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ぱんず家の日常

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2013年12月21日
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カテゴリ:日常

ぱんず(母)は仕事です。

ぱんず(母)の母に来てもらって、姉妹を見てもらいます。

説明をすると、ぱんず(妹)がぐずり始めました。。

「なんで、ママのばあちゃんなの!

パパのばあちゃんの方がいい~!!(>_<)」と。。

「ばあちゃんには、変わりないのだけど、駄目なの?」というと

「お店でお買いものしたいんだもん!!」と(;一_一)

そして、ちょうどピンポンがなると

ぱんず(母)の母がやってきました。

「なんで、ばあちゃん来たの!

パパのばあちゃんがよかったのにっ!!」とストレートに

言われて「このっ!!よくいうよ~(;一_一)」と

あきれるやら、笑ってしまうやらの、ばあちゃん。。

「3歳のくせに、言葉だけは強いんだから・・」と

つぶやいていました・・

そして、仕事へ行くと、子どもたちと

ロールケーキを作る予定だったようで

慣れないながらも、こなして疲れてしまいました。

帰宅してすぐに、ダウン。。

ぱんずちゃんを、フリースクールのマンが講座へ

連れていく約束をしていましたが、体調が戻りそうにありません。

なので、一人で行かせることにしました。

自転車で駅までいき、電車に乗り、現地へ。

この距離は、小学校一年生の時にすでに通っていた距離なので

大丈夫だろうと、送りだしました。

無事に現地へつき、帰宅したぱんずちゃん。

「お帰り。一緒に行けなくてごめんね。

マンガ講座どうだった、おもしろかった?」と聞くと

「お母さんと一緒に行きたかった!!

さみしかったよ~っ(>_<)!!」とふてくされながら

涙ぐんでおります。。

そしてしばらくすると「もう!あいつのせいだ!!」と

言い始めたので、何かあったのかなと思い、聞いてみると

「帰りに、自転車が折りたたみで、ライトないから

警察に無灯火で止められたの! 

それで、名前を言ったら、ぱんず君ね!と言って

男のところにマルしたんだよ!

だから、女の子です。って言ったら

上から下までじろじろ見だして、帽子のつばをぱんずの

おでこにくっつけて、見だしてさ!

超気持ち悪い!!こうだよ、こう!!」と言いながら

ぱんず(母)が、ぱんずちゃんの役割で再現されました。。

キャップをかぶったぱんずちゃんが、帽子のつばを

母のおでこにこんこんとぶつけます(;一_一)

「わかったよ~。。大変だったんだねぇ。。

ぱんず君って言われたんだぁ。。」というと 

「だからお母さんが一緒だったらよかったのにっ!!

もう一人で行きたくないっ!!

行かなければよかった!!

お母さんが具合悪くなるから、こんな目にあうんだっ!!」 

と、今度は怒りの矛先がこちらに向いてきて罵り始めました。。

どっからどう見ても、普通の男の子にしか見えないんだから

そう思われても仕方がないと思うんだけどね。。

「頭にピンクのでっかいリボンでもつけとけば。」って

以前よく言ってたのですが、それ言ったら怒るんだろうな。。

しばらくは、一人で講座へ行かせるのはやめとこう。。

お巡りさんも、一応確認してくれるとよかったのにな。。 

 

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最終更新日  2014年02月02日 11時56分49秒


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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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