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《読書グループ》塾長の『共育』日記

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2016年09月の記事

全30件 (30件中 1-30件目)

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父の７回忌，テスト勉強

今日は父の７回忌法要でした。叔父さん叔母さん方(お上人様も)足が悪いので，椅子を用意しました。法要のあと，簡単に食事をして，(懇談をして)，お墓へ。お参りした全員写真。ということで，今日９月３０日(金)の授業は，【中３理科】のみ。小５の理科は今日は算数に変更です。小６は国語の授業中。中３の質問は少しだけでした。テキストと中理(学校のワーク)がテスト範囲だったのですが・・・。(写真は英語のテスト中)Ｈ(飯山校)中３も同様に英語のテスト中。やらねばならないことが山積みで，しかもテスト作りにも追われています。

2016.09.30

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雨続き，明日は７回忌

本当によく降ります。日照不足で野菜たちが大きくなるか心配です。雨だらけで以前のように「ジャガイモ」が腐らないか心配です。そんな中，「今のうちにやりなさい」とでも言うように午前中は雨が止んでいました。(掃除終了を待つように，昼からはまた雨！)。大急ぎで墓掃除。というのも，明日は亡父の７回忌。時の経つのは早いものです。父が仲良しだった町長さんや叔父さんもなくなりました。明日は，こじんまりと法要をすませることにしています。ということで，今日９月２９日(木)の授業は，【Ｍ中３理科⇒Ｍ中３社会】。理科は１分野のテスト。テスト後，質問に答えています。ちょっと質問が少ない・・・。社会も思ったほどは質問が出ませんでした。高１の数学はβの「復習」テスト。少しずつ，質問を受けながら授業してきて，中間試験も近いので，確認テストです。(写真はその後の古漢)Ｍ中１は英語の授業中。久々，格言。なかなか実行は難しそうですが・・・学習室の入口にかけてあります。今日は木曜日。時間がないのでやっぱり近場。「麺や」で「湯だめ(実は釜あげだったようです)」。ダシが塩辛い～！

2016.09.29

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このくらい質問が出るといいよね

中３は中国地方５県の地理分野のテスト(かの「４時間テスト」です。作成に４時間かかるという。)。珍しくたくさん質問が出ました。(丸亀校がまだなので，具体的な問題は避けますが・・・)テストは勿論半分は実力問題をつけているのですが，「今日，このくらい質問できるほど苦しんで勉強しておけば，実力問題だって簡単に思えるでしょ？」と言うと，何となく頷いたような・・・(写真は国語テスト中)明日・明後日と中間試験のある学校の子たちは「任意」。来た子もいれば欠席の子も。ただ，中３の場合，１０月５日が「第３回学習の診断」なので，その準備には莫大な時間がかかります。一体どういう考えで今「中間試験」なのかちょっと理解に苦しみます。ということで，今日９月２８日(水)の授業は，【中２理社アラカルト⇒中３社会】。中２も中１も任意組がいます。まず中２。そして中１。中１は本館です。今年から，「語彙・読解力検定」を薦めることにしました。詳細は，こちらをご覧ください。合宿所へ行く途中に見事な「彼岸花」の群生を見つけました。昔はこういう「あぜ道」も多かったのですが，今は「コンクリート化」され，少なくなりました。第４水曜日もお休みなので，仕方なく近くの「麺や」。冷たいぶっかけです。

2016.09.28

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高２は北海道へ，大量のうどん！

今日から４日間，高２は修学旅行です。行先は北海道。もちろん「お土産」は禁止です。当塾の場合，「お土産・お中元・お歳暮・手土産」などはすべて禁止しています。もちろん，親せきやご近所の(塾とは関係のない)方々とは普通にお付き合いをしています。しかし，塾生の場合はすべて禁止です。塾を始めた当初は「そういうもの」がありましたが，すべて「ほぼ同等のもの」で返却。次には生徒に持ち帰らせる，ということが２～３年あって，玄関掲示に至ります。それ以来，ずーっと「そういうもの」はなしです。もっとも，卒塾して自分で稼ぐようになったときにはいただいています！(でも大抵はスタッフの腹に納まるのですが。)ということで，今日９月２７日(火)の授業は，【Ｍ中３社会】。空いている時間は，かの「４時間テスト」(入試問題集５県からテスト問題を作るのです)作り。今日は「問題集そっくり」テストですから，勉強さえしていれば楽勝だったはず。テスト後はあれこれ解説。「公民はね，テストがあるだけじゃなく，社会に出たときに重要な教科だ。しっかり勉強しなさい！憲法前文もまして第９条も読んだことがなくて，一端の意見を言う人が多すぎる。そういうばかもの，いや若者にならないためにもしっかり勉強しなさい！」高１は久々の数学テスト。テスト直し中。一人一人を見て回っています。間違い直しが重要ですから。一昨日のグラウンドの彼岸花はこの「分家」です。今は室内に展示中。今日は「ざる」。途中で「半袖」に着替えたくらい暑かったです。(最高気温はたぶん３２℃くらい)先日の「お土産(ネギやナスやインゲンや・・・)」がよほど美味しかったのか(？)，今日はまたまた「お持ち帰り」！それも大量に＆「ダシ付き」で！みんなの「間食(パンやおにぎり)」がうどんになったことは言うまでもありません！

2016.09.27

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ハワイに行ったことがある人？

小６の理科の授業。プレートの話になり，「ハワイに行ったことがある人？」と聞くと，(聞いた時点ではいないかな，と思いつつ)，何と２人からさっと手が上がります・・・。「ハワイはね，約７センチずつ日本に近づいているんだ。あわてて行かなくても，すぐ近くまで来るのに！もっとも，数千万年後だけど。」「南海・東南海大地震」が話題になっていますし，教科書には様々な地震の写真もあるので，結構真剣に聞いてくれます。「インドなんて１０億人以上の人がいるのに，ユーラシアプレートの下に入り込んでしまう。困ったね！」なんて。ということで，今日９月２６日(月)の授業は，【小６理科⇒中２英語⇒中３社会】。当地では公民の教科書が帝国書院から東京書籍に変更になりました。(高松地区や東讃は帝国。善通寺も帝国だからややこしい。)両方の教科書は「酷似」しています。防衛費のところで，東書は国の予算に占める割合を折れ線グラフで示しています。一見，減っているような・・・(総額も入ってはいますが)面白いのは帝国。「おもな国の軍事費の比較」グラフを掲載しています。なかなか過激です。(写真は英語テスト中)中２は英語必修テキストをしたり，復習をしたり。テスト発表中の学校の子からは「プリント」の質問があったり。(写真は数学の授業中)坂高１は英語。Ｉさん，黒板一杯に書いています！坂高２は数学復習テスト後の直し。今日は「湯だめ」。うどんの王道ですね。「重大な原稿」を書かなければならないのですが，その期限が迫ってきました。かの「教育改革」についての「批判」を書いてもいいものかどうか迷っています。

