夢先生の玉手箱-annex

昨日、久しぶりに著名な先生による英語関連のワークショップに参加した。

実は、この先生は、早期英語反対論者としても名高い。

言葉（英語）よりも考えることが先
その理由は、考えることができない（自分の意見が言えない）のに
言葉である英語を勉強する必要はない、
国語がちゃんとできて、考えることができれば、
英語なんぞ覚えれば、あっという間に話せるようになる、
自分も中学の時は、英語は落ちこぼれだったけれど、
自分の意見が英語で言いたい、と思って勉強したら、
話せるようになった。
テストの為に覚えた英語は忘れるけど、
使う為に覚えた英語は忘れないんだ、と。

英語なんかできたって、伝えるものがなければ、何にもならない、と
常日頃、私も生徒に言っているので、
一緒に参加した生徒は、にやにやして聞いていたが(^^;;

確かに、日本で通常の暮らしをしているのであれば、
幼児に英語など必要のないものだ。
必要のない英語という言葉の習得に時間をかけるより
考える力を育てる方が先だ、という
早期英語に代表されるような英語漬けに
反対という先生の考えには大いに共感する。

しかし、早くから始めた方が、絶対簡単に覚えられて得！ということを
身をもって知っている私は、
感性が育っていなければ、考えることもできないので、
感性を育てながら早期英語をやればいい、と考えるのである。

このように講師の習得経験は、指導方法に大きな影響を与えがちだ。
しかし、教えることで生徒達が見せる習得の経緯が
講師の考えを大きく変えることも、また事実なのだ。

今回このワークショップに参加することで、
新しい英語習得の道筋とアプローチ方法を考えついた私。

反対意見から学ぶことは、とても多く、有効だということを
別の角度から学んだ私である。

いくつになっても新しい学びに出会うことは楽しい。