どんぐりのせいくらべ

お久しぶりです。

実は昨年秋から仕事を始めまして、しばらくの間バタバタとしていました

ようやく落ち着いてきましたので、またボチボチ子どもたちの作品をUPしていきたいと思います。

まずは長男の添削作品から

＜5MX14＞今日は向日葵(ひまわり)の種のケーキを作ります。キッチンには40個の向日葵の種しかありません。ケーキを作るには280個の種が必要です。そこで、庭から足りない分を採(と)って来ます。兄１人と妹２人が採ってくれます。この時に兄が妹２人分の３倍の種を持ってくれば、一度で持って来れます。では妹１人が持ってくる種は何個になるでしょう。妹２人は同じ数だけ運ぶものとします。

長男　5年生11月

妹達はちゃんと服を着ているのにお兄ちゃんかわいそう

考え方も絵もしっかりできています

ただ、式を書かないのが気になっていたので先生に相談したところ、

添削の際に「そろそろ計算式も書くようにしようか」と書いてくださいました。

不思議なもので、私が何度か声掛けしても効果なし！？といった感じでしたが

添削の中で書かれたアドバイスだとしっかり長男に入ったようです。

ん～。このあたり本当に学ぶことが多いです。

先生のようにしっかりたっぷり褒めた上で「あとはこの部分だね」といった感じでいこう！と思いました。

ついくどくど言ってしまっている気がします。反省です。

「そろそろ～しようか」という言い方も、なかなか使わないなあと。

こんな風に、優しく促すやり方でいきたいものです