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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2014年06月の記事

全30件 (30件中 1-30件目)

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坂出校中３の親子会

例年，高校の試験期間に中３の進学をテーマの親子会を行っています。２部構成で，１部は昨日作成した各種の資料の説明です。子供は必須，保護者の方は任意なのですが，ほとんど出席していただきました。２部は各種の質問，懇談です。質問が少なかったので，最後は「贈る言葉」(過去の中３生が後輩たちに遺した言葉です)を読んだりしました。１部だけで帰られた保護者の方々も結構います・・・。しかし，最近は「オープンスクール」にまで「行け，行け」と学校で勧められるとか・・・ホームページもあれば(中には動画も！)，各種資料は山ほど手に入るのに，(半日行ったくらいで学校の「よそいき」の雰囲気から実態がわかるのでしょうか？)，そんな暇があったら勉強した方が・・・と思うのは少数派のようです。そんなことより，どのくらいの点数で合格したかとか・・・そういう具体的な資料をこそオープンにしてもらいたいものです。ということで，今日６月３０日(月)の授業は，【小６理科⇒中３親子会】。中１も中２も「お任せ」！小６は光合成の復習。今朝は飯山校の花壇作り。まず，「緑のカーテン」の作成。(ネットが張ってあるのが見えるでしょうか？)朝顔とさや豆とゴーヤとマリー，すべて自家製の苗です。南花壇は瓜畑にすることにしました。オクラの苗も植えておきました。これらも自家製苗！１か月もすれば，緑の葉で覆われるはずです。さて，今日は「しょうゆ」うどん！(できだちの麺に大根おろしとレモン汁，そして特製醤油をかけて食べるものです。シンプルです。)あいかわらず美味しい！いなり１個とナスの天ぷらも食べま～す！

2014.06.30

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進学資料作り

今朝は「梅雨の晴れ間」。２週間ぶりにソフトの練習です。これは「ピッチャーゴロと内野ゴロを打つ練習」です。投げているのは本物のピッチャー。打撃の基本は？と言うと「ピッチャー返し」という答えがよく返ってきます。実際，強烈なピッチャー返しを取るか取らないかで「戦局」は大いに変わります。また，ソフトボールの場合，塁間が短いので，ランナーをサードに置いた場合，内野ゴロでほぼ生還できます。そうしたもろもろのことを同時に練習するために考え出したもので，普通の「トス」はしません！ということで，今日６月２９日(日)の授業は，何と，なし！ところが，明日から中３の親子会が始まります。ということは，各種資料を作成しなければならず，ずーっと資料作りをしていました。今年度版の「贈る言葉」も完成しました。そうした資料作りの中で，某中高一貫校(進学校です)が「現役国公立進学率63.8％」を誇っています。面白そうな数値なので，ちょっと計算してみると・・・59.3％。悔しい～！ただ，最近は私立への進学も結構ありますし，「行ける大学」よりも「行きたい大学」を選択する子も当塾では多いのです・・・。そしてまた，近くの高校(一応，学区内では２番手と言っているのですが・・・？)の今年の進学結果の酷さです。やっぱり，と思わざるを得ません・・・。「過去問」ばかりして「てっとり早く」勉強していて，それで入試対応の力がつくはずがありません。生徒を集めることはできるでしょうが・・・。さて，丸亀校では高校生は質問・自由学習。学習室も賑わっています。こちらはオープンスペース。個別ブース側です。ちなみに・・・この部分は「手作り」です！学習室はもちろん塾生だけが使用できます。無料です。「学習室学習者」を「合格者数」にカウントするために・・・・などということは勿論行いません。昨日の「高校生大集合」のために中学生の授業日が今日に移動していました。まずＭ中１。数学の授業中。初めての「５号館」授業。(平常は４号館)次にＭ中３。英語の授業中。いつもは５３３教室なのですが，今日は５３１教室。どうやら５３３教室は試験前恒例の「Ｋ教室」が開催されていたようです。おや？５２２教室を使っていたＭ中２は？残念ながら撮影係が忘れたらしい・・・練習が長引いて行くのが遅くなったのですが，駐車場は満杯！何やら行事があった集団が来ていたようです。そのせいかどうか，うどんは「超できだち」(茹でて水洗いをしてあげたところ)でした。「てんてこまい」なのに気付いてくれて，「おにぎり何個？」と聞かれました。(陳列棚には０個だったのです！)ですから，おにぎりも「できだち」！(by讃岐の里)去年の中３の贈る言葉を読んでいて，(今頃？と言わないで下さい。)，ほとんどの子たちの想いの詰まった「言葉」に感動＆感謝。ユンケル効果以上の効果がありました。資料作りの最初を「新版贈る言葉」作成にして正解でした。

2014.06.29

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丸高生，全員集合！

今日は丸亀校５号館で高１～高３まで全員揃っての授業です。(欠席はありましたが)ほとんどは，期末試験前の確認テストでした。(坂高生は３号館で自主学習。念のため，「過去問」はあげませんから！テスト範囲を(仮に一夜漬けでも)隅々まで一生懸命に勉強することの方が，過去問でお茶を濁すよりはるかに倫理的で健全ですから！)３学年同時だと混雑が激しい，（苦情を趣味にしている方もいらっしゃるので)，ので，高３は１時間早めにスタートし，早めに終了。高１も少し早めに終了。３学年の終了時刻(つまりお迎えの車の時刻)をずらしたので，そう混雑はなかったはず・・・まず２０１教室の高３理系。次に５０２教室の高３文系。欠席が目立ちます・・・文理とも数学テスト中。次に，５３３教室の高２理系。そして５３２教室の高２文系。最後に，５３１教室，ＡＢ合同の高１。英語の構文テスト中。どのクラスもまずまず集中して学習できているようです。ということで，今日６月２８日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。中２は接続詞から再スタート。うまい具合に間違ってくれる子がいるので，「はい，辞書を引いて！」中１もまだまだ「be動詞と一般動詞の区別」が不十分です。やっと１章の先が見えてきました。高３のテストは今日はβ。つまり，理系は複素数平面から楕円まで。さて，今朝も２時間労働。キュウリやトマトの「手」をして，ナス周りの草抜き・・・写真は今年初めて植えた「ハニーイエロー」。黄色くなったら食べごろです。今日も「かけ，そのまま」。ナスの天ぷらが実に綺麗に揚がっていました。(もちろん美味しい！)「どうやったらこんな風に揚がるのか聞いてみたら？」と勧めたのですが・・・

