学研教室　つれづれDiary

夏の教室に、園児さんが参加することになりました。

うちは普段、中高学年～中学生がほとんどのため、園児さんはいてもほんの数人で、
男の子の園児さんは２年半ぶりです。

マナ－や学習態度などに厳しい教室ですが、楽しく頑張ってくれるといいんだけど。

明日の顔合わせ＆テストが楽しみです。

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中学生の生徒さんが、来月カナダに短期のホームステイに行くことになりました。

村で毎年数名募集している恒例のものですが、
若いときにそういう経験ができるっていいですよね。

ホームステイに行くとなると、今まで以上に英語にも興味がわくことでしょうし、
勉強面でもいい効果になるといいな、と思います。


関係ないけど、今の生徒さんたちは英語学習、恵まれてますよね。

留学経験がある発音のいい先生も多いし、
学校にはALTの先生もいて、ネイティブの人と会う・話すにも慣れやすいし、
教科書の本文や塾教材も、当たり前だけどＣＤで何回も聞けるし、
学習教材なども昔と比べてえらい多いから、自分に合ったものを選べるし。

私（←中学時代は昭和です。）の頃は、
めちゃめちゃ変な発音のおばちゃん先生が指導していて、
いい発音指導なんて学校では望むこともできなかったです。

中にはいたんでしょうけどね。私はそういう先生に当たらなかったな。

教科書の本文は、カセットテープだから（セットするのが面倒？）か
それぞれのユニットで１回ずつしか聞けなかったし、
…覚えられないっての。ちゃんとした発音。

ＡＴＬの先生なんてとてもとても。
外国の方を見かけることもほとんどなかったですからね。

もう少し見かけて話す機会でもあれば、条件反射的に委縮してしまうのも
なかったのかな、とも思うけど。

というわけで、今の生徒さんたちを見ると、私はいつも勝手にうらやましがっています。

恵まれていることを認識して、フルにその環境を活用してもらいたいものです。