2016.09.26

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焼肉喰らいて・・・

今朝はグラウンド整備から。グリーンマスター２台でかなり伸びた草を刈ります。グラウンド車でグラウンド内を均します。ところが天気予報に反して，雨が・・・。グリーンマスター(芝刈り機)の使い手は「雨にも負けず」刈っていました。やがて練習時間になり，少数のメンバーが到着。たくさんのメンバーが丸亀の市民体育祭に助っ人で行っていたのです。お蔭でＴ君，Ｙ君は猛ノックを受ける羽目になったのですが・・・。練習を早めに終え，祭りも近いので，駐車場の草刈りに。ところが，また雨！まったく。斜面の草も随分伸びてきました。その雑草の中に，彼岸花！勿論植えておいたものです。今頃は斜面一杯に広がっているはずだったのですが・・・ということで，今日９月２５日(日)の授業は，【高２理系数学】。今日はベクトルの内積の説明をしようと意気込んでいたのですが・・・欠席者の山！何でも「文化祭の打ち上げ」があったらしい。(それって「家の都合」？)「打ち上げって何するの？まさか花火を打ち上げるんじゃあないよね。どういうところでするの？」と聞き取り調査。そして，黒板に「我らが生死の到来只今にもやあらん。これを忘れて「焼肉喰らひて」日を暮らす，愚かなること尚まさりたるものを」と書いておきました！高２の文系はどうだったのでしょう？何でも黙々と解いていたとか。高３の２次化学。まだこんなに２次を・・・文系中心にセンター理科。高３の「すさまじき」模試結果を見てしまいました。そこで一言。「ハンドの先生に補習してもらえばいいのに！」勉強させず，ハンドばっかりさせておいたんだから，受験の責任をとらなくっちゃ！今日は，少年ソフト(野球？)と思しき集団と遭遇。結構待って，一番早いと思われる「かけ，そのまま」。

2016.09.25

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草抜きから授業まで

地面が柔らかいうちに残っていた部分の草抜きを始めました。そうです。向こうに少し見えるのはかのグリーンポット。(コンポスト)合宿の時の「生ごみ」が眠っています。うまく発酵してくれればいいのですが・・・その間，苗植え部隊は「小さな助っ人」とともにブロッコリーやキャベツの植え付け。afterです。今，草を山盛りにしている(乾かして燃やす予定)ところは，不作だった旧タマネギ畑。(もうタマネギ栽培は止めようかと思案中です。)桃畑に転換するのもいいかなということで。(２本は植えられます)ということで，今日９月２４日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】中２も中１も試験発表中のところがあることもあって，「必修テキスト」。中２は単語テストから。(写真はＢクラス)「大学入試になるとね，試験時間が１２０分とか中には１５０分とか。だから集中力をだんだん長くできるようにしていかないといけないんだ。ところが，君は３０分ももたない！」と言って「Ｕ君，一番前に来なさい！」Ｍ中３は必修テキストテスト。(学習の診断の範囲)診断と言えば，９月の初めにあった第２回の塾生全員の平均点は１８１．４点。最高点は２３２点でした。高１，αは恒等式の話。学校より随分先に進んでしまったので，ゆっくりめです。一人遅刻してきた子がいて，「何しよん？」とみんなに聞くと，「陸上部のマネージャー」とか。「じゃあ走る真似をしているんだ！これがマネージャーなんて。」(結構受けました！)βはまず質問から。「この模範解答はよくないね。普通は・・・と解く。でももっと素敵な解法は・・・」などという話。次に「方べきの定理」。定理は丁寧に証明。「方べきの定理ってのは，結局相似だから，別に定理を知らなくても相似でできる！」などなど。(写真は英語Ａクラス)ここには，８月末の学力テストでトップをはじめ１桁３名がいます。(かつては１桁８名まで行っていますからまだまだです。)最近は，どのクラスでも「忘れ物はしない，宿題はする」を呪文のように唱えているのですが，もう一つ追加しましょう。「嘘はつかない！」。嘘をついて親を騙す(騙される方にも問題がありますが)なんてのは子供の風上にも置けません！『忘れ物はしない，宿題(テスト勉強も勿論宿題)はする，嘘をつかない』これが守れれば，素晴らしい人になることは間違いありません！今日は「ぶっかけ」。昨日のプレゼントのお礼で「忙しいのによくいろんなものを作るわね！」と言われてしまいました。

2016.09.24

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ネギの収穫，珍客襲来

今日の授業を終えて降りてくると，(３号館は１階に講師室，２・３階が教室です)，珍しい来客がありました。「昔に比べるとずいぶん刺々しさが無くなったね！」と第一声。Ｄ君です！昔はいろいろありましたが，それが今の彼(東大文２)に繋がっているのなら，(本人はそう言っていますが)，喜ばしいことです。信念を持って叱ることも重要なのだと思った次第です。もちろん，「わからない」子もいますけど・・・今日来ている大学生スタッフと記念撮影です。Ｙ君(岡山大薬)，Ｉさん(香川大法)，Ｓさん(岡山大歯)，そしてＤ君とＴ君(岡山大工)です。朝は小雨が降っていたのですが，歯医者にかかる時間が短かったこともあって，「できること」から。気になっていたのです。太ネギ畑。「太ネギ」のはずだったのですが，何と半分以上は「細ネギ」でした。収穫後です。そして収穫物。洗って整理するのに随分時間がかかりました。この細ネギの大半は某うどん店へ！手前の「インゲン豆」やナスとオクラも！ということで，今日９月２３日(金)の授業は，【小５理科⇒中３英語⇒中３理科】。小５は欠席者もいたので，ゆっくりゆっくり。２年前の広島の土砂崩れを知らない子がほとんどで驚きました。中３の英語はまず必修テストから。(Ａクラス)その後，今日は熊本県。分詞の用法や関係代名詞など，(次回(１０月５日)の診断テストの範囲外ですが)，まずまずできるようになってきました。撮影係は飯山校へ。Ｈ中３の出来は？今日は「かけ」。温かいうどんの季節になりました。

