夢先生の玉手箱-annex

今月から新教室で開始した1年生から3年生を対象とした
自立と自律を身につけるための新プログラム

自分で目標を定めて、計画を立てて学習することで
勉強＝やらされる　というイメージが覆ったのか
黙々とそして笑顔で楽しそうに学習する姿に
環境を変えるだけで、こんなに変わるのか？
という声を親御さんからいただいている。

もちろん始まったばかりなので
物珍しさや新鮮さによるところが大きいとは思うが
生徒の学年も進度も内容もバラバラという競争のない学習環境が
自分の学習と向きあえる余裕を生みだし
楽しめているのではないかと感じる。

昨日も年長のS君が、算数ばかりやっていると
スタッフが耳打ちするので
「今日は、国語はやらないの？」と尋ねてみると
「今日は算数、明日は、国語をやるの」という返事が返ってきたり
１人で学習することで集中力が出てきた小１のY君は、
最近学校で行った3枚のテストすべてがノーミスという
彼にとっての新記録を樹立！
自分で考え、努力して成果が上がることを体験して
学習速度も以前より、ぐっと速くなった。

そして複数のお母さん方から聞かれたのが、
口うるさくガミガミ言うことが減り
以前より余裕を持って子どもを見守れるようになりました。
という言葉。

新プログラムというクッションが入ることで
親子間の距離が変わり始めたことがうかがえる。

新しい環境とお母さんの見守りで
本来持っている「良くなろうとする芽」を伸ばし始めた生徒達
彼らがこれからどのように芽を伸ばし
どのような花をつけるのか楽しみだ。