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ぱんず家の日常

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2012年05月26日
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カテゴリ:日常

今日は、運動会。

3種目見るのに、一日がかりです。

今日は、ぱんず(母)の母がたまたま休みで、一緒に見に行きます。

お弁当は、昨日の残り物をつめ

ぱんずちゃんのお弁当の用意をして、出発。

一度帰宅し、家事をこなします。

徒競争は、顔だけ一生懸命で、4人中、4番。

でも3人が1等だったので、2番だったらしいです。

暑いので、近くのスーパーで飲み物を買い

アイスを食べ、水分補給(*^_^*)

待ちに待った、騎馬戦です!

ぱんずちゃんは、なぜか上に(@_@;)

大丈夫なのかなぁと心配しながらはじまりました。

一回戦目は、相手とすれ違ったらもう

ぱんずちゃんの帽子はなく

「なにやってんだよ~(;一_一)」とぶつぶつ。。

二回戦目。

ぱんずちゃんの背中しか見えなくて戻ってきた手には

相手の大将のカブトがっ!!

「すごいすご~いっ!!」と拍手!!

終わりかと思っていたら

三回戦目。

まただまになってしまって見えません。

戻ってきたぱんずちゃんの手には

また相手の大将のカブトがっ!!

しかも、ん?帽子をもう一つ持っているなぁ。。

ぱんずちゃんも帽子かぶっているし。

ということは(気付くのが遅いのですが)

二つとったんだぁ~!!と大興奮(*^_^*)

大活躍のぱんずちゃん。

嬉しそうに戻ってきて、いろんな人に健闘をたたえてもらっていました。

様子を聞くと

「一回目は、ぱんずの言ったことがうまく伝わらなくて

帽子を取られちゃったけど

2回目は、かかれぇ~っ!!て叫んで

このっ!このっ!このっ!!ってやってたんだよ(*^_^*)

そしたらとれたから3回目もね。

腕を振り回して、このっ!!このっ!!ってやったら

二つも取れたんだぁ~(*^_^*)」と

とっても嬉しそうでした。

きっと、鬼のような顔をしてたのでしょうね。。

顔が見えなくてよかったかも。。

お昼になり、一緒にお弁当を食べ

お昼休みが終わって、また待ち時間があるため

かき氷を食べていると、笛の音が。。

あっ、はじまってしまった~(;一_一)とかけよると

ちょうど横から見えました。

笛の音に合わせて、一生懸命組み体操をしています。

みんなと同じことを同じ時間にストレスなく一生懸命できるようになってすごいなぁと

しんみりしていたら、涙がとまりません(ToT)

ぱんず(妹)もぱんず(母)が泣いているので

つられて泣いています。

ぱんずちゃんが戻ってくると「お母さん、泣いてる!」

と驚いていましたが、同じクラスの母たちは、ぱんず(母)がないているのを

予想していたようです(*^_^*)

いつも泣いてしまうからなぁ。。

組み体操の感想は

「いつもは納得がいかなかったんだけど、今日のは一番良くできて満足!!」

と、とっても充実した顔をしておりました。

とてもいい運動会の思い出になりました。

ぱんずちゃん、ありがとう、お疲れさまでした<(_ _)>

帰宅して、ぱんず(母)は出かける用意をしはじめた。

今日は、久々に学生時代の先輩と友人と会うのです!

夜の外へ出るのも、飲みに行くのもぱんず(妹)を産んでから初めて(*^_^*)

ウッキウキです(*^_^*)

ぱんず(母)の母が、めずらしく洗いものや、洗濯物を手伝ってくれて

協力的なのには驚いた!

ぱんず(妹)からは、震えた声で「置いていかないで(@_@;)」といわれ

うっまいなぁ!!とかわいくもあり、関心した。

焼くのと、揚げるのはできそうなのでお願いして

ちょうど帰ってきたぱんず(父)に駅まで送ってもらった。

その間に、ぱんず(母)の母と食事を一緒にしてねと伝えると

「話がかみあわないんだよなぁ(;一_一)」とげんなりしていた。

仕方ないんです、ADHD丸出しなんだから。。

「たまにはいいじゃないの~(*^_^*)」と流し

そそくさと待ち合わせ場所へ。。

早く着いたので、周りを散策。

とっても楽しい!!

そして、久しぶりの再会にとても楽しい時間を過ごせて満喫(*^_^*)

帰宅はみんな寝静まっているころ。

楽しかったなぁ。。

また会いたいです(*^_^*)






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最終更新日  2012年06月14日 15時13分43秒


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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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