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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2015年09月の記事

全30件 (30件中 1-30件目)

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震災学習。一緒に行けば！

昨日修学旅行に出発した丸高生。昨日・今日と「震災学習」をしているはずです。仙台に行って「閖上地区」にての学習です。修学旅行には珍しい「ヒット」だと私は思っています。中２には行っている子たちの弟や妹がいます。中２はなかなか集中力が続きません。それでも私が「睨みをきかせている」間は，それなりに（でも，心は上の空？)やってはいます。３０分ほどすると集中が切れてきた子たちが出てきます。「君たちね，もっと真面目にしたらどう？今高校２年生が修学旅行に行っている。仙台に行って，震災学習をしてくるんだ。君たちも一緒に行けば良かったのにね。君たちよりもっともっと勉強したかった子たちもたくさんいただろうし，真面目に生きていた人たちもいたはずだ。何の罪もないのに・・・！そうした人たちのことを少しは考えてみたらどうなの？」(過半数の子たちには言う必要もないのですが・・・)中１は，まずまず真剣にやっています。こっちは生理的な集中力持続時間の問題。やはり３０分ほどして，「はい，眠い人は腕を上に引き上げて，首を回して・・・」と言うと，半数の子が実行。そんなに眠かったんだ！ということで，今日９月３０日(水)の授業は，【中１理社アラカルト⇒中２理社アラカルト⇒中３社会】。今朝は風が強かったので，「野焼き」は中止。焼却炉で少し燃やしながら，ニンジンの手入れ。気になっていたのですが，時間がなかったのです。草が蔓延って，どこにニンジンがあるのやら状態でした。「金時ニンジン」のところだけ完成です。ＨＢ１０１を施しています。もう一人は，植え付け。ブロッコリーとキャベツを，昨日作った畝に。中３は昨日に続いて「歴史テスト」。丸亀校と違って，質問がたくさん出ます。ほとんどの子がしっかり解いていると見えます。きっと「報われる」時が来るでしょう！いつもドアの外からの撮影なので，室内に侵入しました。坂高１の漢文の授業中です。今日は冷たい「やまかけ」。うどんとダシだけでなく，「山芋」も美味しいのです！とんと「丸亀校へ移動」していません。もちろん連絡は来るのですが・・・(今日も欠席はなし。そうそう，まず「そこから」です。)

2015.09.30

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それってテスト前に聞かなくちゃ

今朝もまず燃やすことから。昨日乾かしておいた雑草，支えの竹，こわれたよしずなど一挙に燃やしてしまいました。そして，畑の畝作り。３回ほど耕して，小型トラクターで溝作り。右手の方ではピーマンの収穫。たらいに一杯収穫して，みんなに分配！左のトマトももう撤去時期のようです。種から育てて，今も大量生産が続いているオクラはマリーゴールドと一緒に植えています。オクラのクリーム色の花とマリーの花のコラボはなかなか美しい！畑の花壇化です。ということで，今日９月２９日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３社会】。高１は久々の数学テスト。高２は修学旅行中。Ｍ小６でのプレートの話は興味深い子たちがたくさんいます。それにしてもＭ中３の不勉強には呆れます。課題県を解いているのかいないのか，早めに行って「はい，質問！」と聞いても質問がありません。テスト後の質問で，その課題県からの出題についての質問が出ます。「それって，テストの前に聞いておかないといけないでしょ！」(写真は英語テスト中。)高１はα（２次関数）の復習テストでした。「復習」のはずなのですが・・・。はっきり言って，塾の課題をしっかりやることが力を付ける最善の策です。ところが，中３など，どうでもいい「学校の宿題」や高１は「過度の部活」に追われて課題が消化できていない，テスト勉強が不十分の子たちがたくさんいます。どこかおかしい。それはそれほど遠くない未来になれば自明なのですが，当人たちには未来は見えませんから・・・Ｍ中２は単語テスト中。単語テスト一つとっても，それは「状態」のバロメーター。危険信号が点滅している子たちもいるようです。今日は「ざる」。「わさび」で食べたかったのです。

2015.09.29

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７回繰り返すことができるのも才能

かの有名な「７回読み勉強法」(東大首席弁護士)について，今日は中２に。この学年には，邪魔が入らなければ(実はこれが難しいことですが・・・)，将来が楽しみと思われる子たちがたくさんいます。今日は単語テストとＳＩＴテスト(これはＡクラスだけ)。どちらも繰り返せば満点が取れます。しかし，それができないのです・・・。「君たちほどの頭脳があれば，７回繰り返せば教科書の今回の範囲くらい覚えてしまえる。しかし，それができないんだ。７回繰り返すことができることが才能なんだよ！」「邪魔」の一つは，「学校の成績さえ良ければ・・・」という「偏見」。もっともそう言う(言わないまでも考える)人は，それが「偏見」であるとは分かりませんが。「学校成績至上主義」を蔓延らせている一部の塾にも問題はあります・・・。ということで，今日９月２８日(月)の授業は，【小６理科⇒中３社会⇒中２英語】。小６は「流れる水のはたらき」続編。テキストの問題をやってきている(はず)なのですが，「それ，どこを調べたの？」「・・・・」！「勉強でもなんでも，重要なのは集中力！」と，黒板に赤チョークで書いてあげました。中１は，中３の特別授業が入っているので，ＡＢ合同で英語のテスト。中３の今日の社会のテストは公民(ほとんどはテキスト復習)と四国４県の入試の地理。予め質問を受けるのですが，少ししかありません。「香川県の問題の難しさ，資料をどう見るかという見方を身に付けないと，分かったことにはならないし，応用もできない！」「学習の診断」ほどではありませんが，よくまああんな問題を考えるものだ，と思います。みなさん，ぜひご覧ください。(今年の香川県の地理)(写真は英語のテスト中)大変な手術を乗り越えて，ただ今リハビリ中のＴさんが，小５の国語に復活です！(写真は小５Ｂクラス)さて，今朝は(最初は)風もなく，そこそこ乾いていたので，燃やし始めました。しかし積み上げていた雑草の中にはすでに「発酵寸前」のものもありました。防草シートの上に広げて乾燥させています。明日も風がないといいのですが・・・。一方，別働隊は，ブロッコリーと白菜の植え付けです。先日作った畝に。「火焼け」もしたので，冷たい「ぶっかけ」。立ちそうな麺です。でも食べると腰があるのに柔らかい。よく冷えて絶妙！

