去年とは違う場所です。全部で６５本。水遣りをして，「わらベッド」に。残念ながら「ポット苗」にする余裕がありませんでした。来週には「売れる」でしょう。植え付けに絶好ということは，草抜きにも絶好でした。前々から気になっていた大根畑の草抜きを敢行しました。出来上がりは心地よいものです。ただし，その後の腰痛や睡魔を考えなければ。ということで，今日１１月１３日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。中２は比較。音節の説明もして，どんどん進みました。どうもＹ君が眠そうなので，さてはと思って聞くと，「朝の８時から午後４時まで。新人戦だった。」とＤ君が答えます。「まったく，君改名したの？そうか，君も新人戦に出て，すぐに負けたんだ！Ｙ君勝ったから疲れているんだ！」というと，爆笑でした。中１はＳＩＴとＡクラス問題集の「復習確認テスト」でした。中には不勉強な子がいます。なかなか全員が「やる気」に満ちてというのは難しいものです。今日から岡山大のＮさんが授業に登場してくれるので，私の授業が減って，体力的には余裕です。αは正弦定理・余弦定理の応用がどんどん進みます。βは方べきの定理まで進みました。眠そうな子がいるので，「辺の関係に直せば，Ｒは消えるのでアール」とか「辺の長さがマイナスだと変でしょ！」とかの高度な冗談を散りばめながら授業するのですが，笑うとまた手が止まったり（つまり眠りに落ちたり)で・・・・。さて，湯だめです。そして，今日コロ。人間年齢では６歳ぐらいと言っても，現実には５ヶ月余りしか生きていませんから，赤ん坊そのものです。だっこを要求しますし，だっこすると眠そうにします。「撮影係」の掲載要望に応えて・・・晩秋のバラです。それにしても黄砂がひどいですね。晴れていて薄黄色の霞がかかっています。きっと有害物質も含まれているのでしょう・・・・

2010.11.13

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成績向上のための・・・

そういえば読んでなかった，と思って「大学への数学」の１１月号の巻頭言を開けてみました。(それなりの大学の志願者は１１月号は必須ですよ！)すると，「成績向上のための基本三原則」というタイトルで，かの有名な「キムタツ」先生が「コラム」を書いています。おや？（彼は英語教師ですから)と思って読むと，本人も「おや？」だったらしいです。そんなことが問題ではなくて，三原則を引用させていただきます。（（　　)の中は，彼が灘の数学教員から聞いた話です)１　単語力や文法力の弱い生徒は最後は失速する。（計算力の弱い生徒は最後は失速する）２　長文や英作文やリスニングの数をこなさないと伸びない。(応用問題は相当な数をこなさないと伸びない)３　大学をゴールにした学習だと，伸びが少ない。１と２は「学習の王道」だと思われますが，感心したのは３です。３の視点で学習することが，かの灘の真髄だと思います。英語学習の目的は・・・『世界的な視野を獲得し，世界の平和と歴史に貢献する』ことのはずです。(私の作った「初めての英語学習」より！)今日のリスニング調整音楽は，これでした。最近ベスト版が気に入っています！そしてリスニングテストの最中にパチリ。（たまには塾ブログらしく・・・)ということで，今日１１月１２日(金)の授業は，【小５理科⇒中３診断テスト検討⇒中３英語⇒丸亀校へ⇒リスニング調整】。小５は昨日に続いてテキストの復習テスト。ほとんどやった問題ばかりなのですが，問い方を変えたりすると引っかかるものです。「おや？虫眼鏡付きなの？」社会の資料の文字が余りにも小さかったのです。ものすごい縮小です。英語の問題にも呆れます。趣味的に問題を作るのではなくて，もっと入試問題を検討してから作るという姿勢がありません。一体，何のためのテストなのでしょう！英語はＳＩＴ，Ａクラスは６月に終えていたＵ.6です。（関係代名詞のところ)さて，恒例の畑です。種から育てたカリフラワーも大きくなりました。もっとも横の巨大ブロッコリーにはまだまだ遠いですが。今年は（恐らく)夏の高温乾燥のため，せっかくの美味しいみかんの皮が黒ずんでしまいました。（たぶん「サビダニ」。中身には何の関係もないそうです。)本来なら飲食ルームに置いて生徒諸君に食べてもらうところですが・・・「みてくれ」が悪いので躊躇しています。「湯だめ」と言うと，「釜もとれま～す」！もちろん「それじゃあ釜！」今日の茹で加減は抜群でした。今日の四国新聞付属の「オアシス」によると，香川県の食費は全国最下位だとか。美味しくて安いうどんがあるかららしいです！そして「今日コロ」。相変わらずの甘えん坊です。

