折々に思う

折々のさんさく記
　ー教え教え合うのが授業の姿ー


子どもと教師の1対1の授業が良く見える。
何が見えるかって？
外から加えられる差別に人は敏感。
自分が作り出す差別には鈍感。

彼らは日常の中で差別を自ら作り出すことはない。
彼らは仲間がＡＤＨＤを或いはＡＳＰを抱えていても、
在るがままに受け入れ向き合う。
1対1で彼らが教師になる授業では良く気づかさせられる。
差別は生まれない。
発達に問題を抱えている彼らは、
ある意味で苦しい体験をくぐってきただけに、
優しさが本当に備わっている。