|
|
|
2007年10月08日
カテゴリ：教材・教具・文房具など学習支援グッズ
 「読む」ことの支援＜ふりがな＞ 本人がつけるよりも、周囲がやった方がよい。 ふりがなの大きさが適切に書けないので、却って読みにくい。 ふりがなと本文の区別がわからないので、ふりがなには色をつけるとよい。 ＜文節＞ まとまりがわかるように、線で区切る。色分けする。 ラインで区切れない場合は助詞は小さく、名詞は大きくなど、文のまとまりがわかるようにする。（自分で書く場合。読み返すことが困難なので） ＜音読＞ 人前で読む場合、全体を練習させるより、本人が読む部分を教え その部分だけ練習してくるように事前に伝える。 ＜文体＞ 明朝や教科書体よりゴシック体が見やすい。（本人に見やすいものを確認する） 縦書きより、横書きが見やすい。 行間が詰まっているものは見にくい。 参考図書 こんなサポートがあれば！ こんなサポートがあれば！（2） こちらも参考までに ↓↓ 子供に合う支援方法チェックリスト＜ネットで子供の困難と支援の手立てがわかる＞
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[教材・教具・文房具など学習支援グッズ] カテゴリの最新記事
|
タウンライフアフィリエイト運営事務局@
ジュリコ@
コミュニティ立ち上げました