2010.11.12

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ありがとうナス！

小春日和でした。明日，雨模様の天気予報だったので，急いで「ナスの撤去⇒（ソラマメを植えるための)畝の整備」作業に取り掛かりました。まず使用前です。すでに４～５本は摘みこんでいます。このあと，トラクター，小型耕運機そして何より人力（今日はＭＯ君のヘルプもあったので４人力でした。)で作業。使用後です。いろいろありましたが，たくさんの恵みを与えてくれました。ナス君，ありがとう！収穫物です。ネギは栽培だけでなく，虫除けでもあります！この後，ばあさんの「流し台のチェインジ」作業があったので結局ソラマメは移植しませんでした。ということで，今日１１月１１日(木)，(１が4つも続く・・・連想は成績順位１位でしょうか・・・直近のテストで４名以上は勿論いますが・・・殆どそういうことが気にならなくなってきました)，の授業は，【Ｍ小６少々⇒Ｍ小５理科⇒Ｍ中３アラカルト⇒高１数学β⇒高２理系数学】。小５は久しぶりのテスト。張り切って解いていたようですが・・・間違いがポロポロ。「間違い直しが宿題です！」Ｍ中３は，何と，丸亀地区は問題を回収していませんでした。ということは，当然問題は漏れるでしょう。少しでも診断テストの話をしないように，急遽まだテストが終わっていない子と分離しました。高１は内接四角形から接弦定理まで一挙に進みました。高３は極限に。数列を忘れかけたコロ，おっと頃，数列の極限です。「ゴミの論理」もついでにやっておきました。さて，肉体労働の後は，久しぶりの「ひやおろぶ」（冷たいおろしぶっかけ)です。そして「今日コロ」。なかなか「りりしい」でしょう？このちょっと前に，散歩中の犬に迫っていったのですが・・・相手にされなかったのです！（相変わらず吼えません。)５号館では他のワンちゃんたちがいないので，寂しそうです。ガムテープでボールを作ってもらって，嬉しそうに遊んでいます！

2010.11.11

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天気予報よりジンクス

数日来の荒れた天気が終息に向かい，また良い天気になりそうだったので，汚れていた車を洗いました。ところが・・・・今日は水曜日なので，久しぶりに香川屋さんに行き，あちこちで植木類を見て回っていると・・・ポツポツと落ちてきたではありませんか！まったく。あたたかいぶっかけ。大根おろしと「天かす」レモン付きです。車が新しいので羨ましがられているようですが，前の車に１２年間乗り，１０万キロ越しました。１０万キロ越すと，あちこちガタがきていました。おまけに，新テラスと格闘して，もう傷だらけのレジアスでした。まだ旧車の感触が足腰に残っていますから，それに比べると・・・確かに天国です。そうそう，つまり，このジンクスを持っている方々は多いと思います。「洗車すると雨が降る」というやつです。ということで，今日１１月１０日(水)の授業は，【小６理科少々⇒中１英語⇒中３理科⇒中３社会】。新しい「講座日程」ができたので，大急ぎでセンター対策テストの段取りをつけようと思っていると，中３が質問の山！それも何度も説明したところなど。まったく。もっともっと，自分の力で「格闘」しなければいけません。説明を受けて瞬間的に分かっても，また・・・消え去ってしまいますから。昨日からの「木枯らし」で，桃の葉はほとんど落ちてしまいました。落ちなかったものをお守りにしようかと・・・葉が巨大化していたブロッコリーに実が出来始めました。今年は柿が超不作。それでもかろうじて少しだけ収穫できたようです。柿は様々な効能があるので去年はたくさんの塾生にも食べてもらいました。しかし・・・今年は無理です。楽しみにしていた諸君，また来年！さて，今日コロ。床を拭いていると，コロが雑巾に飛びついてきます。一体，雑巾を何だと思っているのでしょう？

