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ぱんず家の日常

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2014年01月16日
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カテゴリ:日常

朝起きると、首と肩がおかしい。。

少し前からおかしかったのだが、メンテナンスをしなかった。

今日動けなくなっては困る・・

湿布をはり、葛根湯を飲むぱんず(母)

ぱんずちゃんが学校へいったあとに

薬を飲んでいないことに気づく(;一_一)

幼稚園バスを見送った後、家事をしたのち

学校へ行った。

「ぱんず、ぱんず!おいで!」と呼ぶ声に驚くぱんずちゃん。

そして、気まずそうに「薬飲むの忘れてごめんなさい。」

と謝ってきたので「約束したからね、守ろうね。」と

薬のために来たことを強調して伝え、学校をあとにして

今度は幼稚園で打ち合わせだ。

だが、場所が場所だけに耐えられず退散した。

隣で役員会をやっていたために、マイクの音がこちらの

部屋に思いっきり入ってきて、話が聞き取れない。。

我慢の限界だった。。

そして、別件の用事を済ませて帰宅して、お昼を詰め込み

幼稚園バスのお迎えへ行き、そのままぱんず(父)の母に

ぱんず(妹)を預けてぱんずちゃんの学校へ

スキー教室の説明会に向かった。

お金を払おうと、親学級の名簿を見ると

ぱんずちゃんの名前がない。

よくあることなので、困っている役員をなだめて

担任の先生へ確認した。

封筒も忘れてしまったしね(;一_一) 

その後、支援級の方で説明を受けた。

確認しないといけない事がいくつかあったので

後でにしてもらい、帰宅して

最近お腹が詰まり気味のぱんずちゃんに、ほっとりんごを

食べさせようとしたのだが少ししか食べず(;一_一)

ジムへ行こうとしない・・その前に整骨院だって―のに。。

ぱんず(父)が帰宅して、お風呂へ入ろうとしないぱんず(妹)

「お風呂に入らないのなら、整骨院へは一緒に連れて行かない。」

というとあわてて入りに行った。。

ぱんずちゃんは「ダンスの練習するから行かない。」と言い出し

「なら、りんごを食べて。」と言うと「やだ!」というので

「整骨院が間に合わなさそうなら、来週に延ばすね。」というと

ぐだぐだいいながら、用意を始めた。

そして、なぜかぱんず(父)の機嫌が悪くなったのだ。。

整骨院へはいったものの、ジムへは行かなかったぱんずちゃん。

ぱんず(妹)は眠いらしく、整骨院でもうろうろ・・

ドラッグストアで買い物をしていると、ぐずぐず・・

「リップを買って。」というので買おうとカゴへ入れようとすると

「もってる!」というので、持たしていたら

パッケージを壊した(;一_一)

あーあ、もう。。

ぱんずちゃんは、アイプチとリップを買ってほしいと

もってきたが、高かったので

「自分のお年玉で買ってよ。」と却下した。

レジで会計をしていると、ぱんず(妹)が、ぱんずちゃんに

車に連れて行かれそうになり、奇声をあげた(@_@;)

そして、店内は凍りついた(;一_一)

しかし、誰も何も言わない・・ 

ぱんずちゃんと、買い物をしながら聞き出した話は

リップの塗り方が強引で、洗顔を何で洗っているか聞くと

ぱんず(妹)のお遊び用になっているぱんず(父)の洗顔だった。。

「ぱんず(父)の使っている洗顔料は、ぱんず(妹)の

お遊び用なの。中身はミックスされていて

ぱんず(妹)のベビーシャンプーが入ってるんだって!

だからかさかさなのね。。」というと

驚いたり、笑ったりしていたぱんずちゃん。 

「あのね、毎日お手入れしないと結局はかさかさになるんだよ。」

と伝えた。いつも言ってるんだけどな。。

帰宅すると、長風呂から出てきたら、眉毛を失敗したらしく

真ん中が薄い(*^_^*)

そして「目が小さい(=_=)」というので

「いつもはもっと開いてるよ。今は眠いんでしょ。早く寝なよ。」

と言うと、大人しく寝た。

また青汁を始めるかぁ。。 

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最終更新日  2014年02月07日 13時33分06秒


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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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