2015.09.28

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惜敗，平常授業

久しぶりの公式戦，相手は「ＹＫＫ四国」。中国出張から帰ってきたエースの力投で，一度はリードを奪いましたが，やっぱりミスとエラーで３―４の負け。２試合目の相手は「城東ドキドキ」。エラーとピッチャーの自滅で３―７で負けました。人数がギリギリで，慣れないポジションをしたこともエラーの原因ですが，仕方がありません。ということで，今日９月２７日(日)の授業は，【高２理系数学少々】。「宿題」の質問を受けて，「これとこれを解きなさい！」と指示して，一人一人を見回ると・・・「なんじゃ，それは！」という子あり。「もう呆れた」と言って，あとはＳ尾君(岡山大医)にお任せ。(写真は英語Ａクラス)高２は２９日から修「学」旅行。今年は仙台に行って，「震災教育」をするとか・・・何でも「教育」とか「学習」とか「研修」とかを付ければ，もっともらしく聞こえます。どこかの総理のように「言葉だけ」が踊っています。英語Ｂクラスです。どうやら単語テストの採点中。高３の「２次数３」。テストを作っているのは私ですが，「課題」の問題すらできないのでは話になりません！センター数１Ａクラスも増えてきたようですが・・・できは・・・！今日は「ざる」。試合の反省を籠めた訳ではありませんが。それにしても，美味しいうどんです。

2015.09.27

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農作業＆元気に授業

今朝は久しぶりに農作業。結構気温が高く，汗が・・・。まず，プロからいただいた(叔母さんのところ)苗の植え付けから。手前の大きな白菜は苗を購入したもの。その向こうに，早くできる白菜とキャベツ。右の畝の「まんば」が気になります。今年は順調に発芽しているので，間引きが大変です。大根も「本葉」が出てきて，随分大きくなってきました。一か所から３本出ているのを１本にします。私は，ブロッコリーなどを植える畝作り＆ネギの収穫。「ネギが不足しているのでご協力ください。」という掲示があったので，持っていきました！(うどん屋さんに)喜んでもらえたようで何よりです。ということで，今日９月２６日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学β⇒Ｍ中３社会】。中２はＡクラスのみ「予告しておいた」ＳＩＴの復習テストをしました。散々です。(写真はＢクラス)中１はテストの間違い直しから。不合格者多数なので(テストの点数６割未満は「不合格」で，「再テスト」を受けなければなりません！その前に間違い直し。)，しっかり間違い直しの確認。ところが直しが甘い！質問を聞くと，「〇〇の綴りが・・・」「それって質問じゃないでしょ。まず自分で調べなさい！」てっとり早い勉強をするようになると，危険信号です。(よ～そんなんで１位がとれるもんだ！)(写真はＢクラス)黒板から判断するに，Ｍ中１の方が進度が早いようです。(坂出は中間試験の学校があったので，進めなかったのです。)高１，今日はβから。「作図」です。しかし，コンパスを持ってくるのが宿題であったにもかかわらず，持っていない子４名！その「姿勢」が問題です。(写真は代理で行ってもらったα(２次関数)の授業。)「行ってもらった」のは，Ｍ中３の社会を入れていたから。第３回の「学習の診断」が１０月８日なのです。「宿題」を意地悪く変更しているので，ボロボロ間違います。それは結局きちんと理解していなかったことを表しています。今日は冷たい「ぶっかけ」。できだちです。ホッと一息の時間です。明日は久しぶりの公式戦です。早起き必須です！

2015.09.26

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やっと質問が出始めました

中３は昨日に続いて理科の１分野テスト。難しい問題もあったので(飯山校が月曜なので，具体的には書けません)，結構質問が出ました。「質問が出る」ということは「分かろうとする」意欲の表れです。(写真はＳＩＴテスト中。ＳＩＴも満点が６人とか・・・)飯山校でも，「おっ」と思う子からもあれこれ質問が出だしたようです。この人数で，トップ２名・・・しかし，むしろそのことに「恐怖」を感じてか，門をたたく者が劇的には増えません。ということで，今日９月２５日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理科】。小５は「流れる水のはたらき」に。この教科書(東書)に，「ご担当の先生，保護者の皆様へ　　この単元では，川の増水によって起きた災害の写真を扱っています。ご指導の際には，ご配慮をお願いいたします。」と書かれています。「ご配慮って何？」と聞くと，なかなか答えられません。「ついこの間も家が流されたり・・・・災害には，災害に遭った人がいることを忘れちゃいけないよ，ということだ。」小６は，修学旅行等での欠席者多数のため，急遽「合同授業」になったようです。算数の授業中。今日の「ハーちゃん(右側)」と「ランちゃん(左側)」です。３日ぶりに「本当のうどん」！「湯だめ」です。「おまけ」付きです。美味しいです。うどんはこうでなくっちゃ！(と昨日のうどんを思い出しながら・・・)

2015.09.25

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ほぼ１日中雨なれど欠席ゼロ

「農作業を休め！」という神様の思し召しなのか()，１日中雨でした。(そんな天気予報は昨日まではなかった！と言っても仕方がありませんが，雨が降らないとの予報だったから草を焼かないで，そのまま干していたのです！)天気は悪いのに，５号館は(たぶん４号館も)欠席者はゼロでした。その意気込みだけは評価したいと思います。ということで，今日９月２４日(木)の授業は，【Ｍ中３理科⇒高１数学β⇒高２理系数学】。Ｍ中３は１分野(化学・物理分野)のテストでした。出来は・・・・(写真はＳＩＴテスト中)高１は２円の位置関係。早い子はそれも終了していて作図に。(写真は英語Ａクラス。Ｏ君(弟の方。九州大)が帰ってきていて，ヘルプ。お蔭でセンター対策テストの入力ができたようです。マークシートを動かせるには，入力作業が欠かせないのです。)Ｂクラスもほぼ同様。ただ，クラスによっては，まだ「内接四角形」に入っていないところがあります。進度差は教師任せ・・・。(もっと相談して，チームでやれれば・・・・なのですが。)高２はいよいよ「帰納法」。ところが，宿題をしていない子数名。「宿題をしないからできないってのは小学生でも知っているよ。ところが大きくなると，その怠慢を言い訳する技がアップするんだよね！」(中学生でも悪質なのは，「親をだます」ために平気で嘘をついたりする子も出てきます・・・)今回から，「Ｂクラスだと思う子は，この問題を。Ａクラスだと思う子は，ここまで。」と自主判断でＡＢクラスに分けることにしました！文系も個別にチェックしているようですが・・・今日は，ふと思いついて，「てっちゃん」本店に行ってみました。飯山店のおばさんはいなくて，(今は飯山店はありません)，若返っていました。注文したのは「釜揚げ」。４分ほど待って期待に胸を膨らませて食べたのですが・・・。同じうどんでも「茹で方」によって随分異なるのだと思った次第です。

