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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2012年05月の記事

全31件 (31件中 1-31件目)

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今日は何でも許す！

「そうだね，部活で遅くなることもあるよね。」「宿題をする時間がないこともあるよね」・・・・今朝のメールでそんな気分になりました。検査結果は「良性」だったそうで，何よりです！自分が患者になる経験は得難いものでしょう。きっと「いい医者」になってくれると思います。畑のタマネギがこんな状態になりました。もう限界です。(でないと茎の部分が傷んで吊るせなくなりますから)明日には収穫！ということで，今日５月３１日(木)の授業は，【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３社会⇒高１数学β⇒高２理系数学】。Ｍ小５は欠席者がいたので，得意の「光合成マシーン」の絵を描くことは先延ばしにしました。何せ「ノーベル賞」級のマシーンですから！Ｍ中３は復習テスト。あくまで復習なんですが・・・。例によって早めに教室に行くと，普通机の上にはテスト問題が並んでいるものですが・・・・まったく。中には「厚物(学校が無理やり全員に買わせている「整理と・・・」という代物です)しなかったら何勉強するん？」などと言う子も。「何度も言っているように，１年の分析(いわゆるワーク)のやり直し，それも教科書を調べながら，それとテキストとテストの直し，それも教科書を調べながら・・・・そういう原則的な学習こそが本当の勉強だ。」「教科書を調べない，カリキュラムを見ない，従って勿論塾のテスト勉強をしない，そういう姿勢を改めないと！」どうやら，また新たな学校の定義です。「学校は非原則的な学習を勧めるところ！」大体において，「厚物」は教科書にぴったりとは合っていません。さて，今日は高校生は遅刻人数名だけで，欠席はなかったようです。総体が近いので・・・。もっとも，試合が近づいて長時間練習をするのは「一夜漬け」と同じことでしょうか？高１のＢクラスから。英語のテスト中。そして，Ａクラス。今日の数学はほぼ質問に答える時間でした。かの「厚物」発言の子の中学校，生徒数が１学年２６０名強いるのに，丸亀高校への進学者は自己推薦を合わせてもわずか１６名！「非原則的学習」の結果です！今日のメイン農作業は，ホウレンソウの間引き。今日は「湯だめ」。このシンプルさがたまらないのです。

2012.05.31

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検査結果が気になります！

今日，ある子の「検査結果」が出ると聞いています。ずーっと気になって仕方がないのですが，明日まで待つことにしました・・・・気分転換に，大量の花の苗を仕入れてきました。ところが，丸亀校や合宿所では昨日，ほとんど雨が降らなかったので，現在の「片付け」が出来ません。大量に降るのも困るのですが，(タマネギなどの収穫作業が出来ません)，降らなければそれはそれで困るのです。水やりをしてから少しだけ間引き作業。そして，「上京中」の野菜たち。ということで，今日５月３０日(水)の授業は，【中１英語⇒中２英語⇒中３社会】。中１はまだ第１章(疑問文と否定文)。英作部分が終わったので，少し復習(次回は確認テストなのです)。「お～お～随分出来るようになったじゃあないか！」１つの中学校で「辞書引き」をしたとのこと。「ほ～，それで？」「古～い辞書で，配ってくれて，引いて，また集めた」そうな。まあ無視する学校よりかはいいかも。中２は「There is 構文」の確認テストの後，接続詞がほぼ終了。かの「thinkは特別」について，某君(帰国子女？)を指名すると，出来てしまいました。「残念，できたか！」「言語構造」は実に面白いものです。中３は今までの５回の復習テスト。(復習部分が６割)まだまだです。やっぱり，身近に入試がチラつかないとダメなのかも？もっとも，「大人」もほぼ同じですから，()，子供にだけ原則を求めても無理かも知れません。さて，今日の作業のメインは，きゅうりのネット。完成しました。もうこんなになっています。食べられそうです！今日は水曜日＆苗屋さんへ行くために，麺輝屋さん。う～ん・・・以前より客が少ないように思えます。これは「温かいぶっかけ」。本館の小さなバラ園。やっと「ビンゴメイディランド」が咲き始めました。今，私の椅子の周りで，兄弟たちがゴロゴロしています。さて，あの「赤ん坊犬」どうしましょう？

2012.05.30

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グリーンカーテン

本日のメイン作業は，新たなグリーンカーテン。去年「ゴーヤ」を植えていた所に，「さや豆」を植えてみました。向こう(奥)が朝顔。買った種は余り発芽せず，自然に(去年のバラまいていた種！)たくさん発芽してきました。その「自然の苗」を植え替えました。(どうしても濃い薄いがありますから。)飯山校の初めての中間試験結果が出たようです。最高点は４９０点。トップに１点足りなかったそうです。(ちなみに，現在のところ，坂出校の最高点も４９０点。こっちはトップ。)しかし，こういう点数が出るということは，やはり問題に問題がありそうな気もします。単なる「記憶力テスト」では・・・・？ということで，今日５月２９日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学テスト・直し・α⇒高２理系数学】高２では大量の欠席者です。疲れている表情が多いので，「そんなに部活が大変なの？」と聞くと，「プレハブ教室」が暑いのだそうです。丸高の本館（鉄筋４階建て。)が建て替えだそうです。耐震補強だけでは無理だったとか。(補強したはずなのに・・・)それで，教室は運動場にプレハブを建てて。勿論，部活もそれなりに大変なようです。いわゆる高校総体が６月２～４日。学力テストが６月１２日です。もう笑うしかないでしょう。先日，「学校＝部活」と書いた気がしますが，また新たな定義です。「学校＝我慢を知るところ！」Ｍ小６では自分の脈拍を測ってみました。「普通どのくらい？」と聞くと知らないのだそうで。さて，袋の中の桃を覗いてみると・・・あっという間に大きくなっています。できればこのまま・・・と願っています・・・もう「チビたち」とは言えない大きさになってきましたが，行動は小さな子供そっくりです。「お座り」と言うと，パッとすまして・・・本日のもう一つのメイン作業が「散髪」。勿論，あの所要時間２０分のところです！ですから，すぐ近くの「桃山亭」さんで「肉ぶっかけ」！さてさて，８匹の子犬たち・・・・どうしましょう？

2012.05.29

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誰に見られる訳ではないのですが

季節には，(そしてほんの少しの手入れで)，しっかり花を咲かせてくれます。合宿所の「中庭」のレモンの木の横です。できればこのようにひっそりと咲きたいと思うのですが・・・・畑では「間引き」をしなければならないものの山です。しかし，昨日，「桃の予防」（桃は何度も予防しなければならないそうです。)をして，薬剤がかかっている可能性があるのと，他にもやらなければならないことがあるので，後回しです。美味しそうですが，恨めしそうなホウレンソウ！タマネギが随分「倒れて」きました。収穫の時期だということです・・・ということで，今日５月２８日(月)の授業は，【小６理科⇒中２理社⇒中３英語】。小６は「動物のからだ」の３回目。ご飯をかんで甘く感じたことのない子が１名いて，「今晩ご飯食べるよね。よ～く噛んで甘さを味わってくるのが君の宿題だから，ね。」どの学年でもそうなのですが，調べればすむことをきちんと調べてきていたり，調べたりできる子は所謂「出来る子」です。調べもしないで「宿題」をしたり，調べもしないで安易に「質問」する子は・・・・。何度も言って，「直す」しか仕方がありません。根気がいります。中３はＳＩＴ(教科書準拠テキスト)と問題演習。教科書が変わってできない(つまり習っていない)はずの問題もできてしまいます・・・(テキストでやっていますから。)さてさて困ったことができました。今回は何と８匹です！もうちょっといいかげんにとも思いますが，「放置」して置いた方が悪いのでしょう・・・それにしても，一体何匹「産める」ものでしょうか？既に２０匹！もう里親さんをお願いするのも無理でしょうし・・・・。困りました。今日は「３分で・・・・」で，もちろん「釜～！」こんなに美味しいものが日々食べられるのですから，贅沢は言えません～

