今日は・・・
コトバ教室のセンセから勧められた
発達相談に行ってきました！
ガキンチョ君が、
コトバが遅いのはココで何度も書いてきた訳ですが、
漠然と、コトバが遅いと言っても
全く喋らないわけじゃない。
むしろ、どーでもいいことは覚えが早いわけです。
挨拶のように・・・
 バチコ～イ！
ってやってるし。
※素材提供 素材屋angelo
絵本片手に、桜塚やっくん調で、
○○と言いました！って指差されて
ママは客席役をやらされてテキトーに効果音やセリフを言うと
それじゃあ～ナンチャラだろーがっ！！
と、エンタばりのやっくんマネが彼のマイブーム
んが、しかし！！
実際、多少の吃音（やっぱり激しく怒るとでちゃうなぁ～）と、
発音が悪い（江戸っ子みたいに、”ひ”が”し”になったり・・・）のと、
動作の絵カードを見せられても、表現が単語だったり
音だけだったり・・・
数字はわかってないし、
カタチもイマイチだし、
カサ→クサだし、
みどり→ピンクだし、
肝心なとこが遅れてるのは事実です。
コトバ教室にしろ、この発達相談にしろ、
そういった相談をするからには、
ナニを、どうしたらいいかがわからない
これからどう取り組んだらいいのかわからない・・・
そんな不安を抱えた状態だと思うのです。
現に、ワタシがそうだから。
発達相談では、
いわゆる専門家が月イチで県内を巡回してるんだそうで、
今回は初めてだから、まずは問診から。
現在のコトバ教室のことや、吃音のことなどを経緯に沿って話をした。
真ん中に遊ぶスペースを確保してくれてて
遊びを通しての発達もみるみたい。
当然、いつもゲンキハツラツ～なガキンチョ君は
走りまわって遊ぶ。
ワタシから見れば、いつもの光景。
遊んでるところを呼ばれて、
いつもの質問攻め。
コレナニ？アレナニ？
ナニイロ？コレハナニシテル？？・・・・
彼ひとりが１対１で話をしてたので
実際、具体的な質問内容はわからないのだけど、
おおよそこの手の質問攻めにはあっているはず。
で、ワタシが呼ばれると、
いわゆる専門家の開口イチバン
吃音が気になるとのことでしたが・・・
吃音より、理解度に問題がありそうですね～。
落ち着きもないですしね～。
(￣△￣;)エッ・・?
数字はもちろんのこと、
色や形も全然ですし、もうすぐ４歳ですよね～。
だいたい２歳児ぐらいの理解度みたいですね。
Σ(￣ロ￣lll) ガビーン
と、同時に・・・
(ー'`ー;)ムムッ
集中力がぜんぜんナイですよね。
ガマンも全然できないみたいだし。
Σ(￣ロ￣|||)なんと!?
（走り回って遊んでいるガキンチョを見て）
ああやっていつも走り回ってるんですか？
あきらかに止まってることが少ないですよね？
多動ですよね。
なぬぅっ!!
ムカムカ…((o(-゛-;)
徐々に実年齢ができることと、
いまのガキンチョ君が、できることの差を少しづつうめていく感じですかね～
じゃないと、学校いくようになったら大変ですよ、お母さん。
だってさ。
アタシ、この辺でもうブッチブチにブチキレちゃってました。
ナニひとつ、脚色なく言われたコト全てです、コレ。
これね、言い方変えると、
多動の子は問題児になりやすいよ・・・って、
暗に言ってるように聞こえちゃったんだよね。
全く素直に解釈はできなかった。
ドコへ行っても、ゲンキで愛想がいいね～！
と、言われるタイプのガキンチョ君は
専門家が見ると、多動なんだそうで。
あんまり頭にきたから、
明らかに、アタシが思うフツーの３～４歳児と、
あなた（いわゆる専門家）のいう３～４歳児のレベルの
ギャップが激しすぎて理解できないんだけど？
世の４歳児さまはどのぐらいおできになるわけ？
世の４歳児さまはどのぐらいじ～っとしてられるわけ？
・・・って、聞いたら
よくスーパーとかで、だだをこねる子いますよね？
欲求が通らないことに対して暴れる子いますよね？
あれはしないですよね、フツーの４歳は。
(￣－￣)フーン・・・・だそうです。世の４歳児って。
じっとしててガマンができて、お話がよくできるんだそうです。
よっぽど、そんなおりこうな４歳児は見たことねぇーよ！って
言ってやりたかったぐらいだったけど、
じゃあ、どーすればいいの？
っていう、肝心の重要な質問に対して、
漠然としかいえなくて申し訳ないんですけど、
ご家庭の中で取り組んで頂くしかないんです
だと・・・漠然としすぎるっつーんだ！！
この発達相談（？って言えるのか？）に３時間以上かかって、
オネェは迎えが遅いからブツブツいうし、
現実を把握するっていう意味ではよかったのかもしれないが、
なんだか、行政の指導に疑問を感じた１日でした。
次回、３ヵ月後まで要観察。
本当にカレにとって必要なのだろうか！？
(○￣ ～ ￣○;)ウーン・・・
行くべきかはガキンチョ君の成長次第かな～！？
今日は必見
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