oguchan's world

今日は、小学校の終業式でした。

ああ・・・明日から恐怖の春休み。

毎日三度の食事のメニューを考えなくてはならない生活が始まる・・・





いや～～～～～～～～



何がキライって

私にとって、料理ほど嫌いな作業はないのよっ！！

一生懸命作ったものがものの１０分～１５分で消えてしまうなんて、

これほどむなしいことはない・・・・（涙）




でも、「まずい」と残されるのもむなしい・・・・



ってなわけで、「料理は嫌い」なんです。はい。


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さて、終業式の本日。

小学生の３人が「通知表」をもらってかえってきました。

うちの学校は３年生から３段階評価。

（去年までは３年生まで２段階でしたが、今年度から３年生から３段階に！）

長女１０歳＆次女９歳は、それなりに努力しているようで、

「もうすこし」の項目は全くなくて、

ほとんどが「よくできる」で、少しだけ「できる」という好成績。

本当にえらいです。



問題は長男７歳。

この人は１年生なので「よくできる」と「もうすこし」の２段階評価。

よっぽどのことがないと、「もうすこし」にはならない・・・





・・・・はずですが、

その「よっぽど」があるようで、

「もうすこし」が１つ、ありました。




勉強の項目じゃなく、

生活態度の項目で、

「先生や友達の話しがきちんと聞ける」の項目で、

「もうすこし」に○印がありました・・・・




そりゃ～そうでしょうよ。

長男７歳は、先生や友達の話しどころか、

親の話しすらﾏﾄﾓに聞けないんですから（笑）。




どんなに先生がコメントで

「こんなことができるようになりました」

「こんなことをがんばりました」って誉めてくれても、

生活項目「先生や友達の話しをきちんと聞ける」が「もうすこし」になっていては、

コメントで誉められたことも帳消し！！！！

先生のコメントが苦し紛れに、一生懸命にムリして書いてくれているようにしか

読めないんですけど・・・・




でも、「わすれものをしない」の項目が「もうすこし」になってなかったのは不思議。




だって、長男７歳、毎日音読の宿題が出ていて、

音読カードという、親が「音読をきいたらサインをする」というカードがあるんですが、

それ、３学期に一度も提出したことないんですよ。

そして一度も家で音読したことないんですよ。

（私は「音読は？」と声かけは毎日するものの、本人がしないので、

　もう私は先生にカツを入れてもらおうと放置してました。ひどい母？？？

　でもね、本人が自主的にやらないと音読も意味がないと思うのよね。

　親がムリヤリやらせたり、してもないけど音読カードにサインするのは簡単だけど、

　それでは全く意味がないので、私は本人の改心する時期を待って放置してたんです）




なのに・・・・

「わすれものをしない」の項目は「よくできた」に○印。なんでじゃ？？？？





・・・ってことは、長男が「先生や友達の話しがきけない」というのは

それを上回る勢いで「全然聞けてない」ってことなんだろうな・・・・・。　




頭痛いです。