化学の予備校講師　ノーイチ．コム

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• お茶の水＆横浜

  今日から午前　お茶の水，夜　横浜で授業です。真ん中に移動と空き時間がありますが，夏期講習のテキストを考えないとならないので休んでいられません。午前中，高2は25名。夜の高2,3,卒は70名でした。夜の部の授業は基礎クラスだったので，原子の構造から話を始めました。2時間しゃべりっぱなしでしたので，喉が痛いです。でも残り3日。ガンバルゾ！

  Apr 2, 2006

• 市谷校終了

  市谷での講習が終了しました。時間がいっぱいいっぱいでしたが，無事全部の演習問題を解き終えました。アンケートを見ても計算問題のアプローチの仕方がわかったようで，役目は果たせたかなと思います。今回は初めて教える生徒ばかりでしたので，短い日数の中で効果を示さなければなりません。生徒の満足度も高かったので，納得してもらえる授業が提供できたと思います。連続12日間の8日目。気づいたら4/1でした。曜日と日にちの感覚がなくなっています。明日は日曜日だから座って行けるといいな。市谷校の隣にある神社へ行ってきました。お参りも済ませて準備万全です！

  Apr 1, 2006

• 

  皆既日食

  3日目終了。無事，蒸気圧を終えました。受験生が苦手の分野としている代表選手でしょう。状態を仮定しながら考えていかなければならないですから。全部気体かな？一部液体かな？って。僕も始めは良く理解できませんでした。ですから，図を書きました。すると状態変化がわかるようになったのです。いつも言っているように，化学の問題は実際に目で見ることのできる現象を題材にしているので，図で表して紙の上で実験すると問題で問われていることが見えてきます。話変わって，一昨日アフリカ，トルコで皆既日食が観測できたのですね。ニュースで途中経過を見ていたのですが，全部は見られませんでした。ネットで調べたらLIVE! ECLIPSE 2006というサイトで，今回の模様が見られるようです。（今日の時点ではまだ見られません）太陽が指輪のように見える，ダイヤモンドリングも見られたようなので，アップされるのが楽しみです。次に日本で見られる日食は，2007年3月19日とのこと。そう言えば小学校のとき，皆既日食では無かったですが，見たことがあります。セロハンで目を保護しながら，ずっと上を見てた記憶があります。首が痛い思い出も・・・

  Mar 31, 2006

• 

  靖国神社へ行きました

  市谷で授業のあと，靖国神社へ行ってきました。生まれて初めていきました。今まで横は何回も通っていましたが，中までは入ったことがありませんでした。立派な神社だなと思いました。また人も凄く多かったです。桜の影響もあるのでしょうか。靖国神社の桜は，東京の開花基準となっています。21日に開花宣言が出されており，満開でした。市谷へ向かうときのお堀沿いの桜が昨日と比べて，今日はとても華やいでいました。桜に心を奪われてしまうのは，日本人だからでしょうか。気持ちが落ち着きますし，新年度が始まるという気持ちが高まります。

  Mar 30, 2006

• 市谷高2がスタート！

  今日から駿台市谷で新高2の講習です。人数が73人。聞いたときは多さにビックリしました。医学部希望者の多さと，そのスタートの早さを感じました。国公立の医学部を受験するとなるとどうしても理科2教科が必要になります。ましてや関西方面を受けるとなると3教科。一年で終わる範囲ではありません。高2のうちに理論分野を完成させることは十分可能です。理論分野は範囲が広いので，できるようになるまで時間がかかります。しかし，一度理解をしてしまうと忘れにくいところでもあります。明日は気体。いきなりです。学習していない生徒も多いと思うので，理論の説明を丁寧にしていきたいと思っています。『気体を制すれば入試化学を制する』と思っていますから。『わかった！』という気持ちが味わえるよう，頑張ります！

  Mar 29, 2006

• 講習１つめ終了

  とりあえず1会期4日間の講習が終了しました。あと2会期8日間残っていますが。欠席も少なく，アンケートもOKでした。さすがにもうアンケートの結果に一喜一憂はしていませんが。良い結果がでて当たり前。出ない方がおかしいよという先輩のきつい言葉を忘れずに次の講座でも頑張ります。新高３の中級クラスということもあり，反応の量的関係，酸・塩基，酸化還元，気体，蒸気圧と理論分野の広い範囲に渡って学習しました。全18問はいっぱいいっぱいで，最終日の今日は10分前からスタート。でも全部の問題を解き終えられました。この講習がきっかけで計算の苦手意識が払拭できたら嬉しいですね。明日から高２。高２の春からやるなんてかなり気合いが入っている生徒たちでしょう。人数はどうかな？楽しみです。

  Mar 28, 2006

• 

  椅子

  昨晩はプリント作りながら寝てしまった・・・机の上で寝ると首が痛くなります。リクライニングできる良い椅子が欲しい。でも椅子の選び方って難しいです。家具屋でちょっと座ったくらいでは自分に合っているかどうかわからないですよね。が欲しいなあと思って見てはいるのですが，あと一歩手が出ない。手頃でお勧めの椅子はないですかね？

  Mar 28, 2006

• 新たな一歩

  今日出掛けに家の前の桜を見たら，咲き始めてました。いよいよ春到来です。受験生はそれぞれ新しい進路に進むことになりますね。進学する人もいれば，もう一年頑張ると報告してくれた人もいます。就職という人もいるのではないでしょうか。たとえ望んでなくても，道は続きます。そこをだらだら進むか，一生懸命進むかで次に現れる風景も変わってくるでしょう。遠回りしたっていいし休んだっていい。道がとぎれることはないのだから，最後まであきらめないで歩き続ければ必ず目的地につけるはずです。さあ，また前へ進みましょう！

  Mar 26, 2006

• 春期講習スタート

  今日から春期講習がスタートです。この会期は吉祥寺。春期から受講しているくらいですから，意識の高いのが伝わってきました。高3向けの中級クラスですが，4日間で理論の広範囲に渡って18問解くのでかなりハード。でも新高３生ですから，ガツンと気合を入れるにはいいのかも。それにしても，今日から3会期12日間連続です。駿台も春期から飛ばします。置いてけぼりにならないように，がんばります！

  Mar 25, 2006

• いよいよ春期講習！

  明日から春期講習が始まります。いよいよ新年度が始まります。また新しい生徒と出会えるのが楽しみです。時間が取れた分，しっかり充電ができましたし，授業がしたい気持ちも高まってきました。まあ，いきなり12連チャンなので･･･ウォーミングアップとしては問題ないですね。気合いれていくで～

