空と海と私と

ついに爆発ー発達障害児の私立中学校生活 の続きです。

翌日、渋々学校へ向かった空。

私も朝、担任へ電話を入れた。

昨日の空の状態にかなり驚いていたようで

早急に話し合いを行うと言う。

手紙を書いたことを伝え、渡すかどうかの判断は先生に

任せると伝えた。（空は見せる前に渡していた）


空と相手の子、学年主任、担任で放課後話し合ったそうだ。

今回は相手の保護者にも話したほうが良いだろうということで

翌日の放課後に保護者を交えて話し合うそうだ。


空は今ままで起きたことをノートにまとめ提出することにした。

相手の子は、ことの重大さを理解したのか涙を流して

空に謝ったという。

それでも空は今まで積み重なったものがあるようで、

僕は許さない！と言う。


前回は「許したくないけど許した」空。

もう８回もやられている。

そんな記憶が相手を信用できなくさせている。

そして、いざって時ははっきり言いたいことを言う空は

先生にも相当言ったのだろうと思う。

相手の保護者にも直接話したいと申し入れたそうだ。

なんせ、前回のとき「許してあげて！」と先生が言ったことを根に持っている。

許したくないのに許すことを強要されたと思っている空に、

今回の話し合いで担任は

「そんなに許したくないなら、許さないって言えばよかったのに」って

話してしまったようだ。


確かに担任としては「許す」という方向しか道はないだろうけど

後からそれは、信頼関係が崩れるよね～・・・。


担任のこともねぎらいつつ、

許すことを強要せずに、許せるような環境に持っていってくださいね

とお願いをしておきました。

さすがに今回の空の様子で、これ以上は「許せ」とは

いえないと思ってくださったようです。



空と話した中で、気になったのは

相手の子がちょっかい出してきて「それはイジメだ！」と言ったとき

「そんな程度はイジメじゃない。オレなんかもっとイジメられた」

そう言ったそうだ。

少し、気になる言葉だった。


私の個人的な考えだけれど

イジメ被害にあって癒されていない子は、

次はイジメの加害者になると思っている。

今回の相手の子がイジメ被害にあっていたかどうかはわからない。

保護者もそういった事実はなかったというものの

親にそういった事実を告げない子もいるだろうし

周囲が気がつかなくても、ひとり傷ついてきたのかもしれない。


空の学校は絶対にイジメは許さないという。

それは有難いし、正しいことだけれど

そういった指導だけでなく、彼の心理を理解し汲み取り

癒されていないものがあるのなら、癒してあげて欲しいと思う。

相手の子も楽しい中学生活を送って欲しいものね♪

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