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2007年09月18日
テーマ：通級指導学級について(39)
カテゴリ：中学進学についてー発達障害
そんなわけで、大分空いてしまいましたが
前回の続きです。 Ｑ，学校や先生と関わりについて Ｋさん：周りの子供と同じように・・・ということで、特に積極的にかかわっていない。 本人のことは学校にまかせてある。 親としては、普通の子供と同じような程度でしか学校にかかわっていない。 Ｔさん：本人の様子で変ったことがあれば、すぐに電話くださいといわれた。 連絡を密に取っていたが、日に日にトラブルが増え親子で不安になった。 今朝の様子もおかしかったが、とりあえず本人に頑張ってもらおうと思い 学校へは何も連絡しなかった。 Ｑ．学区域の中学では通級はないが、その必要性を感じるか？ Ｋさん：本人も他人の目を意識しはじめている。 あっても本人が行くというかは疑問。 Ｔさん：あったら良いと思う。入学時にも教育委員会にお願いしたが却下された。 現在は中学に来る心理相談員と話している。 障害の程度や年齢によるものかもしれませんが、 学校の雰囲気もあるのかなと思いました。 Ｋさんのお子さんは、身障級のある学校で Ｔさんのお子さんは、どちらかといえば余り理解のない学校でした（過去ね） 以前聞いた話ですがＬＤのお子さんの入学に関し、校長が 「入るのはかまいませんが、うちでは一切特別なことはしません。」 と、言われたそうです。 ま、その校長も今はいないんですけどね。 現状では多少歩み寄りもあるようですが、介助も却下されたようです。 身体に障害のあるお子さんが入学されて、そちらに介助が二人つくので これ以上は無理なんだそうです。 もう少し話は続きますが、今日はこの辺で・・・。 ところで、ここで登場しているＫさんは昨年もお話を伺っています。 当時の日記の中ではＡさんとして書かせていただいています。 また、Ｔさんのお子さんのことは 手が出ちゃう子の成長ー通級の校外学習にて で、Ａ君として書いています。 その他、通級での取り組みなどはコチラをご覧下さい。 ***ランキング参加中です***  夏休みが終わり、お片づけ月間ざます ↑↑↑ 愛のポチッを  コメレスおくれてごめんなさい
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