REDWOOD英会話スクールスタッフ日記

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さて、相変わらず、大学の宿題＆課題に追われています。

毎回「多すぎるんだよ！！」とグチりながら、やっていますが、

大学の先生が毎回「語学の上達には、たくさん聞き、たくさん話し、たくさん読み、たくさん書くこと。」

と、おっしゃるこの言葉通り、

「聞く話す」は、授業内でメインにやるので、宿題は、「読み書き」に関するものが多く、

大学のコースに入ってからは、書かされる書かされる～（泣）

毎日のように、エッセイ、作文を書かされ、

（それも、イヤになるくらい...）


しかも、大学の宿題の作文は、基本けっこう厳しくて、書きっぱなしでは終わらせてくれず、

テーマ作文の宿題が出る（だいたい毎日）
　　↓
作文を書く＆提出
　　↓
赤字の訂正が入って戻ってくる
　　↓
その訂正の入った作文を今度は音読して録音して提出
　　↓
今度は、その音読に対して、細かい指摘の訂正（声調が違う、発音が違う）が、補講講師より入って戻ってくる。（​過去記事参照​）
　　↓
また、その訂正指導をもとに、もう一度音読＆録音して提出
　　↓
先生から、最終評価＆アドバイスとともに返送

と、一回の作文を練りに練って、訂正させられる状態。



そして、今日、また、いつものように、エッセイの宿題を書いていた時のこと、

実は、親戚が来ていたので、おしゃべりしながら、そんなに集中せずに書いていたのですが、
（親戚曰く、”よくしゃべりながら、また書けるよね”とのこと。）

２０分ほどおしゃべりしながら書いていて、書き終わったので、

「終わった！」というと、親戚が見て、

「え？　あんなにしゃべりながら、書いてたのに、こんな量を書いてたの？？

しかも、辞書とか調べてなかったよね？」と驚かれました。

実は、２０行ほど書いて、辞書を調べたのは、「あれ？ココナッツミルクってなんて言うんだっけ？」と思って調べた１回だけ。

人に言われて、ふと「たしかに、よく考えたら、私、けっこうスラスラ書いてるよナ～？」ということに気づいた。


そして、その後、チャリーンと携帯がなり、見ると、

昨日書いた宿題のエッセイが、大学の先生から添削されて戻ってきており、

私の勉強ぶりに興味津々の親戚が見たいと言うので、見せると、「修正箇所ってこれだけ？」と言う。

そういえば、数か所しか直されておらず...

一部、シェアしますね。　↓
（赤字部分が先生の訂正箇所）




なんか、人に言われるまで、気がつかなかったけど、

最近、エッセイを書いても、前のように真っ赤になるほどは直されず、これぐらいの修正で返ってきており、

言われてみれば、

私、上達してるんじゃ...！？


なんやかんや、毎日のように書いて、そういや1年以上経ってるしね。

書く能力までとはいかないが、会話能力も、それに応じて上がったはず（と信じたい）。

私が以前にも書いたこのブログ記事（​語学力を伸ばすために一人でできること​）のように、

まず、書けないものは（頭の中にもないわけだから）、話せないですし。


そして、今日も親戚に指摘されるまでは、

「中国語って全然うまくならないなー

大学に入るまでは、1年も大学で勉強したら、さぞかしうまくなるだろうと思ってたのに、

いまだに、このザマ...」なんて、思ってたけど、

今日、そういえば...？って感じで、

上達の気づきは「ふと」やってきますね。


ということで、私と同じく、

全然、上達してないや...と思っているみなさん、

大丈夫よー、実は思ったより、上達してるから！！

（それが見えるきっかけが無いだけで）

1年前、または、自分が語学を始めたばかりの頃を細かーく思い出してみて。

または、今日の私みたいに「ふと」やってくる時があるから、

その時を静かに待ちながら、日々、楽しくお互い勉強していこう～☆

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