2014.06.28

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Ｈ中１の親子会

飯山校中１の親子会が無事終了したようです。「ようです」というのも，今日の運営はすべてスタッフにお任せしたからです。まず資料説明から。どうやら，内申の話をしているようです。後半はあれこれ懇談会。保護者の方は全員出席でした！ということで，今日６月２７日(金)の授業は，【中３理科】のみ。中３は２年生の範囲で間違えやすい問題について解説。(電流の発熱と化学変化)今日は坂出校の小学部でも懇談会だったので，スタッフのみんなは「てんてこまい」のようでした。私はひたすらテスト作り。丸亀校へも移動せず，ひたすらＰＣの前で・・・で，やっとほぼ完成しました。今朝は，合宿所駐車場の「槇の木」付近の草抜きなど。「使用前」写真がないのが残念です！２３日に蒔いたサニーレタスとサラダ菜が発芽しました。これがうまく大きくなるかどうかで合宿中の食卓が変わってきます・・・今日は「かけ，そのまま」。(by讃岐の里)一口食べて「うまい！」。やっぱり「うどん」はこうでなくちゃ！受験に焦る冬休み，中には受験１か月前でも「どうぞどうぞ」と入塾させ，それらを「合格者」にカウントする。高校生になると，ほんの１教科の選択者でも「合格者」にカウントする。６年制一貫校の生徒の合格者を，公立の子たちの宣伝に流用する。生徒を使って，しきりに勧誘する。「目を引く数字」を大々的に宣伝し，失敗については一言も話さない。そんな「在り方」が問われているのです。

2014.06.27

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嘘つき「口コミ」の行く末は？

こういう話題は決して気分の良いものではありませんし，まともに相手をするのはエネルギーの損失に近いとも思いますが，「通報」がありました。以前から，「授業」で徹底的に「悪口」を，つまり「嘘」を流布したり，「えげつない宣言」をさせたりすることは聞いていましたが，それはネットの世界でも(勿論)「しかり」だということです。「嘘も１００篇繰り返せば真実になる！」とばかり，「さくら」による発言が羅列しています。中には真実を見ず，そういう「口コミ」を信じたりする人もいます。果たして，そうした「経営」がどうなるのか，見ものです。暴力と「偽情報口コミ」の作成に現を抜かしている，そういう塾が現実にあるということです。問題はそういう所へ通っている人がいるということです。まるで，これだけ酷い危険な政策を行っていても，ある程度の「支持率」を保つ政権があるように，「インチキくさい」方法で「点数」さえ取れればという風潮があるのかも知れません。それが続くなら・・・・ということで，今日６月２６日(木)の授業は，【Ｍ中３理科問題演習⇒高２理系数学】。今朝は「瓜(白ウリ)」を植え付けました。「早く植えてよ～」という合唱が聞こえていたのです。勿論，基礎は作っていましたから，まさに植えるだけ。メジャーで測定し，ほぼ１ｍ間隔に植えていきます。完成です。例によってテスト作りで大変なのと，所要で，早々に引き揚げました。(あと４枚！)「はい，間違い直しノートは？」に，前回よりは増えています。せめてものルーズリーフを登場させている子も。しかし，どちらもない子がまだいます・・・・。(写真は文系)仲善地区(仲多度郡と善通寺市)はまだ期末試験中。すでに試験の終わった丸亀地区は主に復習。これはＭ中１の英語の復習。Ｍ中３は理科の問題演習。どういうわけか「人間分子網目の法則」や「スフィンクス」の話になってしまいました！高１のテストも作ってあります。これはＡクラスの間違い直し。そろそろ努力集計をしなければ・・・今日は木曜日，久しぶりに「エビフライ定食」。うどんがあとから来るので，（つまりできだち），定食部分を食べてしまっています・・・（byさぬき富士）合宿について，ですが，「正当な理由」があれば，「塾での集中学習」をすることも可能にしています。合宿中に授業が大幅に進みますから，それに追いついておく必要はありますから。ただ・・・携帯は勿論禁止ですし，テレビもありません。周りにはいつも人が・・・そうした中で周りに気遣い行動する。そこにこそ学習の原点と意味があるように思っているのです。ホームページには合宿の軌跡を掲載していますから，何事も「うわさ（まして悪意に満ちた！）」ではなく，自分の目で真実をよ～く見てみましょう！

2014.06.26

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集中テスト勉強

今週は中学校の期末試験期間。塾へ来た方が，監督付きで勉強できますから，(しかも質問も即答！)，合理的だと思うのですが，中２・中３で自律的に勉強できるとみなされた子たち（つまりＡクラスの諸君)は出席任意です。もちろん，監督なしの別室学習，(つまりＡクラス諸君)をしている子たちもいます。中１は全員必修です。ということで，今日６月２５日(水)の授業は，なし！もちろん，のんびりすることもなく，必死でテスト作りです。ちょっと目にきています・・・あと６枚！ということは今日だけで６枚作成し模解も作ったということです！今朝も早々に引き上げてきたのですが，(合宿所から３号館へ)，各種水やりと手入れは欠かせません。それだけで汗びっしょりになるのですが・・・第１期トマトが随分大きくなりました。そろそろ芯を止めなければ・・・ふだん草も巨大化しています。整理しなければならないのですが・・・初期に２本だけ植えていた瓜の実が大きくなってきました。ところが・・・「え～，瓜を収穫したの！」「だって店で売っているのより大きかったから・・・」「もう３日待てば立派になったのに！まったく」という会話もたまにはあります。今日は「上乃うどん」で「ぶっかけ」。そこそこ美味しいのですが，混雑度が・・・。どうしてでしょう？

2014.06.25

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サッカー狂奏曲と試験前

朝，めざまし(この場合，意識の面で。めざまし時計で目は覚めています)用にＣＭのないチャンネルをつけています。普段はほとんどニュースなのですが，今朝も「サッカー」！それも日本とは全然関係のない・・・どうせ明日も，(明日の朝は日本の試合だとか)，サッカーなのでしょうか？ここまでサッカーについて「報道」されると，食傷気味になります。勿論，熱狂している方々を非難しているつもりは毛頭ありません。サッカーは「好き嫌い」がありますが，こと勉強に関してはそうではありません。ここでも勿論「例外」はありますが，「どうするべきなのか」はほぼ明らかです。しかし，人間はある程度「経験主義」的性癖も持っていますから，「ああ，あの時に・・・」と思うこともあるでしょうが，同時に人間は「正当化動物」ですから，それもまた適当に「昇華」させてしまうのでしょう・・・高校生は試験前なので，学習室は賑わっています。しかし，教室で学習するのが好きな子もいます。それはまさに「個性」です。つまり「わがまま」ではありません。子供は自分の都合の良いように親を言いくるめることもしばしばあります。長時間部活などもそれが「よくない」理由は山ほどあげられますが，親は親で自分の子供がスーパーマン(スーパーウーマン)だという幻想を持っていますから，結局子供の「わがまま」を追認することにもなります。今の時間は決して戻ってはきません・・・ということで，今日６月２４日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高２理系数学】。高２ではクラスによって，昨日発表の「テスト範囲」が終わっていないそうです・・・しかし，「終わっていない」＝「できない」ではありません。自分がちっとも努力をしないで，宿題もしないで「習っていないから」と言うのはそれは単なる「言い訳」です。テスト後，「はい間違い直しノートは？」に・・・・。自己流は事故流です。「もっと原則的に学習しなさい！」文系はどうだったのでしょう？高１は？写真はＡクラス。そろそろ努力集計の時期かも。今日は「かけ，そのまま」。ところが「おでん」がありません！「明日・明後日休みやから・・・」と言い訳されました。さてさて，あと１２枚！(数学テスト)

