～★りん★～のワーク・ライフ・バランス模索の記録

先週からいよいよスウェーデン語学校のSFIが始まりました。
だいたい皆レベルCから始まるそうで、私もそうでした。
レベルAとかはたぶんアルファベットからなんでしょうね。
でも、何でか分からないけど、私は一人１ヶ月前に始まったクラスにいれられてしまいました。

この１週間、まさに落ちこぼれ状態。先生の言うことはまったく分からず。宿題も隣の人にきく有様。
２日目に先生に相談したら「３週間様子を見てみましょう。」と言われました。

４日間授業を受けて、少しずつ聞き取れるようになってきていることは分かったんだけど語彙不足はどうしようもないです。

クラスメイトの韓国人やセルビア人とかと話してて何となく分かったのですが、どうやら私は「書く」「読む」というのはそれなりにできるんだけど「聞く」「話す」ができないようです。
SFI入学前の筆記テストで頑張っちゃったから、このクラスに入っちゃったみたいですね。

セルビア人のクラスメイトは「私は聞くのと話すのは得意。でも書けないの」と言っていました。
韓国人の彼女も「英語を学ぶときは文法を主体にしているし、韓国語はラテン系の言葉とはまったく違ってる。やっぱり欧米人に比べると聞く・話すはハンデがある」と言ってました。
そういう彼女は私から見るとクラスでもトップレベルに見えるんですが。

英語を話すとき、いまだに時々文法を考えながらしゃべってます。
日本語を話すときとは使っている脳が違うんです。
スウェーデン語も、会話から、、、、と思ってはいるんですが、やっぱりロジカルなほうの脳を使うほうが私には入っていきやすいようです。
子供なら違うんでしょうね。娘を見ていて思います。

宿題をやりながら娘に発音を聞いたりしてます。
「お手て洗うときどう言ってる？」
「トゥヴォーだよ」
なるほどぉ、、。

SFIは前途多難です。でも、やるっきゃない！


すっごくくだらない疑問なんですが、コーヒーにクッキーやビスケットを浸して食べるっていうのは、欧米ではごく普通のことなですか？？
日本では見たこと無いんですが。
ハンガリー人と、オーストラリア人と、セルビア人がやってるのを見ました。
あと、ランチレストランでスウェーデンらしき人もやってました。
日本人でもやってるのかなぁ？