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ぱんず家の日常

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2013年07月31日
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カテゴリ:取り組み

朝、ぱんず(父)をおくりだした後

ぱんず(父)が携帯を忘れていたのに気付く。。

いつもちょこちょこと忘れ物をするのだ。。

タバコ以外は。。

学校を休んだぱんずちゃん・・部活くらい行けばいいのに。

先生から電話があり、先日絡まれた事を話すと

警察へということしか言わない。。

学校ではそういう事がおこってない様子。。

そういう事があったって聞いても、何にもしてくれないんだ。。

学校側でも注意喚起くらいしたっていいのに。。

今日は、出かける気にならず、子どもらがうるさい中家にいた。

近所の子も来て、最近3人でいる事が多い。

午後に児童館へいったものの

近くの駄菓子やさんに行きたがり、子どもだけでいったのだが

それで時間が過ぎてしまい、児童館で遊ぶ事を忘れたぱんず(妹)。。

「遊びたかった。。」って(-_-メ)

いなくなったのは、誰だろう~。。

その後、塾の四回目へ。

終わるころ、話をしました。

塾の人は「楽しかった。」というぱんずちゃんの言葉に喜んでいましたが

それだけでは入れません。。

担当者が別の対応をしていたので、早々に帰れてよかったです。

断った理由としては

・一コマが長い(集中力がもたない)

・受けられても、国語・数学・英語しかない(理科と社会のほうが先)

・学校が終わってからでは、くたばっている(ジム以外は)

ぱんずちゃんを見る限りでは

・プリント一枚づつで、各教科やってほしい(一コマで、4教科とか)

・受験対策で、受験に出そうな問題をわかるようにしてほしい

・学年関係なく、苦手な問題を丁寧に教えてほしい

という事ができたらなぁと、伝えましたが

個別だって、難しい事で、家庭教師じゃないときびしそうです。

そして、帰宅。

発達障害をもっていなくたって、家庭学習に関しては

課題を持っている子がたくさんいるという話はどこでも聞きます。

ただ、そのままにしておくわけにはいかない・・

自分に出来ることは何か。。

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最終更新日  2013年08月29日 06時16分45秒
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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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