「聖者モノ頭巾」・・・グチグチ・・；

子どもってわかってるようで、何もわかってない？

ってのが、どうやら今の5年生のようだ。

わかってないのに、わかった！と返事をしてしまう。だからわかってる！と思われる。

わかってるのに、なんでやらない？出来ない？

こんな、感じではないのでろうか・・・・

おとといの練習のあと、昨日の試合に向けて、一言（もっと）あったようだった。5年生に。

このところ1ヶ月ばかり靭帯をいためて見学してた子が、復帰した。

1ヶ月も練習に出てなければ、いきなり動け！なんて出来ない。

しかもおとといの暑さ。

「休んでていいよ」

に、走っただけで、その後は、ずーっと見学してた。

最後に、

「やる気？あんのか？」

といわれたそうだ。

もちろん、この子はめちゃくちゃ凹んだ・・・・・

子どもにしてみれば、「休んでていい」と言われたから、休んでた。

コーチにしてみれば、「やりたい！」と何で言ってこない？やる気ないんじゃないか？

この話を聞いた時、何て勝手な？！こんなに思うほど子どもはかしこくないし、頭回らない。（回る子もいるだろうけど）

子どもが凹むのもわかる。

わかってないのに、わかった！と返事をしてしまう、環境をつくってしまってるのではないのか？

きちんと、わからないことを聞いてこれるような、雰囲気はあるんだろうか？

子どもたちの「理不尽な思いをした！」っていうのを、何回か知ってるので、監督にぶつけてみた。

コーチたちは「何度も」言ってる。

出来ないことをやれ！とは言ってないし、実際出来てる。

「やろうとする」意識を持ってほしい

やろうとする意識が全然みられない。

出来なくて当たり前。でもやろうとする意識もなければ、出来るようにもならない。

ごもっとも。

ただ、この子たちは、４年生時から、コーチが怖くて、萎縮してる？っていう時期もあって、このコーチも随分変わったから（ただ怒るのはなくなる）良い感じにはなってきてるはずなんだが、潜在意識として、「何か言ったら怒られるんじゃないか」が、あるようで。

子どもたちが、何か聞きたいことが、あった時に、聞きやすい雰囲気をつくって置いてほしい。とお願いした。

今朝、ちょこっと子どもと話をした。

「同じことは、聞くな」当たり前だ！

聞いた時に理解してるんだろうか？理解できるまで、聞いてるんでろうか？

ここの辺りにも、わかったふりをしてしまう、理由もありそうだ。