2016.09.23

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ほぼ１日雨，選択肢の一つ一つにまで

朝の合宿所のワンちゃん散歩を終える頃降り出した雨は，結局ほぼ１日中降っていました。やろうと思っていた農作業はできず，仕事です。今日は木曜日。讃岐の里はお休みなので，山越へ・・・と思って考えると祭日。雨が降っていても祭日には到底行けません。(列だから)近場でさっさと済まそうと「麺や」に行くと，そこも長蛇の列！仕方がないので，(雨が強く降り出したこともあって)，少し走って，(と言っても１０分足らず)，「こがね製麺所」へ。トッピングの多さに驚きました。(何と「にぎり寿司」まで！)肉うどんの小。麺も肉もイマイチですが・・・ということで，今日９月２２日(木)の授業は，【Ｍ中３社会⇒高２理系数学⇒高１数学β】。Ｍ中３は昨日に続いて４県の歴史分野テスト。質問も少しは出ます。「入試問題はね，選択肢の一つ一つに至るまでよく考えられているんだから，その内容が分からなければ教科書をめくって調べる。そういう作業をちゃんとやることだ。」「解くのが遅い子がいるけど，香川県の問題文の長さはよくわかったでしょ！もっと速く読まないと！」高２は対数。火曜日に(２０日です)「教科書を持ってきなさい」と言っておきましたが・・・ほとんど持っていない！「まったく，すぐ忘れるんだから。仕方がない・・・・」と言って，定義から底の変換公式まで。(写真は数学復習Ａクラス)数学復習Ｂクラスは隣の教室。高１，ノートを覗くと・・・「こら，図を書いてないじゃないか！図を書いてから，ここを求めるには何が分かれば，と考えていくんだ。模範解答のような書き方を最初からするんじゃない！」(写真は英語。構文の質問を受けているところ。)Ｂクラスも同様に構文の質問。文法項目を終えてもいないのに，無理やり，しかも「構文」ですから，質問がない方がおかしいのです。理３へ行ったＨ君や，今年の合宿もヘルプしてくれたＡさん(文３へ行った)の緻密な質問を思い出します・・・

2016.09.22

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発芽ラッシュ，草抜き，中１を見習え！

日照は不足していますが，気温が適温なのか，畑では各種野菜が発芽ラッシュです。カブラ・大根・ニンジン・ホウレンソウ・まんば・春菊・サニーレタスとすべて発芽しています。さてこれは何でしょう？雨の後は草抜きがはかどります。手足・腰にはきますけど・・・まずその１。いろんなものがあって，草刈り機では無理なのです。afterです。草抜きその２です。パイプがあると，機械では傷つけてしまいます。この太いパイプは「ワンタッチ」で田んぼに水を入れるパイプなのです。(川からポンプで。)ということで，今日９月２１日(水)の授業は，【中１英語⇒中３社会⇒中２理社アラカルト】。中１はほとんどの子が早くから来て，しかも黙々とテスト勉強をしています。今年のＡクラスの子たちはよく勉強します。当然テスト結果は良好です。(満点が５名！)中３に行って，「君たちだってしっかり勉強しなくちゃって思っているんでしょ？今中１に行ってきたんだけど，時間前におしゃべりするでなく，黙々とテスト勉強している。君たちはなんだ，早く来てもバタバタしておしゃべりして食べて・・・」(写真は国語のテスト中)「この時期になって，入試問題集を持って来ない，テスト勉強もしない，間違い直しノートもない，教科書も持っていない・・・そういう子は勉強には向かないから，普通科じゃなく，実業系の高校に行きなさい！」もちろん，ほんの数人なんですけど。中２は理社のアラカルト。一人一人を見て回ると，取り組み方などに大きな差があります。しかし何と言っても質問がない！質問が出るような，つまり疑問に思うような勉強をしていないのです。テスト発表になったら，やっていることはひたすら「覚えること」。独創性などあったものじゃない・・・久しぶりに「うどん」。今日は「湯だめ」。そしてまた「お土産」をいただきました！

2016.09.21

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警報解除，数学は美だ

大雨・洪水(ひどい時は暴風・高潮も加わりました)警報は予想通り授業開始までには解除され，小５～高２までの授業は予定通り行われました。(丸亀地区の大雨警報がなかなか解除されず困りました。一滴も降っていないのに！)大束川周辺の一部地域には「避難準備」が出されていたようですが，(確か香川県の唯一の１級河川の)土器川はまだ余裕がありました。平常はほとんど流れがないのです。ですから相当な水量ではあります。いつもなら中州で遊んでいるワンちゃんたちは大丈夫だったのでしょうか・・・？ということで，今日９月２０日(火)の授業は，【Ｍ中３理科⇒高２理系数学⇒高１数学α】。東京大のＫ君が帰ってしまって，突然授業が増えました！Ｍ中３は理科２分野テスト。(写真は英語の必修テキストテストをしているところ)「それじゃあ予想が当たっているか・・・・」と言って調べると，的中でした。(宿題プリントを持っていないやっていない・・・。勿論質問はありません。)テスト後，「ホラ低気圧の中心が日本海にあるでしょ・・・」「日本海ってどこ？」おいおい・・・高１は学校進度が遅すぎます。ノートを見て回ると・・・「チャラ書き」のノート発見！「数学はね，数で世界を把握しようとするところから起こったんだ。だから美しくなければ数学ではないんだ！」Ｂクラスも２次不等式に入ったようです。高２では「ベクトルの世界観」の話と「東京弁」の話。全員ベクトルを解いていたけど・・・怪しい子も。(写真は英語Ａクラス)そしてＢクラス。講師のＴ君(広島大)も帰る日が近づいてきました・・・今日の昼は「暴風雨」であることを見越して弁当を買っておきました。正解でした！「うどん屋さん」に行っていたら・・・きっとずぶ濡れ！ということで「今日のうどん」はありません。

