子育ち・親育ち・私も育てと…

日頃、『ひらがな』に全く興味を持っていない
4歳児の男の子の話です。

いつもよりも迎えの時間が遅くなり、
残っていた、4歳児の男の子!!

保育士と子どもが、1対3になった頃から、
絵本を熱心に見始めました。
見るのは1歳児用の絵本でした。

小さい子の絵本は、繰り返しが多いので、
ページをめくる度に
同じ字があることに気がついたようです。

｢えっ!?｣｢先生!!この字なんて書いてるの?｣
｢お・お・き・く・お・お・き・く｣
　　｢ち・い・さ・く・ち・い・さ・く」
一文字ずつ押さえて読むと、
｢この字とこの字は同じ形｣と言い出しました。
｢“お”は、おもちゃの“お”!!おかしの“お”!!｣
　　｢“く”は、う～～ん!!○○君の大好きなくるまの“く”｣
と話すと、益々興味を持ち出しました

親が迎えに来た時に、遊びの成果を実践しながら話すと、
親も驚いていました。

小さなきっかけから、ほんの少し興味を持った事を
楽しい雰囲気の中で、繰り返し遊んでいると、
短時間で『お』『く』『ん』を覚えました
明日になると忘れるかもしれませんが、
興味を持った時に、
又繰り返していこうと思いました