2012.05.28

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何事も計画的に・・・

特に勉強は計画的にやらなければ，思いつきや「闇雲に」やっても効果は上がりません。農作業も日々の業務も，やらなければならないことを書き出して，それらを計画的に消化していかなければ・・・・ところが，「学力テスト」まで２週間だというのに，まだ「テスト範囲」すら分かりません。(実力テストならそれでいいんですが・・・)高校１年生や２年生は，きちんと範囲を明示し，それらをしっかり消化した者がそれなりの結果を収めるということを積み重ねることが重要です。もっとも，最近の「学校」は，中学校も高校も「学校とは部活をするところ」とでも定義できそうな現状です。長時間の「訓練」！それは，某政党などの意図する「兵士」の養成には好都合でしょうけれど・・・・(「教育基本法」を改悪し，そのため武道などが入ってきた張本人がまた活動しています。「元首論」も堂々と主張し・・・・・まったく・・・)ということで，今日５月２７日(日)の授業は，【高２理系数学】のみ。理系は数Ｂを数列から始めるという唯一とも思える理由の「漸化式」。そこに入ろうとしても，「部活遅刻」の山！今日という貴重な（学校の授業はありませんから）１日，部活に何時間費やしたのでしょう！往々にしてそれが「強制」であったりします。全員が「体育教師」になんかなれるはずがありません！自分の「趣味」で生徒に「客観的に見て」過度の負担をかけているなら，それはもう罷免すべき対象以外の何物でもありません！「代わり」はいくらでもいるのです・・・・漸化式の授業黒板を（遅刻人のために？）消さずに英語をやっています。高２の英語Ａクラス。一方，高３理系は今日までの課題の「抜き打ち小テスト」。合宿所の「緑のカーテン」作りは遅れ気味です。それでも朝顔の方は随分大きくなりました。私が３号館からいなくなると，こうやって待っているそうです。全員そろい踏み。唯一の「血統書付き」の「ミーちゃん（meteor」をサークルに入れているのは，徘徊するからです・・・さて，今日は「釜玉しょうゆ」（私は釜あげ～）。やっぱり美味しいそうです！でも「ダシ」の方が好みとか・・・日々の授業やテスト作り以外に，今週も「やらなければならないこと」の山です。問題は・・・やっぱり「体力」でしょうか？

2012.05.27

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やることはいくらでも

あります。勉強もそうですが，この場合，農作業。今日は，まず「ソラマメ」を整理してしまい，エンドウも整理，そしてきゅうりの「手」も完成しました。もう少ししたら，これにネットを張ります。もうこんな状態になっていますから。畑の野菜たちは「枝豆」を除いて順調です。手前から「水菜」，ホウレンソウ，サニーレタス，ニンジン。間引きをしなければなりません・・・ということで，今日５月２６日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。中２は接続詞。やっぱり不定詞・動名詞を先にやればよかったと反省していますが，まあ何度も繰り返せば何とかなるでしょう。一番の問題は「中２病」と呼んでいる現象です。中２病のことを思えば，１年生は素直なものです。まだまだ「疑問文・否定文」が続きます。どちらも，多くの学校で今日は運動会。しかしほとんどの子は遅れることなく「日焼けした」様子で来ていました。そしてまた高１は（Ａクラスだからか？)素直なものです。今日は命題に入り（今年から「命題」が数１です。)，組み合わせも進めました。今日も店に入ると，「釜が一番速い！」で勿論「釜～」。こんな美味しいものを日々食べていると・・・・

2012.05.26

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春雨

今日はほぼ１日中小雨。「春雨じゃ・・・」のような濡れてもいいような雨でした。野菜たちには恵みの雨です。昨日より一段と大きくなりました。トマトは「脇芽」を取ったからか，背が伸びています。ということで，今日５月２５日(金)の授業は，【小５理科⇒中３英語⇒丸亀校へ⇒高３英作文⇒高３理系数学】。小５は天気がやっと終わり，発芽に。中３はテストの後，残っていた「去年の入試問題」が終了しました。すでに，公立の入試問題を解けるレベルに数名は達しています。「学習の診断」の変な問題の練習をする時間が惜しいのですが，まあ仕方がありません・・・高３の英作文は(久しぶりなこともあって)実に楽しい。いつも「変な」質問が出るので，今日は用心して，予め検討しておいたのですが，（ということは・・・・。だって私の作ったテキストです！)，それほどではありませんでした。実力問題を解くにあたっては，「結局日本語力だ」を実感します。数学は，やっと授業が体積に到達しました。小テストをして「面積の確認」を」すると・・・！まったく。でもいつまでも悠長なことはやっていられません。来週からは入試問題です！久しぶりにハーちゃんとグーちゃん。大きくなりました。「後３分で・・・」で勿論「釜～」美味しい！しかしまあ，何ですね，部活で長時間練習が必要なら，（それでも報われないことはしばしばですが)，勉強にもそれなりの時間は必要です。何事も「節度」は必要であって，もうすぐ「総体」が終わるから，と長時間練習の「言い訳」をして，「宿題」すらやらないことの結果は自明です。文科省がどう言おうと，部活至上主義者はどうしようもありません。

2012.05.25

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去年の経験を無駄にするのか！

高校は今日で中間試験が終わりでした。「努力集計」の結果を配布し，さあやり直そう！と元気づけようと思っていると，高２の理系は２名も欠席。理由を聞いてみると，映画のチケットが「当たった」そうで，そのための欠席とか。そこで，「君たち，徒然草勉強した？」と聞くと，うなづきます。「それじゃあ，第４１段，『我等が生死の到来、ただ今にもやあらん。それを忘れて、物見て日を暮す、愚かなる事はなほまさりたるものを』は勉強したかい？」と聞くと首を振ります。「私たちは，去年，あんな経験をしたんだ。人間はいつ死ぬか分からないって。映画やゲームにうつつを抜かして，まったく・・・・・」ということで，今日５月２４日(木)の授業は，【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３理科⇒高１数学β⇒高２理系数学】。高１は初めての，高２は久しぶりの努力集計でした。つまりクラスが変わりました。努力してきた人は上昇していますし，その逆は勿論下降しています。近年，凋落傾向とはいえ，（実はその理由は分かっていますが，またいずれ)，学区のトップ校ですから，「まあこのくらいで」という努力ではすぐにひっくり返ります・・・・問題は，そこからしっかり『自己反省』し，今後に繋げることができるか，ということです。小学生や中学生には「日焼け」が目立ちます。この紫外線の強い時期に，運動会等の練習で大変な思いをしているようです。まったく・・・・(これが原因で湿疹が出たり，将来皮膚がんになったり・・・・しても，決して責任を問われることはないのでしょうか！)それでもほとんどの子は頑張って来ています。当たり前ですが，いいかげんなことは出来ません。それは「金銭的」問題ではありません。小５は「高気圧の押し合い」の話でした。中３は昨日に続いて復習テスト。(実力問題ですけど。)ところが，坂出校のようには質問が出ません。「分からないところが分からない」状態なのか，ただ「いいかげん」なだけか，もしかしたら「恥ずかしい」のか，頭の中は見えませんから。高１は組合せにから「同じものを含む順列」まで。高１は全員出席です。もしかしたら，大きくなるということは「いいかげんになる」ということなのかも？さて，今日のメイン農作業は，ナスの「手」をすることでした。このところ雨が降っていないので，（そうだ，車を洗えば・・・・)，地面が固くて，支柱の鉄パイプを打ち込むのに骨が折れました。水やりの成果か，サニーが美味しそうになってきました。現在進行中の「桃の袋かけ」，今はこんなふうになっています。この袋が「はち切れる」ほどに大きくなってくれればいいのですが・・・今日は「らうどん」。(私は湯だめ)

