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ぱんず家の日常

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2014年05月07日
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カテゴリ:取り組み

朝「学校行きたくない(>_<)」と言い出したぱんずちゃん。

今日は久々に家にいられる日で

ようやく掃除や片付けが出来ると思っていたのに(;一_一)

今日から通級の授業が始まるので

「通級始まるし、先生楽しみにして待ってるって言ってたよ。」

と伝えました。

通級の先生は、ぱんずちゃんが小学校5年生の時から

知っている先生です。

その後も何度かお会いしているので

忘れてはいない存在です。

「困ってる事とか話してきたらいいよ。」と促して

送りだすと、しばらくして電話が鳴り

「無理、帰る(T_T)」と泣きの連絡が・・

通級初日からこれかい(;一_一)と思いつつ 

「帰ってくるなら、受け入れられないよ。

何のために通級申し込んだのかわからなくなるから。 

クラスに入れなさそうなら、相談室にいきなよ。」

と話をして、電話を切りました。

家で家事をしていたら、あっという間に幼稚園バスの迎えです。

ぱんずちゃんも帰宅して 

「通級楽しかった(*^_^*)」と言っていました。 

ぱんず(父)の実家のさくらんぼが食べごろを迎えていたので

ジムの前によって、収穫(*^_^*)  

  • KIMG0319.JPG

一生懸命とっている姉妹。  

  • KIMG0320.JPG
最後は達成感いっぱいの笑顔でした。

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最終更新日  2014年07月31日 22時31分57秒
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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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