ままばななのおきにいり

前の日記にも書きましたが、週末からかなりバタバタしておりまして、さかのぼって
日記を書いております…。
コンタクレンズのめどもついて、ようやく落ち着きました…。
詳しくはまた後日、日記に書きたいと思います。

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こばなな１が２年生になって初の参観日。
先日のこばなな２の参観日同様、父の日が近いのでお父さん方に参観してもらえる
ように、土曜日に行われました。
そして休日出勤のお父さん方にも合わせてなのか、なぜか翌週の平日にも
参観日があるのです。
…しかし忙しいぱぱばなな、どちらの参観日にも行かれないのでした…。
さぞ、父子ともに残念でしょう。
運動会も仕事で来られなかったものね。
ぱぱばななは小学校にはかなりのご無沙汰です。

当日イヤイヤ盛りのこばなな３はまたばばばななに託し、こばなな２と２人で
参観しました。
国語と算数を見たのですが、１年生の時と比べてぐ～んと難しくなったなぁ…
という印象。

国語は、難しい漢字　曜・遠・鳴　など。画数が多くてバランスも取りにくい字です。
読みも音訓覚えていかなくてはなりませんよね。
教科書の『世界中で…』という所を『せかいなかで…？？』と読んでいた子が
たくさんいました。音訓の判断はまだまだ難しそうです。

先日は妹という漢字をならったんだよ～!!と嬉しそうに見せてくれました。
妹という漢字を使った文、こんな風に書いていました↓　うふふ。



↑ちょっと見づらいですが『ぼくには妹が二人いる。』と書いています。


算数は、繰り上がりの筆算。
３９＋６２＝１０１　のような式を筆算で解いていきます。
１年生の計算だったらパパパッと見直ししてあげられたままばななですが、
最近の宿題の見直しはパパパッとは出来なくなりまして、しっかり頭の体操…
といった感じです（かなり偏った文系人間ですから、この先辛いです…）。
ちょっと気を抜いたらぐんぐん落ちこぼれてしまいそう…。

授業中の様子は、１年生の頃に比べて挙手をせずに発言してしまう子が格段に
少なくなったなぁ…と思いました。
皆しっかり手をあげて、先生が指して下さるのを待っています。
参観日とあって発言する子が偏らないように先生も気遣っていらっしゃるので大変。
こばなな１も、よく手があがってました。
先生も認めて下さる真面目人間ですから、かなり品行方正です。
男の子なんだからもうちょっとやんちゃでもいいんだよ…って思ってしまうのは、
親の欲なのでしょうか？？

一緒に連れて行ったこばなな２は…。
昨年の参観日には参観だけでなく、しっかり参加もさせていただいてました。
３才年下なのですが、当時はさほど差がなかったのかもしれません。
ところが今回は参加はムリなほど内容が難しくなってきて、すっかり退屈して
しまいました…。
まぁ学校の雰囲気だけでも感じ取ってもらえれば…と思います。