シャイン先生と４０人の生徒

　ラージプリンターなるモノがやってきてから，模造紙にマッキーで書いた掲示物を，とんと見かけなくなった。
　パソコンを駆使して作った掲示物は，詳しい授業の資料から，今月の目標みたいな簡単なモノまで多種多様である。
　・・・が，一様に買ってきた物のようで，アジがない。
　と，一部の方々はおっしゃる。

　たしかに見てくれはよいけど，暖かみみたいなモノはないかな。
　たとえるなら，レストランのハンバーグと家庭料理のハンバーグのちがいみたいな。
　どっちが優れているというわけでもないし。

　ところで，本校の国語主任様は，大変な達筆である。横断幕からのし袋まで，何でもあっという間に，流れるような文字で書いてくれる。プリンターより早いし（←失礼！）高級感があるので，皆に喜ばれている。ご本人も常に墨と筆を机に載せているので，書くことは好きらしい。

　さて。今月の看護当番は「１班」。国語主任様の班である。
　だから月目標は，売り物になるような格調高い字で筆書きされていた。

　「安全タスキをつけよう。」

　う～ん。やっぱり字が上手くなりたいモノだ。




　～放課後～
　

　昇降口付近で，１年生が盛り上がっている。

　StudentJ:先生，たぬきって何？
　 Shine：キツネの相棒だよ。この辺にいたのか？
　StudentK:違うよ，先生。
　StusentL:こら，怒られるぞ。
　StudentK:大丈夫だよ。
　Shine：なんだか，はっきり言いなさい。頭ごなしに怒ったりしないから。

　生徒たちは，もじもじしながら，掲示板を指さした。

　「安全タヌキをつけよう。」

　行書風の文字は，彼らにはまだ早いのかもしれない。達筆というのは，時に罪なモノである。

＊映像の掲載は，自粛させていただきます。

＊専門用語の豆知識・・・「看護当番」
　　　　　　　　　　　　教職員３～５人程度で１組。いくつかの班がある。
　　　　　　　　　　　　月や週ごとに交代する当番制。
　　　　　　　　　　　　毎月生活目標が決まっており，それに沿って，生活指導を行う。　

　　　　　　　　　　　　「安全タスキ」
　　　　　　　　　　　　日没後に帰宅する自転車通学の生徒は，視認性を良くするために使用。　　　　　　　　　　　　反射素材でできたタスキ。