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ぱんず家の日常

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2013年06月11日
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カテゴリ:日常

今日は、ぱんず(父)が休みでした。

ぱんず(母)は、午前中保育の仕事が入り、午後はダンス。

いつもは延長を頼んでいるのですが、ぱんず(父)に

幼稚園バスのお迎えを頼みました。

お昼は適当に食べてもらって。。

ぱんずちゃんは、土曜日学校で予定の変更に耐えきれず

「遅刻だから、学校休む。」と言い張り

ぱんず(父)にもそんな事を言ってます。。

とりあえず、ぱんず(妹)をおくってこないと。。

「ぱんず(妹)をおくったら、学校まで送って行ってあげるから

用意しときなよ。」と伝えると、なんか言ってましたが

聞いてる時間はありません!

あわてて自転車をこぎ、ぎりぎり間に合い、帰宅して

ぱんずちゃんをのせて、学校まで。。

校門では先生と、役員の方が朝の挨拶をするために並んでいて

ビックリしましたが。。

そうゆうこともやってるんですね。。

おくって行く途中で、ちらほらと同じ学校の生徒を発見。

「まだいるじゃん、ほら、ほら~!」というと

「う~、うるさい、いいんだ!」とふてくされておりましたが。。

帰宅して、用意を済ませ仕事へ。

まったく今日に限って、どたんばたんとしてますな。。

のんびりしてるのは、ぱんず(父)のみ。。

つい「いいわねぇ~!休みを堪能出来て。」というついでに

「洗濯物干しといてね。」とお願いしました。

お昼は適当に食べてもらって。。

保育では、のんびりとした時間を楽しめました。

仕事なのですが、ぱんず姉妹を見てる時とまったく違うゆったりさ。

定型との違いを感じつつ、定型だったら5人くらい育てられるなと

思ったり(;一_一)

ぱんず姉妹は、一人3人分くらいの労力かかりますからね。。

ダンスでは、柔道の筋肉痛をひきずっていたため

いつもより体が動かず、おばあちゃんのような動きで情けなくなり(T_T)

それでも必死に踊りました。。

ぱんず(妹)のバスのお迎えを頼み、地図と時間を書いて説明していたので

無事にぱんず(妹)は家に帰っていました。

自転車で迎えに行くのも抵抗がなかったのには驚きましたが。。

おそいお昼を食べて、ぱんずちゃんの学校へ。

今日から、火曜のキッズクラスはお休みして

20時からの大人キックボクシングクラスに出ることになりました。

ぱんず(父)には「20時から!!寝る時間じゃねえか!!」と

言われましたが「大人クラスだからね、20時からじゃないと

時間があわないんでしょう、22時くらいまでやってるからね。」と

伝えましたが。。

ぱんず(妹)もジムへいきたくてうずうずしてます。。

お迎えは21時すぎ。。

帰宅したのは22時前です。。

パジャマで連れて行きましたが、よく起きてられるなぁと(;一_一)

ぱんず(父)には「21時過ぎに3歳時連れ歩くのか。」と

言われましたが「パパと一緒に寝てる?」と聞けば

「パパやだ!嫌い。」とばっさり!!

最近お風呂も嫌がる始末。。

「パパでいいじゃん、手もあいてるんだし、やってもらいなよ。」とか

言えば「パパやだ!嫌い、外でろ。べーだっ!!」と(;一_一)

目の前で言われ、かわいそうですが、しかたないか。。

「ぱんず(妹)大好きだよ!」とぱんず(父)が言ってるのに

「大好きじゃないっ!!」とまたもやバッサリ。。

怒られると思って、ぱんず(母)にしがみつくし。。

ぱんず(父)の横にぱんず(母)が座っているだけで

やきもちを焼き、顔をたたいたり、アイスや飲み物を

ぱんず(父)の服にかけたりして、嫌がらせをするし。。

ぱんずちゃんは、学校から帰宅してからぱんず(父)の隙を狙って

おでこにチュウしたり背後から襲ったりして、戦っていましたが

「お前にチュウされるのが一番嫌いなんだよ!!」と怒る怒る・・

「チュウされるくらいいいじゃないの。」といえば

露骨に嫌な顔をするし、ぱんずちゃんには

「器が小さいなぁ。。」とにやにやされて、またふてくされ。。

火花が飛び散りまくり、にぎやかなことです。。

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最終更新日  2013年06月17日 05時30分14秒


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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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