2015.09.24

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集中力＆自己流＆小６努力集計

中２は理科・社会アラカルト。この時間をどうすればいいのかはプリントを配布して，しかも説明してあります。ところが，自己流に固執する(要するに「わがままな子」)子がいます。自己流は事故につながるのですが・・・黒板に「集中力」と赤で書いています。これだけ「ぐどぐど」言うと，ほとんどの子は集中してやっていますが，中に「続かない」子が出てきます。「黒板に集中力」は小学生時代からやっているので，懐かしそうにする子もいます。ということで，今日９月２３日(水)の授業は，【中２理社アラカルト⇒中３社会】。中３は昨日に続いて「公民」。次回の診断テストから公民が加わります。短答式問題集を用いて，テスト範囲を終了させました。丸亀校と違って，「宿題」にしていたのです！小６の努力集計でした。かなり上下差がついてきていますが・・・(写真は集計後の国語の授業)本館では小４も授業日。算数の授業。今朝も草刈りから。この「地域」は野菜畑にもなる予定です。一応完成です。今日・明日と「讃岐の里」は連休です。今日は久しぶりに「香川屋」さん。結構列がありました。「ざる」です。「できだち」ということもあるのでしょうが，(水で締めすぎ)，やや硬めの麺でした。

2015.09.23

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農作業＆授業

今朝も農作業から。水やりをして，畑の整理。草を抜いたり，(防草シート近辺は手で抜かなければ仕方がありません)，刈ったり。助っ人参上。この「地域」は終了です。山積みの草は，乾かして，風がない時に燃やしてしまう予定。手前のＶ字型の桃の木は，あの台風の風で折れたもの。枝１本だけでは・・・植え替える予定。先日植えた種が発芽しました。これは白菜。苗にして植え付ける予定です。ということで，今日９月２２日(火)の授業は，【Ｍ中３社会⇒高１数学α⇒高２理系数学】。Ｍ中３は初めての「公民」。「宿題」にするのを忘れていたので，「範囲」まで進みませんでした。それにしても，教科書を忘れている子の山！高１は，「軸とＤと端っこ」の説明をして，「はい，２０分でこの３問を解きなさい！」ところが，もう２次関数をすべて終えている子もいるというのに・・・・。「個別質問」に答えているところ。高２は，「宿題をしていない子多数」と見たので，「それじゃあ問題集だけ持って前に出てきて黒板に書きなさい！」見て回ると，案の定約半数がしていません・・・。(写真は英語Ａクラス)４号館のＭ中２，単語テスト中。今日は冷たい「ぶっかけ」。勿論美味しいのですが・・・何と「お土産」をいただきました！(うどん玉)今日は空いていました。客の増減を読むのは難しいでしょう・・・。うどんは，おすそ分けしました。

2015.09.22

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必ず来るのだから

「今日，寝るときに自分の周りをよ～く見回しなさい。自分の頭の上に落ちてくるものがあれば，寝るところを移動するか，その落ちてくるものを何とかしなさい。」６年生にプレートの話をして，３０年以内に必ず来ると言われている「南海・東南海大地震」についても解説しました。結構真剣に聞いていました。ということで，今日９月２１日(月)の授業は，【小６理科⇒中１英語⇒中２英語】。中１はもうすぐ「中間試験」の学校があることもあって，ＳＩＴテキスト。(もっとも，はるか先まで「夏休みの課題」だったのですが・・・)教科書は簡単だと言っても，あれこれ注意点はあります。結局「テスト範囲」までは進みませんでした。中２は延期していた(土曜日が急遽合同になったので)ので，まず席替えから。単語テストをしてＳＩＴテキスト。「おしゃべりをしないように改心しました。」と言う子がいたので，「アベる（嘘をつくの意味の造語）」のはよそうねと言っておきました。案の定，すぐにしゃべりそうになります！ＡクラスもＢクラスも欠席者。今日は「敬老の日」なのだから，「敬老されるべき」私たちが労わられないと・・・Ｂクラスも欠席者あり。さて，今朝はまず新しい桃の木を植えることから。「川中島白桃」という品種です。うまく根付いてくれればいいのですが・・・。（一昨日，草も整理して植える場所を作っておきました。）見回すと，草が気になります。仕方がありません。１時間限定。これは「敬老の日」なんてとんでもありません！たくさんのウリを生産した瓜畑も草ぼうぼう。一応の「使用後」です。ここは，１１月にタマネギ畑になる予定です。今日は思ったほど混んでいませんでした。「ざる」。

2015.09.21

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秋の風情

その１です。今朝もソフトの練習がありましたが，(久しぶりにノックをしたので身体が悲鳴を上げています)，グラウンドの横の土手に５号館の「白い彼岸花」を株分けしました。それがちなみに，周りの草は・・・少し前には「刈り上げて」しまっていたものです！合宿所の近くには，あちこちに赤い彼岸花が咲いています。垂れつつある稲穂と「秋」の風景を構成しています。秋の風情その２です。高３の「センター数１Ａ」講座。秋が深まってくると，だんだんこっちが増えてきます。今はまだ２次と「２次数３」に出ている子たち。(一次にした方がいいと思われる子も・・・)ということで，今日９月２０日(日)の授業は，【高２理系数学】のみ。漸化式も大詰め。しかし，未だに「宿題」をしていない子がいます。(はっきり言って力不足の子たち。出来ないのはやらないからだ，を証明しています。)「宿題」の部分を説明しても，いったん「宿題」をやっていないのでは話になりません。(写真は英語Ａクラス)文系はどうなのでしょう・・・？そろそろ「新クラス分け」の時期かも？(写真は英語Ｂクラス)それにしても，欠席・遅刻が目立ちます・・・久しぶりに並びました。それが「連休」であることを示しています。天ぷら類もほとんど残っていませんでした。「かけ，そのまま」です。(もちろん，水洗いしたばかりの麺です。)安保法制の強行採決以来，あれこれの「インタビュー」が放送されています。特に，「賛成」の人に聞く場合は，まず「あなたは憲法を読みましたか？せめて前文と９条だけでも。」と質問してから「意見」を聞くべきです！(それにしても某国営放送のやり方には呆れてしまいます・・・！)