  Mar 24, 2006

• 送別会

  今日は，学校の送別会でした。以前も書きましたが，ここでひとまず区切りとなりました。2つの違った世界を持っていれば見方も広がるけれど，これから1つだけなので，視野を狭くしないようにしていかなければと思います。少し時間ができた分，できることが増えました。待っていても仕事は降ってきません。自分から積極的に動かなければと思います。ファイト！

  Mar 23, 2006

• 2007年度入試の後期日程

  今年教えた生徒から後期で国公立大学に合格したとのメールをもらいました。3/12まであきらめない人が，後期日程で合格できるのだということを証明してくれました。特に現役生の後期合格が目立ちます。高卒生は既に決まっているのか，それとも気持ちが切れてしまったか・・・報告待ってます。と，後期日程までガンバレ！と言おうかと考えていた矢先，東大が来年度の後期日程についてアナウンスしていました。『東京大は２２日、０８年度以降の入試で後期試験の募集方法を大幅に変更すると発表した。 　定員は現在の３００人から１００人に減らす。これまで文１、理２などの科類ごとに定員を決めていたのを、合格者が希望する科類を選べるようにする。ただし３年生の進学時に多くが医学部医学科に進む理３は選べない仕組みで、事実上理３の後期試験はなくなる。 　入試科目は全員同じで、英語の力をみる「総合科目１」、数学の力をみる「同２」、文化・社会・科学などをテーマに表現力などをみる「同３」を課す。古田元夫副学長は「現在は前期も後期も東大を受ける人が多く、後期を実施する意味が小さい。新しい後期試験では、後期だけ東大を受験する人がもっと増えてほしい」と話した。』（読売新聞）来年度は後期募集停止など2次試験の様子が大きく変わってきます。来年度受験する皆さんは，しっかり情報をつかんでおいてください。情報に流されるのは良くないですが，知らないと失敗してしまうこともあります。インターネットが普及して，欲しい情報がすぐに入手できるようになりました。また研究室などもHPをもっているので，研究内容などが調べやすくなり，大学名で選ぶより，中身で選ぶ生徒が増えてきました。目的をもって進学するという意志の表れで喜ばしいことです。自分の欲しい情報を的確に入手できる能力が問われる時代になりました。受験生はそんな時間も惜しいというかもしれませんが，自分の進路ですから真剣に悩んでくださいね。

  Mar 22, 2006

• 

  パイロットへの道

  羽田空港の第2ターミナルに行ってきました。できてから初めて行きました。飛行場好きなんです。というか，飛行機が大好きです。屋上の展望台から離着陸するところを見ることができて，気持ちははしゃいでました。3/16就航のスターフライヤーの着陸を見ることができ，大満足（って好きじゃない人にはわからないだろうなあ）小学校の頃から飛行機のパイロットになるのが夢でした（学校の先生とともに）。ただ，いつもぶつかるのは視力。裸眼片眼0.6，両眼0.8以上（でしたっけ？）がすでに出ておらず，『パイロットになるには』なんていう本を読んでは夢が破れていきました。ずーっとなりたくて，それは今でも変わりありません。でも本気でなるきがあったのだろうか？これまで，パイロットになれないのを視力のせいにしてきました。しかし，近年視力の規定が変更され，裸眼は関係なく矯正で1.0という条件になりました。ですから，今からでもなろうと思えばなれるのです。しかし，僕は未だにパイロットになるための道を進んでいません。挑戦する前にあきらめていたのです。これじゃなれるわけないですよね。結局の所，挑戦しない弱い気持ちを今まで視力のせいにしてきました。最近では年のせいに。やっぱり何かのせいにするのは良くないです。挑戦しなければ，始まらないのです。僕のパイロットへの夢はそれくらい，弱いものだったということです。でも，今は別な方向へ強い気持ちで挑戦していますからね。パイロットになりたかったという気持ちは消えませんが，今の道を選んだことに後悔はありません。

  Mar 21, 2006

• 模試の受け方

  今日，高２駿台マーク模試がありました。今年受け持っている生徒の多くが受けたと思います。夜，メールで模試のことについて色々報告をもらいました。まずみんながすぐに気にするのは偏差値。「偏差値どうでしょう？」なんて言われてもわかる訳ありません。だって，偏差値は動くものですから。高２の時から偏差値に振り回されているかと思うと・・・心配です。偏差値はあくまで人との比較。でも今はまだ全範囲を終えていないのだから，できないところもあって当たり前。ですから，自分との戦いなのです。勉強してきたとことができたかどうか。それを確認するのが模試です。高３になると高卒生も一緒の模試を受けます。そのとき，自分の偏差値が低いのは当たり前ですよね。高卒生が良いのは当然ですから。その関係は11月の模試でも変わらないと思ってください。でも，現役生はそこから伸びます。問題を解けば解くほど伸びるからです。大事なのは偏差値や合格判定ではなく，どこをどれだけ間違えたか。だから僕が模試の成績でまず見るのが，教科ごとの得点分布のあるところです。そこをみれば今の力がすぐわかりますから，アドバイスもできるのです。それから模試を受けてすぐに復習すること。これはとても大事です。よく言います。「模試は3回解け！」1回目は当日，2回目は模試が終わった後すぐ，3回目は返却されてから。特に2回目はとても大事です。模試本番では時間がなかったり，思い出せなかったり，うっかりしたり，といったミスなのか，本当にできないのかが確認できます。それがわかったら，すぐに弱点克服に入るのです。できない分野を集中的に解くとか。そうやって弱点を一つずつ潰していくのです。学問に王道なし！まだまだ時間はたっぷりあるので，丁寧に勉強していってください。

  Mar 19, 2006

• 卒業を祝う会

  学校の卒業式の祝賀会に行ってきました。昨年教えた生徒は30人と少なかったのですが，進路など色々話すことができました。プリンスホテルのビュッフェスタイルの食事でしたが，混んでてなかなか取ることができず。でもしっかり食べました！途中で退席して，市谷校での体験授業へ。あちこち移動してます。授業がないのもあと5日。6日後には春期講習が始まります。この5日でできる限りの準備をしないと。夏期講習のテキスト作りも・・・あ～やることたくさんあるね。

  Mar 18, 2006

• あきらめない

  今日は一日中，自宅にいました。テストで使う問題の執筆依頼があり，今日はその締め切り日。昨日までに問題は完成していたので，あとは細かいところのチェックと，解説作り。無事提出できました。そのあとは，プリント作り。資料が部屋中に散らばっていて，新年度へ向けて片付けようと思っていたのですが・・・無理かなあ。昼間，WBCのアメリカ－メキシコ戦が気になったのですが，TV中継がなし。そこで，ネットで実況中継を見てました。そしてアメリカが2点取られて負けたため，日本の準決勝進出が決定！奇跡と言われてますが，まさしくその通りです。勝負というのは，最後までわからないというのを改めて感じました。だからこそ，あきらめてはいけないのですね。

