Satokoの徒然きままなときどき日記

最近大暴れをして、わたしに閉め出されたりしなくなったハンナ。お姉ちゃんぶりも板について、とってもJOELを可愛がって、面倒をよくみてくれます。成長したものだと、感心することも多々あります。

でもね、長女特有なのか、彼女の性格なのか、なんだか「学習能力」が劣っているような気がすることが多いのです。というのは・・・注意をされたことを、また繰り返し、何度いっても直らない・・・なんです。

家族でのささいなことや・・学校でのものごと、なかなかちゃんとできません。

（決して自分が７歳のときはもっと出来たとか、なんとかいっているのではないのですが・・・）


最近、学校から帰ってくるとき、話を始めると、自分が行った「愚行」のレポートから始まるのです。始終そのことで、きょう何か素晴らしいことをしなかったのというと・・・なかなか思い出せない様子。あんまり悪いことしか言わないので、こっちも気分が悪くなり、途中でレポートをやめてくれ！ということもしばし。

だって内容は「先生にしかられたこと」「友達の失敗を笑ってしまったこと」「先生のいってることを聞かなかったこと」そんなたぐいのことばっかりなのです。アメリカにいるときは、先生からもほめられることが多かったし、本人も毎日学校が楽しい！を連発していたので、考えられない言葉がつぎつぎとハンナの口からでて、聞いていて本当に困ってしまいます。

普通・・子供って、楽しかったこととか・・・うれしかったこととか。そういうことしか親には話さない？ことが多いのではないかな。

正直に・・・「先生のいってること無視してて、しかられた。」とか言うのでしょうか。

それを隠してしまうのも、問題があるかもしれないけど、正直最近のハンナの放課後レポートにはつらいものがあります。どうやって、いい方向に導いてあげたらいいのでしょう。

それとも、これって何かの信号で、ハンナはわたしに何かのサインを送っているのでしょうか？そうとすれば、何なんでしょうか・・・

まったく困ってしまいます。


来月、保護者面談があるのですが、いったい先生からどういったお言葉がでるか・・・いまから怖かったりします。