2015.09.20

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来年からは「この日」を休みにしよう！

「この日」というのは附属の運動会。(来年のことを言うと鬼が笑うそうですが)というのも，遅刻者・欠席者多数で平常授業ができず，結局別のことをしなければなりませんでした。丸高の斯文祭(文化祭)に，「行きたい学校を見学！」ということで休みにしていたのを止めれば，授業回数を減らさずにすむでしょうから。中１の状況です。(空いているところが遅刻・欠席)中２も似たような状況でしたが，最後には欠席１名だけになりました。その上，世間は「シルバーウィーク」だそうで，法事があったり，結婚式があったりで，そのための欠席もありました。世間並みに塾もお休み，といきたいのですが，休むことに罪悪感があるので・・・・ということで，今日９月１９日(土)の授業は，【中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。中１はＡＢ合同なので，(中２も合同。勿論予定はＡＢ別)，ＳＩＴ(教科書内容)テキスト。高１αは２次不等式の最終段階。またまた「恒等式」の話も。(写真は英語Ａクラス)βは「方べきの定理」まで。恐ろしいことに「SEALDs(シールズ)」を知らない子たちが数名。「もしかしたら後２年で選挙権を持つかもしれないのに！」「それにしても，彼が前回総理大臣だったとき，何をしたか多くの人が忘れている。教育基本法を「改悪」したんだ。今回もその流れの上にある・・・・(数学の問題を解きたそうだったので中断！)」Ｂクラスの進度もほぼ同じ・・・既に昨日には発芽していたのですが，写真がありませんでした。これは「大根」。植えた種がすべて発芽しています。「かぶら」も「まんば」も「春菊」も「サニーレタス」も発芽。これから間引きをしたり，肥料を施したり，雑草を取り除いたり・・・。(買った方が・・・という説もありますが・・・)今日は「水から出したところの麺」。いや～特に美味しかった！連休になると・・・道路は混むし，うどん屋も混みます。困ります！

2015.09.19

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一夜にして100％！

小５では「台風」の学習をしています。「香川県の水がめは？」に早明浦ダムと答えられる子もたくさんいます。「それじゃあ，行ったことがある子？」いましたいました。「数年前，それまで０％の貯水率だったのが，台風が来た次の日には何と１００％！」(※早明浦ダムは高知県にあるのですが，そこから，四国山地を貫いて「香川用水」が引かれています。香川県の多くの市町は，その水に頼っています。)ということで，今日９月１８日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理科】。中３には「宿題」を出しておきました。プリント１枚なのですが，やっていない子，持っていない子もいます。そういう小さな「宿題」を忘れずにきちんとやる姿勢が重要です。(写真は数学の授業中)小４は英語の授業中。授業に行く前に，今日届いた本を見せてあげました。(本の題名は，「英語化は愚民化」，「英語の害毒」です！)坂高１は英語の授業中。ちょっと姿勢が・・・坂高と言えば，「過去問学習」が広まり(広められ？)，原則的学習をしないので，進学結果は当然惨憺たるものになっています。その昔，京都大に行った子もいるのですが，(もちろん塾生！)，それ以来，東大・京大に行った子はいないのです・・・。(彼が合格した時は校内放送があったとか。「ノーベル賞学者がたくさん出ている理学部ですよ！」って。)(この写真の子たちの中から再び，そういう進学をする子が出てくる「予定」です！)今日，午前中は「修理係」。丸亀５号館の５３１教室のドアを直し，４号館図書室の机も直しました。ふ～・・・今日のうどんは，(冷たい)「やまかけ」。それにしても，「外遊予定(税金で！)」があるので，今日中に「かの法案」を可決しようなんてのは国民を舐めています。常々授業で言っている「５１番目の州」が現実味を帯びてきました・・・

2015.09.18

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行列，必ず宿題をする！

今日も雨。あれこれ買い物をして，「山越」へ。(イオンから直行すれば３～５分です！)ウィークデーだし，雨が降っているし，１２時前なので・・・と予想して行くと行列は少なかった！注文したのは「かまあげかけ」の何と３玉！最後はちょっと苦しかったけど，完食。美味しかった！ということで，今日９月１７日(木)の授業は，【Ｍ中３社会⇒Ｍ中３理科⇒高１数学β⇒高２理系数学】。「君たちの雰囲気は中２と同じレベルだ。もしかしたら高２病ってあるのかも。必ず宿題をすると決意しなさい！問題はそこだけだよ。」と対数の説明をしながら・・・高１は円周角から内接四角形に。(写真は英語Ａクラス。構文テスト中。)Ｍ中３社会は，かの４時間テスト(作成に４時間費やしたという意味です。)。質問がないので，それじゃあテスト・・・これでもか，と資料問題！何と言っても「学習の診断」の「変な問題」対策ですから。理科は，２分野(生物・地学分野)。さて，４号館での授業の様子です。まず中２は，昨日に続いて努力集計から。Ｍ中１は英語テスト中。今日の国会の様子は酷かった。しかし，ああいう連中を選んだのは紛れもない有権者です。(勿論，「正当に選挙」されてはいませんが。)参議院選挙や衆議院選挙で与党に投票しておきながら，今回反対するというのは余りにも見通しが甘いとしか言いようがありません。与党は，「今のうちに・・・」と「醒めやすい国民性」を当てにしているようですが・・・。まずは来年の選挙から，ですね。「ファッショ政党」や「戦争(平和ではなく)政党」には投票しないことです。

