前を向いて歩こう

またまたタイミング遅れのエジソンネタ。


縄跳びができない賢人クン。
理屈でできるようになる賢人クン。



なわとびは、発達障害のめやすで、
なんとなく、ではなくて、「理屈が分かったほうがうまくできる」のはアスペルガーです。



これは、やっぱり、
製作側も、言葉には出していないけれど、
発達障碍を意識してますね。


なぜ、なわとびを出したのか。

それは、上に書いたように、ポイントだから。



でも、

規子先生（伊東美咲。やっと覚えた(^^ゞ）が受け入れようとするおかげで、
母（まだおぼえてない）がやっと、
自己流でない、もっと社会性を身につけさせなければいけないことに気がついた。


規子が特別扱いしないから、
叱られまくっても、クラスの子は賢人クンを仲間として受け入れている。


彼女にもっと力量があれば、叱られないクラスができ、
ほかの子の心も育つ学級になるだろう。




でも、松下由紀が、高機能自閉症の夫のために苦悩しているのもよく分かります。
人柄はいいし、悪気はない。
けれど、生活の役には立たず、時に迷惑をかける。

子どもたちを彼のような人間にしたくない。


「天才なんて、本当は、何の役にも立たないのよ」

うん。


エジソンやアインシュタインなみの業績が残せれば、
歴史には残るだろうけど、

やっぱり周囲の人はかなりの迷惑を受けていたらしい。





だからこそ、小学校では、
「天才」の異質性を認めつつ、
社会性を身につけさせなければいけない。



それは、他人の思惑で、アメリカに行き、特別教育を受けることではなくて、
地域社会と学校で、育てないと意味がない。


アメリカで天才教育を受けたって、
日本に戻ったら、価値観も何もかも違っていたら悲しいじゃないですか。



どんどんはまっていくふにふにです。。。