2022年08月の記事一覧 | Nishikenのホームページ

転職前日。

本日をもって、児童自立支援施設を退職しました。明日からは北九州市内の公立中学校の常勤講師として働くことになります。　7月下旬、北九州市教育委員会（教委）から私を「臨時任用教員としての起用を前提に検討中」という連絡をいただきました。8月16日（火）に教委から赴任先の中学校を紹介されました。また、赴任先の校長と電話で面談させていただきました。その後、29日（月）に私は初めて赴任先の中学校を訪問。校長先生との（対面での）面談、前任の担当の先生方からの引継ぎ、事務局から書類提出の案内･･･と、たくさんありました。高校と中学校では。学習指導や生徒指導などで勝手が違うので、気を引き締めて仕事に取り組みます。　さて、自立支援施設での（職員のみの）終礼に出席した際、私は支店長から「お別れの挨拶」を求められました。当たり障りのない挨拶をした後、引き継ぐべき書類を先輩たちに引き継ぎ、持って帰るべき私物を全て持って帰りました。帰りのバスに乗車中、私は「･･･短いようで長かった」と思いました。　私は、この職場では足手まといでした。「教育と療育の違い」「授業と支援の違い」に苦しみ、学校の先生としての経験がほぼほぼ通用しなかった。飲食店にたとえると、うどんを注文したつもりなのに、スパゲッティが出てきた。もう、この職場には何も残さないつもりで退職しました。　アニメ「ラブライブ！サンシャイン！！」第1期第12話を思い出します。　参考リンク：あにこ便　静岡県沼津市からやってきたAqoursのメンバーが、東京都千代田区の音ノ木坂学院にやってきた時のことです。アイドルグループ「μ's」のことを知りたくて沼津から上京してきたけど、μ'sの名残となるモノ（メンバーの私物、大会優勝の記念品など）は、今の音ノ木坂には何も残っていませんでした。「物なんかなくても、心は繋がっているから」とのことでした。まさに立つ鳥跡を濁さずでした。　でも「心では繋がっている」とは、学生時代の仲間だから言える言葉だと思いました。働く社会人だったら、退職した人とはほぼ「さようなら（もう二度と会うことは無いだろう）」です。すごくドライな人間関係ですね。私も東京で経験しました。「元上司の〇〇先生は･･･、退職されました」と電撃的に知らされたこともありました。　明日からは気持ちを切り替えて、明るく前向きに情熱を持って仕事に取り組むことを誓います。だって、退職までして教員に復帰したのだから。F1ドライバーでいうと、ニコ・ヒュルケンベルクのようなスーパーサブでもいい。代役でもいいから、与えられた役割をこなします。

横浜からの贈り物。

この夏休み、私は親戚に暑中見舞いを送りました。現状報告や、西九州新幹線への期待だとかを書きました。　数日前、神奈川県に住む弟夫婦から横浜土産をもらいました。これは暑中見舞いの返礼としてもらったものです。甥っ子を連れて横浜へ家族旅行に出かけた際にYさんが購入しました。　返礼としてもらったのは、お菓子でした。　「横浜三塔物語」というケーキセットでした。　　ちなみに「三塔」とは･･･、　キング：神奈川県庁（1928年竣工）　五重塔を連想させるデザインで、昭和初期に流行した帝冠様式。　クイーン：横浜税関（1934年竣工）　イスラム寺院風のエキゾチックなドームが特徴。　ジャック：開港記念会館（1917年竣工）　時計塔、八角ドーム、角ドームが配置されているのが特徴。　「三塔」はいずれも、みなとみらい線の日本大通り駅の付近にあります。　ケーキ、おいしかったです。