2010.11.10

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まだ留守番ができません。

今日もスタッフ全員が授業に行く時間帯がありました。(同時６教室)そうすると講師室に誰もいなくなります。用心が悪いのでコロが留守番をすることになります。「いいかいコロ，おかしな人が来たらワンワンってほえるんだよ。しっかり留守番しておくんだよ。」と言って，階段を上がっていきます。玄関の開いた音（玄関ドアが開くと，音楽が流れます)はしても，一向にワンワンは聞こえてきません。彼，要するにほとんどほえないのです！今日も，こんなことがありました。コロは敷地内散歩ですが，（ちなみに，外では排泄しません！必ず室内のほとんどシーツの上！)，外の道を「おばあさん」が２匹のワンちゃんを連れて散歩していました。レクのことを覚えていてくれていました・・・・。フェンス越しですがコロは近寄っていきます。すると２匹のうちのマルチーズの方(大きさはコロの３分の１)が，「うーワンワン！」コロ，どうしたと思います？それまで上げていた尻尾を下げて，逃げ出すのです！まったく。ということで，今日１１月９日(火)の授業は，【Ｍ中３理科⇒高１数学α⇒Ｍ中３社会⇒高２理系数学】。昨日・今日と小６は附属入試対応の「第１回実力テスト」でした。出来は・・・・？Ｍ中３は診断テスト前最後の総まとめでした。ちゃんと勉強している子は問題を変えても対応できますが，上辺の勉強しかしていない子は散々だったようです。特に高１は，「新チーム」になって練習がハードになったからか居眠りや宿題をやっていない子がいました。「あのね，君たちより少しだけ長生きしているけど，君たちのこの６～７年は人生を左右するよ。部活も大変かもしれないけど，しっかり勉強しておくことだ。この期間に必死で勉強していると・・・・その後の人生が変わるから！」高２も追いついていない子がいます。早いクラスはもうずっと先なのに。（しかし・・・聞いていない子もいそうですが。)「外積計算」をマスター（したはず)。丸亀校への移動の途中，芸術的風景に出会いました。車からの１枚です。ＪＲの瀬戸大橋線も一時ストップしていたくらい風の強い１日でした。「雨天練習場」のシートを大急ぎで取り外しました。（一部破れていました。)さて，「極うまソース焼きうどん」。（私は「湯だめ」)講座日程を作成中です。年末年始の予定がほぼ決まりました。年内は３０日まで，年始は２日からです。う～ん・・・

2010.11.09

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昔のＦ中はね

「例えば，英語の教科書は２冊しっかりやっていた。(実はその上に読み物小冊子もやっていた)ところが今はどうだ？もしかしたら，一番しっかり授業しない学校かも知れない。」「どの学年も，うるさいのは殆どＦ中の生徒だ。勝手な行動をするのもそう。幼いころからの調べ学習やら，なんたら学習やらの成果がそれだ。」「お陰で，たくさんの子が丸亀高校に行くけど，高校のレベルもがた落ち。そら，ガリガリ勉強するのがいいとは思わないけれど，きちんとした学習をしていないと，どうしようもない。」「高校入試は何とかなっても，その３年後はどうなっていることやら・・・・」と中１に。でもやっぱり附属，おっとＦ中の子がうるさい・・・・。「子どもが親に本当のことを言うはずがない。君たちだって言ってないでしょう？」と昔の子どもは思います。今多いのは，「子どもが自分のペット」でしょうか？「子どもは(特に親の前では)嘘をつくものだ」という真実を認めなければ本当の姿は見えてきません。そこを見落とせば，苦しいことから逃げてばかりの子になってしまいます。ということで，今日１１月８日(月)の授業は，【中１理科⇒中２理科⇒中２社会⇒中３社会】中１も中２も理科は確認テスト。テスト範囲はやっているところばかり。しかも中心は中理という「学校のワーク」です。(習っている学校が殆どです。)それでも「やってこない子」「適当なやり方しかしない子」はいます。出来ている子は（当然ですが)学校でも出来ている子。そこに「ついていけない」という状況が存在するはずもありません。出来ないのは，「その程度のこと」さえやらない「怠惰な存在」がいるだけです。中２の社会は世界恐慌から。「経済がおかしくなると，選挙結果がどうなるか，その例がちょっと前にもあった。人間は変わってないよ！」中３は昨日に続いて３県テスト。今回は「問題のいじり」が少なかったのですが，まだまだポロポロ間違っています。今日はテスト作りで，畑仕事はなしでした。インゲンが出来始めていました。繁盛しているので，これは見ておかないと，と思って，うどんまであるのにはびっくりでした。しかも注文方式がタッチパネルを用いた個別対応です。なるほど・・・・。さて，「今日コロ」。椅子が小さくなりました。それでも「お手」と言えば，手をのばしてきます。