2015.09.17

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小学生に近いね，努力集計，デマ

中１の授業に早めに行くと，廊下に出たりして大声で話しています。「やっぱり君たちは小学生に近いね。これでは３号館には行きようがない！」「チャイムが鳴る前に，机の上に勉強道具を出しておくのは常識でしょ！」これは質問に答えているところ。ということで，今日９月１６日(水)の授業は，【中１理社⇒中３社会⇒中２理社】。中２は今日が努力集計。今の時期は主に精神的に不安定な時期です。　いいかげんさを乗り越えようとするかどうか・・・今は一つの分かれ道。(写真は努力集計後の国語の授業中)中３は，かの４時間テストが(例年より１か月早く)スタートしました。最初に質問を聞くのですが，質問はなし。ところがテスト後に次々質問が出ます。「それはテスト前に聞いておかなくちゃ！」それについて「おかしなデマ」を飛ばしている人がいます。曰く，「理科・社会は授業をしない」と。こんなデマは今年が初めてなのですが，はっきり言って，当塾ほど理科・社会を授業し，テキストも作成し・・・大作テストも作成しているところは，近隣にあるとは思えません。塾専用教材を「ムチ」を持ってひたすら「やらせる」ところの話は聞きますが・・・(というか，多い)何の目的で「デマ」を飛ばすのか，想像はできますが，そうした輩がそのうちどうなるかは歴史が証明しています。不正と嘘をまき散らす行為は断罪対象以外の何物でもありません。南無阿弥陀仏・・・さて，今日の本館。まず小４から。算数の授業中。小６，Ａクラスは算数の授業中。Ｂクラスは国語の授業中。久しぶりに３号館の番犬の紹介。３号館は女の子たち。右が「はーちゃん(２代目)」，もうすぐ４歳。左が「ランちゃん」。２歳７か月。もちろん姉妹です。時々「けんか」もします。女の子同士のけんかは壮絶です・・・今日は「かけ，そのまま」。おまけ付きです。

2015.09.16

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各種植え付け＆「なんで？」

明日は雨という天気予報。(余りにも「はずれるので」，問題はあります。既に降っています・・・)各種野菜類を植え付けました。種を植えたのは，かぶら・高菜(まんば)・にんじん(２種類)・春菊・ホウレンソウ・サニーレタス。買ってきた苗を植えたのが，白菜・ブロッコリー・カリフラワー・キャベツ。遅植えの苗はプロから届くはず・・・。ということで，今日９月１５日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学α⇒高２理系数学】。高２は，漸化式。１次方程式型で「なんでn+1項とｎ項を同じと考えてよいのか？」という質問が出ました。「ｎを無限に大きくすれば，ｎ＋1項と同じでしょ！」と言っても，そもそも極限の勉強をしていないのでピンときません。「この形に変形できればいいわけでしょ。」と現時点での「理解」を一通り説明して，結局「極限」の話。limから・・・・，と随分長くなりました！高１は，実質今日が「クラス分け」。努力集計結果を配布し，席替えをし・・・残念ながら欠席者がいました。季節の変わり目，風邪気味の子も多そうです。２次不等式の再説明から「定符号条件」まで。(写真は英語Ａクラス)Ｂクラスになった，旧Ａクラスの子たちはどうだったのでしょう？高２の文系はベクトルが進行中のはず。Ｍ中３はＳＩＴテスト中。この範囲は次回の診断テストの範囲。もう次を見ているのです！今日は「しょうゆうどん」。麺を持ち上げていますが，本当の手順は，「すだち」を大根おろしにかけて，特製しょうゆをかけていただきます！

2015.09.15

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種を植えなければ

もちろん野菜は自然には生えてきません。野菜類は，きちんと手入れすれば，余程のことがない限り，その成果を現してくれます。今日は「大根」の植え付け。(もちろん，種を)人間も，「きちんと手入れすれば」それなりの成果を現すものですが，如何せん人間は「感情」と「思い込み」が強すぎます・・・時には，「誠意を踏みにじるような」ことも平気でしてしまいます・・・。南の畑に防草シートを敷き，植える準備は整いました。(真ん中はピーマンとししとう，右がナス，左がオクラ)ということで，今日９月１４日(月)の授業は，【小６理科⇒中２英語】。いよいよ明後日から，かの「入試問題集復習テスト」が始まる予定なので，その準備に追われています。小６はテスト直しから月。小５は算数の授業中。中１は英語のテスト。難しい範囲ですが，そこを乗り越えないと！中３は英語のＳＩＴテスト中。中２は，まさに「中２病」の子がいるので大変です。「はい，出席係，×をつけときなさい！」ということもよくあります。今日は「湯だめ」。

2015.09.14

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ソフト，高３全員揃う

今朝は２週間ぶりにソフトの練習。(先週雨で試合が延期になってます。)それにしても，草の生命力には驚かされます。斯文祭(文化祭)は今日でおしまい。高２は大量に遅刻・欠席があったようですが，高３は全員揃いました。テストの出来は別にして，とりあえず休まないことからスタートなのです！まず，Ｙ田君(京都大理大学院卒)の２次化学から。次にセンター化学・理科基礎の子たち。そして高２。これは理系数学。Ｓ君(岡山大医)にお任せ。しかしまあ，この時点で一体何人が・・・。今日は「ざる」。

2015.09.13

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じゃがいもの植え付け＆任意出席

今日は絶好の農作業日和。昨日作った畝に「じゃがいも」を植え付けました。「秋じゃが」の品種は「でじま」。１０キロまとめたら安くなるのにつられて，結局２５４個も植えました。今日は丸亀高校の斯文祭(文化祭)。中１・中２には「見にいったら？」と授業を休講にしていました。(６～８割は行くのだから・・・)もう少し農作業を，とトラクター作業に。この後の畝作りが大変でした・・・一応完成。まだ防草シートを敷いていません。これから，各種野菜類を植え付けなければなりません・・・。５号館は，高３や予備校部はほぼ平常。授業のあった高１は「出席任意」にしていました。すると・・・何と出席者５名！せっかく「努力集計」もしていたのですが・・・Ｍ中３は平常授業。これは数学。昼食が２時を過ぎてしまいました。でも美味しいうどんが食べられるのです。