2016.09.20

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台風接近中，研修会反省1

台風１６号が接近しています。「明日，警報が出ることを期待している人？」と中２で聞くと，２人以外は手が上がります。２人は，「学校へ行きたい」とのこと。ただし，２日ぶりに！という前提がついていますけど・・・(写真はＡクラス。数学の授業中。努力集計後の新クラスです。)ということで，今日９月１９日(月)の授業は，【中２英語⇒中３英語】。中３は必修テキストからのテストの後長野県。結構質問が出るようにはなりましたが，まだまだです。しかし新クラスになって，随分雰囲気が変わってきました。しかし，長野県の意欲には驚きました。これからこのパターンの出題が増えるものと思います。Ｂクラスも質問が出だしたとか。中１は本館で理科・社会のアラカルト学習。２人のスタッフ付きです。自分でしっかり学習し，自分で疑問点を発見する・・・徒に「過去問」をやらせたり，長時間の縛りからは本当の自主性など生まれないことが明らかになってきています。というより，「これからの学習」の基礎にあるものです。さて，研修会の反省１です。やはり真に学的であるためには，もう少し講師の先生との緻密な打ち合わせ連携が必要です。教育改革については各地で様々なセミナーやフォーラムが開かれていますし，たくさんの書籍も出版されていますし，文科省などのＨＰでもあれこれ資料は入手できます。ですから，英語なら英語に絞ってもっと言えば英語だけについて深く掘り下げる必要がありました。その上で「論点」を整理しておかなければなりませんでした。ただ，学習塾がこうした研修会を持てるということには大きな意義があったと思います。もっとも，「自画自賛」は日本的価値としても，グローバルな視点からしても邪道だと思われるので，この辺で。残念ながら「今日のうどん」はありません。カメラはあったのですが・・・「ＵＳＢメモリー」が入っていませんでした！

2016.09.19

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研修会終了

「教育改革を学ぶ―英語教育について」と題した教育研修会が盛況のうちに終了しました。愛媛から来ていただいたＫ先生，大阪から来ていただいたＳ先生，Ｔ先生・・・たくさんの方々に来ていただいて，またある意味で協会のレベルを示すことができてよかったと思います。雨模様の中，瀬戸大橋を渡って一路岡山へ。岡山ＩＣから会場へ行くのに渋滞に巻き込まれました。予定より２０分も遅く到着しました。やがて研修会がスタート。最初に会の目的等を含めて挨拶。そして松畑先生の講演が始まります。講演後，休憩を挟んで質疑応答の時間です。かなり白熱しました。心配することもなく，次々に質問が出て，終了予定時間を１０分ほど過ぎてしまいました。もう少し質疑応答の時間を増やすべきだったと反省しています。(何せ，初めての試みですから・・・)そして２次会。Ｓ先生の音頭で乾杯です。「交流会(情報交換会)」もかなり盛り上がりました。ということで，今日の「うどん」は岡山へ行く前にみんなで。「ざる」です。

2016.09.18

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いよいよ明日が教育研修会

時間のたつのは早いもので，あっという間に１８日がやってきました。天気予報によれば雨模様です。でも，「岡山コンベンションセンター」は西口改札口から徒歩３分，しかも屋根つきの歩道がありますから問題はありません。問題は第２部の会場への移動なのですが，少し傘が必要かも？きっとそのころは雨が止んでいることを願いましょう！たくさんの懐かしい方々にお会いできるのも楽しみです。もちろん，松畑先生のお話も楽しみです！ということで，司会進行の段取りを考えなければならないのに，明日からの雨模様の天気予報もあって，まず草刈りをしたり草抜きをしたり・・・afterです。(英語研修会に備えて，ついつい英語が・・・)今日は附属学園の運動会でした。従って坂出校の中１・中２の授業はお休みになっています。それをいいことにちょっとやりすぎました。足腰や腕や手が・・・そこで，授業は明日まではいてくれるＫ君(東京大)にお任せ～。どうやらＭＯ君と高１の数学をα，βと分担したようです。Ａクラスのα(数学１)の授業。Ｍ中３は努力集計。努力集計で席替え，そして「役割分担」のやり直しです。役割分担というのは，出席係(出席ノートに記録)，黒板係(板書を消したり，掃除したり)，返却係(テスト類をそれぞれに返却)，掃除係(教室掃除)・・・に分担します。運営費を安く抑えるためと，何より自分たちの教室，という意識化のためでもあります。珍しい１枚です。撮影係が撮影されています。Ｍ中１の英語の授業中。前述のように，もちろん今日は「冷やし」。しかし・・・あれこれ探したのですが，今の教育方法・制度のどこがいけないのかという反省をデータ付きで，特に実施主体である文科省が発表したものが見つかりません・・・。英語についていえば，英語教育の改革(変更)が「子供たちが自ら未来を切り拓いていくためのサポート」としての位置づけなのですが，英語が使えることが本当にそうした力になるとは思えません。本当のサポートは，「英語を学ぶ」意欲，意思にあるのであって，それは「声の大きな者が思考力を減退させる危険性」のあるＡＬによってではなく，「教える側」自らが真摯に生きる姿勢を例示すること，そしてその姿勢を理解する力にあります。それは「英語改革」やあるいは「ＡＯ・推薦」入試という制度いじりによって生まれるものではないでしょう。もしかしたら，そうした根底的な力は身に着けてもらいたくないのかもしれませんが・・・。はっきり言ってしまえば，政府の見解を追認する「法律の専門家である」某裁判官のような人間を生み出すことに主眼があるのではないかと穿ってしまいます。彼(裁判官)には，歴史も理想もないと，ついでに言えば「常識」すら疑わしいと思うのです・・・