  Mar 17, 2006

• ゲンジボタルの発光現象の解明

  ゲンジボタルの発光現象の詳細なメカニズムを、理化学研究所と京都大学の研究グループが解明しました。発光酵素の立体構造を突き止め、酵素の一部を人為的に変えて橙色や赤色に光らせることにも成功。十六日発行の英科学誌「ネイチャー」に発表されました。以下は毎日新聞の記事です。　ゲンジボタルが発する黄緑色の光はエネルギーの九割が光に変換されており、最も発光効率が高い。人工光では効率の高い発光ダイオードでも三割ほどなので、今回の成果は省エネ型の発光システムの開発に役立つ可能性がある。　ホタルの光は「ルシフェラーゼ」という発光酵素を触媒として、発光のもとになる物質「ルシフェリン」の化学反応によって発生する。　研究チームは兵庫県の大型放射光施設「スプリング８」を使って、発光前後のルシフェラーゼの立体構造を解析。ルシフェラーゼを構成する五百四十八個のアミノ酸のうち二百八十八番目のイソロイシンが、ルシフェリンから生じる発光体を固定するように動くことを突き止めた。イソロイシンを別のアミノ酸のバリンやアラニンに置き換えると、発光体の固定が緩み、エネルギーの低い橙や赤の光になった。　京大の加藤博章教授は「ホタルの発光はマウス実験でがん転移の標識に利用されている。詳細な仕組みが分かったことで応用範囲の拡大が期待できる」と話している。より詳しい説明は理化学研究所のHPに掲載されています。最近は全然，ホタルを見てないですね。昨年夏，見られる所へ行ったのですが，残念ながら見られずじまい。自然にいるホタルを見た記憶は，小学生の頃だったかな。（それもあやふやです）また自然のホタルを見たいなあ。

  Mar 16, 2006

• 進学と格差社会

  新聞を見ていたらショッキングな記事が。首都圏私大入学生の親の５人に１人が借金をしているそうです。入学時に，平均約１６６万４０００円に登っているとのこと。まあ平均ですから，医学部などの高いところがつり上げている恐れもありますが。受験から入学までにかかる費用は、自宅外通学が受験費用や初年度納付金、家賃などを含め計約２１４万３０００円、自宅通学が約１４９万円。パソコン購入などが負担増につながっているのではないかと分析されているようです。この記事の近くにあったのが，「進学も格差社会」。年収が１０００万円以上の家庭では８９％が子どもに大学・大学院進学を希望しているのに対し、２００万～４００万円未満は４４％、４００万～６００万円未満は６０％。２００万円未満の家庭では３０％が「特に希望はない」と答えた。 　第１子に習い事をさせる割合や平均月謝額も所得に“比例”。１０００万円以上の家庭の７９％が習い事をさせ、約２万７０００円の月謝を払っているのに対し、４００万～６００万円未満と２００万～４００万円未満の家庭では、それぞれ５２％、約１万２０００円と３８％、約９６００円だった。調査にかかわったお茶の水女子大の坂本佳鶴恵教授（社会学）は「子どもの教育費は『かかる』というよりも『かける』ということが明確に表れた。所得差が教育格差につながりかねない。子育て世帯への教育費の支援が今後の課題になる」と話している。 子育てにはお金が大変かかります。僕も学生の頃は気にせずに使わせてもらってました。親にも返せぬままです。感謝の一言です。東大生の親の年収は1000万円を越えているということを聞いたことがあります。年収がそうでなければ行けないということではないですが，そのような高額所得者は，教育にお金をかけられるから子どもが進学しやすいということにつながるでしょう。この問題は少子化にも影響をします。子どもに手厚い教育を受けさせるためにはどうしても少人数になってしまいます。先日のフランス旅行で気づいたのが，一家族の子どもの多さ。3人は当たり前，5人，6人なんて家族もたくさんいました。フランスでは手厚い福祉政策があるからなのです。そうは言っても，僕の立場だってお金を頂いているのが現実。だからこそ，無駄にはできないし，良い授業を提供していかないと。（って先日も書きましたね。毎日思うことが大切です。）

  Mar 15, 2006

• プロフェッショナル　竹岡広信先生

  今日は駿台横浜校で新学年準備セミナーでした。だからNHKのプロフェッショナルは録画しておいて帰ってきてから見ました。そう，今日は駿台関西の英語講師　竹岡広信先生を密着していました。僕が実際にお会いしたことありません。番組で印象的な言葉が出てきたので，心に留めておくためにも書き並べます。「きっかけをつかめば人は伸びる」「好きだから身に付く」「遠回りこそ近道」「困難から逃げるな」「時間をかけると印象に残る」「教えることで一番大事なことは，ごまかさないこと」「真剣に勉強したということがこれから生きていく上での自信になる」「一つのことを深く考える」「なにくそ！と最後まであきらめない」「プロフェッショナルとは失敗に失敗を重ねても，それを絶対に忘れないで次につなげられる人」竹岡先生からみれば，足元にも及ばないのですが，僕が普段から言っていたり，感じていたりすることを竹岡先生も感じているのだなと思い，同じ予備校に属する者として嬉しく思いました。受験勉強の目的は大学に合格すること。でもせっかく勉強するのですから，無駄にすることはないじゃないですか。新しい知識をたくさん吸収できるチャンスです。楽しみましょ！

