夢先生の玉手箱-annex

今月から年中さんの暗唱課題が正式に始まる。

年中に暗唱課題を出す目的は、
英語の習得より年長までに自分から進んで課題をやるという
習慣をつけることだ。
今月はまず一日の生活の中で英語の時間を決め
可能な限り毎日同じ時間に一緒にやる、
ということをお母さんにお願いし、
一日の中に英語の時間が当たり前にあるという感覚を
子どもの中に作っていく。

たまたま今日の年中クラスは全員が第二子で
上の子たちがすでに暗唱課題に取り組んでいるので、
やっとお姉ちゃん、お兄ちゃんと同じことができると
課題の入ったファイルとCDを実に嬉しそうに受け取ったし、
お母さん方も向かわせ方がわかっているので
子どもの気持ちを上手にリードしていた。

小学校に行くようになったからといって
急に宿題をやる習慣がつくわけではない。
勉強をする目的、楽しさ
そして自分の手で達成する悦びを感じていなければ
自分からするようにはならないし
習慣づけることは難しいと考えている。

さて、小学校入学前2年間
暗唱課題をやることでどこまでそれらを感じさせ
生徒たちが目標を達成するサポートが
お母さんとともにできるのか。
今後の習得を大きく左右する
学習姿勢を作りあげていくことでもあり
私たち講師にとっても
毎年大きな指導課題でもある。