2016.09.17

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岡山出張，中３努力集計

明後日の研修会の講師をお願いしている松畑先生にお会いするために岡山まで行ってきました。先生はこんな活動もされており，とても気さくな方でした。きっと明後日は実り多い会になることでしょう！倉敷の明修塾に集合してからお伺いしたのですが，坂出からだと車で４０分で行けます。近いものです。ということで，今日９月１６日(金)の授業は，【小５理科⇒中３努力集計・英語⇒中３理科】。中３の理科，１週間前に「必ずやっておくんだよ。次の理科の時間に質問を受けるから。でもね，はいプリントを出して，と言うと・・・きっと忘れている者がいる。そうした姿勢に問題アリだけどね。」予言は的中してしまうのでした。(写真は努力集計の後，席替えをし，英語の質問を受けているところ。今日は奈良県でした。)小５は教科書を読んでもらったのですが，(もちろん，あれこれ質問しながら。)，もしかしたら小６の一部の子よりスラスラ読めるかも・・・。撮影係は飯山校へ。Ｈ中３は努力集計後，英語の奈良県。Ｈ中２は必修テキストの単元サポートで「夏休みの課題」確認中。さて，私の出張中，ジャガイモだけは植えといてとお願いしていました。結構大変だったようです。助っ人１名は草刈り。ほとんど刈ってしまったようです。私は岡山で「そば」。居残り部隊は「冷やし」。明日は附属学園の運動会。小中学生ともすでに「ハードな練習」でけがをしている子がいます。中３の理科は次の診断テスト(１０月５日)の試験範囲が終わっていません！「まさか祭日に補習なんてしないよね！」というのが冗談になってしまっています・・・

2016.09.16

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勉強しないで出来る子なんて一人もいません

雨が降らない今のうちにと農作業。苗を植えたり，種を植えたり。助っ人１人は草刈りから。そして私は草刈り＆草抜き。(防草シートの上は刈れませんから)ということで，今日９月１５日(木)の授業は，Ｍ中３のみ。高１・高２はＫ君にお任せです。勿論，その間は「英語教育人間学」(松畑先生の著書)と格闘していました。Ｍ中３は昨日に続いて地理の入試問題テスト。テスト前の質問が少なく，「まさか実力でやろうとしてないよね。絶対に無理だから！」資料問題はかなり「いじっている」ので理解して解いていないとできるはずもありません。テスト後，「復習問題」のはずのところを「平気で」質問します・・・「あのね，勉強しないで出来る子なんて一人もいないんだ！こんな少しのこと(４県と言っても地理分野だけですから)がどうしてできないの？」高２の理系は数学Ｂ。数列を終えてベクトルに入ったはず。学力テスト最高順位は２位。文系は空間ベクトルに。高１は古漢。学力テスト，やっと校内１位！今日は木曜日。久しぶりに「山越」。ちゃんと覚えていて，大(２玉)を注文すると，「あれ？３玉じゃないの？」「医者に止められているんです。」「あら，・・・なの。実は私も・・・」明日は松畑先生へのご挨拶と打ち合わせで岡山出張です。中３の努力集計もやっと出来上がりました。(かなり入れ替わりが・・・)みんな勉強しているんです。サボっている子ができないのは当たり前です。

2016.09.15

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英語教科書のお話

中１はテキスト「疑問詞・疑問副詞」の学習中です。教科書でどういう文が出てくるのか，参照もします。出典は中１の「Sunshine」です。(例1)　When do you watch TV?　⇒　After dinner. (pp.72)(例２)　How do you come to school? ⇒ I come to school by bike. (pp.82)これでは，生徒はどう答えたらいいのか困ってしまいます。というか，もしかしたら，と思い，（例１）について，「Afterの前に省略されているのは？」と聞くと・・・「？？」。「英語は，分かっているから省略するんだ。日本語とは違う・・・」と言いながら，「I watch TV」でしょ。英語は「形」でもあるから，どういう形で答えるのかは決まっている・・・。ところが，（例２）は，Basic Dialog なのです！ここがなぜ By bike. ではないのでしょう！ということで，今日９月１４日（水）の授業は，【中１英語⇒中３社会】中３は昨日作った社会のテスト。テスト前の質問は少し，テスト後の質問も少し・・・「できてもいないのに，なぜ間違ったのか，もっと間違いに対して真剣になりなさい！」中２は３回目の努力集計。今回はＡＢが随分入れ替わりました！みんな「それなりに」勉強しているので，ちょっとサボると，こういう結果になります。まして今回は「中学総体」が挟まりました。「過度の部活がいかに勉学に悪影響を及ぼすか」という側面もありそうです。集計後，席決めをしているところ。坂高１は数学の授業中。Ｋ君（立命館大），やけに楽しそうに授業しています・・・坂高２は古漢の授業中。今朝は草刈り＆苗植え。ほどなく雨が降り出して，今日は終了しました。今月の格言カレンダー，それぞれ味わい深いものがあります。一例です。今日は「温かいかけ」。気温は低めです。雨が降りすぎ・・・。「冷やし」より15kcalほど高めですが・・・

2016.09.14

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３時間テストの開始

（テスト時間は25～30分なのですが，作成に３時間はかかるという意味です。)明日から中３の「３時間テスト」が始まります。最初は入試問題集の四国地方(４県)の地理分野からの出題です。もちろん，問題集そっくりではありません。(実力問題もつきます)苦労して問題をいじっても，(おそらく)それ以上の努力で対抗してくる子たちがいます。その緊張感が楽しいのです。それにしても最近の地理の問題，データ・資料のオンパレードです。ということで，午前中ほとんど雨で農作業が少ししかできなかった今日９月１３日(火)の授業は，Ｋ君(東京大理１)にお任せしました。(それでやっと「３時間テスト」が作成できたのです！)１８日の教育研修会の出席人数が定員に達したようです。ありがとうございました！あとは・・・実のある研修会になることだけです！高１も高２も前回は「斯文祭」(要するに文化祭，相応しいのは学園祭)で来ていない子もいたので，「新クラス」の実質的なスタートです。努力集計をすると，席を変えます。高２の「合同席」を決めているところです。高１は席替えの後数学の授業。まず新Ａクラス。そして新Ｂクラス。４号館のＭ中２は英語の授業中。どうやら「中２病」に感染している子がいるようです！今日は「ざる」。季節が移り替わっているんですねぇ・・・。天気予報によると今週はずっと雨模様。果たしてあれこれ植えられるでしょうか・・・