2014.06.24

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テスト週間とサニーレタス

中学生は今週がほとんどの学校で期末試験。平常授業パターンを変更しています。中２・中３は自主学習。Ａクラスは任意です。(家庭でテスト勉強できるならその方が原則的だと思いますから)中１はそこまでの「信用」はないので，全員でテスト勉強。(勿論，監督付きです！)いずれにせよ，疑問点はすぐ解決できますし，携帯やテレビの誘惑物質(そう定義しています！)からは離れられます。ですから，任意でも結構な子たちが別室で学習していたりします。ということで，今日６月２３日(月)の授業は，【小６理科】のみ。しかし，高校の試験は来週。ということは，例によって１５枚の数学テストを作り上げなければなりません・・・。空いている時間はひたすらテスト作り。Ｆ中学校ではＮａＣｌの電気分解をやったそうです。まあそれはいいとして・・・なぜ水素が出てくるのかの説明はどうするのでしょう？水の電離なども考えると・・・・？はっきり言って，もっと基本的なことをしっかり授業して欲しいものです！さて，今朝は花壇作りから。まず食堂東側の「ゴーヤ」花壇。講師棟南はゴーヤと「さや豆」の混植。これらは全部，「緑のカーテン」になります。種まきをしようと畑に行くと・・・サニーレタスが食べられる限界。(花芽が出てくると苦くなるのです。)ほとんど収穫してしまいました。藁を被せているところはサニーレタスと「サラダ菜」の種を撒いています。ちょっと気温が高めなので発芽が心配です。収穫したサニーは洗って，汚れた葉を取り除き，袋に入れて，ちなみに，ホワイトボードには，チューリップと今は亡きワンちゃんたちの写真を飾っています・・・今日は「かけ，そのまま」。おにぎりが食べたかったので，アゲはうどんの上に。

2014.06.23

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それでは模試も受けられない！

今日は念願の雨。つまり練習が中止です。ちょっと疲れているのだと思われます。なかなかこんな境地には到達できませんが，あれこれ雑用はできます・・・高３の小テストシステム（それによって数３を早く終える！)もβは今日が最後。最初に比べれば勉強している子が随分増えました。(今日は極座標)小テスト後は珍しく「解く時間」です。来週からしばらくは期末試験なので，「どこまで進んでいるの？」と聞いてみると・・・・「今グラフを・・・・」「おいおい，いやもしもし，それでは校外模試も受検できないじゃあないか。積分のセの字もやってないのか・・・・」(高高(高松高校)にすらはるかに負けているのです。受験を考えるなら，４月には，せめて５月には数３を終えておかないと間に合いません！)ということで，今日６月２２日(日)の授業は，【高２理系数学⇒高３理系数学】。高２は今日予定していたテストを中止しました。「遅い！」の声が聞こえたのか，解くのが間に合わないほどの試験範囲ですから！(写真は英語Ａクラス)Ａクラス相当の子たちでも終わっていないのですから，Ｂクラスは勿論終わっていないでしょう・・・(写真は英語Ｂクラス。英語は文理混合でＡＢ編成なのです)高３文系は，古漢。(こっちの数学は早々と入試問題集です。)さて，今朝は雨だったので，各種観察と巨大化したキュウリなどの収穫。これは巨大化した「新」ふだん草と向こうは早植えの瓜，そしてトマト。ふだん草も収穫を待っているようです。久しぶりに「温かいかけ」。「外は涼しいの？」と聞かれました。(by讃岐の里)最近，いなりに凝っています！トッピングはたけのこの天ぷらと昆布の天ぷら。うどんはやっぱり「温かい」方が美味しいかも。

2014.06.22

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梅雨らしい雨，平常授業

まず坂出校の中２。欠席者が多く，ＡＢ合同に。ＳＩＴテスト中。次に中１。スタッフ不足で(飯山校を開館しているため)，こちらもＡＢ合同の数学。ＭＴＢテスト。(英語はＡＢ別)中１はＭＴＢやＳＩＴに慣れていないからか，まだまだ不完全。これからミスのないよう訓練していきます！ということで，今日６月２１日(土)の授業は，【中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学テスト・直し】。高１もＡＢ合同で数学テスト。合同授業に行くのは久しぶりなのですが・・・・Ｂクラス諸君の「姿勢の悪さ」が目につきました。「あのね，勉強は姿勢でするものだ！」さて，丸亀校の中学生。まずＭ中２の数学から。ＭＴＢテスト中。(ＳＩＴもＭＴＢも学校によって問題が異なるのです！)次にＭ中１。こちらは理社アラカルト中。「平均点のご褒美」にありつけるでしょうか？Ｍ中３はＳＩＴテスト中。今日はテスト作りやカリキュラム作りがあったので，さっさと引き上げました。ナスが次々に生産中。「できだち」の「かけ，そのまま」。「アゲパターン」を「いなり」に変更してみました。時間帯が早かったので大混雑です・・・しかし，「うどん」は回転が速いので，少し待つと駐車できるようになります。梅雨らしい雨が降っています。明日はどうでしょう・・・？つまり練習ができるでしょうか？もしかしたら，「恵みの雨」かも・・・