  Mar 14, 2006

• 科学オリンピック

  昨日書いた，東工大の新型入試について，色々なコメントをいただきました。みなさんの関心が高いようですね。この記事をみて最初に思ったのが，科学オリンピックのことでした。第1回数学オリンピックは1959年，ルーマニアで開催されました。それ以後，1967年物理，1968年化学，1989年情報，1990年生物，1996年天文と拡大されてきました。20才未満の専門教育（大学教育など）を受けていない者が対象となっており，国内予選を経て国際大会に出場します。科学オリンピックは2日にわたって理論と実験の2種類（数学は種類無し）の問題を各々４～５時間かけて解く，科学に対する理解と創造力を競うコンテストです。その問題は高校レベルを超え，また実験には高い技術がもとめられるので高校では身につけることが難しいレベルが出題されます。このため，国内予選では国際レベルとは異なる問題により，素質を持つ者を見いだすことに主眼がおかれ，オリンピック参加候補者を選抜し，国際レベルの問題に対応できるようにトレーニングを行っていきます。日本での取り組みは遅く，1990年に数学オリンピックへ出場したのが最初で，化学オリンピックは2003年からです。国内予選の化学グランプリの問題はこちらで見ることができます。入試問題とは違う化学の問題に一度触れてみてください。ただ勘違いをして欲しくないのは，入学試験とは性格が異なるものだということです。この科学オリンピックのような問題が入試で出されたら大変なことになります。あくまでこれは科学的才能に恵まれた人を見いだし，さらにその才能を伸ばす機会を与えるためのものであって，万人が解けるようには設定されていません。しかし入試は，複数の教科に渡って学習をし，平均的な力を見る試験です。ずば抜けた才能も一つですし，様々な知識が絡み合って発揮できる才能もあります。ですから，解けない，理解すらできないからといって悲観的にはならないでください。大学入試も自分の才能を磨くいいチャンスです。人それぞれの道があります。自分の才能を一番発揮できる道を見つけて欲しいと思います。それは大学へ行くことではないかもしれません。ただ，勉強は無駄にはなりませんからできるうちにしておくのが一番なのです。僕はというと・・・科学的才能に長けているわけでもなく，勉強が良くできたわけでもありません。ただ，教えることが好きで，化学を教えることが楽しいと思うからここにいます。色々なことに関心をもち，とことん調べてしまう性格です。車，バイク，F1,ギター，ヘビメタ，カメラ，時計，税金，飛行機，軍事，パソコン，歴史，芸能，小説，水泳，スキー，自転車，ブラックジャック・・・熱しやすく冷めやすいのが欠点ですね。そんな性格は研究には向いていませんが，教えるという仕事には向いていると思います。

  Mar 13, 2006

• 東工大の新型入試

  今年度の入試もあとわずかですが，来年度に向けて興味深いアナウンスがありました。東工大の入試で，数学だけで5時間の入試がこの秋から実施することを決めたとのこと。東工大によると、2007年度入学予定者に対する試験で、実施時期は今年11月。午前と午後に2時間半ずつの制限時間を設け、それぞれ2問程度を出題。定員は２０人とのこと。センター試験の結果は参考にせず、面接も行わない。数学だけで2時間半×2・・・考えて解くにはこれくらいの時間が必要なのでしょう。道筋が見えなければ途方にくれる2時間半。そんな人は挑戦しないかな。国立大学が独立行政法人になって，独自の試験が出てきました。自分の進学したい大学をしっかりチェックしてくださいね。いい情報があるかも知れませんよ！

  Mar 12, 2006

• 古本

  今日は授業前にブックオフへ行きました。新刊買え！とも言われそうですが，古本屋が大好きです。105円の棚で，お目当ての本があったときの嬉しいこと。あと，105円棚に面白そうなものがあれば思わず買ってしまいます。今日は「青木雄二のゼニの超節約道」。あのナニワ金融道の作者が書いたものです。（ちなみにもう亡くなられてしまいましたね。）2003年発行と少し古いですが，考え方がしっかりと書かれていたので買ってしまいました。先日は「マンガ金正日入門」。これは以前，生徒から借りて読んだのですが，あまりに面白くて・・・見つけた瞬間，すぐに手に取りました。他にも「ジャンボジェット機の飛ばし方」や「きみも声優になれる完全版」などです。「きみも～」は発声法が書かれていたので買ってみました。まだ試してませんが・・・無駄だったのかな。本を買ってしまうと満足してしまうのが悩みの種。やっぱり読まなければ。と言うことで，「10倍速く本が読める」というのも買ってしまいました。これを読み終えたらたくさん読める！さて，この本を読み終えるのはいつだ？

  Mar 11, 2006

• 嫉妬心

  僕は嫉妬深い。こんな性格が嫌いなのだけれど，考えることを止めることはできないので仕方がない。「本を出した」「講習を締め切った」「株でもうけた」「高級車を買った」気づけば人をうらやましく思って，何もできない自分にイライラする。今朝の新聞に「さおだけ屋はなぜ潰れないのか？」を書いた山田真哉さんの記事が出ていた。自分より年下なのに・・・もう自分の年齢を考えると年下がたくさん活躍するのは当たり前なんですが，勝手に思ってしまう。山田さんも予備校講師だったようです。ただ「面白いほどわかるシリーズ」の細野真宏さんを見て，自分はトップになれないと気づき，公認会計士の道へ進まれました。その後，大手の監査法人に就職後，現在に至るそうです。公認会計士になるために，一日15時間勉強したそうです。本を書くという才能もあると思いますが，専門家として一流になるために相当な努力をされています。やっぱり僕はまだまだ努力が足りないのだろう。何の才能もないのだから，努力でカバーするしかない。でも，その努力もしてないのだろう。今の時期は，時間があって何でもチャレンジできるのに，していない自分がある。そんな自分に腹立たしくなりつつも，やらない自分が情けない。と，愚痴っても始まらないか。書いているうちに，自分は他人を意識しすぎているのでは無いかと思い始めた。嫉妬して始めるということは，人と同じことをするということ。参考書を書きたいと願ってもすでにたくさんの化学の参考書がある。それを越えるものが書けるのか？今のままでは無理だろう。だって，人の参考書をみてうらやましがっていたのだから。視点がずれていたのかな。人と同じことをしていたら，才能のない自分が勝てるわけがない。人と違った視点から考えることで，自分らしさがでてくる。違う視点を見つけることこそ難しいのかもしれないけれど。時間がある今，色々考えてしまう。それも良いことなのかな。こんなに年をとっても，小さいことで悩んでいる自分が情けないが・・・考えてしまうのだから仕方がない。

  Mar 11, 2006

• 税金

  いよいよ明日で国公立の発表が出揃いますね。前期が残念だった人もまだ後期がある！教え子で何人も後期で合格した奴を見てきたから，最後まであきらめない気持ちが一番大事です。最後まで努力した人に神様はちゃんと微笑むから。今日は，確定申告の書類作りに没頭してました。だいたい完成したので，あとは確認だけ。自分でやるより税理士さんに頼んだ方が楽なのはわかっているけれど・・・でも自分でできることは自分でしたい。確定申告を自分でしはじめて，税金を意識しました。だからこそ，天下りだの，リベートだのと自分の利益を優先する政治家や官僚を見ていると腹が立つ。ならば自分が向こう側に・・・って行ったら同じことになってしまう。しっかり使ってくれることに希望を持って・・・あ～持てないや。