2016.09.13

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宿題はする，忘れ物はしない

「宿題はする，忘れ物はしない」と大きな紙に書いて机の前に貼っておきなさい！小６で(特に小学生は重要です)で，「宿題をしていない子スタンダップ！」と言って立てらせます。「今は６年の秋だぞ，一番勉強ができる時だ。一番というのは一生の中でだよ。しばらくしたら分かるから。その時期に宿題をしない，忘れ物をするようなことをやっているとどうなるか，あと半年もすれば分かるよ！」翻って，自分のことを考えたとき，一番勉強した時期は６年生の今頃からだったような気がします。当時の附属は，「受験予備校じゃないか」と騒がれる前で，「くじ」もなければ，問題は難しく，入るのが難しい学校でした。そのための受験勉強(主に，今はなくなってしまった分厚い入試問題集(教学社)を解く)は覚えているくらい大変でした。今なら大問題，３学期，普通の授業に出た記憶がありません。一緒に受験したもう一人の子(後に京大へ行きました。何せ同級生１０６名のうち，１割が東大に，また１割が京大に行ったのです・・・)と別室で勉強していました。(勿論，学校で，です！)余談ですが，その入試問題集を解いているとき，やたら難しかったのが灘の問題。そのときに初めて「灘」を知ったのです。附属の入試も昔に比べれば随分と易しい問題になっています・・・。ということで，今日９月１２日(月)の授業は，【小６理科⇒中２英語⇒中３英語】。中２は必修テキスト(教科書準拠版)を利用して，「夏休みの課題」の確認中です。(写真は数学の授業中)中３は山梨県と必修テキスト。(写真はＢクラス)「はい質問は？」と聞いてもチラホラしか出ません。「それじゃあ，これはどういう意味？」と指名して聞くと「・・・・」！まだまだです。中１は理科・社会のアラカルト。さて，今日は夕方から雨が降る予報でした。(現に降っています)仕方がないので，畝作り・防草シート敷きです。一昨日の段階から手作業で畝の形作り。(それは溝の形作りでもあります。)この作業が・・・防草シートを敷いたり，耕せていない部分を手押しトラクターで耕したり。残念ながら南の畑に防草シートを敷くだけの防草シートがありませんでした！(傷んでいるものは廃棄しますから)さて件の研修会。明修塾のＹ先生(学習塾協会副会長)のご努力で「時間割」ができつつあります。質疑応答の時間も取れる予定です。世間では「アクティブラーニング」全盛。これさえやれば生徒が「自主的かつ協働的に」学習に取り組むという幻想さえ存在します。しかし，それって，一時「流行した(今もあったりして・・・)」「グループ学習」とどこが違うのでしょう？とりあえず，今日も「冷やし」。(一番カロリーが低いとされているだけではありません。大量の汗をかくほど暑かったからです。)

2016.09.12

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猛ノック，努力集計とは

研修会も近いので，「教育改革」についての考えをある程度まとめておく必要があります。特に英語には大幅な「改革」がある予定です。グローバル化の名のもとに，です。小学校で英語が「教科」になります。(早ければ２０１８年から)それ自体は，今でも小学校で英語をやっているのだから，教科にした所で大差はない，と思うかも知れません。しかし，教科になるということは，評価するということです。評価には何らかのテストがつきものです。中学校英語の現状を考えたとき，そのことがどういう結果を生むのかは容易に想像できます。確かに「少数の」英語が「できる」子が生まれるかもしれませんが，多くは英語嫌いになることでしょう。更に，中学入試に英語が入ってくることも予想されます。従来の教科を減らすとは思えませんから，入試に向かう子たちは大変です。そもそも英語ができることが誰にとって重要なことかを考えれば，(現にこの「改革」が経済界からの声に押されたものだという事実！)，改革の真意が見えてきます。哲学もなく，ただ英語が話せても，そこに何の意味があるというのでしょう。そして哲学は母語のしっかりした習得からしか生まれないと思われます。そもそも，制度の変更の際，最も重要なことは，現状の問題点の洗い出し，就中，現制度を運営してきた者の責任と反省です。それがないところで，「アクティブラーニング」を唱えても，(今や魔法の呪文になっています！)，それは単なる目くらまし，「失敗」の隠ぺい作業に他なりません。今朝はグラウンド整備の後，猛ノック！「弱い」のは，守備力にも大きな原因がありますから。Ｂコートです。Ａコートには「鳥かご」がありますから。みんなもしんどそうでしたが・・・こちらも手に内出血！もちろんノックのせいです。取れるかどうかのギリギリのところに打つ技術はまだまだ若者には負けません。今日は高２と高３に努力集計結果を配布した(はずです)。高３はカラーバージョン。努力集計は各テストの集計，出欠やテスト未受験を減点する平常点から構成されます。未受験テストは原則として０点として計算します。平常点が０点の子が結構います。努力集計は，そうした「結果」の表現に意味があるのではなく，その「不努力」を(受けられなかったテストは後から受けられるわけですから)リセットする役割を担っています。つまり「再出発」を可能にするのです！中には，努力集計表を保護者の方に見せない子もいます。それは自分の「不努力」を隠す行為です。そうではなくて，今度こそ，とやり直しの意欲を持つようでないと，これから先どのようになるのかもほぼ自明です。さて，高３，センター試験対策も軌道に乗ってきたようです。まずセンター化学と理科基礎。２次化学の選択者もまだまだたくさんいます。高２は「斯文祭」２日目で大量の遅刻者がいました。まず理系。そして文系。どちらも数学の問題集を解いています。今日も「冷やし」。子供連れで，「〇〇ちゃん，何にする？」とのんびりしている人がいました。あっという間に入口まで列ができます。振り返って見ることはまったくありません。困ったものです。

2016.09.11

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あと５名！農作業，斯文祭

９月１８日(日)の教育研修会，定員まであと５名になりました。「駆け込み参加」を熱望しています！今朝もハードな農作業です。まず南の畑の草刈りから。トマトの支えを解体している間，発酵鶏糞と苦土石灰をふったり，小さい助っ人はニンジンの収穫をしたりしていました。そしていよいよトラクターの登場です。３度耕して，次に溝作り。ここまでは機械でできるのですが，最後の仕上げはやはり人力です。北の残っている畝はオクラです。まだ生産できそうなので残しています。南の畑に残っているのは，ナス・ピーマン・ネギ・インゲンマメ。最初草刈りをした所にもトラクター。ということで，今日９月１０日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高校生の努力集計】。中２は英語のテストから。Ａクラスです。中１は単語テストから。「頻度」(よく読めました！)を表す副詞もやってしまいました。(写真は数学の授業中。Ａクラスです。)丸亀校では，途中になっていた高３の努力集計を完成し，高１の努力集計もやってしまいました。今日は「斯文祭」(文化祭)で，高１の出席は任意でしたが，結構たくさん来ていました。Ｍ中３，ほとんどの子の診断テストの結果が良かったからか，元気一杯です。(写真は数学の授業中)今日も「冷やし」。うどんの中でカロリーが最も低いそうです・・・