2014.06.21

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基礎づくりと最後の山

何事も基礎づくりが重要です。「次の」サニーなど(合宿用)を作るには準備が要ります。トラクター作業の前には苦土石灰と発酵鶏糞を撒いています。北の畑だけでやめようかと思ったのですが，南の畑から呼ばれました。使用前です。使用中です。畝作りは北だけ完成。南は・・・また雨の後に！ということで，今日６月２０日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理社アラカルト⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。高３はいよいよ最後の山，区分求積に到達しました。今日の小テストも思ったより多くの諸君が勉強していました。「もうここで山は最後だから。積分の面倒な計算をよく頑張ってきたのだから，もうすぐだ！ところがもうすぐ期末試験・・・」中間試験，理系ダッシュクラス(文理で成績の良い子を集めて１クラスずつクラス編成しているのです。)で上位１～３位でしたから，期末も手を抜くわけにはいかないでしょう・・・小５では，ジャガイモを植えたことのない子が大多数。これはこれはということで，予定通りには進みません。(写真は英語の授業中。そろそろ英語の授業内容を変更しようかと思案中。)中３，よく勉強しているのですが，眠そうでもあります。(写真は数学のＭＴＢテスト前。質問中。)中３の１回目の「学習の診断」テストの平均点は１８９．２点。(坂出校だけは１９８．６点)学校の１位は３名でした。(各校舎にいます。)飯山校の中１，ＳＩＴテスト中。今日は「かけ，そのまま」。(by讃岐の里)明日から，また大変な日々が続きます・・・。

2014.06.20

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蒸し暑い１日＆丸亀校の縦割り学習

雨の後の農作業。草抜き，苗植え・・・第２トマト農場の完成です。この苗はすべて元の苗の「脇芽」を挿しておいたものです。巨大になっていて，苗として掘り取るだけでもう汗びっしょりになりました！うまく根付いてくれればいいのですが・・・オクラの苗も植え付けました。マリーゴールドとの混植です。オクラもマリーも全部種から育てたもの。雨の後の蒸し暑さは尋常ではありませんでした！塾生のみんなに「本当のもの」を食べさせるのは大変です！ということで，今日６月１９日(木)の授業は，【丸亀校縦割り⇒高１数学β⇒高２理系数学】。丸亀校でもやっと縦割りができるようになりました。まず４２１教室。いろいろな中学校が混じっています。自己紹介をしているところです。４３１教室は「男子部屋」。黒板には各学年(丸亀校だけ)の中間試験の平均点を書いておきました。中１が４００点ない子なんて一人もいないよと言うと２・３年生が驚いていました。(中１は４５５．８点の平均点でした。)「普通にやれば平均８０点を切るなんて考えられないよね！」ちなみに，中２が４３０．３点，中３が４４３．８点でした。最高点は４９４点！４３２教室はＮ中の女子。みんな集中して学習していました。ただ・・・「もっと質問を！」３年生の説明はどうだったのでしょう。しっかりメモは取れたでしょうか？高校生も期末試験が近づいています。高２の理系はテスト範囲が広くてなかなか消化できていません！高校生にもなって，「できない」原因を謙虚に反省することができないとしたら，もうその時点で・・・。高１は範囲が狭いので，大部分は何とかなっています。ただ・・・やはり「スマホ病」は蔓延しているようです。今日は「冷たい肉ぶっかけ」(byさぬき富士)肉は柔らかくて甘くて美味しい。しかし「できだち」の麺は固くて，また量が多いので顎が疲れました。

2014.06.19

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縦割り学習

Ｆ中以外の中学校が３学期制になって特に期末試験の日程がほぼ揃い，(２学期制のときはひどかった・・・)，やっと「縦割り学習」ができるようになりました。縦割りは，学校毎に教室を分けて，１～３年が同じ教室で試験勉強をするというものです。３年生には各教科，勉強の仕方を伝授する責務があります。(中には反省を込めて！)まず，最大派閥のＦ中。次に，地元の公立中のＳ中。立っているのは，それぞれ自己紹介をしているところです。そして，Ｓ中，Ｆ中以外の学校。中３が，「この教科は・・・・」と話しているところです。１年生はしっかりメモを取っています。９教科すべてについて説明し，１年生からの質問もあって，結構盛り上がりました！あとは，たくさんの注意に従って，テスト範囲を隅々まで学習するだけです！そうした原則的学習こそが，子供たちに「まっとうな価値観」を生むものと信じています。世の中には，「ズルをしても点数さえよければ・・・」という人もいるでしょうし，そういう人専門の塾もありますから・・・ということで，今日６月１８日(水)の授業は，【坂出校中学校縦割り学習⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。高３の教室に行くと，黒板に「Happy Birthday!」の文字が。「だれだい，個人情報を漏らしたのは・・」と言いながら，(どうやらＭＯ君が・・・？)，「この年になるとねぇ・・・・」と感想を述べて，それじゃあ「小テスト」！小テストは媒介変数表示。その後，極形式に。これでβの範囲(旧数学Ｃの範囲)がやっと終了です。残すは積分少々・・・。勿論，「後付け」はしておくようにと強調しなければなりませんが。昨日の期待通り，今日の午前中はほぼずっと雨。これで明日苗を植えられるはずです。植えるのを待っている苗たち！今日は，久しぶりに昔よく行った「飯野屋」さんに。昔とは，味も人も変わっていました。麺は美味しかった。

2014.06.18

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野焼きから授業へ

実に久しぶりにほとんど風のない朝でした。しかも雨が降る様子で一杯でした。あれこれ積み上げていた雑草・剪定カス・・・を一挙に燃やしてしまいました。これらは勿論「草木灰」として土に混ぜます。苦土石灰の代わりです。「蒸し大根」や「蒸しキャベツ」ができましたが，それもそのうちに「分解者」によって肥料化されるでしょう！ということで，今日６月１７日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学α⇒高２理系数学】。高１は「互いに素」の話から関数へ。(写真は英語の授業中。Ａクラス。)高２では，「せめて宿題を過半数の者がやるようにならないと，このクラスも駄目だね！そんなんでは理系としてやっていけないよ！」(写真は英語Ａクラス。文理混合です。)さて，中学生です。まず４３１教室のＭ中１Ａクラス。ＳＩＴテスト中。あっという間に期末試験です。次に４２１教室のＭ中２。やはりＳＩＴテスト中。過去問を覚えるまでやるなどという「邪道」は勿論排除です。そんな勉強を生涯続けるのでしょうか？そういう「誘惑」に負ける人は，結局，不正を許し，利己的行動に走るのです・・・「何が正しいことか」という視点をなくした社会は・・・・中３は５号館の５３３教室です。エアコンは修理しました。「テスト範囲を隅々まで！」を自力で実践するのです。その一つの「結果」がトップ１０名だということです。一桁はもう数えるのも面倒なくらい・・・。勿論，それでも「不十分」な子はいます。その子たちには「個別ノート」を作ったりしていますが・・・・はっきり言ってまだまだです。どちらに目を向けるかと言えば，勿論そういう子たちなのです！今日は「温かいかけ」。気温が分かりますね！