2015.09.12

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その３＆農作業＆授業

関東・東北の凄まじい状況が報道されています。被災された方々にお見舞い申し上げるとともに，災害の少ない地域に住む幸運に感謝せざるを得ません。診断の検討その３です。【問題】資料２「資料１中・・・１の写真は，寄り道をしたサウジアラビアで手に入れたものなんだ。何かわかる？農場なんだよ。アメリカでも同じようなものを見たことがあるでしょ。この辺りは乾燥帯だから，この農業を続けていると，(　　　)から得ている水がなくなる不安があると思うけれど・・・。」(※写真というのは，アメリカのセンターピポット方式のもの)(　　　)内にあてはまる言葉を書け。【教科書参照ページ】帝国28，東書28～29・52【解答】地下※帝国には「農場写真」と「地下水からスプリンクラーで・・・」という記述はありますが，東書では写真はおろか，表現としては「かんがい農業」だけで，地下水は「地下水がわき出るオアシス」とあるだけです。県下一斉のテストをするなら，両方の教科書に留意して作問すべきことは言うまでもありません。そんな「手間」すら惜しんでいるとしか言いようがありません。おまけに，解説に「カナート」が出てきます。サウジアラビアに「カナート」があるのでしょうか？(「アイン」はあっても！)さて，今朝は「畝作り」から。もう少し乾いた状態でやりたかったのですが，久しぶりの晴天を逃すわけにはいきません。トラクター開始です。畑には発酵鶏糞と苦土石灰をばら撒いています。２回通り耕して，３回目は溝作りを兼ねます。最後は結局人力。ヘルパーが２人もいたので，ほぼ完成です。これは北の畑。南の畑の「キュウリの手」も解体終了です。ということで，今日９月１１日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理科】。中３は予想以上に質問が出て，用意したプリントには入れませんでした。「宿題」の範囲をきちんと勉強し，その上で質問をする。その原則以上に本当の力を付ける方法はありません。(写真は数学の授業中)小５，「花粉管」の説明中。「あと１年半もすれば，中学生なんだね！落第さえしなければ！」小６の国語はＡＢで先生が変わります。これはＢクラス。昨日のうどんと比べるために，今日は「かけ，そのまま」。しっかり「アゲ」もトッピング。これを屋外のベンチで食べれば，ほぼ同じ！やはり，「宣伝」と「ロケーション」は重要なのだと思った次第です。５号館のセンター対策は順調だったのでしょうか・・・？

2015.09.11

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並んでうどん＆授業

比較的近いのですが，「行きにくい(道が狭い)」と聞いていたので，行く機会がありませんでした。今日は木曜日。讃岐の里はお休みです。思い切って「がもう」に行ってきました。並ぶこと約１５分。「おにぎり」がなかったので，「特大！(３玉)」(３５０円！)。冷たいうどんに熱いダシをかけていただきました。大きな「アゲ」と竹輪の天ぷらをトッピング。ほぼ「できだち」ですから美味しいのは当たり前的な・・・。ダシは懐かしい味でした。(田舎風の)このぐらいの待ち時間なら，お客様を案内してもいいかな・・・ということで，今日９月１０日(木)の授業は，【Ｍ中３理科⇒高１数学β⇒高２理系数学】。Ｍ中３では「宿題」の質問から。ところが質問が１個！それじゃあと用意しておいたプリントに取り掛かります。中和がテーマだったのですが，「本当に宿題をしているの？」と思わされる出来でした。イオンと周期表のついでに，核融合と核分裂の話もしておきました！「学習の診断」，結局学校トップは３名。もう一息なんですが・・・高１は「チェバ・メネラウスの逆」から三角形の存在条件・辺と角の関係まで一挙に。(写真は英語Ａクラス)Ｂクラスもほぼ同様のはず。もうすぐ「努力集計」だからね！高２理系は群数列から漸化式に。「数列を先にやるメリットがあるとすると，(弊害の方が大きいけど)，漸化式だからね！数３で重要なのは。もっとも，数３で漸化式をやるころは，忘れているけどね！」文系は「ベクトル」の説明だったはず。Ｍ中２は英語のテストだったそうです。満点が「当たり前」の！

2015.09.10

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「その２」＆草抜き＆授業

「学習の診断」の検証その２です。【問題】(福岡・長崎・宮崎・鹿児島４県の耕地にしめる田の割合と農業総産出額における野菜・果実・畜産の割合(％)の資料が与えられます。)　　田の割合　　野菜の割合　果実の割合　畜産の割合ア　46.5　　　　　31.0　　　　　11.4　　　　　32.5イ　78.5　　　　　34.6　　　　　10.5　　　　　17.9ウ　54.3　　　　　24.4　　　　　5.0　　　　　　53.9エ　32.1　　　　　12.9　　　　　2.3　　　　　　56.6ア～エから，鹿児島県と福岡県にあてはまるものをそれぞれ一つずつ選んで，その記号を書け。【教科書参照ページ】東書162～163，帝国172～173東書には「肉牛，豚，ブロイラー」のグラフがあって，鹿児島・宮崎が上位に来ています。また「北部では，平野を中心に稲作が盛んで，筑紫平野は・・・。宮崎平野では・・・促成栽培」とあります。帝国には「筑紫平野は，九州地方を代表する米の産地・・・宮崎平野・・・促成栽培・・・九州地方南部は・・・畜産がさかんな地域・・・」とあります【解答】鹿児島　エ　　福岡　イこれらから考えて，鹿児島がエであることは，まあ分かりますが，福岡は？違いは水田率ですから，そこまで考えられると正答は出ますが・・・今，中３生すべての答案を集めています。すでに面白い現象も発見しています。ということで，今日９月９日(水)の授業は，【中１理社⇒中３社会】。中１は理科テストから。この範囲は，例えば中理(学校のワーク)ででもテストしている範囲です。今日はKeyワークから。(本館２０３教室) 「こういうテストで満点が取れなくて恥ずかしくないかい？」とか，「悔しくないの？」などとアジっておきました。中３は歴史の総復習テスト。やっと「質問」が少しは出始めました。「つながりと時代特定！」と強調。(３号館２０６教室)本館では，今日は小４と小６の授業も行われていました。まず小４の算数。(本館２０１教室)小６Ａクラスは生徒に計算を書かせているようです。(本館３０４教室)中２は３号館。理社アラカルト。私が行かなかったのですが，(かつての中２の大学生２名が行っています！)何やらおかしなことがあったようです。５号館では，高３の「センター講座(２次講座)」が行われています。何とかなっているでしょうか・・・さて，天気予報は本当によく外れます。今朝も100％雨のはずだったのですが・・・そこで草抜きから。「使用後」＆次の作業(キュウリの撤去)に。とにかく雨が多いので，植え付けができません。(トラクターが使えない！)困りました・・・で，今日は「湯だめ」。このシンプルさがいいのです。