2012.05.24

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３７分間！

今日は岡山へ出張。坂出駅から岡山駅まで「マリンライナー」という一種の「快速電車」で，３７～４０分で着いてしまいます。都会の思いをすれば，近いこと近いこと。途中の電車の中や，大都会の岡山では「リクルートスーツ」姿の若者たちが目につきました。今日のように「暑い」日には，さぞ大変でしょう・・・・塾の日シンポジウムはこれからが大変のようです。(しかし学習塾協会のＨＰでは，まだ案内がありません。一体どうなっているのでしょう！)ということで，今日５月２３日(水)の授業は，【中１英語⇒中２英語⇒中３理科】。中１は，初めての単語テスト。今回はほとんど知っている単語ばかりです。しかし，発音や発音記号はなかなか覚えられません。結局満点は５名ほど。今日の格言は，「動詞のない文はどうしようもない！」でした。中２は，まず日本文の「単文・重文・複文」の「確認」から。今年は教科書の変更で，先に接続詞をやっているのですが，例文には不定詞などが出てきます。テキストの編成をどうするか・・・・。中３は，学習の診断用の理科テスト。ほぼ予想された「できないところ」についてはほぼ質問がありましたが，でもまだまだ甘いようです。(特に男子！)私の出張中も「摘果」は続いていたようです。今日で終わったとか。ご苦労様～！これは「上の畑」。(北・南教室の横)地下には昔の「合宿の残飯」が埋まっています・・・・(昔は穴を掘って埋めていました。今はコンポスト。)タマネギもそろそろ収穫の時期を迎えたようです。来月の初めまでには吊るさないと。もうマルチの穴からはち切れそうです。今日は水曜日。駅まで迎えに来てもらって，そのまま讃岐の里さんへ行くと，何と休み！(第４水曜日も休みだそうです。)すぐにターンして「こだわり麺屋」へ。これは「ざる」の中。この店へ行くと，とにかく元気なことがある程度の繁盛の必須要件だと分かります。決して麺が抜群でもなく，ダシもイマイチなのですが・・・そして次々に出店しています。システムには学ぶべき要素があるかも？

2012.05.23

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毛虫にも負けず・・・

最終摘果の２日目。「袋をかけに来てくれたので，早く来な！」と呼び出しがありましたが，９時からの摘果が精一杯です。最終摘果(各枝に原則１個の実を残す作業)は，以前の摘果に比べると時間的には早いのですが，力を入れないと実が取れません。それに・・・一種の「責任」があります。(残した実が「良い実」かどうかの・・・)昨日摘果を完了したところから袋かけ。かけているのは，袋かけ専門のプロ。実は，昨日，「カユイカユイ」と大至急シャワーを浴びたのですが，どうやら「毛虫」の攻撃があったようで，いわゆる「まけている」状態。痒み止めを塗って・・・・ということで，今日５月２２日(火)の授業は，【Ｍ小６理科】のみ。高校生は質問自由学習でした。個別ブースもまずまずの人気です。手前は私が設計して，建具屋さんにお願いしたもの。向こうは・・・私が作ったものです！小６は，日食の仕組みの解説から。「見たけど，解説はなかった！」ので。「しかし，月の約４００倍が太陽。月と地球までの距離の約４００倍が太陽までの距離。しかも，月の地球を回る軌道は地球が太陽を回る軌道から少し傾いているから，毎回毎回新月に日食は起こらない・・・・・これはやっぱり神様っているんだよ！」明日は学習塾協会の中国・四国支部の総会で私は岡山出張です。明日も摘果する予定なので・・・・ご苦労様～！今年は広島で「塾の日シンポジウム」が行われます。本当はあれこれ動かなければならないのですが，時間がありません・・・・しかし，広島でやる意味を見い出せないということもあります。呼びかけると・・・責任が生まれますから。遅くなった今日は「ひやおろぶ」。時間の割りに麺はほぼ「できだち」でしたが，やっぱり夏の大根は辛いです～！

2012.05.22

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摘果と大発見！

まずは「大発見」から。きっとたくさんの人に見てもらいたいだろうから，ささやかな協力です。まずは，このリンクをご覧ください！びびびびっくり～そうです。卒塾生です。今でも覚えています・・・・「お～よくできたじゃないか。素晴らしい点数だ，この国語は。でも・・・・これって国語１だよね！」そうです。センター試験で国語１と国語１・２があった時代，同じ冊子に問題が入っていて，でも問題３になると古文ですから分かるはずだったのですが・・・・１・２を解く予定が１を解いてしまったのです！国語１で受験できる大学は限られていました。そこで，第１志望は諦めて大阪外大に進学したのでした・・・・(ちょっと個人情報かも・・・・)。とってもハンサムで，(今はイケメンというのかも？)，スポーツ万能，勉強もできて，よく気の付く優しい青年でした・・・・懐かしい！ということで，今日５月２１日(月)の授業は，【小６理科⇒中１理社⇒中２理社⇒中３英語】。例によって早めに小６の教室に行くと，ある子が「先生，やせたんとちがう？」と一言。まったく最近の小６の女の子は，どこを見ているのだか。（そらそうです。朝はずーっと摘果でしたから。今年は桃の袋かけをプロに頼んでいて，明日あたりから来るぞ，と脅されていたのです！)テストの「作りだめ」をしておこうと思っていたのに・・・・しかし，実を１個だけ残すのは勇気のいる作業です。勿論，終わりませんでしたから，明日も・・・・「カエルの解剖」でいや～な顔をするので，牛って可愛いね，とか豚もかわいいよとかニワトリの首とか・・・の話をしておきました。人間は・・・・ということです。中１，中２は１週間で学校で学習した(はずの)内容の「各種問題集」(学校のワークや塾のテキストや・・・・)をすべて終える時間でした。どちらも(中２の方が病人は多いのですが)黒板に「集中力」と赤で書かなければなりませんでした。中３は初めての入試問題。「並べ替え問題の配点が２点。このことを一つだけとっても，学習の診断が入試問題を研究していないことは自明だね。」などと言いながら。「はい，テキストの〇〇ページを開けなさい！」入試問題をすると，テキストの偉大さがわかります。(自画自賛。テキストは自作ですから。)さて，手入れのできない畑では，あっという間に水菜が大きくなりました。ホウレンソウも間引きを待っているようです・・・今日は肉うどん。(私は湯だめ)うどんは「できだち」なので・・・美味しい！朝日新聞の地方版に「おでん」のことが入っていました。(たぶん)「なぜうどん店におでんがあるのが普通なのか」ということで。基本のダシが同じなのですね！ちなみに，（甘い）味噌と「からし」があって，味噌が主流だと思われます。