2010.11.08

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継続こそが力になるのです。

いえ，お勉強の話ではありません。今朝，いつもの時間に起きると，雨が降っています。今日は日曜なのでソフトの練習日です。雨天練習場を作ったので，雨でも休めません。ピッチング練習場です。ソフトボールの場合，距離は14.02ｍですから，どうしても15ｍの屋根が必要だったのです。畑の野菜たちも雨でますます元気に育っています。しかし何と晴れてきました。これはグラウンドに行かなければ，（実は実験することがあったのです)，ということで，すぐにグラウンドへ。実験はマシンのスピードを上げること。最初は苦労していましたが，そのうちにミートできるようになってきました。スイングがコンパクトになっています。実はもう今年の公式戦は終わっているのですが，若手の中心メンバーは来てくれました。何事も継続すること，諦めないことが重要です！最初は打てなくても，我慢して考えて立ち向かえば光が見えてきます。ということで，今日１１月７日(日)の授業は，【Ｍ中３社会⇒高２理系数学】。Ｍ中３で１本取られました。「バイオテクノロジー」が帝国書院の教科書に出てこないのです。まったく「常識」なのに！もっとも，テストには勿論出していませんが。高２は予想外にも極限に入っていなかったので，合成関数にじっくり取り組むことができました。(たぶん)値域と定義域の入れ替わりや変域の確認など，まだまだスッキリとはいかないようです。でもまあ，真剣な雰囲気でやっています。さて，今日は「湯だめ」。ふと見ると，若手の２人も食べているじゃあありませんか！昨日は，某中学の教頭先生とも会いましたし，てっちゃん，大流行です。そして，「今日コロ」（そう呼んでいます)。今日は（天候のこともあって)留守番が多かったので，ちょっと荒れ気味です。「こら，コロがコロコロで遊んでどうするの！」

2010.11.07

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よく似た問題もあるけれど

どうもＦ中の点数の出方がおかしいので，とりあえず中１の国語の「過去問」チェック（今回のテストと過去の問題を数年チェックする作業です)をしてみました。（Ｆ中以外の学校ではＡクラスの子は殆ど一桁経験者。(まだ２～３回しかテストがありませんが。)ところが，Ｆ中の子はちょっと順位的に悪い子がいます。実力的にちょっとおかしいのです・・・・。)題材が同じ場合，問題が似てくるのは仕方のないことですが，よく似ているものもありました。勿論，そうしたものを予めやっていれば，とりあえずは有利だとは言えるでしょう。しかし，そうした勉強が本当の勉強ではないでしょう。「テスト範囲を本当に隅々まで学習しないから出来ないのだ。過去問なんかやらなくても本当にきちんと勉強していたら出来るはず。過去問学習はインチキ学習だ！」「過去問学習ばかりしている子に負けないくらいしっかり隅々まで学習しなさい！」「学校成績」に唯一の価値を置き，そのために「不正な手段」に近いことをする，そうしたことは断固拒否します！ということで，今日１１月６日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学β⇒Ｍ中３理科⇒Ｍ中３社会】。中学生には原則として午後９時を過ぎて授業はしません。その時間を過ぎれば，本当は補導されるはず・・・。というより，そうしなければ十分な睡眠時間が確保できるとも思えないからです。しかしながら，各学校のテスト日程，学習の診断テストの日程の関係で，どうしても時間が足りなくなることがあります。今日が「その日」でした。中３に限っては仕方がありません。それにしては，（テキスト類の復習テストだったにもかかわらず)，質問が少なくてがっかりでした。更に，Ｍ中３は明日も補習があります。中２はやっとテキストに。中１も同様です。しかし，今日は各種部活の新人戦があったらしくて遅刻人の山でした。息せき切って駆けつけてくる子，ユニホーム姿の子・・・・。高１は傍心から円に。図形はそれなりに面白いのですが，「指定問題」が少なすぎてちょっとがっかりです。さて，今日の畑仕事のメインテーマは，保温と保湿を兼ねた「稲藁しき」でした。ついでに余っていた苗たちも植え付けました。ソラマメもすくすく大きくなっています。素直に伸びるだけですね。疑うことを知りませんから。「信じる者は救われる」という言葉を知らない人も増えました！「温かいぶっかけ」です。そして，本日のコロたち。寒くなったのがよく分かります。