2016.09.10

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もうすぐ締め切り，農作業

９月１８日の研修会の申し込み締め切りが近づいてきました。もう数人で満席になります。興味のある方はぜひ申し込んでください！もうすぐジャガイモやダイコンや・・・・を植え付けなければなりません。しかし・・・これは北の畑の状態。どこに畑があるの？という状態でした。草刈りから始めます。草刈り機２台稼働。結構大変なのが，草集め作業。そして出来上がりです。キュウリの「支え」を取り除いた畝は整備できませんでした。このあと，発酵鶏糞をふって，トラクター作業，畝作りが待っています。それは明日の予定！ということで，今日９月９日(金)の授業は，【小５理科⇒中３英語⇒中３理科】。小５は台風のお話。こういう台風の進路は危ないからね！など。中３の英語，今日は２県。(夏休みの宿題でした)ところが，「はい質問は？」「・・・・」「それじゃあ」と言ってこちらから指名すると，「・・・・」それってやってないんじゃないの！「だから何度も言っているように，「宿題はする，忘れ物はしない！」これだけをしっかり守りなさい！」写真はＢクラス。飯山校の中３はどうだったのでしょう？今回の診断テストは前回に比べて若干易しめだったようです。平均点は上がるでしょう。

2016.09.09

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努力集計が待っている～

小中学生の場合，ほぼ年間予定の中でカリキュラムに努力集計の予定を入れています。ところが高校生の場合，思い立って集計をするので，時期が遅れることもあります。高２の集計はもう少し，高３はこれからです。高１もしなくちゃ・・・努力集計は，その期間のすべてのテストの集計，出欠状態等々をまとめたものです。結構手間がかかります。ということで，今日９月８日(木)の授業は，【Ｍ中３理科⇒高１数学β】。高２の数学はＫ君にお任せ。Ｍ中３は次の診断テスト(１０月５日)から中３の内容が付け加わります。今日は新しく付け加わった範囲についてのレクチャーから。「でもね，８問中この範囲からは２問。残りは中１・中２の内容だ。だから復習もしっかりやらないと！」高１はチェバ・メネラウスに入りました。「だから，どう適用するかの見方が大事なんだ。見方ができないと敵ばかりだから！」(気が付かなかった子が多かったようです。)それじゃあ，個別質問はＫ君にお任せ～。高１Ｂクラスは構文テスト中。ちゃんと質問したのでしょうか・・・？高２の数学復習，どうやら自分がＡ・Ｂどっちのクラスかを間違っているようです。これはＢクラスなんですが，やけに多い。(まあ来週からは「新クラス」ですから・・・)以上５号館。４号館の代表はＭ中２。英語のテスト中。今日は木曜日。買い物があったこともあって香川屋さんで「ぶっかけ」の「小」。

2016.09.08

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なぜ間違ったのかをもっともっと追究しなさい！

９月１８日(日)の教育研修会，あと数名で定員に達します。興味がある方々は，お急ぎください！さて，坂出校の中３，昨日の学習の診断の検討会だったのですが，とにかく質問が少ない。もちろん，出来ているわけではなく，ボロボロ間違っています。なのに「ああ答えはこれか」で済ませているとしか考えられません。なぜ間違ったのか，その原因はどこにあるのか，(少なくとも質問が出れば，そういう視点から説明します)，その姿勢こそが確固たる実力の基礎にあるものです。それにしても「話法の基礎的な問題」を出題しているのにはビックリです(はっきり言って範囲外です)。もっと良質の問題が作れないものかと思います・・・。ということで，今日９月７日(水)の授業は，【中１英語⇒中３診断の検討】。中１はテキストの復習確認テストでした。満点はいない模様。「どうして間違うの？」と聞かざるを得ませんでした。まずＡクラス。１学期期末試験の１位が２名いるというのに・・・。そしてＢクラス。中２は国語の授業中。坂高１は数学の授業中。今朝は「ばあさん」を連れて病院へ。退院後の点検です。ＣＴをとったり・・・・で３時間！こっちが疲れます。で，「冷やし」。

2016.09.07

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教育研究会について

９月１８日(日)，岡山コンベンションセンターで英語教育についての教育研修会が行われます。(公益社団法人全国学習塾協会中国四国支部主催)講師は，中学英語教科書「Sunshine」(開隆堂)の監修をしておられる松畑煕一先生(現在は，中国学園大学学長)です。これからの英語教育についてのお話をうかがったり，質問もできるようにと考えています。詳しくはこちらをご覧ください。まだ数席の余裕がありますので，「参加申込書」にてお申込み下さい。学習塾経営研究会を主宰しておられるＫ先生や，国際教育学会での論文発表や私学の特別講師もなされているＳ先生もいらっしゃいます。興味のある方は是非ご参加ください。ということで，今日９月６日(火)の授業は，【Ｍ中３診断テ検討⇒高２理系数学⇒高１数学α】。かなり対策をした学習の診断テストですが，「ひっかけ」（最近はそうした問題が多い）にひっかかっている子たちもいたようです。理科の質問に答えているところです。Ｋ君（東京大理１）がやっと帰ってきてくれました。さっそく一緒に行って，質問を受けます。これは高１の数学。いわゆる２ｂ’の解の公式をしっかり使っているかどうかと覗き込んでいるところです・・・。高１Ｂクラスは質問が出たようです。高２は漸化式のパターン３（２次方程式型漸化式）に入りました。（写真は英語Ａクラス。黒板には数式が。）講師はＫ君（岡山大薬）そして英語Ｂクラス。講師はＴ君（広島大工）。今朝は３０分限定の草刈り。従って，「冷やし」。かなり慣れましたが，「大」や「特大」を食べている人を見ると羨ましくなります！