2014.06.17

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梨の袋かけ，サニーレタス

梨の木は２本あります。今日はその袋かけ。これは新高梨。巨大になるやつです。去年に比べて，(去年初めて袋かけをし，まずまずの収穫でした)，大幅に摘果しています。もう１本は幸水。長年適当な剪定しかしていなかったのを，思い切って整形しました。実は諦めていたのですが，まずまずついていました。それを摘果して袋かけ。さて・・・畑ではトマト(ミニトマト)が色づき始めました。ふと見ると，サニーレタスが巨大化していました。もう少しすると花を咲かせてしまいます！そこで大量に収穫し，３号館で「売りました」！勿論，売り切れです！ということで，今日６月１６日(月)の授業は，【小６理科⇒中１理社アラカルト⇒中３英語】。小６は久しぶりに復習テスト。新人さんのために模範解答を配っていたのですが，「もっと自分のノートをよく見て勉強しなさい！」と言わなければなりませんでした。中１は理社のアラカルト学習。「もう一度，理科・社会の学習について，を読みなさい！自己流は事故流になることもあるからね！」中２の数・国アラカルト学習です。中３は英語のＳＩＴテスト(学校毎に教科書内容のテスト)。満点は２人。(写真はＢクラス)こういうテストが満点とれるようになることが，（だって，最初から問題は分かっているのですし，しかも自分たちの期末のテスト範囲)，実は「やる気」なのです。そうした小さなテストを一つ一つミスなくできるかどうかが問題なのです。「やる気」があるから出来るのではなくて，しっかり学習してミスなくできることが「やる気」を生むのです！今日も「かけ，そのまま」。ちょっと「アゲ」を中止しました。植えなければならない苗が山ほどあるのですが，雨が降らないので，(梅雨だというのに！やっぱり「ざる」を食べないとだめかな？)，躊躇しています・・・

2014.06.16

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定積分は練習あるのみ

高３理系，定積分の置換積分がなかなかできません。(数人を除き)「四国大会」に３人も行っていることもあって，進んだのは，部分積分のみ。何とかできようとする気持ちはあるように見えるのですが・・・「置換積分，ここが最大の山だよ。これを乗り越えれば，(この計算がスムーズにできるようになれば)，あとは簡単だから！もう少しの辛抱！」高２でも「３時間も４時間も練習するのなら，せめて２時間ぐらいは勉強しなさい！こんなところで詰まっているようじゃ，到底理系はやっていけないよ！」(写真は英語Ａクラス)ということで，今日６月１５日(日)の授業は，【高２理系数学⇒高３理系数学】。それでも高３は何とか先が見えてきました。この後，猛烈な勢いで入試問題を解かないと・・・・今朝はまずグラウンドの草刈りから。そしてソフトの練習。ソフトもある程度チームとしてのまとまりは出てきましたが，ちょっと問題児が・・・・。みんなより１時間早く作業しているものですから，もう体力の限界。かろうじて「ユンケルパワー」で元気に授業することができました！この時期，野外活動は，２時間に制限すべきだと身をもって思った次第。今日は，「かけ，そのまま」。one of 今月のカレンダー。

2014.06.15

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丸亀校の中学生＆誕生日＆農作業・・・

まず丸亀校の中学生から。４２１教室になった中２。数学の授業中。４３１教室の中１。何やら「慣れてきて」「わがまま度」がアップしているようです。「Line汚染」が進行しています。中３は５号館。５３３教室です。英語の授業中。ということで，今日６月１４日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。坂出校の中２・中１の写真がありません。撮影係の都合です。中２も中１もＳＩＴテキスト。ところが最大派閥の附属中の進度が遅くて困りました。中間試験もなかった割にはずいぶん「ゆっくり」です。高１は部活遅刻が大勢いました。写真はＡクラス。演奏会だ試合だと，土日はそんな「行事」の山です。眠そうな子に「今日の部活時間」を聞いてみると，３．５時間ほど。そのくらいの時間勉強すればいいのですが・・・。さて，今日は次男の次男(「かなめ君」)の３歳の誕生日。指で３歳を表現するのは難しいようです。今朝も農作業。残っていたジャガイモ掘りに助っ人が登場しました。昨夜，少し雷雨があったようですが，まだまだ固くて，掘るのは大変だったようです。私は，「オクラ」用の畝つくり。今日は「ざる」。ざるは基本「わさび」で食べます。昆布の天ぷらも美味しい～

2014.06.14

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やることはいくらでも・・時間がない！

植えなければ芽は出ません。(勉強しなければできません，のモチーフ！)植えなければならない苗も山ほどあります。植えるには植える場所を整備しなければなりません。何事も「基礎」が重要だからです。昨日までに，「発酵鶏糞」を撒いていたところを今日はトラクター作業から。その間，一方では「ジャガイモ掘り」。地面が固くてなかなか掘れなかったようです。瓜を植える予定地は完成しました。既に防草シートも敷いてあります。後は雨を待って植え付けるだけ。ジャガイモは半分しか掘れなかったようです。納屋に運び込み，乾燥させます。去年の「失敗」がありますから心配でしたが，まずまずのメークインです。ということで，今日６月１３日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理社⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。小５には「ミミズは畑の耕作者」の話をしました。ダンゴムシの好きな子は結構いるのに，ミミズを好きな子はゼロでした！想像以上に「納豆」の好きな子がいて驚きました。(さて，何の話を・・・)本館では小６の授業も。これは国語。高３は積分の小テストをしてからパラメーター表示に。β(昔の数Ｃ)，もう少しです。中３には「１０年の定理」と「人間地球」を。Ｆ中学が，どういうわけか天体を先にやっているのです。ところが年周運動をせずに月に。まったく・・・・きちんとやれば出来るものを，とびとびに，(気まぐれで？)やって果たして生徒は理解できるのでしょうか？今日は「かけ，そのまま」。やっぱり麺はぴか一だと思います。勿論ダシも。つまり，美味しいのです！(by讃岐の里)乗せているのは，アゲとゲソの天ぷらです。

