ドリルの数、分量は２学期から同じですが、１年生の復習は終わったので
学習内容は２年生のもになっています。



ではまず・・・



娘が朝起きて寝ぼけ眼で机に座った後、すぐに取り掛かるのが３０マス計算です。
１ケタ同士の計算なので、間違うことはほとんどありません。

「たったコレだけ感」を演出するために１回分ずつ切り離してあります。

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トップレベル問題集を１ページ
難しいので、順番を最初の方に持ってきています。
普通は２０分で終わる勉強も、ここで引っかかると３０分かかります。

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ドラゼミのテキストとポイントマスターシート　１ページずつ。

本当はどちらか１ページ、１カ月かけて終わらせるものですが、
さっさと終わらせてしまいたいので２ページやってます。

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国語も１ページずつ。２冊とも漢字だと時間がかかるので、少し減らすこともあります。
そのあたりは子供の様子を観察して決めます。

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調整で犠牲になるのは、たいていコレ。
漢字を丁寧に書くのは、結構大変なのです。




とりあえず、今日はこれを２５分で終えて学校へ行きました。
漢字ドリルはもっと早めの順番に持ってくることが多いです。


気をつけていることは、以下の通り。

　* まずは軽く頭の体操。
　* 難しいものは早めの順番に。
　* 面倒なもの、難しいものは少なめに。


結構頑張ってるように見えますが、２０分程度しかかからないんですよね。
学校のアンケートでは４０分とか勉強してる子もいて、娘も時間にこだわって
ここまで増えてしまったんですが・・・

習慣になってしまえば、毎日こなせます。大丈夫！


ただ、大変なのはですねー
娘が飽きない良問を用意し続けることなんです。


これが結構大変で、今の実力よりも「ちょっと難しい」「毎日発見がある」ことが
必要なんですよ。
学校でも家でも同じようなものばかり解いていては、３日で嫌になります。多分。


本棚には写真以外に５冊のドリルがありまして、様子を観察しながら変化をつけています。
本屋さんに行くたびに、いつもドリルをチェックしてしまう私。
もう、趣味の世界ですね。

　



算数文章題トップレベル問題集（小学1年）





すごく工夫のしてあるドリルです。
マスの大きさもちょうどいいし、何より感動したのは順番！
１年生の漢字学習を終えたばかりの子が書きやすく、書き順がわかりやすい順で
出てくるんですよー


2年生のかん字

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