  Mar 10, 2006

• 市谷校デビュー！

  今日，初めて市谷校で授業でした。来年度は週2回通います。駿台の市谷校は医学部受験生の専用校舎で，ここで授業を持てるようになるまでには時間がかかります。信頼が得られているってことかな。この信頼を裏切らないような授業をこの1年，提供できるように勉強・準備をしていかなければ。特に，夜の現役生クラスの在籍高校は有名進学校ばかり。その学校の化学の先生よりも受けたいという授業をしていかなければ，わざわざ予備校まで来てくれません。予備校での1コマは2000円弱。1回3コマですから6000円近く払っていることになります。その金額を払うに見合った授業が提供できているか，快く払いたいと思えるような授業が提供できているか，こちらもしっかり意識をして臨まなくてはなりません。僕らにとってはたくさんある授業のなかの1回でも，生徒にしてみれば貴重なたった1回の授業。失敗ということは許されません。その時間は取り戻せないからです。3月は，時間的に余裕があります。新年度へ向けて教材研究をしっかりしておこう。今年の入試問題を解いておかなければ。

  Mar 8, 2006

• 期末試験＆新学年準備セミナー

  今日は学校の期末試験の日。採点も済ませてきましたが，眠すぎて全然はかどらず・・・何とか終えました。夜は，駿台横浜校で新学年準備セミナー。久しぶりの授業でした。期末試験中のため，参加者は少なめでした。授業前に合格報告に生徒が来てくれました！昨年，この高２の授業を受講していた生徒です。今年度はレギュラーで教えることはありませんでしたが，講習で何度か教えてました。高２の生徒が忘れずに尋ねて来てくれるなんて，とっても嬉しいことです！今年は，たくさんの高２を教えたので，来年が楽しみですね。国立前期もあとわずかで発表が出揃います。合格，不合格関わらず報告待ってます。相談も受けますから，メールしてくださいね。こちらこちらまで

  Mar 7, 2006

• 

  パリ旅行記

  無事に帰国しました。天気は良く無かったのですが，雨の影響をそれほど受けずあちこち見て回ることができました。3/1　16時にパリに到着。その後ホテルへ。3/2　ディズニーランド　パリへ。東京に比べると規模が小さくてアトラクションも少ないです。パレードも小さく，マンモスの山車などは人が押しているのが見え見えでした･･･とは言え，一日中遊んで満喫しました。スペースマウンテンは東京のより激しかったかも！スタートしてからすぐに上に向かって加速していくのですから，ビックリします。3/3　雨のなかベルサイユ宮殿へ。とても大きくて，一つ一つの部屋の装飾が金をふんだんに使ってそれはもうきらびやか。庭もやたらと大きくて，小さなバスで移動しました。3/4　パリ市内を観光。ルーブル美術館→ノートルダム寺院→オルセー美術館→エッフェル塔→凱旋門という経路で回りました。移動はほとんどバス。運転は荒っぽくスピードは速いです。街中の車も同じようで，歩行者がいても構わずつっこんできます。でも事故処理の風景を一度も目撃しませんでした。運転はなかなか上手なんですね。ただ車はぼこぼこです。だって人の車にぶつけながら駐車してますから。ルーブル美術館は広くて品数がありすぎます。ゆっくり見てたら一日で終わらないので，歩くので精一杯。有名なところだけ見ました。エッフェル塔は混んでて登らずに下から見ました。凱旋門は夜登りました。どれもこれも良く作ったなと思うような大きさと装飾で圧倒された一日でした。3/5　帰国の日。18:30発なので，朝一でエッフェル塔を登って，そのまま昼の凱旋門へ。エッフェル塔はやはり高くて市内を一望できました。駆け足の6日間でしたが，楽しんできました。フランス語は良くわからないし，英語はあまり通じないし・・・一番困ったのが食事でした。メニューを見ても何が書いてあるかわからないから，写真が載っている店にしか入れず，ファーストフード系が多くなってしまいました。日本食が恋しかった！さあまた明日から頑張って仕事するぞ！

  Mar 6, 2006

• 報告

  今日から3/6までパリに行ってきます！その間，メール等の連絡がとれなくなりますので，ご了解ください。今年度一年のご褒美として，また来年度への充電としてリフレッシュしてきます。後期日程を受験する受験生の皆さん，最後まであきらめるな！3/6には必ず帰って来ますので，質問ためといてくださいね！

  Feb 28, 2006

• 学校教員として

  今日で今年度の学校での授業が終わりました。後は定期テストと返却解説の2日を残すのみとなりました。一応，今年をもって学校での授業を終えます。就職してから9年間，講師と専任の両方の立場を経験しました。学校教員になるのが小学生の頃からの夢で，それが実現したときの嬉しかったこと。あれこれ抱いて臨んだ初めての授業で何もできずに悩んだこと。卒業生を2回も出せて，一緒に楽しい時間を過ごせたことなど色々なことを思い出します。来年度は，予備校での執筆作業とコマ数が増えるので，やむなく学校を辞めることになりました。予備校で信頼を得たいという気持ちも強く働きました。しかし僕の原点は学校にあります。一時離れますが，教員免許状に有効期限はないので，またいつでもなることができます。今は，予備校への気持ちが強いので，これ以上，学校へいると逆に迷惑をかけてしまうように思えるので決断しました。僕はこれまで，色々な教育産業で授業をしてきました。家庭教師，個人塾の講師，学校教員，予備校講師。他にも実験ショーの手伝いなどをしてきました。たくさんの生徒と出会うことほど僕にとって楽しく嬉しいことはありません。いよいよ3月です。新年度が始まりますね。また新しい生徒と出会えるから楽しみです！