2014.06.13

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田植え完了，ユンケルは２時間

来年の合宿用の米のための「田植え」が完了しました。(今年の合宿用はすでに大型冷蔵庫に入っています。)最近の田植え機はずいぶんコンパクトになっています。田植え機の到着が遅かったので，(田植え機は専門のプロがいろいろな田んぼを植えて回ります・・・)，やっぱり草刈り。この「地区」の完成です。刈った草は桃の「根焼け防止」と「有機肥料」として活躍するはずです！そして，あれこれ植える予定の畑の整備と，サニーなどの収穫・・・ということで，今日６月１２日(木)の授業は，【Ｍ中３理社アラカルト⇒高１数学β⇒っ高２理系数学】。Ｍ中３でも学習の診断が出そろいました。平均点は１９１．８点。坂出校は附属中の子が多いので，平均点は高くなりがちです。(つまり，採点が学校採点ですから甘い！それでも学校の平均点は１８８．３点。他の学校によっては学校平均が１３０点台のところもあります・・・。)今回は問題が易しかったらしくて，どこの学校でも結構高得点が出ています。ですからまずまず(だと思う)点数を取っても，順位は思うほどではなかったりします・・・・。理科はイオン化傾向，社会は「１０年の定理」などを少し授業しました。高１は重複組合せもやってしまいました。それにしても１つのクラスが突出して進度が速いのです。どうやら学科で相談ができていないと見えます・・・・(写真はＡクラスの英語テスト中)高２は数列に。ところが問題集(数学Ｂの4step)を持っていない子が多数。まあそんなところだろうと思っていたので，予め少しコピーしていましたが，売り切れ！「問題集を持っている子は〇〇ページを開けてごらん。面積公式があるでしょ。また◇◇ページを開けてごらん。平行条件や垂直条件もあるでしょ！ベクトルからやれば・・・・！」と言いながら。(写真は英語Ａクラス。文理混合です。)午前中の農作業のためか，(決して年齢で体力が・・・ではありません！)，足腰・頭が働きません。そこでユンケル！ユンケルを飲めば２時間は元気いっぱいです！一方，中１は人数の関係で今日から教室変更したようです。これはＡクラス。単語テスト中。遅くなったので，当然「日替定食」は売り切れ。そこで，「ざるうどん定食」(byさぬき富士)。うずらの卵の下にあるのは「わさび」の山！「炊き込みご飯」も美味しい。これで５７０円！

2014.06.12

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何としても６月中には

数３を終わらせたい！現在αは定積分の置換積分。βは離心率が終了。その気になれば，βは３時間，αは５時間くらいで一通りは終わりそうです・・・・もっとも，生徒たちが課題を消化することが前提です。部活がほとんど終了しているというのに，一体何をしているのか，という子もいます。今日の小テストも，数２の円や放物線で散々やった問題を「下敷き」にしています。それが双曲線なり楕円に変わっただけなのに，(しかもテスト範囲があるのに)，サッパリな子も。まったく・・・ということで，今日６月１１日(水)の授業は，【中１英語⇒中３英語⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。中１は２回目の単語テストからテキストへ。来週には期末前になるので，また中断を余儀なくされます。はっきり言って教科書をやって力がつくとは思わないので，困っています。ちょっと考えなければ・・・。(写真は中１Ｂクラス)中３は「形容詞句・節」が一応終わりました。もちろん，まだまだ力になっているとは思えないので，復習。「学習の診断」の結果が，(点数だけは)，揃いました。坂出校では「全員の平均点が２００点を越したらご褒美だよ！」と言っていたのですが・・・・平均１９８．８点！「残念だったね！」と言っておきました。撮影係は飯山校へ。飯山校の中３です。ここにも学習の診断の学校トップが！トップと言えば，中間試験のトップは１０名になりました！ここで打ち止めか，まだ増えるかは微妙です。さて，今朝は小雨の中，まず草刈りから。汗が小雨と「中和」して，つい「限界時間」を越してしまいました。雑草が桃に届きそうですから，そのままにしておけなかったのです。ここで止めればいいものを，霧雨が心地よく，つい・・・キュウリの周りの草抜き，ニンジンの周りの草抜き＆間引き，ソラマメの全収穫！(その多くは来年の種になります)男子棟前のテラスに干しました。水曜日は「肉の日」。(byさぬき富士)あんまり「甘く」ありませんでした。麺も「できだち」のはずなんですが・・・？

2014.06.11

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タマネギ全収穫，丸亀校の中学生

合宿で食べるタマネギを全収穫しました。雨が降ると収穫できないからです。(明日は雨が降る「予定」でしたが，今日の午後に激しい雨が降りました。大正解です！)私は，トマトに呼ばれていて，トマトの支えを作っていました。南・北教室のテラスに運び，根を切り，ほとんどは紐で吊るします。(一部は袋に入れて吊るします。乾かすためです。)合宿に足りるかどうか・・・ちょっと微妙です。ということで，今日６月１０日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学α⇒高２理系数学】。高２では天候のように，雷鳴を轟かせておきました。高１も高２も今日学力テストが終わったばかりでちょっと気が抜けているのです。「〇〇部とか◇◇部とか，よく遅刻するけれど，それをいいことに，疲れた顔をしてちっとも勉強しない。そんなに熱心に部活をするなら，もっと勉強が出来なさい！」「〇〇部とか◇◇部に属している子たちが，勉強もできるのなら評価もするけど，ちっとも良くならないじゃあないか！そんな部は悪い部だ。そんな部はやめてしまえ！」なども。高１は，逆・裏・対偶から「困ったときは背理法」まで。(撮影係も授業で忙しく，高校生の写真はありません！)丸亀校の中学生。１年生では「新人さん」紹介。新人さんが来ると，こうして全員紹介をします。Ｍ中２は単語テスト中。高校生を含め，今日の全クラスで唯一１学期中間試験での学校トップのいないクラスです！もう一息なんですけど・・・。Ｍ中３も単語テスト中。今日の努力集計で席替えをしたようです。学習の診断テストもまずまずの出来。さて，今日は「かけ，そのまま」。うどんは「できだち」。やっぱり「かけ系」が美味しいかも。

2014.06.10

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１日がせめて２５時間あれば

限られた時間と体力の中で，農作業と授業をこなしています。「梅雨の晴れ間」，まず桃畑の草刈りから。草刈り機は３０分限定。向こうに見える「タマネギ」も収穫を待っています・・・蒸し暑く，ちょっと動いただけで汗びっしょりです。次の３０分は「ふだん草」などの手入れ，草抜き。「はまみなと」も「ふだん草」も間引き・草抜きの完了です。早植えの瓜周りも草抜き完了です。シャワーを浴びて，３号館に帰り，まず中３の努力集計の完成。ということで，今日６月９日(月)の授業は，【小６理科⇒中２英語⇒中３英語】。小６は予定のテスト範囲まで終了。このクラスで点滴経験がないのは１名だけでした！(ちなみに私も経験なし)(写真は社会の授業中)向かいの教室の小５Ａクラスは国語の授業中。何を注意されているのでしょう？中１はＡＢ合同で「合宿抽選」のあと理社のアラカルト学習。ここまでは本館。中２以上は３号館。中２は努力集計(クラス分け)後初めての授業。接続詞を一挙にやってしまいました。(写真はＡクラスの数学)中３は第２回努力集計。新しくＡクラスになった子のために分詞から関係代名詞まで一挙に復習。考えてみれば，４月末には関係代名詞がほぼ終わりかけていました。それが各中学校の定期試験や学習の診断テスト対策で約１か月，進度がストップしていたのです・・・今日は何となく「わさび」で食べたくて「ざる」。(by讃岐の里)

