CLOVER

今日の親子教室ってば、終わったの2時30分過ぎ・・・。
それだけ個別相談がじーくりあったということなんですけど。
駐車料金は1200円オーバー。
帰りにスーパーでパンを買い込み、3時にようやくお昼ご飯。
そして4時までに諒を迎えに保育園へ。
ぐったりです。

それだけ何を話していたのかというと、
仮に周が何か特殊な状態であるとすれば、アスペルガー症候群ではないかということ。
ただし、これも実は専門の先生にしたところでまだはっきりしないということでグレーゾーン。
しかも判断を下すにはまだまだ下手すると数年かかりそうな・・・。
そりゃあ、私たち親も、保育園の先生も迷うわけだ。
で、現状はといえば、自己統制能力にかけているという事で。
つまり、あーしなくちゃいけないというのがわかっていてもそう出来ない。
理解は出来ているだけに、むしろ理解出来過ぎなくらいなのに、実行が出来ないのはおかしい、と。
ここのところでこれから発達を促して、効果が見られればよし、そうでなくてどうにもならないものだとなれば、これは先天的な性質ということになるみたいです。
で、発達段階の子供なのでその見極めにしばらく時間がかかる。
で、とりあえず次回までは、
・触れ合い遊びを取り入れる。
・愚図ったらほうっておく
を試すことになりました。
以前、入園前に「ほうっておく」をやってお昼ご飯が食べられなかったとき、結局私が負けておやつを与えてしまったことがあったことを話したのだけど、今は多分ついてくるということで再チャレンジ。
みんなの流れに乗らないと置いていかれちゃうんだぞ、というのを実体験で覚えさせるということなんでしょう。
1日2日では気まぐれに終わってしまうというので、次回まで徹底して行わなくちゃなりません。
なんだかこっちが負けそう・・・（負けるわけには行かないんだけど）。

それと4月から担任の先生が1人になってしまう件で、また県の別の機関の審査をパスすれば、保育士さんを補充する予算が組まれるというので、それも受けてみることに。
ただし、周の場合知的には高い水準にあるので難しいのかなあ・・・。
もしも通れば、より良い保育をしてもらえそうだし、だめもと受けてみるつもりです。

ま、というわけで、ただの保育参加状態より、親子教室の意義が出てきました。
こうでなくっちゃ。