  Feb 28, 2006

• 授業方針

  昨日，新学年の体験授業をしてきた。参加人数は少なかったけれど，「わかりやすかった」「楽しかった」というコメントを書いてくれました。（アンケート結果でびくびくすることはもうありませんけれど。だって良い結果が出て当たり前ですからね。）扱った分野は『酸・塩基』。ここは酸と酸性の区別がはっきりできてない生徒が多いのです。ですからまずは酸，塩基の定義からしっかり話しました。体験授業ですから，中和の計算に時間を割けばインパクトも強いのですが・・・でもせっかく来てくれたのに，何も得られないのはもったいないですよね。それに，教える側にとって一番難しいのが分野の導入部分。「どういったことをこれから勉強するの？」「何でこの分野を勉強するの？」のようなことを伝えていかないと，ただ機械的に問題解くだけになってしまいます。それじゃ勉強がつまらないのは当たり前です。生徒が興味をもって勉強に臨めば効果も大きいです。でもこれちゃんと考えてる先生どれだけいるのだろう？いきなり説明したってつまらないのは当たり前なのに。授業の目標は，『化学を楽しむ』『復習しやすい板書作り』です。成績が上がるのは絶対条件。それを目標にしててもしょうがないですからね。勉強することが楽しくなれば成績は自然と上がってきます。自分が興味をもてるのだから，自分からどんどん勉強するようになりますから。僕の授業を受けて，化学科や薬学科へ進みたいと思ったなんて言われると嬉しいですね。書くことって大事だと思います。授業にでて板書するだけで満足してしまい，理解できないってことが多いのも知っています。でもだからといって答えをプリントして見ながら説明するので力になるのかな？やっぱり書かなきゃ覚えないよ。僕の授業はノートをたくさん書くので有名(?)です。1回の講習でノートが1冊終わるなんて言われてます。板書を書くことだけに追われるとも言われますが，授業中だけで完全に理解しようとするのが無理です。なにより復習が大切。だからこそ，家に帰ってもしっかり復習できるような板書をするのです。3月は新学年へ向けての授業が多いですね。3/7　駿台横浜校　新高３3/8　駿台市谷校　新高２3/11　駿台吉祥寺校　新高３3/14　駿台横浜校　新高３3/15　駿台市谷校　新高２3/18　駿台市谷校　新高２始めてあう生徒も多いので楽しみです。もう新年度ですね。早く温かくならないかなあ。

  Feb 27, 2006

• 東京医科歯科大学の解答速報

  今日は朝からお茶の水へ行って東京医科歯科大学の解答速報を作ってきました。例年ひじょ～に難しいのですが，今年は「えっ？」と思えるような問題が出てました。14Cの中性子数や最外殻電子数を求めるものです。ちょっと肩すかしで，逆にホントにこの答えで良いのか？と悩む受験生もいたのではないかな。今年の問題はまともに考えすぎるとはまってしまうような問題でした。でも半減期の計算の問題など，なかなか扱いませんが，超難関校の受験には必須の問題が出ていたので，しっかりとした対策が必要です。風邪が悪化中。でもご飯はたくさん食べたのですぐに治しますよ！

  Feb 26, 2006

• 東京医科歯科大学

  これから東京医科歯科大学の問題を解きます。会議は明日・・・風邪ひいちゃったみたいで，喉が痛いよ。

  Feb 25, 2006

• 理科離れの原因

  次のような書き込みが自分のHPのBBSにありました。僕の答えを載せましたので，こちらにもアップします。-----------------------------近頃、小中学生の数学（算数）と理科離れの教育問題についてよく話題になりますよね。数学は一つのことがわからなくなると次に進めないので嫌になるっていう経験を自分自身、算数のときから思い知らされてるのでわかるんですが、理科が嫌いになるのはどうも理解できなくて・・・。小学校や中学の時の理科って天体だったり学校の庭に生えてる草木だったりけっこう身近なことに関することを学習しますよね！！そんなわけで今は文系の僕も理科は結構大好きでした。そこまで問題視されていない社会なんかと同じで暗記科目みたいなものだと僕は思っていたので、どうして理科離れが言われるのかちょっと不思議に思います。先生はどう思いますか？？僕はテレビゲームの普及で外に遊ばなくなって外にある身近な物に対して疑問に思うことが減ったせいなのかなぁ～って思ってるんですけどね（？－？）　またぜひみなさんの意見も聞きたいです！！/////////////////////////////////////////////////僕のコメント理科嫌いが増えているというのを聞くと寂しいですが，僕自身小学校のとき理科が好きだったかというと，実は嫌いでした。社会の方が好きでしたね。なので，小学生の気持ちもわかります。理科の現象なんてわけわからないし。昔の自分を思い出すと，いま化学を教えているのが不思議ですね。じゃあ僕が理科を好きになったのはというと，大学生になって教職を目指し始めた頃だと思います。それまで化学はただ教員になる手段としか考えていませんでしたから。僕がこの予備校の仕事を選んだのも化学は楽しいよっていうことを伝えたいと言う思いでしたので，小中学生にも好きになって欲しいという気持ちは強いです。理科を楽しむ為には2つの要素がバランス良くなければいけません。１，科学現象の理由をしっかり理解できること。２，それに理解に必要な最低限の知識の暗記です。最近の教育は１を重要視する傾向にあります。とりあえず体験させてみようと実験教室が盛んです。でもそれだけでは身に付きません。その場は楽しいですが，ただ楽しいで終わってしまうことが多いからです。また２だけだと楽しみとは言えなくなってしまいます。この２つのバランスを上手に保ってくれる先生がどれだけいるでしょうか？特に小学校の先生は全教科を教えますので，みんなが理科が好き・得意とは限らないのです。理科が苦手な先生のもとで勉強すると，生徒も苦手になるのは当然と言えます。最近では小学校も理科専門の先生を置くようになってきたと聞きます。これはとても良いことですね。この２つのバランスは大学受験でも同じ。理科好きと大学入試を解ける力は必ずしも同じ能力ではないですが，両方を伸ばすことはできるはず。そう思って，どちらも伸びるよう『現象の丁寧な説明』と『暗記するポイント』をしっかりと授業中に伝えているのです。うまく伝わっていくれていればよいのですが・・・だから『化学を好きになった！』と言われるととっても嬉しいのです(^o^)

  Feb 25, 2006

• ファイト！

  いよいよ国公立大学の試験。今頃みんな頑張っているころかな。一年間の集大成です。今まで勉強したきたことを自信に思ってガンバレ！

  Feb 25, 2006

• お茶の水高2Sα

  お茶の水の高2Sαの授業が終わりました。このクラスは，高2の中でも東大や東工大，医学部を狙うクラスです。授業もただ教科書を教えているだけでは満足させられないので，より深い知識を与えられるようこちらも毎回しっかり準備していかなければならないクラスです。毎回緊張しながら授業に行くので，今は一年間無事に終えられてホッとしています。生徒もほとんど減ることなく，増えてくれたので，満足のいく授業を提供できたかなと思ってます。同時に，いま寂しい気持ちもします。やはり一年間教えてきた生徒と離れるのは寂しいものです。また会う機会はたくさんあるのですけれどね。でも4月からまた新しい高2生と出会えるので楽しみでもあります。たくさんの生徒と出会えるから選んだこの仕事です。高3になっても質問＆世間話でもいいので顔を出してくださいね！

  Feb 23, 2006

• 千葉校終了

  今日は千葉校で授業。4月のスタートに比べて生徒数が2倍になりました。（1人が2人になると・・・いえいえ，1桁ってことはありません）千葉校は来年の出講がないようなので，ひとまずこれで当分は行かなくなります。昨年度からの2年間，家から2時間かけて通いました。始めて行ったときはあまりに電車に乗っている時間が長いので，酔ってしまいましたが，今はもう慣れました。高2生を見ていたので，来年度の面倒が見られないのが残念です。でもこの一年で吸収したことを活かして，頑張ってくれることでしょう！