2014.06.09

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限られた時間の中で・・・

今朝はソフトボールの県大会。相手は最近力をつけてきたチーム。(クラブ選手権準優勝)３回を終わって１－５，これは・・・と思っていると，５回にはついに逆転し６－５になりました。この調子でいけばよかったのですが，７回を終わってみれば６－９！惜しいゲームを落としました。惜しい残塁が響きました。ということで，今日６月８日(日)の授業は，【高３理系数学】のみ。高２は今までの復習テストだったのですが，遅刻人の山！何でもそうですが，限られた時間の中で成果を上げなければ，その活動の正当性に疑問符がつきます。運動部でも文化部でも，長時間費やすことに意味があるとも思えません。高３理系はほぼ毎回小テスト。今日のテーマは微分だったのですが，もうさっぱり！余りにも手が動かないので，(スラスラ解いている子も一人はいますが・・・)，「あのね，・・・」とヒントを出しました。先が思いやられます。(こんなんで，入試レベルにもっていけるでしょうか・・・？)まさに，限られた時間の中で小テストも授業も考えてやっているのです。できないから何時まででも残すとか，中には体罰もどきの詰め込みをするとか，そういう手段は根本的に間違っていると思うが故に，です。しかし，昨今の部活状況を見ると，その「間違い」が大手を振って闊歩しているようです。文系は古漢のテスト中。これは・・・何かは書けるようです。今月の格言カレンダーのone of them。学習室は高１が中心でした。高１も結構自主学習に来ていました。「流した汗」はあくまで自主的なものであって，強制されてするものではないと思います。空いている時間は，明日の準備。明日は中３の努力集計です。今日は「冷やかけ」。行く時間が少し遅くなったので，天ぷら類はほとんど売り切れ！アゲも２枚しか残っていませんでした。乗せているのは，「げそ」の天ぷら。

2014.06.08

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丸亀校中１の親子会＆努力集計

平常授業をこなしながら，親子会を行うという一種の「離れ業」を何とか乗り切ることができました。スタッフと大学生スタッフに感謝です！そして，忙しい中を保護者の方々が「全員参加」してくれました。もちろん，感謝です！親子会は２部構成。まずＡＢ合同で数学の授業参観。(合同にしないとスタッフが足りないのです！)次に親子で座り直し，全体会です。全体会では，スタッフ紹介・資料説明・各種懇談などを行いました。しかし，丸亀地区での「Line」の広がりには驚かされました。女子はほとんどです！ここまで広まると，「利用」を考えた方がいいのかもしれません・・・(もっとも，こちらは全くの門外漢ですけど・・・)ということで，今日６月７日(土)の授業は，【中２努力集計⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒Ｍ中１親子会】。中２は２回目の努力集計でした。あれこれ検討した結果，集計表に入るはずの「間違い直しノート」の項目を今回カットしました。ノート未提出・内容なしが大量にあったからです。常々間違い直しの重要性を強調しているのにもかかわらず，です。「中２病」ウイルスが蔓延しているのかも？中２は人数が少ない割には，中間試験の学校トップが３名。(上の写真の中には１名)附属中は試験がなかったので，残念でした！中学校の中にはまだ中間試験の結果を出していないところもあります。高校もまだです。今のところトップ６名。さて，２桁に乗るでしょうか・・・？中１は久しぶりに英語のテスト。「疑問文・否定文」だけなのですが・・・どうやら満点はなしの模様。結構優秀なのですが・・・最初は間違うものです。問題は間違い直しです。(写真はＢクラス)高１は学力テストまでで最後の授業。ほとんどは「復習テスト」です。間違い直しの程度はどうだったのでしょう？一時はどうなることかと思ったのですが，(明日は公式戦なので，明日のテスト作りもしておかなければなりませんでした。)，農作業を一切せず，朝から頑張ったので，何とか乗り切ることができました。やっぱり美味しい讃岐の里。「かけ，そのまま」。

2014.06.07

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だから入試問題の練習が必要でしょ！

高３理系，今日の小テストは複素数平面の入試問題。できはさっぱり！(一部を除く)「ほらね，こんなに基本的な＆よくある問題がどうしてできないの？入試問題を演習する時間が必要でしょ！」なかなか数３が終わりません。でも，質問が出始めました。(一応，課題を解いていると思われます。)「部分分数分解」ですから，そう簡単ではありません。基本パターンを話していると，あっという間に時間が・・・それでも無理やり定積分に。「あと，山３つくらいだから！」ということで，今日６月６日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理社アラカルト⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。小５は先週の「光合成マシーン」の話が効いたのか，ずいぶん前を向くようになりました。それでも「頭が揺れる子」は優先的に指名されます！３０４教室。小６の算数です。２０３教室。中３は理社の３年分野の演習です。ほぼ診断テストの結果が出ています。３分の２の子たちは２００点以上です！撮影係は飯山校へ。飯山校の中１の数学を撮影。さて，今日は梅雨らしい雨模様。気になっていたマリーゴールドの植え替えを実行しました。ポットに土を入れて，小さいながらも(正確には大きくなれずに)花をつけ始めたマリーを植え替えていきます。完成品です。全部でポットが１２２個できました！あちこちの花壇を飾るはずです。時間ができれば，(そして体調が許せば)，これも摘果と袋かけが必要です。久しぶりに，(２日間開きましたから)，「かけ，そのまま」。やっぱり麺はここが最高です！ジャガイモの天ぷらも綺麗でした。それにしても，夜１０時を過ぎて中学生や小学生がウロウロしている事態は異常だと思います！もっとも，人は「異常さ」の中にいれば，異常さを認識できないものです。