お知らせ。9月から教師に復帰します！

突然の報告になります。私、Nishikenは９月から北九州市内の公立中学校で臨時任用教員として英語を教えることになりました。今、正社員として務めている会社は８月末をもって退職します。　思えば、今の会社への転職は、半ば不本意な転職でした。昨年12月、「北九州市のとある高校」で働いていた私は、校長から突然、契約終了を告げられました。私の「アニメキャラのイラストを描く」という趣味、「子どもの出る杭をどんどん伸ばす」仕事をしてみたいと思い、今の会社（発達障害児向けの自立支援施設）に正社員として転職しました。　4月2日の日記（新しい職場での仕事が本格的に始まりました。）　しかし私は、施設で研修→勤務をし始めても、教員に復帰する夢を諦めきれませんでした。そこで私は6月中旬、北九州市教育委員会に伺いました。そこで臨時任用教員の希望者として履歴書を提出し、教育委員会の人と面談をしました。詳細は書けませんが、2学期当初から「英語の先生が欲しい」という中学校があり、そこで働くことになりました。　来週から当該中学校での面談、引継ぎ、授業開始、と慌ただしく教師生活が再スタートします。　なぜ、正社員という立場を捨ててまで今の会社を辞めるのか。主な理由は以下の通りです。　（１）教員として再び働くという夢を諦めきれなかったから。　自立支援施設とは教育というより福祉（療育）の世界でした。自分の資格（中学・高校の教員免許、英検）が有効活用されないのは勿体ないと感じました。　（２）自分の人生プランと、会社から求められた人生プランが全然違っていたから。　支店長からは「なるべく長期（おそらく3年以上）で働いてほしい」と言われました。私は2023年春には教職に復帰するつもりで、今の会社に転職しましたので、会社の意向と真っ向から対立したのです。　（３）（２）を踏まえて、教員として再び働き始めるのに、数年後では遅いと思ったから。　2025年（大阪万博の年）には、私は38歳になります。3年間もブランクがあるのは厳しい（学習指導要領が大きく変更されましたし、タブレットPCを使った授業が主流になるでしょうし･･･）。　（４）「英語を使って、子どもたちの持つ世界を広げていきたい！」という気持ちが強くなったから。　アニメ「きんいろモザイク」の影響を色濃く受けています。　そのために、正社員という立場を捨ててまで教員採用試験に挑みました。　2008年5月、オリックスのテリー・コリンズ監督がシーズン途中に辞任したことを思い出します。コリンズ氏は「野球の監督というのは情熱がなくなった人間がやるものではない」と言い残しました。　週刊ベースボール・オリックス・コリンズ監督、突然の辞任劇【2008年5月21日】　2008年5月22日の日記（コリンズ監督が電撃辞任！）　今の私もコリンズ氏とほぼ同じ心境です。　「情熱の無くなった人間が職場にいても邪魔なだけだ」　私はそう思いました。　あと1週間、今の職場で残された仕事をし、引継ぎをし、立つ鳥跡を濁さずの状態で去ります。

福岡県の教員採用試験、2次試験でした。

今日は、福岡県の教員採用試験の２次試験でした。私は「中学校・英語」の枠で臨みました。　　諦めない。挫けない。誰かのためやない。　自分の未来は自分で決めるんや！　そんな心意気で2次試験に臨んだのでした。　出発前に、小倉唯さんの♪Fightin★Pose（アニメ「ジャヒー様はくじけない！」OP曲）を聞きました。小倉さん、勇気をくれる歌をありがとうございます！　無事、試験会場に到着して受付を済ませました。注意事項説明の後に、面接を受ける教室まで移動。以下の（１）（２）を受けました。　　（１）模擬授業（場面指導）＋個人面接　（２）英語による個人面接　結局、11時前に集合し、13時過ぎに解散。英語受験者だと長丁場になりました。ちなみに英語以外の教科の受験者は（１）終了後に解散でした。　遅めの昼食（ラーメン）を取り、そのまま北九州市へ帰ったのでした。