2015.09.09

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農作業＆授業

例えば，しばらく運動していなくて，以前のように体を動かすと，筋肉痛などで身体が悲鳴を上げます。農作業も，しばらくしていないと，やはり同様の現象を呈します。朝は雨が降っていませんでした。早々と，草抜き作業をしている「助っ人」。実は，安息日にしようかと悩んでいたのですが仕方がありません。「使用後」です。ということで，今日９月８日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒高１数学α⇒高２理系数学α】。高１はいよいよ２次不等式に入りました。その前に，「解と係数の関係」を説明しているところ。「実は，ここの問題は最初から答えが分かっているんだ！」高２は対数に。すべての公式を一挙に説明してしまいました。高１も高２も「斯文祭で忙しい人？」と聞くと，何人か手が上がります。(この土日が丸亀高校の斯文祭，つまり文化祭，というより最近は学園祭！)Ｍ中３にも「社会の極秘プリント」が配布されたはず。学習の診断の結果が出始めています。面白いのは丸亀南中学。４人しかいないのですが，２，２，５，７位だったとか。数学の授業中。今日は「ざる」。最近は結構混み合っています・・・。

2015.09.08

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草刈り開始，努力集計，１回目

まずは「１回目」から。かの学習の診断テストの社会です。(教科書の東京書籍は東書，帝国書院は帝国と略します。)【問題】「九州地方の電力についてのまとめ」の資料中に，「・・・・沖縄県では，水力発電が行われず，火力発電への依存度が高い。最近では，風車を横に倒すことができる，可倒式風力発電機が導入されている。」とあって(しかも写真つき)，下線部の理由を簡単に書け。【模範解答】台風などの強風による被害を避けるため【解説の教科書参照ページ】東書p164～165，帝国p174～175教科書参照ページには，風力発電の話は一言も出てきません。というか，沖縄に風力発電があって，しかも可倒式などということを「知っている」人がどれほどいるでしょう。東書p147に，「主な発電所の分布」の地図がありますが，沖縄にはマークがありません！生徒は，沖縄の風力発電の話に面喰い，可倒式に「なんじゃ？」となり・・・沖縄の強風・暴風を答えさせたいのなら，帝国に偏りますが，家のつくりとか石垣とかを資料として出すべきでしょう。つまり，教科書を勉強した子が「教科書のどこに入っていた？」と「学力」とは別のところでの疑問を持ってしまいます。沖縄を題材にしたいのなら，基地の問題とかさんごしょうの破壊とか両方の教科書に共通なテーマを扱うべきだし，それが「学習の診断」でしょう・・・・１回目でした！さて，今朝は「安静」ばかりでは農作業が進まないし，逆療法だ！とばかりに時間限定で草刈りを始めました。「使用後」です。これで止めようと思っていると，「ふだん草」に呼び止められました。「よとう虫」の天下でした。食われた葉を取り除き，混み合ったところを間引きました。ということで，今日９月７日(月)の授業は，【小６理科⇒中１英語⇒中２英語】。中３に行く体力が残っていませんでした！今日の努力集計は小５。集計をして，クラス分けをして，役割を決めたようです。小６はまずテキストの復習テスト。早めに行って質問を受けるのですが，質問者に「君のやったノートは？」と聞くと，持っていません。「あのね・・・・」と厳しく叱っておきました。「それは質問する姿勢ではない！」テスト後は月の復習。「いい加減な(つまり考えていない)答え」をする子を呼び出して，「前回の復習」！中１は次回のテスト範囲(テキスト第４章，疑問詞・疑問副詞)がやっと終了。１年生には大変なところです。中２は単語テストのあと宿題(新中問，文型)確認。そしてＳＩＴ。(写真はＢクラス)今日は「冷たいやまかけ」。「とろろ」の「つや」が分かるでしょうか？

2015.09.07

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高２，高３努力集計＆採点会

朝６時前には起きて，ワンちゃんの世話をして，７時前に問い合わせると，「雨天中止！」。確かに小雨は降っていましたが，その後の天気は天気予報とは「まったく」(ここ重要です)異なっていて，時には晴れ間も見えたぐらいでした。つまり，試合は出来たのです！恐らく本部も「天気予報」に騙されたのでしょう・・・中止ということは，気になっている高２，高３の努力集計をやれ，ということに違いないので，出席ノートなどを丸亀校に取りに行き，集計作業を終えることができました。ＭＯ君は，学習塾協会の「読書作文コンクール」の審査に倉敷まで出かけているので，こちらものんびりする訳にはいきません。帰ってから聞くと，大変な作業だったようです！(倉敷の明修塾にて)ということで，今日９月６日(日)の授業は，【高２理系数学】のみ。集計表を配布し，席替えをして，授業。今日は数学Ｂの数列。質問がないので，群数列を説明した後，「黒板テスト」をすると，さっぱりでした。つまり，「宿題」をしていないのです！(写真はＹ君の理科)採点会から帰って，「どうしても自分が授業に行く！」と疲れているのに高２文系の社会に行っているＭＯ君。高３・予備校部は，今日が１回目のセンター理科と数１Ａ。(写真はセンター数１Ａ)もちろん，まだまだ２次の勉強をという子たちもたくさんいます。これは数３。秋の農作業もしなければならないのですが，雨が多くて困ります。もっとも，農作業できる体力が問題なのですが・・・。今日は「しょうゆ」。麺に「大根おろし」と「すだち」をかけて，特製しょうゆ(たぶん「だししょうゆ」)をかけて食べます。さっぱりした味です！明日は５年生の努力集計もしなければなりません・・・

2015.09.06

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学習の診断の「社会」

９月２日に「授業時間をつぶして行われた」(ここ重要です)学習の診断テストの結果が返却されつつあります。学校によっては順位までついています。みんなの点数を見ていると，社会の出来が極端に悪く，(各学校でも平均点が最も低い)，その原因を探るために，まず問題を十分に検討してみました。すると・・・これは高得点は出ない，ということが判明しました。各問題について，教科書参照ページがついているのですが，教科書のどこをみても，「解答」が出るはずの記述はありません。つまり，「資料を見て判断する」ということが，悪用されているのです。明日から１問ずつ例示したいと思います。(今日は急ぐので・・・)ということで，今日９月５日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。久々に「授業にてんてこまい」でした。中２はＳＩＴテキストの復習テスト。「ほらほら，教科書内容も難しくなっているでしょ。いいかげんに取り組んでいると・・・」という出来でした。(写真はＡクラス)中１はテキストの復習テスト。簡単なところなんですが・・・(写真はＡクラス)丸亀校の中１も同じテストだったようです。こちらも同様の状況のようです。やはり時期なのかも？高１，αは２次関数と２次方程式の関連。βはチェバ・メネラウスまで。(写真は英語Ａクラス)見てみると，高校生の「努力集計」が遅れていました。何とか来週には・・・今日は「湯だめ」。「おまけ」付きです。明日は久しぶりの「公式戦」。久々，まずまずのメンバーが集まったと思ったら・・・雨模様。ショックです！