2010.11.06

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受験生ブルース。

例年のことですが，リスニングテストの第１回目の「スピーカー調整音楽」は，受験生ブルースと決めています。これからは，その年度の雰囲気で「調整音楽」を流すことになります。一人ひとりのＩＣプレーヤーを用意することは出来ませんから，リスニングテストは教室のスピーカーでのテストです。それはそれで，教室モニターを見ながら，出来の悪い問題の再放送がすぐに出来ますから便利なものです。今日から岡山大のＮさんが来てくれることになりました。移動して５号館に行くと，講師室がますます華やかになっていました！ということで，今日１１月５日(金)の授業は，【小５理科⇒中３社会⇒中３理科⇒丸亀校へ⇒リスニング調整】。小５で「豆電球を直列につなぐと暗くなる」ことを言うのに，電球の話をしようと思いました。「電球で火傷したことある人？」と聞くと，一人だけ。もしかしたらと思って聞くと電球のない家庭がほとんどだったのです！時代も変わります。中３社会は公民。試験範囲に問題があります。東京書籍の教科書を使っている子は前回から教科書40ページ分増えます。(前回は６４ページまで。今回は１０４ページまで。)しかも，増えた範囲には憲法問題がほとんど入ります。ところが帝国書院の方は，わずか１３ページしか増えません。(７１ページから８４ページに)この「必要とされる勉強量」の差は一体何なのでしょう？理科はテキスト・中理の「復習」テスト。社会も理科も「はい質問は？」と早めに教室に行ったり，休み時間を減らして聞いているのに，ほんの少ししかありません。テストまで１週間ないというのに，どうやら「別のこと」に興味があるようです！（某中学の文化祭！)さて，小春日和なので，コロも畑に連れて行きました。いつも部屋の中で生活しているので，日光浴を兼ねて。ウロウロし疲れて「日陰」を発見して休んでいます。料理しているとナスは食べるのに，木になっているのは食べないのです。３号館に帰ると，ぐったりして寝コロがっています。ちょっと出かけて帰ってくると，ほぼみんなで「お出迎え」。（今回，ミーちゃんはお休み中のようです。)時々，こうして人の，いえワンちゃんの背中に立っていたりします。ハーちゃんです。フーちゃんはないています。コロも「くーん」とか「ひゅーん」とか言っています。畑の改良畝作りが完成しました。今すぐにでも植えられます。そして，久々「湯だめ」。