山陽電車にかつてあった壮大な計画。相生、赤穂、岡山方面への延伸！

神戸市のどこに住んでいるかで、山陽電車へのイメージは様々だと思います。　私のイメージは「阪神電車に直通して大阪・梅田まで来ている」「須磨区や垂水区の方を走っているために、接点が全然ない」ということです。　私が神戸に帰省する際、神戸市内でよく出歩く地区は、兵庫区と中央区です。ですがその２つの区では「電車」と言えば、神戸高速鉄道、市営地下鉄、JR、阪急、阪神、ポートライナーのイメージが強いのです。ところが西の方の須磨区、垂水区では、山陽電車が主役の交通手段の一つになります。　　山陽電車には、西代駅から姫路駅までの本線と、飾磨駅から網干駅までの網干線があります。その網干線には昔、相生、赤穂、岡山方面への壮大な延伸計画がありました。計画は1970年代に取り止めとなりましたが、もし実現していれば「阪神電車による臨時直通特急が、赤穂まで乗り入れる」、「神戸と岡山が、より親密な関係になる」･･･。そんなロマンが思い浮かびました。　西播磨へ「幻の鉄路」山電に壮大な延伸計画あった　謎の図面、公民館で見つかる（5月25日、神戸新聞）　兵庫県姫路市飾磨区の飾磨駅を起点に、南部の工業地帯を走り山陽網干駅（同市網干区）まで結ぶ山陽電鉄の網干線。全長約8.5kmの短い支線には半世紀以上前、相生や赤穂、そして岡山まで延ばす壮大な計画があった－。当時のものとみられる古い図面が、山陽網干駅の北西、姫路市余部区にある下余部公民館に保管されているという。謎の図面と幻に終わった山電相生・赤穂延伸計画との関連はいかに－。（山本　晃）　図面は10年以上前、下余部在住の山田正典さん（77）が、公民館内の整理中に見つけた。　「この赤いのが線路やわ」。山田さんが全長約２メートルもある長い図面を広げ、余部一帯の地図に記された赤い帯を指さす。これが延伸する線路の位置を示しているという。　目を凝らしてみると、揖保川に沿って北西へ延びる帯の周囲には、曲線の具合などを示す数字や、踏切の名称などが細かく記されている。そして、現在の網干線から分岐する付近には「網干－赤穂間線路起点」の文字が書き込まれている。ほぼ延伸計画の図面とみて間違いないだろう。　念のため、神戸にある山電本社に尋ねてみた。「当社が作成した図面の可能性が高いが、どうして社外にあるのか…」。半世紀以上前の構想だけに、詳しい経緯までは謎のままだった。　図面では、同区の上余部、下余部地区にそれぞれ駅が設けられ、揖保川と林田川が分岐するエリアには、車両基地とみられる施設も記されている。山田さんは「電車が走っていれば、この辺の景色も全く違うものになっていたはず」と、幻の鉄路に思いをはせる。　　　　◆　山電の西播磨進出は戦前から構想されていた。1928（昭和3）年には、前身の宇治川電気が飾磨－岡山間の敷設免許を申請し、赤穂までの建設が認められている。姫路臨海部の広畑地区での製鉄所建設に関連して、飾磨－網干間が41年までに順次開通した。　網干以西の延伸計画は、戦後に復活する。52年に許可された路線敷設の免許状には「網干区新在家から赤穂市上仮屋」までと記された。下余部で保管されてきた図面は、表記などから、この赤穂延伸計画時のものと思われる。　延伸に関連し、相生市では公聴会も開かれたという。結局、沿線の発展が思うように進まなかったことなどから、計画は70年代までに正式に取りやめに。網干から先へ線路が延びることはなく、計画は幻となった。　■予定地に計画の名残なく　下余部公民館に残る謎の図面。戦後の山電延伸計画である可能性が高いが、予定地は今、どうなっているのだろうか。鉄道好きの記者が、ちょっぴりマニアックな視点で歩いてみた。　予定線は現在の山陽網干駅の東数百メートルで網干線から分岐する。高架に上がり、現在の同駅から約200メートル北に新駅（当時は「電鉄網干駅」）が設けられるはずだった。網干市民センターの西側、「市民センター前」の交差点付近だ。　しばらく新旧の住宅が混在する地域を進む。「下余部駅」の計画地付近にはスーパーマーケットなどが立ち並び、買い物客でにぎわっていた。さらに約300メートル進むと、JR山陽線と臨海部を結んだ貨物線、北沢産業網干鉄道（廃線）の下をくぐる地点にたどり着く。ただし、同鉄道の廃線跡には住宅や公園が整備され、両線の名残を確認することはできなくなっている。　予定線は揖保川に沿うように北西へ。余部小学校や「上余部駅」を設けるはずだった付近は、今も田園風景が残っていた。図面は同駅の先、車両基地を経て林田川を渡る地点で途切れるが、周辺の地形などから、線路は川を渡った後、揖保川町を経て相生を目指したと推察できる。　最後に車両基地の予定地を訪れた。一帯は空き地で、山田さんによると「最近まで山電が土地を持っていたらしい」。図面では余部区と太子町にまたがり、線路が十数本記されている。今の網干線は飾磨－網干間を往復する電車のみが走るが、延伸が実現していれば、神戸や大阪方面との直通便が通年運行され、幻の車庫にも多くの車両が止められていたかもしれない。　（引用終わり）