2012.05.21

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試合と自主学習と草ぬき！

今日の試合，ホームランも出て，なかなか緊迫した試合だったのですが，終わってみれば２―１０でコールド負けでした。強い相手にエラーが出ては勝てません。ホームランの瞬間を捉えた写真です。大きな当たりでした。(勿論，柵越え)大急ぎで荷物を片付けて，畑の様子を見て・・・・やっぱり「再摘果」をしなければならないようで・・・これは「びわ」。今年は実が少ないようです。また大急ぎでシャワーをして，授業準備をして，高校生の努力集計をして・・・（これはまだ未完成），丸亀校へ。学習室の様子です。今年は１年生の出席が少ないような気がします。ということで，今日５月２０日（日）の授業は，【Ｍ中３社会】。しかしまあ出来ません。そして，また教科書すら持っていない・・・丸亀校ではＹ田君（京都大），Ｆ本さん（岡山大），Ｓ本さん（香川大）といるので，質問に答えるのは楽勝です。（坂出校にはＭＯ君とＡ井君（香川大医）が自主学習の質問に待機していました。）ふと気になって見てみるとしかしまあ，ドクダミの臭いの強烈なこと・・・afterです。今日はいつもより早い時間です。「今揚がるとこ・・・」で，汗をかきながら「釜あげ！」美味しい～～，としか言いようがありません。

2012.05.20

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大混雑。

明後日の月曜からが丸高の中間試験なので，本来日曜日の授業の高２と高３を今日の土曜日に移動しました。丸亀校の中学生の授業を休講にしたり明日に移動したりして。そうすると，当然混雑します。勿論，高３を早めにして時間をずらしてはいますが・・・５２１教室の高２の数学テストの様子。その間に５３２教室の高３理系に行って・・・欠席者２名！大丈夫かな・・・？残念ながら(欠席者のなかった)高１には行けませんでした・・・・会えなかった諸君，ごめんなさい！まず５２１教室。これはＡクラス。そして５２２教室のＢクラス。もうすぐ「努力集計」ですよ！少しは顔を出しておこう，(一種の「やる気」注入マシーンですから)，と「車の迎えの人は大至急帰りなさい！」と言いに行きました！念のため，「前」からの写真のときには・・・カメラが自動で弱いボカシを入れてくれます。(もちろん・・・冗談です。)残念ながら高３文系の写真がありません。Ｗｈｙ？ということで，今日５月１９日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高３理系数学⇒高２理系数学】。中２は There is を終えて，問題演習プリントも終えて，接続詞に。中１はまだまだ「はい，この文はbe動詞の文ですか，それとも一般動詞の文ですか・・・」が続きます。明日は今年最大の公式戦です。(一般選手権の県予選です)対戦相手は，実力的には県下ナンバー１だと思われます。さて，あわてさせることができるでしょうか・・・今日は，「できだち」の「ざる」。勿論，美味しい！「ざる」(の守備)を食ってしまおう，という意味です。ついでに「じゃがいも」も。相手は「イモ」だ～！

2012.05.19

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時間がありません

摘果した桃が大きくなりました。もうすぐ「袋かけ」です。今年は「プロ」に頼んでいるとか。摘果はしたのですが，残しすぎの枝がほとんどです。この枝などは，真ん中を残して，残りの２個は落とさなければなりません。それには時間がありません。明日のテストがまだできていないのです！ということで，今日５月１８日(金)の授業は，【小５理科⇒中３英語⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。「君たち若いのに，物忘れがひどいね！」今日はまず「テスト直し」だったのですが，やっていない子数名，持っていない子数名・・・直しの確認を終え，テキストに。そうすると，教科書を忘れている子数名。「出席係に正直に言って，×をつけてもらいなさい！」この小５，ちょっと「揺れ」が見受けられます。つまり，集中力に問題のある子が・・・・何とかしなければ。中３は単語テストの後，問題演習。今日の単語テストには不定詞の結果用法を出題。勿論，答えられません。「最初から質問しないと！」(単語帳は「実トレ基礎編」。一応高校用なんですが・・・)二極化の著しい高３。今日はβ（数Ｃ）の確認テストでした。（一次変換～二次曲線と直線の関係まで。）時間を余して余裕で終えている子もいれば，「おいおい，ちっとは勉強しないと欠点取るぞ！」という子も。「お隣に教えてもらいなさい！」少しはその雰囲気があります。分かっている子が分からない子に教えるのは塾ではずーっと「当然」でした。少し復活の気配があります。さて，畑ではいろんなものが大きくなっています。手入れをしたいのはヤマヤマなれど・・・。まずはホウレンソウから。基本的に肥料は「ＨＢ１０１」。少々高いのがネックですが，植物本来の力で「予防」（つまり農薬の使用）を回避できる予定です。キュウリには実が。ナスと並んで，今年はキュウリも「コンパニオンプランツ」。つまり「ねぎ」と一緒に植えています。今日は「釜玉」。（私は「釜あげ～」！）釜玉にも２種類あって，これはダシ。（あと醤油も）余りにも美味しいらしく，ふと見ると，ダシもすっかり飲み干していました！サッカーチームの名前になるくらいですから，よほど美味しいのでしょう。（私はシンプルに釜～！）

2012.05.18

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時速1667キロ！

５年生の授業では天気の話です。「天気が西から東に変わる」というのがあります。もちろん聞きます。「どうして？」もちろん答えられません。「それはね，偏西風が吹いているから。ほら，黄砂ってしっているでしょ？・・・・・(あれこれあれこれ)・・・」「でもどうして偏西風って吹くんでしょ？」ますますポカーンとしています。「それはね，ちょっとＨ君出ておいで。・・・・・はい，僕が地球ですって！・・・・(あれこれあれこれ)・・・」「ところで，一体どのくらいの速さで回っていると思う？40000÷24だよ。時速約１６６７キロ。新幹線なんて目じゃないぞ。・・・よく振り落とされないね！どうしてでしょ？でも今日の話はこれでおしまい。」ということで，今日５月１７日(木)の授業は，【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３試験中外理社アラカルト⇒高１数学⇒高２理系数学】。Ｍ中３の教室に行くと，何やら「匂い」が。「だれだい，教室の中で飴なんか食べているのは？」と言いながら換気扇を回します。紫外線の強いこの時期の運動会の練習で疲れているような子もいます・・・「あのね，この匂い，これ合成香料と呼ばれているもの。こういうのはできるだけ食べない方がいいんだよ。間違って母親になったときに困るんだから！」と言うと，「間違って」に反応しています。おいおい。高１も高２も私たちが丸亀校に行く時間には，もう学習室や教室で勉強しています。今日は教室。まず５３１教室の高２。そして５２１教室の高１。撮影が午後４時半，授業開始が７時１０分ですから，それだけでも結構な勉強量。(もっとも，もしかしたら，夕食時間も入っているかも？)今日の合宿所の花は「アルストロメリア」。今日は久しぶりに「釜あげ～！」美味しい！健康のために，５分の贅沢。（つまり，所要時間が３０分だということです。近くの２０～２５分より５分間贅沢したのです。)作成しなければならない数学テストが後５枚になりました！眼が・・・・。