2014.06.06

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朝採れ野菜

今朝は梅雨らしい天気でした。雨は降っていなかったので，水菜を全収穫しました。手前は「はまみなと」。まだ試食していません・・・。収穫して水洗い。小分けにして，こうなります。勿論，完売です！完全無農薬ですから，時々虫は出てきます・・・ということで，今日６月５日(木)の授業は，【Ｍ中３診断の検討⇒高２理系数学】。勿論，高１・高２の数学テストは作成済み。これは高１Ａクラス。高２のテストは文理共通問題。今までの６回のテストの復習テストでした。テストが終わり，模解を配布して，検討しているところ(らしい)。総体が終わって，学力テストに向けて・・・と思ったら，今度は演劇がリハーサルとかで大遅刻！Ｍ中３の結果はまずまずでしたが，(もう５教科返却された学校もあります)，質問がありません。結局５教科すべての質問を聞いてしまいました。(写真は数学の問題演習をしているところ)さて，今日は久しぶりに「日替定食」。(エビフライ定食です)(byさぬき富士)これで６５０円！

2014.06.05

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待望の雨，本当に梅雨？

昼前からやっと雨が降り始めました。(天気予報では朝１０時からだったのですが・・・)雨を期待して(降ることは確かでした)，朝の水やりを省略したので，ちょっと心配でした。朝のうちは曇って丁度良い気候だったので，(梅雨ってこんなに冷たい風が吹いたのかな？と異常気象に心配しながら)，あれこれ収穫をしました。中でも，種から育てたキャベツが，丸く大きくならずに，「パンパン」になって，中には裂けているものもありました。食べられると思えるものを収穫し，手入れ(傷んだ葉を取り除き，水洗いし・・・)。ふと見ると，カボチャを捨てておいたところからカボチャが発芽し，大きくなっています。もちろん花も。ということで，今日６月４日(水)の授業は，【中１英語⇒中３診断検討⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。中１は単語帳を使っての初めての単語テスト。わずか２ステップなのですが，(しかもほとんど知っている単語なのですが)満点はいなかったようです。(写真はＢクラス)中３は診断テストの検討会。しかし質問が少ないのでガッカリです。つまり，「こだわり」が少ないのです。例によって「ひっかけ」もありますし，学校によっての採点基準の違いはありそうです。飯山校でも検討会をしたようです。高３は例によって「小テスト」をして次の内容(２次曲線と直線)に。小テストの「これも，それも暗算でしょ！」の話もしておきました。回転移動は複素数平面を利用して行うのですが，一次変換がなくなってやっぱり寂しいです。今日の気温は，これを食べろという「天の思し召し」に違いないということで，肉うどんです。(byさぬき富士)久しぶりで美味しかった～

2014.06.04

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今日の明日になって！

中３は明日が「学習の診断」テスト(各学校で進学資料として利用されることも多い。いわゆる業者テストではなく，校長会テストのジャンルに属します・・・)本番です。今日の明日になって，やっと質問の山！(５号館のカウンター。聞いているのはＭ中３)こういう「焦り」を繰り返して，もっと早めに質問するようになればいいのですが・・・ということで，今日６月３日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３理科⇒高２理系数学】。高２理系は「学力テスト」用のテスト。余りにも出来ないので，(と言っても，１２０点満点で５０点くらいの平均点を設定してやっています。実際，本番で学校平均が３０点台だったことも・・・！)，腕組みをしています。まあ，それも仕方ない話で，クラスによっては試験範囲まで終わっていないのです！(試験は１０日)ちょっと無理がある試験範囲です。一方，高１はちょっと余裕があるのですが，出来は・・・？(これはＡクラス)Ｍ中２の教室の黒板に面白い掲示がありました。(見えるかな？)「６月７日，太陽の子提出日」と書いてあります。「太陽の子」は勿論，灰谷さんのもの。(もう彼の児童小説がないのかと思うと残念です！)こういう有名な本を「指定図書」にして，感想文を出してもらい，それを評価する・・・面倒な作業ですがずーっと続けていることです。ネットが広まってからは，ネット上に溢れる「感想文」をストックする作業も加わりました。中には「無断引用」する子もいますから・・・・さて，今日も「限定草刈り」。「使用後」です。そろそろ体力も限界に近いので，梅雨になってこうした作業ができなくなるかも・・・手入れの結果が出つつあります。今日も「かけ，そのまま」。トッピングはたけのこ。(アゲは当たり前になっているのです！)

2014.06.03

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防草シート＆あっという間に３か月

今朝も３０分限定で草刈り。そして，広い範囲に「防草シート」を敷きました。雑草との格闘は最初から勝負が見えています。いわゆる「草からし」を使いたくはありませｎ。そしてたどり着いたのが防草シート！何とか雑草の暴走を食い止めてくれれば・・・ということで，相変わらずテスト作りに勤しんでいる今日６月２日(月)の授業は，【小６理科⇒中２英語⇒中３理科】。小６は呼吸から消化へ。２０３教室。廊下を挟んで，２０２教室の小５Ｂクラスは国語の授業。そして２０１教室の小５Ａクラスは算数の授業。中１の理社はＫ原さん(香川大)にお任せして，テスト作り。勿論明日のテストですが・・・未完成。中２はThere is構文の復習テスト。半数が満点のようです。中３は明後日が１回目の学習の診断テスト。３月から準備をしてきたのですが，修学旅行や中間試験で中断を余儀なくされました。「あっという間でしょ，３か月って。これからも一つ一つをしっかりやっていかなければ！」と理科の解説。(解説しながら，教科外のことも話すのが常なのです。)今月のカレンダー，その２です。今日は「かけ，そのまま～」。もうすぐ田植え。ということは「田んぼ」作業も！

2014.06.02

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打ち上げって・・・

年々激しくなっていると感じます。勿論，それはそれで，競技終了とともに駆けつける(ユニホーム姿で！)子もいます。高３理系で，「我らが生死の到来，ただ今にもやあらん。」と黒板に書いておきました。この時点で理系は出席者半分以下！私の授業時点で過半数！はっきり言って，実力もないのに！勿論，しっかり授業は進めました。不定積分が終了です！文系の方がまだマシだったようです。社会の授業中。ということで，気温３０度を優に超した６月１日(日)の授業は，【高３理系数学】のみ。高２は昨日作った数学テスト。(テストだけで１時限を費やしますから。日曜の１時限は５５分。)高２は高３ほどではありませんでした。どうやら「打ち上げ」ってのは，高３だけ？まず理系。そして文系。６月１０日が学力テストです！今月のカレンダーの一つです。午前中はソフトの練習。まずまず人数も集まったのですが，如何せん暑い！こんな日は「冷やし」に限ります。久しぶりにワンちゃん。今日は(某動物病院で殺されかけた)「パンちゃん」。彼はとっても賢くて温厚です。これは「お手」をしているところ。出かけるときには「ハウス」に入れるのですが，出かける，つまり車のキーの音がしただけで，自分で入口のドアを開けて中に入ります。他のワンちゃんたちと喧嘩はしません。喧嘩が始まると，ハウスに「避難」しています・・・・

2014.06.01

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