「逆風っち、なんですか？」鹿児島県の某県立高校の生徒募集案内。

今回は、ラジオ関西が報道した、鹿児島県の奄美大島にある県立高校の話です。一般的には後ろ向きなイメージの言葉である「逆風」。それを、思いっきり逆手にとったポスターが紹介されていました。　「公立でこれはすごい！」　県立奄美高校の斬新な生徒募集ポスターが話題…「逆風」っちなんですか？（13日、まいどなニュース）　鹿児島県立奄美高等学校の、あまりにも斬新な新年度の生徒募集ポスターがSNSで話題です。向かい風にあおられて髪が乱れようとも動じない表情の生徒たちが、なんともユーモラスで目を引きます。生徒たちに混ざって写っているモフモフしたキャラクターは、奄美大島に伝わる妖怪、または木の精霊ともいわれている「ケンムン」です。　2022年8月1日にリリースしたばかりの「逆風」ポスターですが、キャッチコピーにも奄美大島の方言が取り入れられ、遊び心が詰まっています。「逆風っち、ぬぅだりょん？」は、「逆風って、なんですか？」という意味で、「私たちはそんなこと気にしていませんよ」というニュアンスで制作されたそう。＊＊＊＊＊「逆風」っちなんですか？コロナ？少子化？経済低迷？ライバル校の人気上昇中？なんだか最近、向かい風強めではありますが、私たちはいつも「風」の強い、この“奄美”で学んできました。いつの時代も風当たりが強いことはきっとたくさんあるけれど、大丈夫。私たちは“奄美”出身。逆風なんて、なんのその。＊＊＊＊＊　SNSでは、「面白いデザイン！」「県立高校で、このオシャレなポスターはすごい！」「CDジャケットみたいで最高！」「多様性への理解がある学校だね、きっと」「めっちゃ好きｗ」と反響を呼びました。　ポスター制作の背景について、奄美高等学校の商業科の教員である広報担当の飛松先生に聞きました。――ポスターデザインのコンセプトを教えてください。　企画を依頼したエビス製作室のMITSUI RYUTAさんが企画・立案してくださったコンセプトがこちらになります。＊＊＊＊＊　何かと向かい風をうけている社会や状況の中、その「風」・「逆風」自体をデザインテーマに出来ないかと考えました。海に囲まれた奄美では、強風の日が多くあります。特に、それを実感するのは日々徒歩や自転車で通学する児童や生徒たちであるのと同時に、悪天候の中でも長年通学してきた生徒たちは急に変わる天候にも動じず強く育っていきます。　「向かい風が多い社会」や「奄美は風が強い」は、幅広い多くの人が共感を抱けるテーマであると思います。ポスターの卒業アルバムの写真では、向かい風が吹き荒れ髪や制服が乱れているにも関わらず、生徒や先生たちが一切動じず凛とした表情をして写っています。　「奄美（奄美高校という意味で）出身の生徒たちは逆風に強い」という直接的な印象と、「逆風」が持つマイナスイメージを逆手にとって攻めの姿勢を取る奄美高校の独自性と柔軟性を、島内外の生徒や保護者にPR。強風をびくともしない生徒たちの表情、かっこいいんだけどどこか笑える、インパクト強めなデザインです。＊＊＊＊＊　予想を超えすぎる提案をいただいたので最初は驚きましたが、さすが地元島民ならではの視点とプロならではの角度からのアプローチで、MITSUIさんなくしてはこのポスターは誕生しませんでした。――今回のようなポスターは、初めて制作されたのでしょうか？　今回は初めて、奄美大島在住のプロのデザイナーさんたちに企画を依頼してポスター制作をしました。おかげさまでアイキャッチのあるポスターに仕上がり、大きな反響をいただくことができました。インターネット、SNSの拡散力の高さにも驚いています。MITSUIさんに企画・構想を練っていただき、尚味さんが素敵なロゴやケンムンのデザインをしてくださいました。　ただ制作を依頼して終わりではなく、地域協働活動の一環として、ポスター制作過程も含めて生徒たちに経験させたいと思い、校内でも取り組みました。