2012.05.17

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インドの急速な発展

「地理短答式」(要するに問題集。穴埋めと論述です。)を作っていて，ホーという記述に目が留まりました。当地では，地理は東京書籍の教科書が採択になっています。(高松地区は帝国書院)その中に，「インドの急速な発展を支えているのは，英語や数学の教育の水準の高さです」とあります。また，「情報技術を身につけたインド人は，アメリカ，ヨーロッパ，日本などで貴重な人材として注目されている」ともあります。新課程で，学習内容が飛躍的に増えたとはいえ，まだ「詰め込み」と言われた時代には程遠いものがあります。しかも，技術者を育成するための国家や州の援助体制も整っています。日本が「水準の高い教育」に再びなる簡単な方法があります。優秀な人材の大学へ行く費用を免除ないし，極端に安くすることです。試験でもいいでしょうし，高校の評定を(教師の主観の入らない形で)基準にしてもいいでしょう。そうすれば，真面目な高校生なら，もっともっと勉強することでしょう！しかも国際的な非難(高等教育に高額な費用がかかること)も解消できます。「持っている人」の子弟しか大学に行けないという実態は，社会階層の固定化を招きます。それが，社会の沈滞を招くことは必定でしょう・・・・ということで，今日５月１６日(水)の授業は，【中１英語⇒中２英語⇒中３社会】。中１はbe動詞，一般動詞の疑問文・否定文がまだまだ続きます。せっかく教科書に辞書が入ったのに，辞書を引いた学校はゼロでした。結局・・・都合の良いところしか採用されないのです。中２は「There is 構文」がほぼ終了です。「特定の主語」の話や「形容詞の位置」など結構楽しい時間になっています。中３では，まだ教科書を持ってこない子が数名。今日のテストを作るのに４時間もかかったと言うと驚いていた子数名。基本的に・・・分かる子に分かればいいのだと思います。「できもしないのに，何だその姿勢は！」とはっきり言っておきました。畑では，あっという間に水菜が大きくなりました。少し間引きをして朝食です。新タマネギも味見。そら豆と，ひそかに大きくなっていたサニーも。豪華な食事です。ワンちゃんたちは「おかき」が大好きです。（コロだけちょっと・・・・）今日は水曜日，そして時間がありません。所要時間２０分で。近くの麺屋さん。「あごが疲れるね」と言いながら・・・・

2012.05.16

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そら豆とテスト発表

高校生はテスト発表するとよく勉強します。ほぼ例外なく。もっと日常的に勉強していたら，という子もいますが，直前の集中力も重要なので，まさに「自主性」に任せています。勉強しなければ出来ないこと，それなりの進学をしたいのならばそれなりの勉強をしなければならないことを理解することが出来るというのがまず重要です。授業は７時過ぎからですが，５時にはもう結構来ています。これでテストの出来が良ければ言うことはないのですが，特に高２には「もっと勉強せないかんでしょ！」。ということで，今日５月１５日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学⇒高２数学】。Ｍ小６は既に肺のつくりなどに入りました。古い教科書には「すい臓」があったのに，「詳しい」(はずの)新教科書(去年から使用)に「すい臓」がありません！「すい臓がん」で亡くなる人もいるのに！高１は，内容も簡単なので，(あくまで高２に比べれば)，間違い直しもほぼ順調に進みます。高２は「式変形」すら分かりません(数列)・・・・さて，今朝の朝食には「味見中」の３番目，(そら豆を３種類植えていて，一番美味しいのを来年も，と考えていたのです)，しかし・・・分かりません。要するにどれも美味しいのです！見る人の少ない「しゃくやく」。赤が開花です。向こうに見えるのが合宿所本館。そして畑では「桃子」に実が！(桃子というのはミニトマトの品種ですので念のため。)今日は時間がないので，讃岐の里さん。もちろん「かけ大」です。タケノコの天ぷらがのっているのですが，ちょっと写りが悪いようです。所要時間(行って，食べて，帰るまで)約２５分間。「うどん」は実は讃岐人の「せっかちさ」にマッチしたものだと思われます。今日は「沖縄返還の日」(らしい)。諸問題の最も根本的な解決策は「安保」の廃棄です。(通告すれば簡単に出来るはず)そして「基地全廃」です。一番根本のところを変えないで，枝葉末節をいじっても解決はしないでしょう。「抑止力」というのは「持っている人」が言うことです。持っている人は巧妙に「持たない人」を言いくるめます・・・・

2012.05.15

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テスト作りの山～

やっと「アジア州」の短答式が出来上がったと思ったら，某中学校では「地理は何をしているのか・・・・あんまり授業もないし・・・」だそうです。来週が高校生の中間テストなので，今週はテスト作りの山また山が続きます。各学年，熱心に勉強している子がいるので，楽しいという側面もあるのですが，眼に来ます。ということで，今日５月１４日(月)の授業は，【小６理科⇒中２理社アラカルト】のみでした。現在テスト期間の学校とテストのない学校とを分離しているので，特殊パターンでした。そういう関係で中１が３号館にやってくると，うるさくてしようがありません。まだ「声変わり」前であったり，身が軽いので階段を飛ぶように走ったり・・・・「怒ってあげる」ことも重要なので，よい機会ではありますが。それに比べると中２は「やり始めると」まずまず。もっとも，黒板に「集中力」と書きましたが。今年の小６は・・・教科書に入っていることさえ調べません。更には，「なぜ？」と考えることが不足しています。以前より「幼稚園現象」は少なくなっていますが，なくなった訳ではありません。今朝は「水やり」と「手(ささえ）作り」。サニーがサニーらしくなってきました。当たり前ですが。ナスには花が咲き始めました。本館のミニのバラ園です。今日は「釜～～」美味しい！世の中にこれ以上「安くて早くて美味しい」ものが果たしてあるのでしょうか？明日は高１と高２の理系・文系の数学テスト。う～ん・・・。

2012.05.14

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兄弟と花盛り

昼間，３号館に素敵なお客様をお迎えしました。去年の震災の日に「エーちゃん」と一緒に生まれた「くーちゃん」です。(今は塾生のＭ君のお家で可愛がってもらっています。)そのうちに分かったのか，尻尾を振りだして，「おい，ひさしぶりじゃないか！」と耳打ちするようになりました。クーちゃんの背の高さはエーちゃんより大きかったです！そして，「グーちゃん」とご対面です。「よく似たのがいるじゃあないか」って！もしかしたら兄弟って分かるのでしょうか？「人見知り」のグーちゃんがこんなに近づくなんて！面倒でなかったら，ちょくちょく顔を出して下さい！あとの子たちは・・・・？ということで，今日５月１３日(日)の授業は，【高２理系数学】のみ。高３はＹ田君にお任せしてカリキュラム作り。(明日発行の)丸高は明日が中間試験のテスト発表です。「ある程度真面目にやってきた人は，テスト発表になって復習できるって素敵じゃないかい？」「そうそう，坂高へ行った君たちの同級生のＨさん，この前の実力テストでトップになったよ！高３のＨ君も浪人がいるにもかかわらず，トップ。あとは君たちだけだよ！」「もっともっと自分で真剣に解かなくっちゃ！部活に長い時間を費やしている諸君，いっそのこと脱藩したら？やらされる部活ってのは丸高生には相応しくないよ。自分たちで考えてできるでしょ！脱藩は竜馬みたいでかっこいいじゃないか！」結構受けました！今日の花の第２弾（第１弾はトップ花。)はまず「芍薬」。立ってます！そして，「ジャーマンアイリス」。周りには草１本ありません。「ばあさん」の仕業です！今日は「できだち」の「ざる」。美味しい～～