  Feb 22, 2006

• 高2横浜校

  今日は横浜校で高２の最後の授業でした。カリキュラム以上にしゃべったので時間がギリギリでした。少し盛り込み過ぎたかな？まあ最後だから全部伝えたぞ！でも横浜校は3月の授業も僕が担当するので，まだつづきます。高2だと来年度も校舎で会えるので寂しいって感じではないですね。今日，昨年高2の授業で教えた生徒が医学部に合格したという連絡がきました。高2のときからしっかり準備すれば合格できるという証で，僕にとっても嬉しいことです。そして何より，連絡をくれたことが一番嬉しいです☆高2だと直接受験に関われないので，寂しい気もしましたが，去年教えた生徒達はよく講師室へ顔を出してくれて話をしに来てくれたので，そんな風には感じませんでした。まだ結果を聞いてない生徒のほうが多いですが，みんな頑張っているので良い結果が出るのを期待して待ちます。2年越しの思いですからね。合格をつかみ取って欲しいです！

  Feb 21, 2006

• 高2ラスト週

  明日の準備をしていました。いよいよ今週は高2の授業がラスト週です。ここで終わりではないのですが，ひとまず僕の役目は終了。高3へ向けて良いスタートができるよう，声をかけてきます！

  Feb 20, 2006

• カーリング勝利

  今日は夕方から吉祥寺で授業。夜だけの授業で体は楽なはずですが・・・疲れました。帰ってきて，カーリングを見ました。そして強豪カナダに勝ちました！最後までドキドキしながら見てましたが，下手したら逆転という最後のショットが相手にぶつかって外へ出し，自分が残るヒットアンドステイが綺麗に決まって勝利！選手達も大喜びではしゃいでました。2月が早くも18日を終えたのですね。2月は28日しかないからあと10日。今年もあっという間に50日過ぎてしまいました。プリントを作るのに必死で，計画が思うように進みませんが，プリントは着実にできあがってきているから収穫かな。でも4月からのプリントが間に合わない。ピッチを上げていかないと。すでに夏期講習の教材とテストの作成依頼がきました。うーん，どんどん仕事がくるから片付けていかないと。でもまずは確定申告。ちゃんと税金の計算をしなければ。そろそろ会計士さんに出そうかなとも思うのですが，でも自分でできることは自分でしたいから，頑張ります。複式簿記つけるぞ！（複式簿記は偉大な発明らしいです。まだその偉大さがわかってないのですが・・・今回，わかるといいな）

  Feb 18, 2006

• 昼寝の重要性

  昼の授業がなくなって，体的には余裕があるのですが，なぜか眠い。昨晩も更新するつもりが気づいたら朝・・・でも，授業があるときとの違いが1点。昼寝ができていないのです。睡眠時間はご存知(?)の通り少ないのですが，それをカバーすべく，移動時間中はほとんど寝てます。寝過ごさないようにちゃんと携帯電話のアラームをかけて。以前にも昼寝について書きました。（こちら）たった10分寝るだけで，体調が回復します。できれば30分は欲しいですが。でもこれが効くのは夕方だけみたいです。夜，眠いときは10分じゃ起きられませんね。と言うわけで，昼寝の時間をとります！

  Feb 18, 2006

• 一騎打ち

  みかみ先生ありがとう！打倒予備校講師，でもノーイチ先生を除くとありました。（こちら）一緒に頑張って倒していきましょう！そして最後は一騎打ちで！

  Feb 16, 2006

• カーリングがおもしろい！

  ここ数日はまっているのが，トリノ五輪のカーリングです。「氷上のチェス」とも言われています。1エンド8投ずつ投げて中心に近い方が得点の権利を得ます。それを全部で10エンド。持ち時間があって，それぞれ73分ずつあるので，全部で146分。というわけで，競技時間は2時間半になります。しかし，ただ真ん中に寄せればいいのではなく，そこに細かな作戦があります。初めて見てもすぐに理解できるルールですが，見ていてドキドキします。相手の石に自分の石をぶつけて，相手の石を出し自分の石をとどめる作戦や，置き石をして守りを固めるなど。最後に一番中心に近い石を持つチームが得点の権利を得るので，最後の一投で大逆転といったこともあり得るのです。この日本代表チームは，国内予選を勝ちあがった「チーム青森」というチームです。カーリングは代表が選ばれるのではなく，チーム単位で選出されます。それくらい，チームワークが大切のようです。そしてこのチームには，前回ソルトレーク五輪代表の「シムソンズ」のメンバーが二人います。シムソンズは北海道の常呂町のチームでしたが，シムソンズが五輪から帰って来ると，地元にはカーリングをしながらできる仕事はなく，チームが存続できない状況になってしまったのです。そこへ青森から誘いがあって2人が移っていきました。そこで新たなメンバーを見つけて「チーム青森」として再スタートを切ったのです。この「シムソンズ」のできるまでがこの2月に映画になりました。色々調べても波乱万丈のチームですね。なかなか調子に乗れませんが，後半の活躍に期待してます！

  Feb 16, 2006

• 理科大の問題

  今日も質問で東京理科大の問題を解きました。理学部の問題だったかな？質問されたのは，ブタジエンの付加反応の量的関係と溶解度積と結晶の問題でした。ブタジエンの付加反応の問題は，生じる1-ブテン，ブタンとの量的関係，そして付加する水素との量的関係の問題で，なかなかの良問でした。それほど難しい理論を使うわけでは無いのですが，考える力が必要な問題でした。溶解度積は出題されやすいですが，やはり手をつけていない生徒が多いようです。問題もあまり見たことがないようで，出されると「えっ」ととまどってしまうようです。チェックしておいてくださいね。結晶の問題は，面心立方とそのすき間の問題でした。結晶の問題は出やすい大学がほぼ決まっています。好きなのは東大と東工大ですね。私立ではそれほど難しいのはでないので，今回の東京理科大は珍しいのかな。でも一度でもすき間の問題をやっていれば解けるレベルでした。受けてきた問題はしっかり復習してください。はっきりとした答えを出せないかも知れませんが，ノートやテキストで復習することが一番大事なことです。入試本番でも力はつきます。2月始めに比べて学力はかなり向上しているはずです。最後まであきらめずに頑張っていこう！