ポスターに映っている本校の生徒たちには、ポスターの企画趣旨や肖像権についても説明して了承を取っています。――やはり公立高校で、こうした斬新なポスターは珍しいのでしょうか？　私は奄美高等学校に赴任して5年目、広報係としては4年目になりますが、全国的に見ても、広報活動に力を入れている公立高校はまだまだ少ないと思います。学校教員の仕事は多岐にわたり、クラス運営や授業の準備、部活動の指導などとも並行して、多くの仕事を限られた時間でやらなければならず、なかなか広報活動の時間まで取るのは難しいというのが本音かもしれません。　しかし、これからの時代は、少子化で子どもの数は減っていきます。県中心部の学校はまだ良いかもしれませんが、地方校は手を打たなければなりません。奄美高校は専門高校ということもあり、その特色を活かした広報活動を通して、近隣校や県内の高校にも良い影響が与えられたらと思い、毎年、趣向を凝らしてきました。教育現場というところは発信力が不足していると感じている中で、私自身、発信することの大切さについてお話しされていたマーケターの森岡毅さんの言葉が心に響き、何をどう伝えるかを意識して取り組んでいます。　いろいろな背景はありますが、今回のポスター制作にもさまざまな「今」の時代に即した広報戦略を取り入れ、高等学校の新しいスタイルを入れて挑戦しました。ポスターデザインをもとにしたプロモーション動画もアップしています。HPやブログ・Instagramでの発信や各種広報物にも力も入れており、今年は学校案内パンフレットや広報誌「あまこう通信」のデザインを刷新したり、卒業生の方にスポットを当てるコーナーを充実させたりと、手に取って読んでみたいと感じてもらえるように工夫しました。　まずは島内の生徒募集が本校のミッションですが、奄美大島の人口を増やすためにも、Iターン誘致や地域の活性化といった長期的な視点も見据えて、前向きに活動していきたいと考えています。2021年7月の世界自然遺産登録を機に、奄美大島としても大きな転換期を迎えていると思います。全国各地の主要空港から奄美空港まではLCC含めて直行便が多く出ていますし、先日、タレントのIMARUさんが奄美大島との二拠点生活を始められるというニュースも拝見してうれしく思っています。奄美大島の魅力をもっともっと広めていけるように、これからも奄美高校から発信していきたいです。　◆MITSUI RYUTA／エビス製作室（Instagram@ebisseisakushitsu）　1980年奄美大島生まれ。　幼少期に、奄美大島に現れる自然光（散乱・反射光含）や環境音などに多大な感覚的影響を受ける。幼少期から絵を描き続けていたが、2004年頃、グラフィックデザイン、写真、映像を表現に取り入れ奄美大島を中心に活動を始める。動的な紙面。湿度や匂いを帯びた映像。認知→知覚へ表現などに作家青春をかける。　◆尚味（なおみ）（Instagram@naomi_illust_work）　大阪府出身。2014年に夫の故郷である、東洋のガラパゴス・奄美大島へ移住。　夫婦でオープンさせたアウトドアショップ「GUNACRIB」を拠点に制作活動。現在は２児の母。独特の世界観、オリジナリティがあり、親しみやすいデザインで人気。キリンビール世界自然遺産限定缶のデザインや雑誌の挿絵など多方面で活躍中。　（まいどなニュース／ラジオ関西・ししまる555）　少子高齢化がすすみ、人口が少しずつ減少していくのが確定的な世の中です。私は「令和」とは地方の時代だと考えています。すなわち、東京からの移住希望者の争奪戦が始まりました。全国の地方都市による大競争時代の到来です。首都圏以外の各地域が、お互いに切磋琢磨し、次の世代へとバトンをつなぐ。　47都道府県、みんな違って、みんないい。日本は47個のチームだ！