2010.11.05

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今日は大丈夫です！

高１の授業に行くと，目の前のＥ君が，「今日は大丈夫です！」。一昨日，「寝ている子がいる」という日記を書きました。その「犯人」が彼だったのです。「そう，それじゃチェバの定理を証明してよ！」「・・・・・・」「そうか，学校の授業中に寝ていたんだね！」高２は今日は空間ベクトル。またまた超スピードで進み始めたようです。ところが，Ｋ君が結構先まで解いています。「おっ，やるじゃない。さては授業中に解いていたね。」「はい，あたりです。」「まあ，授業中に寝るよりは解いていた方がいいよね。間違ってもジャンプを読むなんてしないでね。」「まあ，かつて授業中にジャンプを読んでいても，今や東大の准教授になっている人もいるけどね！」ということで，今日１１月４日(木)の授業は，【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３社会⇒高１数学β⇒高２理系数学】。小５でストーブの話になって，「一酸化炭素中毒」のことを言おうとすると，(言いましたけど)，全員の家庭で，自分の部屋はエアコンでした。(要するに，ストーブを使ったことがないのです。)今朝の「朝イチ」で，「暖房器具の使い始めに注意」というのをやっていたものですから。中３は昨日に続いて４県テスト。坂出校ほど質問が出ません。でも・・・やっぱり甘い考えの子もいたようです。今日の肉体労働は大変でした。昨日の続きなのですが，どうも畝が水平になりません。そこで小型耕運機で耕しながら，一輪車で土運びです。久しぶりに汗びっしょりです。（まだ未完成です。)去年，水はけの問題でジャガイモがほぼ全滅しましたから，「転ばぬ先の杖」です。間引きをしていると，大きくなるのがほんとにあっという間です。ＨＢやってますけど。昨日のテレビ番組に触発されて，はるばる多度津まで（といっても２０分ですが)ラーメンを食べに行くと，長蛇の列。なので，引き返して，うどん屋さんに。「こがね製麺所の多度津店」。これが結構美味しかったのです！これは肉うどん。（私はあたたかいぶっかけ）違った店に行くと，違ったものがあって，楽しいですね。讃岐では５分も走ればうどん店があります。幸せですね。まして，うどんが美味しいともう極楽です！さて，今日のコロ。お座りをして，もらっているものは・・・何と「ぶどう」。ほんとに何でも食べます。（幼くして親から離れたからかも？)ぶどうは結構好物ですし，今，りんごを食べていました！

2010.11.04

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やることは山ほどある。

いえいえ受験生の話ではありません。農作業。まして今日のように天気が良いと（｢小春日和」というにはイマイチですが)，そして畑の現状を見ると動かざるを得ません。まず，これから来年の合宿のためにタマネギやジャガイモを植えるところを耕すことから。すでに発酵鶏糞や苦土石灰はふってありますし，草木灰もたっぷりです。使用後です。畝を完成する時間はありませんでしたが，用地の形はできました。一方では，「たんぼ」に散乱している稲藁の断片を集め，いろんな野菜にひいています。これは種から育てたブロッコリー。保温と保湿の両方を兼ねています。（雑草避けも)ということで，今日１１月３日(水)の授業は，【小６理科⇒中１英語⇒中３社会⇒中２英語】。中３は初めての４県テスト。指定した４県の入試問題から(今回は地理と歴史分野のみ)適当に問題をいじってテストするものです。(まさかとは思いますが)やっていなければ時間内に解くことは不可能ですし，やっていても特に資料問題などしっかり学習していなければ間違います。作成時間は４時間程度ですから，「４時間勉強していない子は仁義に反する！」ということになります。中１は「Ａクラス問題集」の復習テスト。何せ「夏休みの宿題」だったところです。でも満点は１名とか。(Ａクラスだけで)簡単な内容なのに，けしからんですね！さて，「肉味噌温玉」。(私は温かい「ぶっかけ」)ピリ辛だそうです。そして，今日の(こうして書いているとき，椅子の傍に寝転がっているんですが)コロ。椅子に座って，画面の観察です。画面の写真は，たくさんの方々はきっと見慣れていることでしょう。