  Feb 16, 2006

• 質問

  今日は朝から学校で授業，夜は予備校で授業がありました。質問が多く，休む暇もなかったです。でも質問を受けるのは楽しいです。教えたとき，わからないと言って悩んでいた生徒の表情が明るくなるのが嬉しいですね。逆に，質問の答えがしっくりこないときは生徒の表情も曇ったままなんです。いよいよ国公立試験まで10日。曇った表情を明るくしていきます！最近の質問は受験したて試験を解説することが多くなってきました。これは鍛えられますね。今年の入試の情報収集を始めていくか！

  Feb 14, 2006

• 寝なきゃ！

  ひゃ～，気づいたらもうこんな時間。明日，（って今日か）は6時40分起きなんだよ。ってことは・・・オリンピック見て遅くなったわけではありません明日のプリント作っていたのです。それにしても，今回のオリンピックは日本人が力を出し切れてない。見ていてもどかしい。ガンバレニッポン！

  Feb 14, 2006

• 世界最大の人工ダイヤ

  天然のダイヤモンドをしのぐ世界で最も硬い人工ダイヤを、直径4ミリの大型結晶にすることに成功したという記事がでてました。成功したのは，入舩徹男・愛媛大教授（地球物理学）と住友電気工業の共同研究チーム。これまでは、最大で直径1.5ミリまでの結晶しか作れなかったようなので，飛躍的な進歩ですね。人工ダイヤは工業的に、硬い金属を加工に使う機械などに使われています。この機械により大きいものが使うことができるようになりますね。ただダイヤモンドとはいえ，この人工ダイヤは天然ダイヤのように美しい輝きはしないのです。直径１０～３０ナノメートルのダイヤ結晶が集まっている多結晶ダイヤの一種でややくすんだ飴色をしているようです。しかし、単結晶のダイヤは力を加える方向によって割れやすいのに対し、この人工ダイヤはどの方向からの力にも強く、硬さは最大で２倍に達するとのこと。そういえば，以前トリビアの泉でダイヤモンドをトンカチで壊しているのを放映していてビックリしました。ダイヤモンド＝硬いですが，もろくもあります。硬さとはひっかいたときにどちらに傷がつくかで判断できます。そして，ダイヤを削るにはダイヤしかないのです。人工ダイヤの作り方については，以前ブログで紹介しまいした。（こちら）今回のは高温高圧法で作られたようで，２３００度、１５万～１８万気圧の条件下で得られました。　入舩教授は「現在は製造に１０時間前後かかるが、さらに短い時間でより大きな結晶を作れるよう改良し、２年以内に工業利用にこぎつけたい」と話しているとのことです。 人工ダイヤについて夢ではなくなったダイヤモンド半導体ちなみに，世界最大の天然ダイヤはカリナン１と呼ばれ，530.2ct（106g位）だそうです。比較は難しいですが，まだまだ人工ダイヤは小さいですね。恐るべし，地球。世界最大のダイヤについて宝石にまつわる話銀の道　First　アクセサリダイヤモンドが煽るアフリカの殺戮有名なダイヤモンド物語の中のジュエリー達

  Feb 13, 2006

• 凄いことに，，，，

  気づいたら凄いアクセス数になってました。みかみ先生のところで名前が載ったからのようです。東京進出ということで，僕のほうこそびびっているのに・・・でも，いい先生が増えるとことは嬉しいことです。頑張っていきましょう！

  Feb 13, 2006

• 携帯再修理

  今日は授業無しデー。家でプリント作りをしてました。先日，携帯電話が壊れたので修理に出したところ，仕上がったという電話がきて取りに行きました。アフターサービスに加入しているので，修理代金の1割の600円でいいということ。ホッとして使おうとしたら，何と同じ症状である，画面がフリーズしているではないか。お店で確認したので，再度修理となりました。なので，今は代替機。機種が違うからメールとか打ちづらくて・・・まあ違う機種なので，色々試していますけれど。いま，興味があるのは『おさいふケータイ』suicaが使えると便利だなあと思ってます。買い換えてもいいのだけれど，使っているのがボーダーフォンなので，まだ対応していません。早く対応して，機種増やしてくれよ～。いよいよトリノ五輪開幕！先ほど受験生から来たメールには，トリノが終わる日に受験が終わるとか。受験生もトリノの選手に負けないように金メダルを取ってくれ！（かな～りこじつけだなあ）

  Feb 10, 2006

• 偶然の再会

  昨晩は寝てしまって気づいたら朝でした。授業の準備やら，テストの採点やらが残っているのにもかかわらず・・・ただ久しぶりに早起きしたので，頭すっきりのまま準備ができたので，はかどったなあ。やっぱり朝型がいいのかな？でもそれは無理。なぜなら，朝型だと時間に制約があるからです。夜なら終わるまで準備できるけれど，朝起きてからにしてしまうと終わらなかったときに最悪の結果になるからです。今日みたいに，夜まで授業がないと，時間があっていいのですが，でもぎりぎりでした。時間があればあるほど，時間をかけたくなりますからね。まあ終わりのない作業です。やはり，しっかり準備したときと，時間が無かったときでは，授業への自信が全然違います。もちろん，全範囲わかっているはずなのですが，細かく見るとたくさん出てきます。つくづく教えることって経験が大切なんだなあって。教員になりたての頃の授業案を見ると恥ずかしくなります。今ならもっといい授業を提供できるのに・・・一番初めに担当した生徒，ゴメンね。でも君たちがいるから僕も成長できました。当時は最善をつくして，全力で取り組んでいたのですからね！今日，帰りにその代の生徒と，偶然駅で会いました。4月から東大の大学院へ進学するとのこと。頑張っている様子をみて嬉しく思いました。そんなことを改札出たところで話していたら，もう一人降りてきました。ほんと偶然にです。彼はすでに就職です。たった10分でしたが，楽しい出来事でした。

  Feb 9, 2006

• 国公立の出願状況

  今日の朝刊に国公立大学の出願状況が出ていました。2/3の中間発表では，地方国立の医学部は軒並み1倍以下でした。ところが，今日の状況は，どこも4倍程度になっていました。やはり他の受験生の動向をみて出願を決めているようですね。しかし，これが裏目に出ることもありますから，高2生などは注意をしましょう。中間発表で低いからといって出願すると，みんなも同じように考えてしまうので倍率が上がることがあります。良く言われるのは，東京外国語大の少人数の学科ですが，センターリサーチや中間発表などで動いたら人数が増えちゃったということがあるようです。（ラオス語やビルマ語，カンボジア語は定員が7名です。東京外大に入りたくて学科にこだわりがない受験生が多いようですね。）さあ，国公立大の出願も終わりました。あとは試験に専念するだけ！寒さに負けず頑張っていきましょう！

  Feb 8, 2006

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