2012.05.13

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草抜きと誕生日と再テスト

本格的にジャガイモを作り始めて(たぶん)５年目。今年は一番見事に茂っていますし，一斉に花がついています。通路の草が気になるので，(気温が低いこともあって。つまり汗をかかなくていいので)，草抜き。本当は「土寄せ」をしたいところでしたが土が固くて・・・・一雨欲しいところです。今日は「いっしん君」(次男の長男。)の５歳の誕生日。ケーキと本をプレゼント。でも本人は，「仮面ライダー」なんとかがお気に入りの様子・・・(私の妹の誕生日でもあります。彼女の子供たちは・・・・？)可愛いので，用心のためボカしてあります！ということで，今日５月１２日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１英語⇒高１数学】。中２と中１に「英語再テスト」を返却。Ａクラスの３分の１は満点で，(そらそうです。同じ問題なのですから)，「ボーナス点」を獲得。ほとんどが４０点以上で＋２点。ところが，Ｂクラスの中には，(Ａクラスの方が塾内努力集計で上位の子たち)，満点どころか(中２に１名だけ満点がいますが)，再び不合格点をとっている者がいます。塾のテストだからというより，そもそも真面目さが欠けているとしか思えません。勿論，「学校成績」はＡクラスの者が良いことは言うまでもありません。(中１はこれからですが)結局，こんな小さなしかも英語の一つのテストに，「状態」が現れるのです。もっとも当の本人にはそんな意識はないでしょうが。３号館の授業を終えて，丸亀校へ移動するのですが，(間は２５分！)，平常１５分もあれば移動できるところが，「週末」であったり，車の量の多い時間帯で，何より「無謀運転車」の山で時間がかかります。今日も着いたらすぐに授業です。(無謀運転例…信号無視，黄色は進め，右側車線をのろのろと，携帯をしながら！，ウインカーは曲がるときだけ・・・。「姑息なネズミ取り」よりすることはいくらでもあります！)でも，やる気に満ちた高１たちがいるので，癒されます。もちろん，決して全員ではありませんが。Ｂクラスでは，授業中なのに，(欠席者もいないのに)，あちこち空席になっています。今日までの宿題をしていない者が追い出されたそうです！今日のバラは「聖火」。フェンスの外に「かざして」います！水菜がそれらしくなってきました。この時期に栽培するのは初めてなので・・・今日は「肉うどん」。「甘くて」美味しかったそうです。(私は湯だめ)

2012.05.12

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よく勉強している！

久しぶりに高３の英作文に。昔苦労して作った英作文問題集の基本編から質問が出ようとは思っていませんでした。(もう３周目なのです。)よく勉強すると疑問に思うのか，これは仮定法ですかとか，この文型はとか，これでもいいですか，とか・・・・せっかく「２色刷り」の解答プリントで実力問題の解説を，と意気込んでいたのですが・・・。いずれにせよ，以前とはずいぶん「顔つき」が変わってきました。なんとかなるかも？ということで，今日５月１１日(金)の授業は，【小５理科⇒中３英語⇒丸亀校へ⇒高３英作文⇒高３理系数学】。高３数学では，課題の確認「抜き打ち」テスト。この問題が解けなければ課題をやっていないと思われる問題の小テスト(積分関数と区分求積)。ところが，ほとんどさっぱり！「もうテストは集めないから，まずしっかり直しなさい！」小５は昨日に続いてテキスト復習テスト。オリオン座の形からその方向を問う実力問題を１問だけ出しました。「ほら，動きは授業でやったでしょ！」中３は(私は)初めてのＳＩＴテキスト(教科書内容)。確かに，従来の教科書に比べて格段に難しくなっています。さて，今日はタマネギから。そろそろ試食の時期かも？摘果をした桃が随分大きくなりました。(正確には摘果をして残した実)前後にあるのは「保険」です。今日のバラは「クリスチャンディオール」。久しぶりにワンちゃん。ハーちゃんとグーちゃんが並んで助手席にお座り。大きくなりました。今日は，もちろん，湯だめ。昨日から最高気温が５度以上下がったような・・・「寒さ」を感じました。空いている時間は(そもそもそんな時間は極々少ないのですが)，ひたすらテキスト作りです。短答式生産に拍車がかかってきました。「近代装備」をフル活用です。

2012.05.11

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熱心な先生

「今度，〇〇部には熱心な先生が来られたので，なかなか帰してくれなくて，遅くなってしまうのです！」という声を５月になるとよく聞きます。一度その「熱心な先生」に，例えば英語なら，今回の新課程で授業時間がどのくらい増えたのか(３１５時間⇒４２０時間に)，そしてまた，教科書の分量がどれほど増えたのか(３年間で３７５ページ⇒４６９ページに。当地では東書から開隆堂に。)，確認してみるとよいでしょう。「ゆとり教育」の時代と同じように，長時間部活を強要し(つまり物理的に学習時間を奪い)，子供たちをロボット化し，その将来に何の責任も取らない活動は，税金の無駄遣い以外の何物でもありません。今回，新学習指導要領に部活動の記述が初めて入りました。そこに，なぜ「生徒の自主的，自発的な参加により」と書かねばならなかったのか，そしてまた，なぜ「学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意する」と書かねばならないのか，簡単に想像できるでしょう。単に新課程の莫大な教科内容があるだけでなく，まさに国際化の時代だからこそ，しっかり勉強しておくことが必要です。そのしっかり勉強する機会を奪うなど到底許されるものではありません。長時間・強制活動が果たして生徒のためなのか，それとも・・・・ミカンの花です。よく匂います！ということで，今日５月１０日(木)の授業は，【Ｍ小５理科⇒Ｍ中３理社アラカルト⇒高１数学β⇒高２理系数学】。高２，「質問がないかも？」と思っていると，豈図らんや，嬉しいことに質問ラッシュです。こんな日に！(ちょっとした事故で体が痛いのです・・・・)小５は初めてのテスト。丸亀校の子たちは，全員よくテスト勉強してきているようです。でも「ひっかけ」を・・・・高１でも質問の山でした。「公式にとらわれずもっと図を描いて，考えてごらん。」とか，「全部書き出せばいいじゃないか。」とか。辞書式・円順列・重複順列あたり。これは英語のテスト中。Ａクラスです。今朝，見てみると，こんな状態でした。「そら」豆ですから，空を向いて成長するのですが，実が大きくなると「首を垂れる」のかも。収穫してみました。(つまり食べてみました！)もちろん，美味しい～～！もう皮の硬くなっているのもありました。今日は「湯だめ」。季節ですから「タケノコの天ぷら」と一緒に。(実はコロッケが売り切れだったのです！)何やら，冷たい風が吹いています。ホントに，最近の天気はおかしいですね！

