ルーデンス的妄想　★開業中★

「ぼく（私）、国語が苦手なんです」
「どうしたらいいの？」

職業柄、このような質問をされることが多いが、
正直なところ、即効性のある解決策というものは存在しないと思う。

「日本語を正しく読む」「正しい日本語を書く」
なんていう能力は、一朝一夕で獲得できるものではなく、
生まれてから死ぬまで長きに渡って鍛錬して、獲得できるものであると思う。


しかし、時間は待ってくれない。
高校入試、大学入試という人生の山場は嫌でもやってくる。


そこで、みなさんも「ブログ」に参加してみてはどうか。
やはり、自分の書いたものが人目にさらされるのは結構緊張するし、
それが良文であれ、駄文であれ、
繰り返し書いていくことで、文章とかくコツというものが判ってくる気がする。

自分で文章が書けるようになると、他人の書いたものも、
どういう意図で書いているのか、このとき作者はどういう気持ちなのか、
などということが見えてくるような気がする。

実際、卒論以来ちゃんとした文章を書いていないので、
私もこのウェブログをはじめて、最初のころは苦労した。
そして自分の文才の無さを痛感したものの、
「ブログへの日記？の投稿」→「閲覧者の反応・コメント」
というプロセスで行われる、顔の見えない人々との交流は面白いことに気づいた。


これは、普段の生活では味わえない経験であり、
遠くブラジルの人や、フランスの人などからのコメントもあり、ワクワクすることが多い。

「小学校からブログ発信　『交流広がる』導入増加」とニュースでもあるように、
交流の拠点として、また国語力強化の一環としても、ウェブログの作成は大いに役立つのではないでしょうか。


ただし、ウェブログを作ってみてはどうですかとはいうものの、
ブログにかかりきりで本業（勉強）の方がおろそかになるのではいただけない。
そのあたりは自分なりに考えて、ほどほどにしておくべきなのでしょう。

また、「生徒にブログを持たせるなら、まず先生が持つことを考えるべきだ」と言っているところもありますが、
見本にすべきページがあるでしょう。

ここに（？）



こう言ってはなんだが（自己否定？）、私は「学力至上主義」なんて糞食らえと思っている。
勉強以外に世の中には学ぶべきことが多い。
ウェブログがその助けになるかは分からないが、
自分の隠れた素質を見つける上でも、多少は有効な手段なのではないのかなぁ？




☆追記☆
私にも、こういう先生がいたら好きになっただろうに・・・
「難問にはパルプンテ」