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2007年11月22日
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子供同士の争いと発達障害児の理解の仕方について 担任に手紙を書く

に様々なご回答ありがとうございました~♪

さて、先生はどうしたのかと言えば


その日の一時間目の授業を急遽「道徳」に変更したようです。

そして、そのことをクラスで話し合ったそうです。


最初はそれぞれが自分の気持ちを言い、
自分を正当化したりして、意見の対立があったようです。

けれどもクラス全体で話し合ううちに

徐々に、相手の気持ちが見えてきたようです。

そしてKくんはWくんたちに
「仲間に入れないつもりじゃなかったけど、そう思わせたのは悪かった。ごんなさい」

Wくんは空に
「ふざけてぶつかって、ごめんね」

海は皆に
「自分の意見をはっきり言えず、嫌な思いをさせてしまって、ごめんなさい」と

謝ることができたようです。


時間をかければ、視点を変えて考えることが出来るのです。
こういう丁寧な積み重ねができる教育を望みたいです。

ふと気がついて「自ら謝る」ことができた彼らに
私は良い贈り物をもらった気がします。

そして、こんな時間を作ってくださった先生にも
本当に感謝です。




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最終更新日  2007年11月26日 11時13分34秒
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