2016.09.06

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何点取りたいじゃなくて

「文章を隅々まで読んで，数値には印をつけて・・・そうやって懸命に解いているかどうかを常に意識しなさい。何点取ろうとか，そんなことは考えるんじゃないよ！」と明日が学習の診断テストの中３に。これは「レンツの法則」を再説明しているところ。今日は復習テストでした。「今までのテストの復習部分がきちんとできた子は何の心配もない！」ということで，今日９月５日(月)の授業は，【小６理科⇒中２英語⇒中３理科】。小６は今までのテキスト内容の復習テストから。テスト後は天体の授業。黒板に「調べる」と書かなければなりませんでした！残念。中２は宿題を延期した「(前回の英語テストの)間違い直し」から。中２の時期は緊張が緩むとき。「あのね，小学生に言うようだけど，宿題はする，忘れ物はしない，とそれだけは守りなさい！」(写真はＢクラス)小５は２回目の努力集計でした。どんどん伸びている子もいれば・・・。総じてよく勉強する子が多いので，ちょっと勉強したくらいでは・・・。算数の授業中。坂高１の数学。どうやら図形の範囲か？今日は「ざる」。うどんをゆっくり食べるのは難しい！

2016.09.05

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ソフト，授業

台風のせいで雨が・・・と思っていたのですが，ほどよい「湿り気」になり，予定通りソフトの練習ができました。ということで，今日９月４日(日)の授業は，【高２理系数学】のみ。質問を聞いても手が上がらないので，「それじゃあ，この問題の注意する点は？」などを「逆質問」してみました。そして領域へ。高２の文系も数学の授業。どうやら直線の方程式。高３は１回目のセンター理科。もちろん，２次の子もいます。２次化学です。もっとセンター講座の方に行った方がいいような・・・今日は「冷やし」。読書作文コンクールの支部審査も(台風の影響を受けず)無事終了したそうです。

2016.09.04

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２時間は食べないでください

行こう行こうと思っていた歯医者にやっと行くことができました。歯が欠けて，その「くぼみ」が拡大し・・・「しみる」ようになってしまいました。結局，麻酔をして神経を抜く羽目になりました。(神経を「触る」痛さは，経験しないときっと分かりません！)早いうちに行っておけばよかったものを！したがって，今日は「うどん」が食べられませんでした。ということで，今日９月３日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学β⇒Ｍ中３理科】。中２は単語テストから。テスト後，「はいテストの間違い直しを出しなさい！」と言って調べると，何と過半数が「やっていない！「そうか，君たちは間違いを直さない子たちなんだ！」(写真はＢクラス。単語テスト中。)中１も単語テストから。筆記体テストの模範も配布。「中１の今の時期にこのくらい書ければいいよね！」そしてテキスト。「Ｍ君，o'clockにどうしてアポストロフィがいるの？」とゴゾゴゾしているＭ君に質問。「分かりません」「はい，辞書を引いて！」(写真はＢクラスの単語テスト中。)高１は「傍心」まで。(Ａクラス)Ｍ中３は診断テストまで最後の授業。今日は今までの６回の復習テスト。「復習部分がきちんとできていれば，他の問題もできるよ！」(写真は数学テスト中)今朝も草刈りから。私は柿畑。刈り始めると・・・まだまだ本調子ではないことを自覚します。助っ人は「上の桃畑」。助っ人も腰痛が激しい！「今日のうどん」の代わりに「今日の梨(新高梨)」。もう少しすれば収穫できるはずです。ちょっと実をつけすぎやなぁ・・・

2016.09.03

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草刈り再開，センター準備

エーちゃんの動物病院通い，テスト作り，叔母さんの葬儀・・・何より自分の体調等々でできなかった草刈りを再開しました。もう限界でしたから。当分は３０分限定で。センター対策を開始して，(それでも２次重視大学を受験する子たちは１１月まで２次対策です)，その準備に追われています。例えば理科。化学，物理，生物，基礎生物，基礎地学，基礎化学，基礎物理と準備しなければなりません。社会も似たようなものです。ということで，今日９月２日(金)の授業は，【小５理科⇒中３社会】。小５では，「調べることが勉強だよ！」これは本館の３０３教室。すぐ下の２０３教室では小６の国語の授業中。３号館へ帰ると，試験の近い(６日が学習の診断テスト)中３の子たちが結構たくさん早めに来て勉強しているようです？それにしても質問がありません。(写真は英語のテスト中)Ｈ中３(飯山校の中３)はどうなのでしょう？英語テスト中。Ｈ中２は単語テスト中。今日は冷やし。やっぱり「うどんの質」が違いますね。「小」しか食べないからよ～く味わうようになりました。いよいよ「通常のコース」で台風が接近しているようです。日曜に来ると困ります。読書作文コンクールの支部審査会が岡山であるのです。(私は行きませんが)１８日の英語教育についての研修会への参加者がまだまだ少ないので，それも大変です。せっかくの「中学校英語教科書の監修者」の話が聞けるのですから，ぜひ参加していただきたいと思います。

2016.09.02

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センター試験対策＆授業

明日からセンター試験対策のテストが始まります。テストをするには，マークシートリーダーの調整はもちろん，今年の受験者名簿も作成しなければなりませんし，去年のデータを整理する必要があります。もちろんテストも選んで印刷しなければなりません・・・そうしたもろもろの努力に応えてくれればいいのですが・・・しかも今月１８日に行われる「教育研修会」の集まりが悪いので，その対策もしなければなりません。時間が足りません。高校生は試験が終わり，合宿の反省会も終わり，久々の授業です。高２の理系は漸化式。以前少しはやっていたのですが・・・まあ人間は忘れる動物ですから，もう一度一から授業。ということで，今日９月１日(木)の授業は，【Ｍ中３社会⇒高１数学β⇒高２理系数学】Ｍ中３の社会は「診断テスト」前の最後です。今までのテストの復習と実力問題。高１は図形に。内分・外分から内心まで。(写真は英語Ａクラス)「定理はすべて証明するからね。それがこの章の面白いところだから・・・」さてほかのクラス。高２文系はベクトルの復習のようです。高１Ｂクラスも英語テスト中。４号館の代表，今日はＭ中２。単語テスト中。今日は木曜日。時間がないので「麺や」。

2016.09.01

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