2015.09.05

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写真がないと書けないよ！

「撮影係」も何かと忙しく，授業写真を撮れていません。常々，写真に沿って，「絵日記」よろしく書いているので，写真がないと困ります・・・丸亀５号館では「センター試験対策」が本格的に始まりました。今日の結果が気になるところですが・・・４号館の花壇では，ポーチュラカと日々草がまだ咲き誇っています。ということで，今日９月４日(金)の授業は，【小５理科⇒中３理科】。小５は受粉とか実とか・・・。中３は中和を習っていない学校があったので，授業。「はい，教科書を出して！」ところが持っていない子数名。「それじゃあ，中理を出して」持っていない子数名。わざわざカリキュラムに書いていても忘れるのでは話になりません。「じゃあ３部！」何とか全員持っていたので，それを使って説明。今月の格言にもなかなか素敵なものがたくさんあります。今の政府の方々にもプレゼントしたいようなカレンダーです。「過ち」は素直に認めるのが肝要です。ところが確かに「言い訳」する人が多いことも事実です・・・車の掃除で大変だったので，今日は「ざる」。(余り論理的ではありませんね。)わさびで食べるのもまた美味しい。

2015.09.04

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カマタマーレ

「カマタマーレ讃岐」というサッカーチーム(Ｊ２)の名称は，「釜玉」うどんから来ているようです。ふと思いついて，中村へ行こうかということになり，「釜玉」を食べてきました。行ったときはたまたま混んでいなかったのですが，あっという間に混み始めてラッキーでした。(実は地元の人はあまり行かない・・・)ということで，今日９月３日(木)の授業は，【Ｍ中３診断テ検討⇒高１数学β⇒高２理系数学】。体調が回復傾向にあるので(たぶん)，久しぶりに高校生の授業にも行きました。Ｍ中３，昨日テストをしたところなのに，すでに全教科返却されている学校もあります。それでも質問をきちんとしなければ！今回のテストも高得点の出にくいテストだったようです。その戦犯は社会。もっと普通の(この場合，入試問題のようなという意味)問題にすることはできないものでしょうか。それにしても，サウジアラビアの話で「カナート」を解説に書いているのには笑えます！高１は平面図形。内心・重心の証明をして演習。「一致法」のこととか，「図をかけ～」とか「結論からお迎え」とか格言を連発しておきました。(写真は英語の構文テスト中。Ａクラス。)高２は指数関数。「今頃の時期に，志を立てて，志望校を決めないと駄目だ！」と脅迫しておきました。面白い写真です。高２の現代文は自由選択ですが，その講座を高３が選択しています。本当はこうした形態を増やしたいのです！Ｍ中１は筆記体テスト中。Ｍ中１は「余力」があるのですが・・・。優秀な子たちが揃っても，そこに加わる勇気を持った子たちは少ないものです！センター講座と２次講座の同時並行なので，テストなどを作ったりで目が回ります～

2015.09.03

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テスト範囲って・・・

中３は今日が学習の診断テスト。(いわゆる「校長会テスト」に分類され，授業時間をつぶして行われます。学校採点ですから採点基準は異なりますが，「進学資料」として扱われています。)したがって「検討会」。「社会の歴史の範囲って，後半だけだっけ？」と言うと，ほとんどの子はニタニタしています。今回のテスト範囲は，「歴史全範囲」。１回目のテスト(範囲は歴史前半)が悪かったからと最初からやり直した(よく聞く言葉です・・・)人は可哀そうに，今回の出題は後半のみ！そういう出題もあるでしょうが，「学習の診断」という名前で，授業時間をつぶして行われるテストとしては不真面目です。まあ・・・その程度のテストなんですが・・・ということで，今日９月２日(水)の授業は，【中１理社⇒中３診断テスト検討⇒中２理社】。「中２はね，人数が多いこともあるけど，いろいろ問題のある時期だ。わざとでも怒らないといけないこともある。甘い顔をしていると，すぐザワザワ・・・」と，「巡回ヘルプ」に一緒に授業に行っているＮさんに。(写真は国語の授業中)その点，中１はほとんどの子がまだ「幼く」，それなりに勉強に燃えています。テスト中(社会)に質問する子がいます。明らかな問題ミス等以外は答えることは決まっています。「自分で考えなさい！」やはり「時期」というのは重要で，小６もエンジンがかかってきたようには思います。計算力テスト中。(写真は小６Ａクラス)今日は「湯だめ」。運転教習で疲れました！どうやら「センター試験対策」初日は，何とかうまく行ったようです。マークシートであっという間に採点ができ，〇×採点表や偏差値も出ることに驚いたはずです。問題は，「間違い直し」ですよ！今朝は「助っ人」による草刈り作業が行われました。本館の裏も草ぼうぼうです。

2015.09.02

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平常授業の開始です

９月になりました。「休暇時間」から「平常時間」になりました。少し余裕ができています。ただ，体調がイマイチなので，みんなの協力を仰いでいます。例えば，高１。ＡＢ合同でＭＯ君による数学１の説明です。ただ，Ｍ中３は，明日が「学習の診断」テストなので私が休むわけにはいきません。気合を入れなければなりませんから。社会の直しをしているところ。ということで，今日９月１日(火)の授業は，【Ｍ小６理科⇒Ｍ中３社会】。Ｍ小６は，例によって「人間地球」の実験をしなければなりませんから・・・。高２の理系の数学は「撮影係」にお任せ。モニターで授業参観。（階差数列など）（写真は文理合同の古漢）Ｍ中２にはまだ授業時間帯が平常に戻っていない子がいたようです。単語テスト中。今日，Ｏ君（九州大）がヘルプに来ていたので，一昨日の顛末を聞きました。大阪大の子はＴ君ではなくてＷ君の方でした。私たちのことを店の人に尋ねたことをきっかけに，あれこれ話したようです！今日は「やまかけ」。ほとんど「すすり」ました。車に乗ったとたんに，「ザー」っと激しい雨が降ってきました。今日は断続的にそのような雨が降りました。いよいよ明日から「センター対策」の開始です。マークシートリーダーがうまく動いてくれますように・・・！（そろそろ新バージョンにしなければならないと思っていますが，何分軍資金が・・・）

2015.09.01

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