2012.05.10

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３部から歴史へ

新課程に伴う問題集作りに追われています。「もっと早くやっておけば・・・」という批判は甘受しますが，塾に教科書や指導書や・・・が届くのは随分遅いのです。少しずつ作成し，今年１年で完成すればよいと思っています。今日は理科の第３部(中３内容。結局，教科書の方がこちらの編集に合うようになりました！)が完成し，歴史短答式に移りました。地歴は１世代前のパターンに返そうと思っています。つまり，「大判」化です。１９８２年からずーっと作っているので，それなりに思い入れがあるのです。ということで，今日５月９日(水)の授業は，【中１英語⇒中２英語⇒中３理社】。中１・中２は「再テスト」。果たして「ボーナスポイント」じゃなかった「ボーナス点」を獲得する子が何人いるでしょうか？再テストの後は，(これも少しずつ出来ていく)「ＳＩＴテスト」。しかし，やっと教科書に辞書のことが掲載されるようになってきました。遅い！としか言いようがありませんが。中３にもなれば，アラカルト学習でもまずまず勉強しています。３年生の理科は学習内容が盛りだくさんです。今日は，やっとキャベツやブロッコリーの苗を植えることができました。マルチをして，防草シートも敷きました。それにしても水菜の発芽の勢いはすさまじい。このまま大きくなってくれればいいのですが。今日のバラは「アイスバーグ」。ちょっと・・・美味しそうじゃありませんか？そして，今日は水曜日。讃岐の里さんです。載っているものは「ジャガイモ」の天ぷら。味付きです。美味しいです。勿論うどんも。

2012.05.09

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摘果終了

やっと桃の摘果が終了しました。紫外線が強かったことが一目瞭然の腕になりました。摘果をしながら思ったのですが，「結構木が傷んでいる・・・」ということです。そうすると，新しい木を植えなければならないのですが，その技術がありません。畑ではホウレンソウが発芽しました。そして，ジャガイモが次々に花を咲かせ始めました。ということで，今日５月８日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学α・テスト・テスト直し⇒高２理系テスト直し】。Ｍ小６，鉄の燃焼の写真が教科書から「消えた」(新課程で詳しくなっているはずなのですが)ので，ちょっと困りました。しかし，ちゃんとネットで調べていたようです。高１はやはり整数がらみの不等式や絶対値はできないようです。今のところ，「出来ないと思えるところ」をしっかり質問するので，よしとしましょう。テストをして，「一度やったはずのことが出来るようになればそれでいいんです。出来ないなら繰り返すしかありません。４回ほど！」高２は「出来ないと思えるところ」の質問が出ません。いいかげんにしか考えていないのと，「答え」を覚えようというとでも思っているのでしょうか？「記憶力」は減退しているというのに！もうすぐ「運動会」でたっぷり紫外線を浴びている子もいるようです！さて，今日のバラは「ダブルディライト」。そして今日は「ひやおろぶ」。美味しい！

2012.05.08

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摘果３回目とテキスト作り

今朝も午前中は摘果作業。やっと上の畑が終わりました。腕の筋肉は触れただけで悲鳴を上げます・・・まだ本館裏の大木３本と黄桃２本が残っています・・・・休む間もなく，テキストの解答作り。理科第１部，第２部(どちらも４５ページの大著です)の解答が完成しました。理科は後３部(中３用)が残っています。中２へ行くと，「地理の短答式は？」と聞かれました。「まだまだ・・・」ということで，今日５月７日(月)の授業は，【小６理科⇒中２理社アラカルト⇒中３英語】。今年の小６はテスト直しが出来なかったり，教科書を忘れたりと大変です。それでも，幼稚園児(勝手にしゃべること)がほとんどいなくなったので，それなりにクラスの形はできてきました。中２という時期は，もしかしたらホルモンの関係か，油断するとすぐに集中力が切れます。それでもほとんどの子は，「やるべきこと」をやってはいます。問題は「深み」です。中３は関係代名詞の徹底演習。ところが，「宿題をしていません！」などと平気で言う子が１名。「そんなことは聞いていないんだ。この答えを聞いているんだよ！」案の定できません。「実力もないのに，この程度の宿題もやらないなんて・・・・」やってきた子はほぼ中学レベルは身に着けました。(たぶん)そろそろ入試問題に行こうと思うと，早い学校では「中間試験」が・・・・さて，今日のバラは「アンネの思い出」。エーちゃんはフーちゃんが大好きです。やっぱり「母恋し」なのでしょうか？今日は「釜～」。今日の茹で加減はまた絶妙でした。どうしてこんなに美味しいのでしょう！これではダイエットは夢のまた夢かも。

2012.05.07

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親子会その２

今日に延期していた丸亀校の中１・中２合同の「親子会」が無事終了しました。日程の変更が急だったため，中２で数人遅刻がありましたが，何とか予定をクリアできました。特に部活については，学校間「格差」が激しく，また，部によっても大きく異なっています。子供たちにとってどうあるべきなのかという原則は守りたいと思っています。随分遠くから通塾している方々もいらっしゃいます。その通塾時間に応えなければと思った次第です・・・ということで，今日５月６日(日)の授業は，【丸亀校親子会⇒高２理系数学⇒高３理系数学】。高３は部分積分から区分求積へ。次は面積。いよいよ「一応」の最終が近づいてきました。よって，(既に終了している子たちのためにも)，次のテキストを「押し売り」しました。(時々押し売りはします。今回は大数のスタンダード演習。)高２はまだ円に入っていないクラスが多数。領域の最後までほとんどの子がいっています。チャートや4stepのやり直しや・・・風の強い１日でした。朝は新緑の中でのソフトの練習。畑のきゅうりには既に実がついています。本館ではバラが次々に咲きだしました。これは「コンフィデンス」。なかなか自信作です。今日は「ざる」。できだち近くで，美味しい！さて，やり残している「摘果」，明日の午前中で終わればいいのですが・・・・(勿論，夜は授業です。)

2012.05.06

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摘果作業２日目

既に朝から肩が上がりません。しかし，中断する訳にはいきません。喜んでいただける顔を想像しながらの作業です。今日はラジオをかけながら。もうセミプロです。一人以外脚立に上がって作業です。今日は１名増えています。そして定刻に「てっちゃん」へ。「今揚がるけど・・・・」で，やっぱり「釜～」！暑いときに熱いものを食べた方がきっと健康にはいいのだろうと。美味しい！何とか下を終え，上(北・南教室の横)の畑へ。こっちの畑には草１本ありません。「ばあさん」の仕業です。あれでは腰も曲がるわなぁ・・・結局人数が増えたにもかかわらず，終わりませんでした。明日はソフトの練習と丸亀校の親子会があるので，（勿論夜の授業も)，摘果作業ができません。う～ん・・・先日(５月１日)植えた種，まず昨日「水菜」そして今日「サニーレタス」と発芽しました。これはサニーちゃんです。また，現在の「すもも」の状況です。件の四国大会ですが，「やはり明徳は強かった～」ようです。４―８で負けました。明日の決勝は高知を７―０のコールドで下した鳴門と明徳です。面白そうです・・・やはり２日間では摘果作業が終わりませんでした。３日あれば終わるのですが・・・