福岡県の教員採用試験、1次合格しました！

先日、県教委の公式サイトで合格発表がありました。そして今日、郵送で改めて通知が来ました。その結果は、　併願していた第２希望「中学校・英語」で１次合格を果たしました。　第1希望だった「高校・英語」では落ちたものの、併願していた「中学校・英語」の枠で通過しました。第2希望とはいえ、7カ月にわたる努力が報われた気がします。　7月10日（1次試験当日）の日記。　　「坂本龍馬みたいな人間を育てたい！」という長年の夢まであと一歩！　福岡県の中学校・英語は採用予定者数は55人。　1次試験を通過して2次試験に進出したのは85人。　でも油断は禁物。気が休まらない日が続くので、引き続き胃が痛いです。　＝参考データ（１次試験合格者数）＝　→「１次合格者数」には第2希望の枠で合格した人の数も含みます。　　　　募集定員　応募者数　１次合格者数　小学校　６６０　　８５９　　７６４　中学校　　国語　　５０　　　８６　　　７８　　社会　　３５　　１６３　　　８３　　数学　　５０　　１３４　　１０７　　理科　　５５　　　８８　　　９６　　英語　　５５　　　８５　　　８５　　体育　　３０　　２２６　　　８２　　音楽　　１８　　　４２　　　３４　　美術　　１５　　　２２　　　１８　　技術　　１７　　　　９　　　　８　　家庭　　１５　　　１７　　　１８　高校　　国語　　１５　　１２２　　　２６　　歴史　　１２　　１３５　　　２６　　地理　　　２　　　２１　　　　７　　公民　　　４　　　５５　　　　９　　数学　　１９　　１８３　　　４２　　物理　　　７　　　５８　　　１６　　化学　　　２　　　５４　　　　８　　生物　　　７　　　５６　　　１５　　英語　　２３　　　９８　　　３５　　体育　　２０　　２６９　　　５２　　書道　　　５　　　３５　　　１５　　家庭　　　６　　　２５　　　１４　　農業　　　６　　　１７　　　１２　　電気　　１０　　　３３　　　１４　　建築　　　５　　　　９　　　　７　　商業　　　４　　　３７　　　　８　　情報　　　４　　　３３　　　　９特別支援学校　１１０　１８３　１３３　養護教員　３６　　３５１　　　９０　栄養教員　　７　　　８０　　　２１