2010.11.03

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使用前・使用後ホウレンソウ編

「報告・連絡・相談」の話ではありませんので，念のため。風が強かったのですが，よい天気で，気になっていたホウレンソウの手入れに取り掛かりました。まず使用前と使用中。（使用しているのは・・・人間の手！)お尻を載せているのは，作ったばかりの「腰掛」です。そして，使用後。この過程で生み出された収穫物です。「ばあさん」に食わさないと！もちろん・・・・足腰ガタガタです。ということで，今日１１月２日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学α⇒Ｍ中３理科⇒高２理系数学】。Ｍ小６では，「そうか，君は末っ子なんだ。だから甘ちゃんなんだね！」来週が実力テストなので，(もちろん塾作成のもの。)，復習をしています。高１は三角比の拡張から正弦・余弦定理まで一挙に説明。眠そうな子に，「コサインが悪い角ってどういうこと？」と質問。寝ぼけてポカーンとしています。ダメ押しです。「鋭角（えー角＝良い角)の話をして，その後悪い角のことも言ったでしょ。聞いてなかったの？」彼，目を見開いています。「そんなこと言うわけないでしょ。」中３は昨日に続いて２分野の復習テスト。あんなにやった人間地球。なのに間違うなんて！「そうそう，前回の診断テストの結果が出たけど，附属の平均を１０点以上上回っているけれど，丸亀校がちょっと不調だった。変な問題集のやりすぎじゃないの？」高２では，「はい，数３の4stepの〇〇ページを開けてごらん(関数の極限のところです。勿論未習です。)この間の学力テストの問題と同様だね。昔は数２に入っていたこともあったけど，今は数３の内容。まったくだね！」もう生徒は苦笑するのみです。さて，今日のコロ。まず・・・・ちょっと「ぐずる」のでだっこして，画面には「どんぐりコロコロ」！すると，驚いたことに寝てしまいました。赤ちゃんですね。ここで，本日の「うどん」となるところですが，今日は代わりに「コロ，それはうどんじゃないよ！」ひいてあったマットを引っ張り出してかじっているのです。まったく，悪戯っ子です。

2010.11.02

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叱り方，国会議員バージョン！

「テレビで国会中継なんてやっているからか，(余り見ないけど)，国会議員つまり国民の代表者の真似をする子どもも出てきた。」「人の話を聞かない。相手が話している最中に発言する，またヤジを飛ばす。人と話す。時には居眠りだってする。質問にはまともに答えない・・・・国民の代表者がそんな行動を取るんだから，君たちがそれに似た行動を取ったからといって不思議ではない。」「だけど，ホントにそれでいいのかい？」「教科書を開けて，２１か条の要求をよく見なさい。日本が中国に何をしてきたのか，歴史をきちんと勉強しないから感情的な反応しかできなくなる・・・・・」等々，変な中２ですが，殆どの子は聞いています。ということで，今日１１月１日(月)の授業は，【中１理科⇒中２理科⇒中２社会⇒中３理科】。随分「風通し」のよくなった()中１は力。グラフについてもついでに注意。そして圧力へ。宿題をしていなかった子数名。「あのね，この宿題って，学校のテスト範囲になるんでしょ！どうせしっかりやらなければならないことが，１週間もあってどうしてできないの？」「少しずつでもきちんとやっていけば，１年間で終わるべき内容は終わるということを実証するために理科や社会を始めたんだよね。１年内容が終わらないなんて学校があったりするからね！」中２の理科は電流回路。「宿題しない子」は中１の２倍はいます。質問に答える形で「電気君」の話し。「何でも計算するんじゃなくて，電気君の立場にたってごらん。もっとも，君たちには人の立場に立つなんてことは難しいだろうけど！」中３は２分野の復習テスト。今回は坂出校が先。明日は丸亀校。それで思い出しました。今回，第４回の学習の診断テスト，坂出地区と丸亀地区とで実施日が異なります。そうすると，(問題用紙は回収するはずですが)，もちろん問題が漏れるでしょう。塾でやらなくても，生徒同士の会話を禁じるのは無理でしょうし，中には・・・塾で情報を提供するところがあるだろうことは想像できます(定期試験で「過去問」をするのと同じことですね)。勿論，当塾では「厳禁」ですが。何か，パトスが・・・・さて，ソラマメの芽生え。いいですね，芽が出るってのは。本葉が５～６枚で植付です。その頃にはナスも終了しているでしょう。（その跡地に植える予定です。)美味しいのではまりそうな「温かいぶっかけ」。そして今日のコロ。ちょっと寒くなってきて，くっつきたがります。ミーちゃんを抱え込んで「ガオー」と言われたり，これは・・・・君がひいてるの，ランケーブルなんですけど。それにしてもお尻くっつけとは。「赤ちゃんだっこ」をしてやると，気持ちよかったのかウトウトしてきました。結構しゃべるのですが，まだまだ「ことば」には遠いですね！

2010.11.01

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