～★りん★～のワーク・ライフ・バランス模索の記録

この夏で幼稚園を卒業する息子のための個人面談がありました。

幼稚園から、今度息子があがる小学校に３つの書類を提出するそうです。

１．先生からみた息子像＋先生から息子へのＱ＆Ａ
２．親からみた息子像
３．Ａ４一枚息子本人の作品　なんでも自由

面談に行くと、Ａ４一枚にびっちり先生が息子について書いてくれていました。

まだ幼稚園なんで、当然悪いことはほとんどなく、褒めちぎってありました。
親ばかなんだけど、こんなに息子のことを見てくれて、それでほめてくれる人がいるなんて、、、とウルウルしてしまいました。

私も同じようなことを書いたのですが、やはり親は辛らつといいますか、きつめです。
例えば、
「●●は非常に怖がりで、新しいことはなかなかやらない、馴染めない」（親）
「●●は未知のものに慣れるのに時間はかかるが、一度慣れるととても楽しく遊べる」(先生）


もうすぐこのＤａｇｉｓともお別れかと思うと、ますますウルウル。

せめて卒園式でもあればいいのに、お別れピクニックしかないんですよね。
あっさりしすぎだなぁ。でも、ま、いいか。

新しい小学校は英語の学校です。
息子にとっては、またまた言葉が分からない環境です。

おおらかに、焦らず、じっくり、”今ここ”を感じる力を養うために、今まで特におけいこ事などすることなく、来ました。(単に親が面倒くさかったというのもある）

果たして、それでよかったのか。

レゴの腕は超一流（親バカ）だけど、言葉に関しては、ちょっと不安あり。

ま、自分で何とかするしかないんだよ、息子よ。