2012.05.05

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摘果作業１日目＆野球

摘果作業の１日目はまず草刈りから。今日までに刈っておく時間がありませんでした。２台で刈るので１時間半ほどで刈り上げました。朝の摘果の様子です。風が強い１日でした。午後１時，定刻に()てっちゃんへ。何せ車で５分ですから。今日は「ひやおろぶ」。撮影係を待ちきれず食べています。そして日没まで。まだ「下」が終わりません。果たして明日１日で・・・・タマネギがもう食べられそうになってきました。例年になくよい出来です！野球とは？昨日から春の四国大会が始まりました。丸亀高校が２位校として出場しています。１位校の小豆島高校は，昨日，高知の２位校の高知高校に負けてしまいました。(高知高校は２位校とはいえ，甲子園に出場した学校です。)今日愛媛の１位校の宇和島東高校と戦い，１―０で勝ったようです！明日，高知の１位校の明徳義塾と対戦です。見に行きたいのはヤマヤマなれど，摘果が・・・・しかし，こんなに強いと，夏の予定，特に合宿予定について，考慮しておかなければならないのです・・・。甲子園へは勿論行きますから！ということで，今日の授業はありませんでした。足腰はガタガタ，今のところ腕が上がりません！

2012.05.04

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連休で困るのは

県外車が増えて，移動に時間がかかります。あちこち遠いところから「うどん」を食べに来ているのでしょうか？雨は朝方で止み，晴れ間も出てきました。東日本では大雨とか。まったく・・・今日は憲法記念日。残念ながら「いつもの歌」をかけそびれました。ここでリンクをしておきましょう。ソフトの操作を忘れかけて更新の遅くなった今年の進学状況と合宿日程もアップしました。明日・明後日は１日中「摘果作業」です。こんな状態なのをここまで摘果します。高２の一部の子が，「摘果作業に行きま～す！」と申し出たのですが，「いやいや，明日も明後日も朝から５号館は開いているので，しっかり勉強に来なさい！」と申し渡しました。ということで，今日５月３日(木)の授業は，【Ｍ中３理科⇒高１数学β⇒高２理系数学】。高１は円順列からじゅず順列，重複順列まで一気に。前回の課題をしていない者５名，何と全員「旧人」。「いったい，どうなっているんだ！中学校のとき，数学をどうやってやってきたんだ？」（心の中では・・・早くクラス分けをやり直さないと・・・・)高２は階差数列から和が与えられたパターンまで。「時間がかかるけど，しっかりやりなさい！」学校が休みのうちに，最速のクラスに追いつかないと！(しかしまあ，進度はクラス任せなのですねぇ・・・・)これは高２が「数学復習」のテストをしているところ。少しは「テスト範囲」を勉強しているのだろうか？人手不足で，分割できません！そして高１の古漢。これは週に１時間だけある「合同」時間。昨日の「風雨」に耐えて元気です。それにしてもこの紙は強いですね。（米を入れる袋を半分にしたもの)今日は「肉うどん」。(私は湯だめ。)美味しい！のだそうです。

2012.05.03

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学習指導要領

今年から全面実施された新学習指導要領に「部活動」についての記述が初めて入りました。半分ほどですが引用しておきましょう。「生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化及び科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養等に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。・・・」(総則第４の２)もっとも，自主的・自発的という言葉は極めて抽象的であって，顧問や「先輩」からの「強制」も，見方を変えれば，自主的になってしまいます。「教育課程」とどのような関連があるのかお伺いしたい部活もあるのですが，長時間練習で，あるいは土日全てつぶしての休みのない部活からどのような学習意欲が生まれるのか，まさか理論的に説明できないなどということはないと思いたいものです。世界に類を見ない「部活」の在り方がそろそろ問われる日も近いと思われます。それほど，子供たちの「負担」になり，「保護者の負担」になっている現実が多すぎますから！５月になり，中学１年生の中には，部活が始まって，駆けつけてきたり，場合によっては遅刻をしたり・・・・ということも起こります。体力的に幼い中１と中３に同じ練習をさせることは全く「無謀」としか言いようがありません！ということで，１日中雨だった今日５月２日(水)の授業は，【中１英語⇒中２英語⇒中３理科】。中１は初めての「ＳＩＴテキスト」。(冊子にするほど完成はしていなくて，とりあえず４ページほど。)相変わらず，何のための記述かと思う教科書はさておき(アルファベットより先にセンテンスが登場！)，ほとんど習っていない学校もあります・・・・例年より３０ページ以上分量が増えているにもかかわらず，です。中２はThere is 構文から。今年からの教科書変更に対応して。中３は理科の１部(１年生分野の塾のテキスト)復習テスト。「時間が足りないくらい質問が出なければだめだよ。間違った問題を，どうして間違ったのか，もっともっと真剣に考えなさい！」いつもより質問が多かったように思います。朝，小雨の中を収穫して「オリーブ油炒め」。これは大きいのを少し収穫して「塩茹で」して味見。今日は水曜日，そして，苗を買うついでに「香川屋」さんで「かけ大」！(中(ちゅう)がないのです。)「ほかほか」の竹輪の天ぷらをのせています。美味しいです～今月のカレンダーです。頑張りましょう！

2012.05.02

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植え付けその１

痛みはあれども時期が迫っています。去年より４日遅く植え付けました。まず南の畑に，ナス２０本。苗の間にはマリーゴールド。苗はネギと一緒に植えています。今年はジャガイモとタマネギの「ほこり方(茂り方)」がすごいです！次に，北の畑に次々と植えていきます。これは出来上がり状態。トマト・きゅうり・ピーマン・ししとうは苗を，ニンジン・サニーレタス・ホウレンソウ・ふだん草・水菜・枝豆は種を植えました。小さな種には「わら」をかけています。今夜雨が降るという天気予報でしたから，頑張って植えてしまいました。結果としての更なる身体の痛みは仕方がないということで・・・ということで，今日５月１日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学α⇒高２英文解釈⇒高２理系数学】。Ｍ小６で事件がありました。テストの後，授業に入ったのですが，「二酸化マンガン」と答えるべきところを，何と「二酸化マシンガン！」と怖い答えをした子がいます。「ゲームのやりすぎじゃないの？」と聞いてみると，「ゲームなんかしてません！」だそうで。高１は絶対値の場合分けについて。「こうやって解くと覚えるのではなくて，どうして場合分けをしなければならないのか，そこを分かっておくことが重要だよ。」高１は「こどもの日」の５日が休みになります。「君たちは「こども」だから休みだけど，私は１日中桃の摘果作業。摘果作業やったことある人？」と聞くと，珍しく１名いました！「じゃあ，ヘルプを。」とは言いませんでしたが・・・・高２，英文解釈の質問がありません。テスト中に見てみると，案の定できていません。高１のとき「訳覚え勉強」をした弊害でしょう。「なぜそれが先行詞なのか説明せよ。」なんて問題はなかったでしょうから。数学は，領域をほぼ終えて復習モードにほぼ入りました。宿題をやっていない子に，「今年は理系の人数が多いので，ＡＢに分割しようと話しているんだけど！」「まともな質問」も出ているので，まずまずです。さて，やがてゴーヤによる緑のカーテンが出来るところに，球根を植えていました。今まで栽培したことのないものです。ホメリアです。行くのが少し遅くなりました。あれこれ「売り切れ」状態でした。やはり連休中はうどん店の「書き入れ時」なのかも？今日は「ざる」。美味しい！

2012.05.01

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