大津地裁での、児童虐待に関する裁判。

この日、私は京都新聞の記事で気になるニュースを発見しました。滋賀県（大津地裁）で行われた、児童虐待に関する裁判のニュースでした。職業柄、無視してはいけないと思ったからです。　「親子の愛情」に関する美談がよくニュースになります。しかし、そればかりではありません。「様々な事情で親子関係が破綻した」というパターンもあります。毒親だったり、子どもの非行だったり。今回は「しつけ」と称する暴力で、義理の子どもを追い詰めた男の話です。　虐待された男児「お父さん長く牢屋にいてほしい」　裁判で語った生々しい証言～大津地裁から　司法記者の法廷報告～（7月27日、京都新聞）　2月3日午後。証人尋問で出廷したのは9歳の男児だった。被告と直接会わなくて済むように、別室と法廷を映像や音声でつなぐ「ビデオリンク方式」を使った。「良心に従い、知っていることを隠さず正直に述べることを誓います」。あどけない声が大津地裁の法廷に響く。　事件は滋賀県東近江市の自宅で姉（11）とともに義理の父親（39）から虐待を受けていたというもの。男児は子ども部屋で投げ飛ばされ、右肩を骨折した状況について証言するため呼ばれた。丸刈りにした細身の父親は、うつむき加減でやり取りを聞いていた。　検察官「どうして（肩を）折っちゃったの？」　男児「怒られて、子ども部屋で立たされてた。ちょっとふらついちゃって投げられた」　検察官「誰に？」　男児「お父さん」　小学生らしく元気に答えるため、より痛ましく感じる。男児は「手と足を持って思いっきり投げられた」「痛かった」と証言した。さらに、母親に連れられ病院を受診した時のことを尋ねられると―　検察官「お医者さんからどうしたのか聞かれて、何と話した？」　男児「お風呂洗いをしていて、泡で滑ってこけた」　検察官「それは本当のお話？」　男児「いいえ。お父さんが一緒に暮らしたいならそう言うようにと言った。一緒に暮らしたいからそう言った」　男児は、この日以外にも「覚えていないぐらい」暴力を受けていたことも証言した。　検察官「今、お父さんに対してどんな気持ち？」　男児「長く牢屋にいてほしい」　検察官「お父さんと一緒に暮らしたいという気持ちは今はある？」　男児「ありません」　虚空を見つめるように聞いていた父親は何を思っただろう。被告側は、骨折させる暴行は加えていないとして無罪を主張したが、6月9日、裁判官は男児の証言を信用できるとして、実刑判決を言い渡した。　9歳のけなげな証言が有罪に導いた。けがそのものは治り、父親ともすでに離縁しているとはいえ、幼いきょうだいが受けた心の傷はきっと残り続ける。　≪東近江姉弟虐待事件≫　父親（39）が問われたのは傷害罪と暴行罪。2020年6月、養子だった男児（9）を持ち上げて床に投げ落とし、全治約６週間の右肩骨折を負わせた▽昨年５月、姉（11）を床に転倒させ、後頭部付近を数回足で踏みつけて全治約２週間の顔面打撲傷を負わせた▽同日、男児の下半身をつかんで繰り返し頭から浴槽に沈めた、とされた。　大津地裁は6月9日の判決で、すべての罪について有罪を認定。「しつけと称して理不尽なものも含む多数の約束をさせ、守らなかったとして被害者らに暴力を振るった」と非難し、懲役２年６月の実刑を言い渡した。父親は控訴した。　（引用終わり）　子どもが親に対して抱く尊敬や信頼の気持ち。それが強調されるような、子どもの事故・事件を、私は近年多く耳にしました。「なんで親が大好きな子が･･･あんな事故・事件に遭わないけんの」と思うような痛ましい出来事が多く発生しています。　でも一方で、上記の新聞記事のような真逆のパターンもあります。親子としての絆や愛情が全く無くなり、加害者側が裁判で不利な判決を受けることもあります。　改めて「結婚とは何か」「子育てとは何か」。考えさせられる事件でした。