まんごりあんの美味しい暮らし

おたふく風邪で休んでいる そのたっぷりの時間を利用して、

掛け算の概念を体感するようにと、このような表を作っています。

これは右脳教室の先生に教えてもらった表です。

例えば、「３×７＝２１」ですが

左は３×７は、３＋３＋３＋３＋３＋３＋３ だということ。

右は２１という数字を量であらわします。

これを１度に見る事で、左の量と右の量が一緒の量だと言う事も

数字じゃなくて目で確認します。

それにね、この表は今後習う

約数や倍数、面積の概念も出来るんです。

だって、面積を求めるには、「たて×よこ」と公式を覚えさせられますが、

この表を見れば、３×７で答えが出るって、

公式を教えなくても答えが出せるんです。

この表を息子と一緒にシールを貼り、

じゃあ、次の３×８はいくつだ？と質問しながら遊び感覚で作業をしました。

学校教育では、掛け算や公式を暗記しますが、

なんで掛け算や公式が出来たのかまでは、なかなか教える時間がありません。

でも、理由が分かったら、算数の勉強が

生活に役立つ楽しい事と思ってくれそうな気がします。

まだ、３の段までしか出来てないので、

息子とゆっくり遊びながら、全部完成させるつもりです。

春休みに相談していた息子の今後の事ですが、

右脳教室の代表が「私にお任せください」とおっしゃって下さいました。

今後は代表が注意を払って導いてくれるそうです。

息子もオーラのある代表にそう言ってもらえて、すごく嬉しかったみたい。

その日から、苦手な算数がスラスラと・・・

楽しくもなってきているようです。

やっぱり、心って大事なんだね。

息子は、算数嫌いから、算数好きになれそうですよ。